二年級(jí)的春天作文(推薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的二年級(jí)的春天作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)的春天作文 篇1
美麗的美麗的春天，我看到了它，聽到了它，聞到了它，觸到了它。
快看，廣場(chǎng)上好多鴿子�。∷鼈冇邪咨�，黑色的，還有咖啡色的。有的在空中飛著，有的在吃小朋友喂的玉米粒，有的.在地上走來走去。廣場(chǎng)周圍開滿了美麗的花兒，粉紅色的桃花、金黃的迎春花、雪白的梨花。嫩綠的柳枝就像長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在風(fēng)中飄來飄去，不時(shí)還有小鳥在柳枝上蕩秋千呢！
小朋友們有的在嘻嘻哈哈，有的在追追打打，他們玩得可真開心��！小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，它們好像在和小朋友比誰的聲音大呢！山坡上還有小朋友在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏飄在藍(lán)天里，有老鷹風(fēng)箏，美人魚風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏……。我也有一個(gè)老鷹風(fēng)箏，爺爺帶我去放風(fēng)箏了，我牽著風(fēng)箏線飛快地向前跑，風(fēng)箏就越飛越高，我好高興�。�
春天真美�。∶涝谖宀世_紛的花朵里，美在小朋友開心的笑聲里，美在漫天飛舞的風(fēng)箏上。
二年級(jí)的春天作文 篇2
春天來了，萬物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。
聽，冰封的小溪解凍了，叮叮咚咚唱著歌向前奔跑。沉睡的植物從睡夢(mèng)中蘇醒，嫩綠的`小草破土而出，悄悄地探出頭來，好奇地打量這個(gè)新鮮美麗的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地一片綠油油的，充滿生氣。五顏六色的花朵爭(zhēng)相開放，綻放著笑臉，展示著自己的美麗。春風(fēng)吹過，花草隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在和人們招手，邀請(qǐng)人們跳舞。岸邊的柳樹正對(duì)著水面梳理辮子，自豪地欣賞著自己在水中美麗的倒影。
看，動(dòng)物們褪去慵懶，熱鬧起來了。燕子穿著一身高雅的燕尾服，在空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說：“春天來了，多么美好��！”蜜蜂也開始在花叢中辛勤地采著蜜，幫助著花兒們傳播種子。
春天來了，人們也忙碌起來了。農(nóng)民伯伯們背著鋤頭來到田里松土、播種、施肥，盼望麥苗能夠快快長(zhǎng)大，秋天有個(gè)大豐收。
春天真美麗，我愛春天！
二年級(jí)的春天作文 篇3
盼到了，終于盼到了，春天終于來了！她帶著生命和希望，步履輕盈地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇，便迫不及待地躍動(dòng)在山川上、平原上……所過之處，無不蘊(yùn)含著朝氣蓬勃的生機(jī)。
我愛戀春天——愛那溫馨的初春的風(fēng)。春風(fēng)吹到小草上，小草像湖水般綠；春風(fēng)吹到映山紅上，映山紅像鮮血般紅；春風(fēng)吹到百合花上，百合花像白雪般白……春風(fēng)是生命的'種子。
我愛戀春天——我愛那綿綿的春雨。是她潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開了迎春花，潤(rùn)青了高山，告訴我們春天來了。柳樹扭動(dòng)著腰枝，像凌波仙子在跳舞。
我愛戀春天——我愛那自由自在的小鳥。尤其是那活潑可愛的小燕子，在樹枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像要讓春姑娘欣賞她那美妙的歌聲。
