二年級(jí)有趣的作文[實(shí)用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)有趣的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)有趣的作文 篇1

　　世界上有許許多多奇妙的植物，現(xiàn)在我給你們介紹介紹吧。

　　有一種千年不死的古蓮子，生長在遼寧省的一個(gè)村子里，最多生長的地方是泥炭層里，人們根據(jù)它們的.根推斷，已經(jīng)有一千年左右了，但它們并沒有死亡�？茖W(xué)家叔叔用刀輕輕的把古蓮子外面的硬殼弄破，然后泡在水里，古蓮子不久就發(fā)出嫩芽來了，在1955年夏天還開放了美麗的蓮花，沉睡了千年的古蓮子被人們喚醒了！后來不少國家的植物園從我國要去了這種蓮花的種子，并且栽種成活了呢。

　　大自然是奇妙的，我們只有多觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。

二年級(jí)有趣的作文 篇2

　　我喜歡很多動(dòng)物，比如小倉鼠、小狗、小鴨，但是我最喜歡的就是小貓啦。

　　我家隔壁的朋友養(yǎng)了一只貓。那只貓有一對(duì)像箭頭似的三角形的耳朵；一雙圓溜溜的大眼睛，閃閃發(fā)亮的；鼻子是粉色的；嘴唇是三瓣形的，兩邊還有幾根長長的胡須，原來這胡須是用來測量老鼠洞的大��；它背部和腿部的'皮毛是黑白相間的，肚皮上卻是雪白雪白的，像一塊柔軟的棉花糖。

　　當(dāng)我去朋友家串門兒時(shí)，看見那只小貓咪，乖乖地坐在地上，我就會(huì)忍不住地蹲下去，伸出手來，想摸摸它。當(dāng)我伸出雙手時(shí)，小貓立刻警覺起來，站起身，立刻向屋里一躍，只見它一會(huì)兒就跳到了沙發(fā)上，一會(huì)兒又藏到了書桌下……最后，它還是被我捉住了，我把它摟在懷里，不停地用手撫摸著它的后背和頭部，它那模樣沮喪又可愛極了……

　　這就我喜歡的小貓。

二年級(jí)有趣的作文 篇3

　　今天體育課上，體育老師胡老師教我們玩了一個(gè)特別好玩兒的游戲——用腳來石頭剪子布。

　　游戲規(guī)則是：兩隊(duì)女同學(xué)為一組，兩隊(duì)男同學(xué)為一組，五局三勝，輸?shù)舻哪且魂?duì)要繞后操場跑兩圈，而且如果有一方同學(xué)出的不一致，那么即使其它同學(xué)獲勝，也要被判失敗。

　　比賽開始了，我們這一組是由我來當(dāng)組長，那一組女生是由朱梓楦當(dāng)組長，我們兩個(gè)組長互相看了一眼，那眼神充滿了挑戰(zhàn)：“我一定要贏了你！”

　　小伙伴們都問我第一局出什么，我仔細(xì)地想了一下，征求大家的意見：“我媽媽說過，出剪刀最好贏，他們說不定也知道，那他們就一定會(huì)出石頭，而我們就偏偏出布，怎么樣？”“沒問題！”大家都同意了。不一會(huì)兒，她們那隊(duì)也商量好了，于是我們面對(duì)面地站好，大家都躍躍欲試，等著胡老師發(fā)令。只聽胡老師一聲大喊：“準(zhǔn)備——開始！”我們異口同聲地喊著：“石頭、剪刀、布！”只見她們那隊(duì)果然出的.是石頭�！耙�，我們贏嘍！”我們這隊(duì)的同學(xué)都?xì)g呼起來，比分變成了1:0。

　　輪到第二局了，第二局可就沒那么簡單了，我們要?jiǎng)幽X筋好好想想了。正在大家商量的時(shí)候，我的秘書曹瀟麒偷偷向我匯報(bào)：“她們組可能出剪刀，我看到陸婭霓一邊說著話一邊還用腳做了一遍呢�！薄昂�！”我下定決心，“咱們就出石頭，碰碰運(yùn)氣嘛�！蔽覀冇终镜搅嗽瓉淼奈恢蒙�。果然她們隊(duì)這次出的是剪刀，我們又贏了一局，嘻嘻，誰讓她們保密工作做得不嚴(yán)的。

　　誰知驕兵必?cái)。�接著的兩局，一局我們輸，另一局我們雖然贏了，可是有兩個(gè)同學(xué)出的不一致犯規(guī)，也被判輸，唉，白白丟掉兩分，比分變成了2:2。

　　最后一局開始了，隨著“石頭、剪刀、布！”的喊聲，我們一看，糟糕，輸了！她們那組已經(jīng)有人要?dú)g呼了，我們突然又發(fā)現(xiàn)那隊(duì)的張昕陽和張寶妍居然“胸有成竹”地出錯(cuò)了！

　　“耶！”我們一下子跳了起來，笑著，歡呼著；而朱梓楦她們那一組的同學(xué)只好一邊責(zé)怪張昕陽和張寶妍，一邊垂頭喪氣地跑步去了。

二年級(jí)有趣的作文 篇4

　　幼兒園教室里怎么會(huì)有一個(gè)大娃娃，身上全是眼睛呢？原來，老師帶著大家在玩貼眼睛游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的，每個(gè)同學(xué)的手上拿一個(gè)眼睛，然后，一個(gè)個(gè)貼在大娃娃身上。

