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二年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
一天下午考試，小剛有一道題不會了，他一邊撓頭一邊在心里想：這道題怎么做呢？小剛在他的同桌小麗耳旁問：“這道題怎么做呀？”小麗靜靜地說：“我不能告訴你怎么做，因為考試不能互相告訴，不然話就是作弊。”小剛不把小麗的話放在心里，心想：你哪是我好朋友，朋友有困難應互相幫助，而你卻不幫我，我以后再也不把你當成我的好朋友了。說完書，他便斜視著來偷看她的答案。小麗哪會讓他的.詭計得逞，便用語文書擋住了答案的題。
放學了，天空忽然陰云密布，下起了蒙蒙細雨。小剛垂頭喪氣地回到了家，拿出數(shù)學書，開始做那道題，心想：我就不信我不會做那道題。話剛說完，小麗就冒雨來了，對小剛說：“小剛，我來給你講題吧。”小剛生氣地說：“不用你講！不用你講！我自己做�！辈幌胄←愓f：“我考試時也想告訴你，可是我不想作弊，所以我現(xiàn)在來給你講思路�！毙偮犃耍缓靡馑嫉卣f：“對不起，我當時一時沖動，請你原諒我好嗎？”小麗和藹地說：“沒關(guān)系，我原諒你一次，下次不許再這樣了�！毙偢屑さ卣f：“謝謝你，小麗！謝謝你！”最小剛終于會了這道題。
不一會兒，天晴了。小剛和小麗手拉著手走出家門，一起看夕陽落山，小剛和小麗又成為一對好朋友。
二年級作文300字 篇2
有一天，小明的'爸爸媽媽要上班，媽媽說：“小明你不要玩了，記得要寫作業(yè)。”小明說：“好的。”
小明寫完作業(yè)后，他想看一看電視，打開電視后一看，動畫片都放完了。接著小明想看一看書，結(jié)果書柜鎖上了。他又想吃點零食，小明一看冰箱里的零食吃光了。他還有一個想法就是去畫畫，可是紙也全用光了。
后來他發(fā)現(xiàn)地上有一盒火柴，他好奇的刮了兩下，火柴點燃了，可是火柴一下熄滅了。他覺得沒意思，就在大街去撿廢紙。過了一個小時后，小明撿了很多廢紙。他 回家后就去拿火柴點火，結(jié)果火一下子就燒著了地板，然后又燒著了柜子和椅子，過了一會兒又燒到沙發(fā)上。小明一看就慌忙地說：“糟了，糟了，全都燒著了�！� 小明嚇得哭了起來。
此時屋里面冒起了黑煙，這真可以用一個詞形容：濃煙滾滾。鄰居老爺爺看見了，他趕忙拿起電話撥打119，不一會兒消防隊員來了，他們拿起噴水槍一噴，火終 于滅了，消防員叔叔走時對小明說：“小朋友玩火很危險的，以后你不能再玩火了喲。”小明低下頭不好意思地說：“知道了叔叔，以后我再也不玩火了�！�
二年級作文300字 篇3
20xx年11月11日，我們這群學生在老師的帶領(lǐng)下來到黃岡科技館參觀。
黃岡科技館的建筑外觀非常奇特，真不愧是科技館啊，當初我們就感到非常驚訝。科技館的裝飾別具一格，門口就擺設一個巨大的飛機模型�？梢钥闯�，這個飛機模型停泊在科學館很多年了，因為飛機上布滿了灰塵，飛機的輪胎也漏氣了，飛機模型還有很多損壞的地方。
進入科技館以后，里面擺放著各種各樣的.儀器、設備、讓我眼花繚亂，本次展覽的主題是“心理與健康。”科技館內(nèi)部陳列出了大量有關(guān)心理健康的展品，有很多書籍，涵蓋了生理和心理基礎，心理健康，社會心理方面等。
各種各樣的展品，圍繞“心理健康”的主題衍生出了四個分主題：探索“心”世界，了解“心臟”發(fā)展，擴大“心”視野，體驗“心”生活。在科技館我學到了很多東西�？茖W就是奇思妙想，科學就是無止境的，科技館讓我們在科學的海洋里盡情遨游。
二年級作文300字 篇4
我的爸爸是一名重點高中的老師，他有一個瘦小的身材，烏黑的頭發(fā)間夾著幾根醒目的白發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上掛著一副大大的眼鏡。
他每天一回家就往床上躺，可真令我奇怪。原來呀，是爸爸太累了，每天早上天還沒亮他就已經(jīng)起床去學校啦。每天晚上當我們進入了甜美的夢鄉(xiāng)，他才回家，他每天都這樣披星戴月的'工作，我可正但心他的身體，可他已經(jīng)習慣了。
我可以說他是一個負責的爸爸，也可以說他是一個不負責的爸爸。
他是一個負責的爸爸，是因為他每天就算再忙，他也會抽出時間檢查我的作業(yè)。
但是，他同時又是一個不負責的爸爸，因為他每天就是吃飯，睡覺和檢查我的作業(yè)在家，其他時間都在學校，爸爸對我父愛不夠多。
爸爸多抽些時間陪陪我吧!