我愛戀春天——我愛那會(huì)彈琴的小溪。只要春姑娘來到她身邊，她就想讓春姑娘聽一聽她優(yōu)美的琴聲。
啊！春天真的來了！
二年級(jí)的春天作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的.春天。
春天來到家鄉(xiāng)的花園里，百花齊放，有菊花、桃花。但是桃花在我的家鄉(xiāng)才是最美的。春天剛來，桃樹上掛滿了花骨朵，仿佛是一群膽怯的小姑娘，誰也不敢第一個(gè)開花。等到花園里的桃花開了，粉紅粉紅的花團(tuán)，像片片火燒云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美極了！
��！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天。
二年級(jí)的春天作文 篇5
當(dāng)小鳥打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘陳口哨的形狀，用親切的耳語為這一季命名為—春。
春天是如此的美好，卻又是如此的短暫。于是春天引發(fā)了人們的很多感悟，但是，又有誰了解什么是春天呢？
作家告訴我：春天是這樣的：美麗的雪人洋溢著燦爛的笑，“撲哧”一下，笑臉成了花臉，一首清新的歌便從云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天纏綿的細(xì)雨般的春泥，—像秋天枯黃的落葉般的春泥，像冬天柔軟的毛雪般的春泥，那樣的敏感，卻又纏綿不覺。一聲雷就可以嚇哭的白云，一聲杜鵑就可以叫醒的杜鵑花，春天它就是這樣的`奇妙，又美的自然。
這就是作家眼里的春天。
一老者告訴我：春天就是那柳絮，一陣風(fēng)，每一棵樹都會(huì)吟出沙沙的分號(hào)。
看著老者的白發(fā)，我似乎明白了他眼里的春天。
語文老師告訴我：春天是這樣的，當(dāng)小鳥打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘成口哨的形狀，用親切的耳語為這一季命名為—春。
哦，這是語文老師心中的春。
一位飽經(jīng)戰(zhàn)火的老將軍告訴我：春呀！
應(yīng)該是這樣的：滿池的殘花鑲上了一層暗淡的粉妝，受盡嚴(yán)寒的肥田露著空虛的禿地，忽然有一天桃花淹沒了村莊的煙雨，柳樹占領(lǐng)了空虛的江頭，—春再一次的武裝起來，迎接下一個(gè)戰(zhàn)栗。
這是老將軍的春天。
朋友告訴我：春天到了，鳥兒又可以海闊天空了，襯托天空的藍(lán)度，用那廣闊的翼遮蓋另一片藍(lán)天，鳥兒們的計(jì)算好差，算了又算，核了又核，為什么不公布最后的結(jié)果？
我問一位老農(nóng)，春天是什么？他什么也沒說，只是深沉的盯著遠(yuǎn)方翻閱過的土地，“嘿嘿的笑了”。
什么是春天？每個(gè)人都有自己心中的春天，但是，每個(gè)人的春天都充滿了生機(jī)，充滿了希望，盡管春天是經(jīng)過嚴(yán)冬的摧殘，但他還是那么的完美，依然是四季中的翡翠。
我愛春天，我更愛大自然中的每一個(gè)四季。
二年級(jí)的春天作文 篇6
春天，是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，春天里有許多美麗的景色，我們一起來找一找吧！
看，春天像一個(gè)美麗的.少女，她用一支五顏六色的畫筆，把桃花畫得美美的，她還畫了一條“叮叮、咚咚”快樂流淌的小溪。
聽，春天來了，雷公公為了慶祝她地到來，敲響了大鼓。春雨姑娘“沙沙”地彈著琴；柳樹妹妹開心地?fù)u著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子；小筍芽也被大地媽媽趕出了家門，一起慶祝春天地到來。
我不由得想起一句詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草每年冬天都會(huì)枯萎，但春天來了，它又會(huì)重新茁壯生長(zhǎng)。
我愛美麗的春天，春天你也一定會(huì)愛我吧！
二年級(jí)的春天作文 篇7
春天來了！春天來了！積雪終于融化了。我們幾個(gè)孩子脫掉厚厚的棉襖，沖出家門，跑向大自然，去尋找真正的春天！
