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二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
一天下午，小明頂著火辣辣的太陽往家走，走到半路，他看見一位農(nóng)夫在賣青蛙。農(nóng)夫的身旁有一位叔叔在買青蛙，小明聽見青蛙那“呱呱”的'叫聲，好像在說：“救命，救命�！�
于是小明不管三七二十一還是二十四，就沖上去勸阻。他說：“要知道沒買賣，就沒有傷害啊！”可農(nóng)夫說：“我知道�？晌壹依镉幸粋�(gè)生病的小孩，他的媽媽去世的早，我都沒錢給他買藥，你說說青蛙和小孩哪個(gè)重要�！焙鋈恍∶黛`機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他飛快地跑回家里，把所有的零花錢都拿來買青蛙了。
青蛙買來了，小明把青蛙都放生了，青蛙又游回來“呱呱”的叫，又好像在說“謝謝你，謝謝你�！�
二年級作文 篇2
有一個(gè)小姑娘，她長著一雙大而明亮的丹鳳眼，總是一眨一眨的。眼睛下面長著又高又端正的鼻子，還有一張櫻桃般的小嘴。一張小巧的瓜子臉，烏黑的長頭發(fā)。
她喜歡金黃色的菊花，喜歡吃石榴。愛好畫畫，唱歌，告訴你們，她畫的《媽媽的新發(fā)型》還在藝術(shù)之星得了三等獎(jiǎng)呢！
她愛哭，做事情有點(diǎn)拖拉，這是她的'缺點(diǎn)，她打算把這些壞得毛病在以后的日子里通通都改掉。她是一個(gè)可愛又調(diào)皮的女孩兒，這是誰呢？對，是我，我是昌茂小學(xué)二一班的彭茹詩，7歲半了，你喜歡我嗎？
名師點(diǎn)評：這是一篇精彩的寫人的文章，小作者以猜謎的形式介紹自己，構(gòu)思可謂新穎。首先小作者介紹了自己的外形，然后介紹了自己的愛好和優(yōu)缺點(diǎn)，讓人物的形象在讀者的腦海中變得漸漸清晰。最后小作者再告訴讀者“可愛又調(diào)皮的女孩兒”就是自己，讓讀者恍然大悟。
文章中心明確，有小作者自己的語言風(fēng)格，闡述清晰，總體來說是一篇非常成功的作品。小作者加油，相信你一定能夠改正自己的毛病，朝著繪畫這個(gè)方向發(fā)展，以后成為著名的畫家！
“她打算把這些壞得毛病在以后的日子里通通都改掉”改為“她打算把這些壞毛病在以后的日子里通通都改掉”。
二年級作文 篇3
小明家門前有一棵大樹。大樹枝繁葉茂生機(jī)勃勃。碧綠碧綠的葉子在陽光的照射下變得閃閃發(fā)亮，樹枝向四處伸開，像一把撐開的大雨傘。
大樹上住著小鳥一家。它們的身子毛茸茸的像小球，腦袋圓圓的`總是伸出來東張西望，那珍珠般的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，小小的爪子，尖尖的小嘴嘰嘰喳喳地唱著歌兒，真惹人喜愛。
一天，一只貓從大樹下經(jīng)過，它看見了巢里的小鳥，饞得直流口水，它心想：“這下我能飽餐一頓了�！彼那牡嘏郎洗髽�，慢慢地靠近小鳥，伸出爪子向小鳥撲去。
小鳥看貓要來吃它，小鳥很害怕就連忙叫了起來。這時(shí)小明聽到了連忙跑過來看見又是貓?jiān)趽v亂，他氣得火冒三丈。小明撿起一顆小石子扔向小貓，貓嚇了一大跳，跳下樹逃跑了，這下小鳥安全了，又開始唱起了歌來好像在說：“謝謝你小明，是你救了我們的命�。 �
二年級作文 篇4
今天，我在外婆家學(xué)到一種本領(lǐng)——包餃子。