二年級作文300字 篇5
釣魚是一件很講技術(shù)的事，一不小心魚就跑了。釣魚很難，但很有樂趣。也許你以為我是一個所向披靡的高手，錯，我只是一個剛?cè)腴T的新手，暑假快一個月了只釣到過一條魚，很吃驚吧。
放暑假了，叔叔、哥哥和我騎著電動車到湖邊釣魚。我急急忙忙跑到一塊大石頭上，把魚線一甩，鉤子沉了下去，浮標留在水面。哥哥一下子就釣起了一條小魚，我看到了，就加緊釣，可事事不順心，我的魚咬了幾次鉤都跑了。那天，只有我沒釣到魚。
我熱愛釣魚，就算被曬成了非洲人，也不肯停止。站在池塘邊的'地上，太陽毫不留情地把陽光灑在我臉上，頭發(fā)烤得發(fā)熱。拿起釣竿，一拋，鉤子就下水了，過了一會，魚標在那搖搖晃晃，像喝醉了。我看準時機，猛地一拉，水草上來了，可惡，居然是水草。
整個暑假，我隔那么幾天就釣一次魚，每次有很意想不到的事情發(fā)生：釣上筆蓋那么大的魚、纏上了樹枝、釣了水草等等。我釣魚的次數(shù)越來越多，技術(shù)越來越高，收獲越來越多，我都成了高手。
二年級作文300字 篇6
一陣秋風吹過，樹葉紛紛落下。啊，秋天來了。
我漫步在濉河公園。
落葉，猶如一只只飛舞的蝴蝶，扇動著美麗的翅膀，飛向大地。秋風搖晃著杉樹，地面上被葉子鋪上了天然的地毯。連河里也飄滿了樹葉。哦，多么漂亮�。�
菊花，已盈滿了路兩旁的全部空白空間。有的紅似火，有的粉似霞，此時有的黃賽金。你看那一束束的簇擁著，給人以一種賞心悅目的'感覺。
最美的。還要數(shù)那楓葉了。楓葉在前幾天還只就是淡紅色，此刻，她要把最美的景色，奉獻給人間。她那殷紅的葉子，如同火焰熊熊燃燒�？烧婢褪恰八~紅于二月花”呀。秋風一吹，她所有的葉片都在扇動，真像一朵朵盛開的鮮花。
走在濉河公園的行人漸漸少了。因為入秋了，冷了。但就是每一天依然還就是有一些人來哦。他們就是來看這迷人的秋景的吧？
這迷人的濉河公園的秋，怎能不讓人留戀呢？
二年級作文300字 篇7
刺猬頭是誰？那還用得著說，就是——何曾。
何曾長著一雙大眼睛，一個大鼻子，一張大嘴巴，連他的耳朵也是大大的，你說怪不怪？無巧不成書！瞧他寫的.字，也是大，總愛往格子外塞。
刺猬頭上課不認真，總愛扒到我的桌子上來。他花招還挺多：假裝跟王家歡說話，眼睛卻往我的作業(yè)本上看，一看到答案，就不跟王家歡說了，連忙把答案寫在自己的作業(yè)本上。那時，我還不知道。
有一次，終于讓我看到了他的廬山真面目。
那時因為我是個多心眼，總不相信別人。我想：他怎么話這么多？三個垃圾桶都裝不下。于是，我就開始偵察。
好��！刺猬頭又和王家歡說話。我也生了一計：假裝寫作業(yè)，眼睛偷偷地死死地盯著他。他說了一些話，目光轉(zhuǎn)移到了我的本子上。
從這以后，我一見到何曾的目光，就開始警惕起來。