我看見小草悄悄地鉆出泥土來到這陽光燦爛的世界。大樹抽出綠綠的樹葉。農(nóng)民伯伯種的野菜都長(zhǎng)出來了。對(duì)，餐桌上每天都是綠意濃濃！這幾天我聽見了轟隆隆的春雨聲連綿不斷，淅瀝瀝的春雨聲滴滴答答地落在窗前！一陣春風(fēng)吹過，好像春姑娘用溫柔的.手撫摸我的臉頰。
我愛春天，我愛春天的每個(gè)角落的景色！
二年級(jí)的春天作文 篇8
校園是一個(gè)五彩繽紛的萬化筒，校園里同學(xué)之間激烈的互相競(jìng)爭(zhēng)；師生之間精彩紛呈的互動(dòng)教學(xué)；朋友之間默默無語的幫助……就猶如美麗的春天一般，為我們的初中生活添上一道道極為精彩且有力的一筆，并被永遠(yuǎn)珍藏在記憶的相冊(cè)里——永不磨滅。
鏡頭一：跑道上的春天。
一轉(zhuǎn)眼，一年的初中生活悄然從指間中離去，同時(shí)，兩年一屆的校運(yùn)會(huì)也將至……“同學(xué)們請(qǐng)各就各位，做好預(yù)備姿勢(shì)，比賽準(zhǔn)備開始�！苯庹f員的講話使跑道上的我和其他人瞬間熱血沸騰，個(gè)個(gè)卯足了勁，就等著裁判發(fā)號(hào)施令。“預(yù)備，砰……”隨著那響亮的槍聲，我和其他運(yùn)動(dòng)員猶如一支蓄滿力的羽箭飛快地沖出起點(diǎn)。我也使出渾身的力，積聚在兩條腿上，拼命地飛馳著，就像一只倉(cāng)皇出逃的馴鹿，在狼群地不斷追趕之下，爆發(fā)出驚人的力量。同時(shí)，其他運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，在我身后死死地追著，任憑我怎么甩都不能把他們甩掉……跑道上的比賽競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，看得觀眾都目不暇接，為場(chǎng)上選手捏了一把汗，但同時(shí)也不忘為選手們加油鼓勁……我們那在跑道上英姿颯爽的身影，在那陽光的照耀之下，顯得格外耀眼——這就是跑道上的'春天。
鏡頭二：課堂上的春天。
歷史課上，歷史老師帶著我們穿越到華夏五千多年的世界，共同領(lǐng)略歷史悠遠(yuǎn)的中華文明：我們來到唐朝，品著香味濃郁的名茶，欣賞著那一幅幅山水名畫，在皎潔的月光下同詩(shī)人李白暢談人生；緊接著，我們又來到了震驚中外的世界名園——圓明園，我們不僅被那眾多景物所震撼住了心靈，而且也為其他國(guó)家侵略圓明園的事件感到震驚與氣憤；最后老師又帶著我們來到了改革開放的新時(shí)代，看到改革開放帶來的日新月異，感受著改革開放帶來的陣陣春風(fēng)，想著這日益強(qiáng)大的祖國(guó)，心中一股自豪之情油然而生……這就是課堂上的春天。
鏡頭三：操場(chǎng)上的春天。
一天，我與幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)的籃球場(chǎng)地上打著“街頭籃球”。突然，一個(gè)身材比較矮小的同學(xué)被籃球砸中，重重地摔到地上，鮮血從腿上不斷地流出來。幾個(gè)在場(chǎng)的同學(xué)都嚇壞了，紛紛離開現(xiàn)場(chǎng)，我心里想：“還是走吧，反正不是我挨的�！笨吹剿纯嗟谋砬�，我又轉(zhuǎn)念一想：“不行，我要送他到醫(yī)務(wù)室�！蔽艺诩m結(jié)時(shí)，一個(gè)個(gè)子很高的男同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓。男同學(xué)先幫他緊急止血，然后微微蹲下身子，我輕輕地將那個(gè)受傷的同學(xué)扶到那個(gè)男同學(xué)結(jié)實(shí)的后背上，那男同學(xué)隨后緩緩起身，小心翼翼地向醫(yī)務(wù)室走去，我也緊隨其后……這不就是操場(chǎng)上的春天嗎？
我會(huì)將這些珍貴的畫面珍藏在那記憶的相冊(cè)里，繼續(xù)帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找那一幅幅耐人尋味的畫面，下一個(gè)校園的春天，會(huì)在哪里？
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