二年級(jí)作文5篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
春天的一個(gè)早晨，太陽公公用它那輕柔甜蜜的聲音把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿公園。公園里，樹木長出了新枝嫩葉，小草織出了綠茵茵的地毯。花兒開了，紅的似火，黃的如金，白的像雪……一朵朵爭(zhēng)相怒放，開滿枝頭。花叢中幾朵含苞待放的小花，眼看就要綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。
小美在公園里玩耍，她被那美麗的花兒吸引住了，就不由自主地走向花叢，伸手去摘那些即將綻放的小花。突然，小美的手被拽了回來。小美回頭一看，王寧站在她的.后面。小美愣住了，烏黑明亮的眸子里有著些許疑問：王寧你干嗎拉著我？王寧急切地說：“小美，公園里的花不能亂摘�！薄盀槭裁�？”小美追問。王寧說：“公園里的花是給大家觀賞的，不能摘。再說，小花還沒長大呢！我們等著它開放吧！”小美想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王寧看了看小美說：“我們到那邊的花店里去買一束康乃馨吧！”小美點(diǎn)了點(diǎn)頭，興高采烈地跟著王寧向花店走去。
二年級(jí)作文 篇2
這是一個(gè)真實(shí)的小故事：一位公交汽車司機(jī)在運(yùn)送乘客的途中，突然心臟病發(fā)作，他極度痛苦，這時(shí)公共汽車面臨著失控的危險(xiǎn)，但他卻仍然堅(jiān)持著做完了三件事：一是把車緩緩地停到了路邊，并拉下手動(dòng)剎車閘；二是打開車門，讓乘客一個(gè)個(gè)安全地下了車；三是將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車輛和乘客的安全。而那位司機(jī)叔叔卻無力地趴在了方向盤上，再也沒有醒過來。
看完這個(gè)故事，我被司機(jī)叔叔的行為感動(dòng)了。
爸爸說，這就是一種責(zé)任，是對(duì)乘客負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)。責(zé)任是一種付出，是做應(yīng)該做的`事情，完成應(yīng)該完成的工作和任務(wù)。
媽媽說，每一個(gè)人都肩負(fù)著自己的責(zé)任。父母撫養(yǎng)孩子是一種責(zé)任；老師教育學(xué)生是一種責(zé)任；醫(yī)生救死扶傷是一種責(zé)任；農(nóng)民辛勤耕作是一種責(zé)任；軍人保家衛(wèi)國是一種責(zé)任。
是呀，我們也有責(zé)任，而且責(zé)任會(huì)伴隨著我們長大而越來越多、越來越重。不過我們現(xiàn)在最主要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望、老師對(duì)我們的培養(yǎng)，長大后做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
二年級(jí)作文 篇3
我今天心情很不好。因?yàn)槲覌寢屢恢闭f：“寫作業(yè)呀，寫作業(yè)”，我就是不寫。我爸爸說：“放幾個(gè)雙響炮，放完后寫，行不？”我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。開始先放了一個(gè)，后來又放了一個(gè)，我看著爸爸，也 放了一個(gè)，心情好多了�？�，窗戶碰到了我的腦袋，心情又不好了。
坐了一會(huì)兒，我感覺心情好了，就開始寫作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)，我吃了一個(gè)彌猴桃，很甜很甜，非常好吃。
二年級(jí)作文 篇4
來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄的來了。
