二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
在春光明媚陽光燦爛的春來里，在小人國看來春天是個多么美好的季節(jié)。小人國的公民都去花園里散步踏青。
一天，有兩個小人正在花園里散步，他們看到小路邊有一只受傷的.小蜜蜂趴在路邊哭泣，兩個人走了過去 ，原來是小蜜蜂的翅膀受了傷，他們輕輕地捧起蜜蜂 拿出藥膏小心翼翼地為小蜜蜂上了藥又包扎好傷口，并且把它放回到蜂窩里,蜜蜂媽媽感激說："謝謝你們幫助我的孩子把傷口包扎好，為了感謝你們請 坐到我的背上來，我?guī)銈冿w上天空旅行一次好嗎？”兩個小人高興地坐到了蜜蜂媽媽的背上。他們從來沒有從天空中看過自己的家是什么樣的 。哇！從天上看下去，我們的花園可真大呀，一眼都望不到邊 。小河，假山，草坪�；▋涸诖猴L中翩翩起舞，這風景太迷人了�！眱蓚�小矮人感慨地說。
時間不早了，我們也該回家了，蜜蜂媽媽把小矮人送回來了家，小矮人晚上做了個夢，夢見自己也長上了翅膀飛翔在蔚藍的天空上
二年級作文 篇2
“青春你好，謝謝你給的擁抱......”成長的路上要感謝的人和事真的是不計其數(shù)，每一種都可以帶給我無可比擬的財富。我愛青春，他是無與倫比的'美麗。
青春就像初升的太陽，不冷不熱，充滿著希望，充滿著活力，每一天的升起都是新的開始，就如春天的鵝黃，生機盎然。
青春就像小小的螞蟻，看似不強不壯，卻無時無刻充滿著力量，充滿著激情，每一次的努力都熱情似火，就如夏天的碧綠，激情四射。
青春就像燦爛的菊花，不嬌不艷，卻無不從深處透露出美好。每一次孤傲的綻放都會收獲甚多，就如秋天的金色，碩果累累。
“我花開盡他花開。”青春就像寒冷的雪花，看似平凡普通，不沾不連，堅強勇敢。每一次他的到來都會是享受的時刻，就如冬天的銀白，希望的寄托。
我的青春不冷不熱，不嬌不艷，不強不壯......日復一日，年復一年。青春隨時光流逝，陪著我度過春夏秋冬，告訴我要把握住最美的青春，過好自己的青春，不要留下遺憾!
青春四季，絢爛青春!
二年級作文 篇3
陽春三月，春暖花開，一年一度的植樹節(jié)到了。星期二，我們班組織了“植樹節(jié)種植活動”�！靶〖t豆”媽媽給我們每人一個花盆、一個噴壺、一套種植工具、一包種子和一些泥土。我們拿到這些東西，瞬間興奮起來，大家的`種子也各不相同：有薰衣草、喇叭花、金盞菊、向日葵……我拿到了含羞草。
隨后，我們來到了校園內的紅塑膠跑道，老師們和小紅豆媽媽就教我們如何種花：先把土倒入盆中；再把種子撒入盆中；最后再倒一層土就好了。我們種好之后，老師反復叮囑我們要給植物澆水，接下來就是等它發(fā)芽了。
這次活動真有意義，它讓我們深刻地記住了植樹節(jié)。
二年級作文 篇4
今天下午，我約了幾個朋友，在我家門口摘枇杷�！巴�，樹上的枇杷真好看！有深黃色的，有淡青色的，還有青色泛黃的枇杷。圓溜溜的，看著就討人喜歡。這時我們已經(jīng)準備好了工具，準備”作戰(zhàn)“。我是”偵查兵“，我負責去看看樹上的枇杷”質量“怎么樣。這時我看見了一串深黃色的”珍珠“，于是我連忙派”執(zhí)行員“把它給摘下來，”執(zhí)行員“拿著手中的”武器“向”獵物“發(fā)出進攻，只聽見”砰“的一聲，一串串的”獵物從天而降”，這時“分量員”出動了，他把枇杷按照年齡的大小分起來了。休息了片刻后我這個“偵察兵”又攀上了巖石張望著，左瞧瞧，右看看，又看見了一大串讓人口水直流的枇杷，我把這個好消息告訴了“執(zhí)行員”，“執(zhí)行員”滿懷信心的拿起了“武器”，并還借助了梯子的'幫忙，所以我們取得了“勝利的果實”。最后我們一起摘著，比誰摘的多，誰就能多吃枇杷。最后我摘了十個，其余的人都只摘到了八個以下的深黃色的枇杷，于是我把他么手中的枇杷各自都挑了一個“精美無比”的深黃色的枇杷一嘗，“好甜呀！”
在今天的采摘過程中，我非常開心，這開心包括了玩的開心，吃的開心和逗得開心！
二年級作文 篇5
上課鈴響了，同學們端正地坐在位子上等老師來上課。“呯！呯！呯！”老師表情嚴肅地走了進來。她把手里的試卷往講臺上一放，大聲說：“應昕憶，站起來！”我嚇了一大跳，一種不祥的預感涌上了我的心頭。
我忐忑不安的站了起來，兩腿忍不住微微發(fā)抖。接著，老師又叫了幾個同學的名字，然后怒氣沖沖的說：“你們是怎么復習的？考得這么差！”大家一言不發(fā)，都驚恐地望著老師。做完課堂作業(yè)，試卷終于發(fā)到了我們手中。我一看，傻眼了，盡然只考了二十分！我恨不得在地上挖一個洞鉆進去。我瞅了瞅同桌，快速地把試卷塞進了抽屜，生怕被她發(fā)現(xiàn)，要知道她可是個烏鴉嘴呀！一定會把我的.“丑事”到處宣揚。
寫到這里，我忽然想起了鄭景行同學寫的一篇周記——《摔了一跤，真疼》，她把考試沒考好比喻成人生道路上的一次摔跤，我這跤可比她摔得慘多了呀！
在放學回家的路上，我思考著如何向爸爸、媽媽交待，思前想后，定出了兩個方案。A方案：如果爸爸不問，我就悄悄地叫媽媽簽名；B方案：如果爸爸知道了，就沒辦法了，等著挨揍吧。
幸運地是爸爸雖然知道了，但并沒有發(fā)生像傳說中某同學爸爸、媽媽那樣的“男女雙打”，只是要求我分析一下考砸的原因。最后，我向爸爸保證，今后會更加努力，爭取一次比一次考得好，直到考出100分！
【二年級作文】相關文章：
五一二年級作文10-28
二年級作文11-04
二年級的作文11-06
快樂的六一二年級作文12-17
二年級作文06-09
(精選)二年級作文08-24
（精選）二年級作文08-26
[經(jīng)典]二年級作文08-23
二年級作文(精選)08-14
二年級作文(經(jīng)典)08-14