外婆和好面，再搟好薄薄的餃子皮。我洗了洗手，拿了一張餃子皮，盛了滿滿一勺餡放在餃子皮上，然后再將餃子皮對折，一捏，哎呀！不知怎么搞的，餃子餡很不聽話，直往外跑。捏了這邊，那邊就漏，捏了那邊，這邊就開口。我急得滿頭大汗，不知道該怎么辦，看來包餃子還真不是一件容易的事情。
外婆笑著說：“別急，慢慢來，餃子餡不能放太多，面皮都撐破了，來，我教你�！蓖馄畔劝扬溩羽W放在面皮的'中間，再用勺子輕輕地壓一壓餡，然后把餃子皮卷起來，彎起來對折，沾一些水點(diǎn)在對折處。呀！包出來的餃子圓溜溜的，像一個(gè)小元寶似的，真好看！我也學(xué)著外婆的樣子，慢慢地包。雖然動(dòng)作很慢，外婆包幾個(gè)，我才包好一個(gè)，但是“心急吃不了熱豆腐”啊。終于，包出來的餃子像模像樣了。外婆連聲夸我學(xué)得快，有進(jìn)步。我高興極了！
餃子煮好了，吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
二年級作文 篇5
丁丁是個(gè)調(diào)皮的孩子，他的課桌和椅子總是破破爛爛。
有一次，丁丁好不容易起的很早，他高興地來到教室門口，就聽到有人在說話，仔細(xì)一聽，原來是他的課桌和椅子在說話。
課桌說：“我的兄弟椅子，我們的'主人丁丁太調(diào)皮了！上課不聽講，還在我的臉上用刀刻筆畫，弄得我疼死了！”
椅子說：“老兄，我比你還倒霉，丁丁主人老是搖我晃我，下課追逐打鬧，還把我當(dāng)武器�！�
其它桌子和椅子一聽都?xì)鈶嵉卣f：“你們的主人可真壞，我們的主人可好了，每天早上帶抹布給我們擦干凈，還保護(hù)我們�！�
丁丁的桌子和椅子哭的很傷心。
就在這時(shí)丁丁進(jìn)來了，他對桌子和椅子說：“對不起，都是我太調(diào)皮了，我一定改！”
第二天，丁丁帶來了修桌椅的工具和抹布，修好了椅子腿，又擦干凈了桌椅。
這時(shí)，桌椅說了一句話：“我們的主人丁丁變好了！”
二年級作文 篇6
同學(xué)們，你們的是樣的呢？是體貼、善良、幽默 …… 我說吧！
今年 60 歲，年近花甲，身子骨硬朗。年輕的很愛學(xué)習(xí)，受到的教育，但他不懈自學(xué)成才，年輕時(shí)就在企業(yè)做干部，退休在家，退休了就在家里幫助我學(xué)習(xí)，別看我 60 歲了，他不盡有學(xué)識(shí)還很幽默。
記得有，我和小伙伴到公園去玩，怕我人去有危險(xiǎn)，就和我一起去了。玩的近中午的又餓又渴，就到附近的超市買些吃的東西，超市傍邊有奶茶店，就進(jìn)去買了熱狗，看見吃著名字怪怪的東西，就連忙問店主；“你這有熱狗，那有冷貓呀？”一聽哈哈大笑，店主也捧腹大笑�？匆娦Φ拈_心，不解的.問：“你們笑呀，不就說錯(cuò)了話嗎？有好笑的�！�
記得我在三年級的，是上三年級才學(xué)英語有點(diǎn)跟不上。跟商量給我請個(gè)英語老師，一聽火冒三丈，堅(jiān)決不同意，軟說硬說沒用。最后被逼的辦法生氣的說：“請老師我是同意的，你們知不，請老師的學(xué)生都在天下降，你們讓孩子下降嗎？你們小的題目考慮的，有請過老師嗎？不都了嗎？老師有就你答案，不給你考慮的。這就等于給孩子做作業(yè)，你們明白嗎？”被話說服了，無話可說了。
我人，幽默，，事事為我著想。他是好，好老師。
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