二年級作文300字 篇8
今天上午，我和爸爸、媽媽一起興致勃勃地來到云臺花園。
一進大門，我就迫不及待地跑到樓梯上。只見噴泉噴起朵朵浪花，有一些從樓梯上沖下來。旁邊的花有紫色、粉色和深紫色。這時，我拉著媽媽的手來到左邊，有紫色的勒杜鵑、粉色的牽�；ā⒌仙睦然ā�
我們來到綠色的'草叢旁，有一層層石頭梯，就開始登山了，到了中間，媽媽已經(jīng)寸步難行。我說：“快點，一定要攀登到山頂。要像徐霞客一樣，他還風餐露宿，歷盡艱難呢！”到了山頂，我們又下山。下山時，我聽到媽媽說：“看，這喇叭花多美�。 蔽乙豢�，喇叭花的葉子上出現(xiàn)了露珠，那是下雨后的情景。露珠在花瓣上搖動，仿佛是一顆顆珍珠，晶瑩剔透。
今天的景色真令我目不暇接，大開眼界！
二年級作文300字 篇9
我養(yǎng)了一只可愛的小貓，它叫默默，有時它非�？蓯�，有時它卻又很調(diào)皮。它有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的胡須，尖尖的耳朵，身上有黑白相間的條紋，十分可愛。
有一次，我的小貓在捉老鼠，老鼠上竄下跳，小貓也跟著上竄下跳，把我的`房間弄得可亂了！我一看到這么亂的房間，特別生氣，這時，小貓走了過來，嘴里叼著一只老鼠，我才明白原來它是在捉老鼠。于是，我就原諒了小貓。
我的小貓有一個別的貓都沒有的特點，那就是特別重感情。有一天，它“喵喵”地叫著，我知道，它又交到好朋友了。于是，它天天跟它的朋友玩耍，連吃飯都得叫它。有一天，小貓很傷心，我問它：“怎么了？”它用爪子指了指遠方的汽車，原來是它的朋友搬家了，它再也見不到它的朋友了。我不停地安慰它，討好它，它終于開心了點兒。
第二天，它又開始玩了起來，玩得那么開心，看來，它已經(jīng)忘記昨天的悲傷了。
這只讓人又愛又恨的小貓喲！
二年級作文300字 篇10
我家院子里有一只會模仿人說話的鳥，它會說好多簡單的話語。它長有黑乎乎的眼球，又彎又尖的嘴，像一把尖刀，紅彤彤的羽毛，有綠有藍羽毛的翅膀，尖尖的指甲。它的翅膀關(guān)上的'時候非�？蓯�。
有一次，我正好從院子邊走過，對它說了一聲：“你好！”
它也對著我說了一聲“你好！”，還問，“你要干嘛呀？”
我說：“我要回家呀！”我又問它，“你要什么了？”
它說：“我要吃飯了呀�！苯又终f，“你回家吧，我們下次再見！拜拜了，下次再見！”
我說：“好的，沒問題！”
就從這以后，它看見誰都要說“你好”了。其實，它的最大的特點就是能模仿人說話。
爺爺告訴我，這種會說話的鳥叫鸚鵡。我喜歡這只鸚鵡，也希望我也能有一只鸚鵡。
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