調(diào)皮的雨點(diǎn)兒從天而降，先是玩起了蹦床，蹦到樹葉上，從樹葉上再蹦到路旁的小水洼里，玩的不亦說乎，漸漸的，漸漸的，下起了傾盆大雨，天空開始了奏鳴曲。
“轟隆隆——轟隆隆——”雷公公敲起了大鼓，閃電來了個(gè)霹靂，雨點(diǎn)兒落在大地上——叮咚，叮咚，發(fā)出異常的聲響。像是在彈奏著一首又一首優(yōu)美的小曲。小河中，滿河的青蛙仿佛有誰指揮似的，整齊而有序的高歌起來，歌聲蕩起的漣漪一圈一圈波及滿田滿坡。忽然，來了一陣風(fēng)，將樹上纏流的水滴吹落，發(fā)出沙沙沙——沙沙沙——的優(yōu)美聲響。剎那間獨(dú)奏變成齊奏，鏗鏗鏘鏘，嘈嘈切切，此起彼伏，此伏彼起，有時(shí)如大軍壓驚，有時(shí)又似行云流水，浸著花香，染著歲月，將人們帶進(jìn)入如夢(mèng)如幻的意境之中。
漸漸的，漸漸的，雨，悄悄地停了，遠(yuǎn)處，幾只不知名的鳥兒，嘰嘰喳喳地啼囀著。仿佛在傾吐浴后的歡喜，近處，纏留在屋檐、樹枝上的水滴�！岸＿硕＿恕钡穆湓诼放缘男∷堇�，汽車碾過，時(shí)不時(shí)還會(huì)濺起水花。
陣陣秋風(fēng)，一路吟唱，滴滴秋雨，輕叩小窗，清晨的'雨，清涼，縷縷清風(fēng)夾雜著泥土的馥郁向我襲來，窗外，風(fēng)吹落葉，發(fā)出簌簌地響聲，幾片枯葉乘風(fēng)而起，在雨中跳出優(yōu)美的舞步……
……
過了好久，雨仍然淅淅瀝瀝的下著，可是天那頭卻出現(xiàn)了一輪太陽，在雨中撒下金色的光輝，與細(xì)雨交相輝映，在這朦朧的暖陽中，光輝浮動(dòng)，秋雨作響，竟在天地之間孕育出了彩虹，虹之間，繽紛的色彩屹立在云端雨中，閃耀勝利的光輝，這或許就是陽光總在風(fēng)雨后吧。
傍晚，層層的薄霧漂浮在空中，冷冷的空氣，眼中藏不住的惆悵，默默地聆聽，窗外這場(chǎng)大雨下個(gè)不停，雨滴沉重地砸落在窗臺(tái)上，反復(fù)的用悲傷情緒吟唱著熟悉的旋律，蕭瑟的秋風(fēng)泠泠作響，吹得紅妝殘敗，卷起塵土漫天飛舞，一陣糾纏，最終也抵不過這滂沱大雨，花期將至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，送到了窗紗上，繾綣馥郁，擾亂了我的心神，恍惚之間，腦海中浮現(xiàn)出“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕……”
我想，大概是雨的韻味吧，它沒有人間的紅塵世俗，它是純潔的，它沒有太多的羈絆，它活地瀟瀟灑灑……
聽雨，靈魂的真情告白，聽雨，年華的淙淙流淌，聽雨，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)……
“滴答滴答”沉緩的雨滴拍打玻璃，雨聲仍然在響，就像我的心跳一樣真實(shí)。
二年級(jí)作文 篇5
星期天，大地暖烘烘的，小草碧綠碧綠的，我興高采烈地出去玩耍。
當(dāng)我走到樹林時(shí)，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥，它非常難過。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥的腿受傷了，鮮血直流，我急忙把小鳥小心翼翼地抱起來，不顧一切地奔跑。
過了一會(huì)兒，我跑回了家，拿出藥箱，給小鳥的`腿包上紗布，還不斷地對(duì)它說：“小鳥，沒事的，很快就會(huì)好的�！�
過了兩星期，小鳥的腿徹底好了。我想把小鳥留下，但是又想：小鳥應(yīng)該回到大自然，如果把它留下，它的爸爸媽媽會(huì)非常焦急的。
最后，我把小鳥放走了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，給我治好了腿，祝你生活天天開心�！蔽曳路鹇牭搅诵▲B的話，心里樂開了花。
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