　　游戲開始了，第八個(gè)上場的是我，老師把布，系到我的頭上，這時(shí)，我心里非常緊張。由于太緊張了，我居然把眼睛貼到了脖子上！同學(xué)們笑得前仰后合，有得使勁的拍桌子，有得都要把肚皮笑破了。不一會(huì)兒，這個(gè)娃娃身上就貼滿了許許多多的大眼睛。

　　那歡快的'笑聲，在教室里久久回蕩。

二年級(jí)有趣的作文 篇5

　　3月11日下午，我參加了“控制能力大比拼”的小記者活動(dòng)。

　　那天下午我十分興奮，帶著事先老師讓準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用材：一個(gè)玻璃口服液瓶子和一個(gè)礦泉水瓶子，去參加實(shí)驗(yàn)課。一路上心想著：用一個(gè)小小的玻璃口服液瓶子和一個(gè)礦泉水瓶子會(huì)做什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？帶著這個(gè)疑問進(jìn)入了課堂�？戳死蠋煹氖痉逗�，我的.問題得到了答案，只見一個(gè)口服液瓶倒著懸浮在裝滿水的礦泉水瓶里，老師用手一捏礦泉水瓶，口服液瓶就往下沉，一松手它又浮了起來。這是怎么一回事呢？老師說這都是因?yàn)閴毫Φ脑�因，關(guān)于這個(gè)壓力的具體知識(shí)以后會(huì)在初中的課本上學(xué)到。

　　接下來就是輪我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了，我在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中失敗了許多次，但是經(jīng)過一次次的反復(fù)實(shí)驗(yàn)后，我終于找到了方法，把口服液瓶浮在礦泉水瓶中了。完成了這次實(shí)驗(yàn)讓我小小的滿足了一下，可是很快老師又給出新的要求：讓我們大家回家后想辦法讓在實(shí)驗(yàn)中沉入水底的口服液瓶再浮起來。不過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我現(xiàn)在還不能完成，但是我一定會(huì)努力讓它浮起來的，請(qǐng)大家等我的好消息吧！

　　這節(jié)實(shí)驗(yàn)課讓我學(xué)到壓力的知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！

二年級(jí)有趣的作文 篇6

　　因?yàn)槭罴�，奶奶今天有事要外出，爸爸媽媽要上班，媽媽不放心我一個(gè)人在家。早上我睡得正香的時(shí)候，媽媽將我喊起床，問我說：“你是跟我去醫(yī)院上班，呆在值班室做作業(yè)還是跟爸爸走？”我說：“跟媽媽去。”

　　到了醫(yī)院，在走廊了我碰見了一個(gè)小弟弟，他和他的奶奶在陪著剛做完手術(shù)后的爺爺，他看到我，很開心，跟著我來到了媽媽工作的值班室，我問他說：“你叫什么名字”他說：“朱澤琦�！薄澳憬衲陰讱q了”“5歲了”……他說話好有趣，他還說：“姐姐，你要玩玩具嗎？”我說：“可以，你把玩具拿過來�！蔽覀兺媪艘粫�(huì)兒，他又說：“姐姐，我們玩積木嗎？”我說“好呀”，他又跑到他奶奶那兒拿來了積木，然后我們就開始玩，我說：“拼什么呀？”“船！”拼好了船后我們又拆掉拼成火車，并由他來當(dāng)司機(jī)，他說；“誰要搭火車？”我說：“我要搭�！蔽覀兺媪撕芫�，后來我要寫作文了，他也一直沒有離開，靜靜的玩玩具，偶爾他會(huì)自言自語的'說：“我要飛”“我要開火車去玩，姐姐你坐不要錢”……

　　這真是有趣的小弟弟！

二年級(jí)有趣的作文 篇7

　　放假前的一個(gè)晚上，我、爸爸、媽媽和爺爺在一起開展了一次有趣的乒乓球賽。比賽規(guī)則是：每局誰輸了十一個(gè)球，就被淘汰，決定出最后的冠軍。

　　第一局是我和媽媽比賽，我們每個(gè)球都能來來回回打上十幾個(gè)回合，但是媽媽的球技畢竟不如我，最后我以六比十一贏了媽媽。

　　第二局是我和爺爺打，爺爺見我人小個(gè)子矮，就故意一下把球打在左邊，一下把球打在右邊，害得我在球桌的左右來回跑，最終還是我以九比十一打敗了爺爺。

　　第三局是我和爸爸決一勝負(fù)，爸爸可不像媽媽和爺爺那么好對(duì)付了，他不僅會(huì)打旋球，還會(huì)扣球，我只有招架的功夫，根本沒有攻擊的.能力，爺爺和媽媽在一旁喊：“齊奕愷，加油！做一名常勝將軍吧！”我和爸爸的比分都是互相追趕著的，當(dāng)我們打成十比十的時(shí)候，場上的氣氛非常緊張，每個(gè)人都捏了一把汗。最后一個(gè)球是我發(fā)球，但我在發(fā)球時(shí)，球打得太低了，沒有過網(wǎng)，最后還是我敗給了爸爸。

　　不過，我相信：只要我刻苦練習(xí)，以后肯定能打贏爸爸的。

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