小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
Hi,大家好!我叫李奕嘉,今年八歲了,是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小女孩。
我有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),平時(shí)喜歡扎一個(gè)馬尾辮;彎彎的眉毛下那一雙水靈靈的'大眼睛,好似兩顆閃閃發(fā)光的“黑寶石”;高挺的鼻子和能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴在一張“嬰兒肥”的小圓臉上。
我是一個(gè)充滿熱情的小女生。每次在學(xué)校碰見(jiàn)老師,我都會(huì)主動(dòng)迎上前,邊敬少先隊(duì)禮邊問(wèn)好。遇見(jiàn)有困難的同學(xué),我會(huì)伸出援助之手去幫助他,比如:每次在值日時(shí),同學(xué)們經(jīng)常舉手問(wèn)問(wèn)題,我不耐其煩地給他們看課本、畫(huà)圖,一遍又一遍地分析講解,直到他們弄明白為止。
看書(shū)是我的一大樂(lè)趣。書(shū)既是我的老師,也是我的好朋友,它能教會(huì)我無(wú)窮的知識(shí),還能給我?guī)?lái)快樂(lè)。記得有一次,我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了,我拿起一本書(shū)津津有味地在看,看到精彩時(shí),我會(huì)哈哈大笑;看到感人處,我也會(huì)跟著書(shū)中的人物一起傷心難過(guò)、哭泣。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō):“李奕嘉,你吃不吃飯了,飯都涼了,叫你幾遍了,聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊?”而我還是像“木頭人”一樣,一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。因此,我有了一個(gè)外號(hào)“小書(shū)呆”。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我一定要把這一大樂(lè)趣堅(jiān)持下去,伴我成長(zhǎng)!
這就是一個(gè)充滿熱情、愛(ài)看書(shū)的我!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我有一盒水彩筆,它一共有24色。
水彩筆的`顏色是多姿多彩、五顏六色、萬(wàn)紫千紅的。
紅色可以幫我畫(huà)紅太陽(yáng)、紅蘋果、紅領(lǐng)巾等......
黃色可以幫我畫(huà)黃梨、麥田、香蕉等......
藍(lán)色可以幫我畫(huà)大海、天空等......
我喜歡我的水彩筆。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一天,小象過(guò)生日,它請(qǐng)來(lái)了許多好伙伴,有小花貓、小熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時(shí)候,發(fā)生了一件有趣的'事情。
小象把桃子發(fā)給了小熊貓;把松果發(fā)給了小猴子;把竹子發(fā)給了小花貓;最后又把小魚(yú)發(fā)給了小松鼠。小伙伴們互相對(duì)視著,臉上露出了異樣的表情。小熊貓說(shuō):“小象你怎么把我愛(ài)吃的竹子發(fā)給了小花貓?”;小猴子說(shuō):“小象你怎么把我愛(ài)吃的桃子發(fā)給了小熊貓?”;小貓說(shuō):“你怎么把我愛(ài)吃的小魚(yú)發(fā)給了小松鼠?”;最后小松鼠慢條斯理地說(shuō):“你怎么把我愛(ài)吃的松果發(fā)給小猴子了呢?”。小象用鼻子摸了摸自己的頭,自言自語(yǔ)地說(shuō)“我真是糊涂了,實(shí)在是對(duì)不起大家,我馬上改正”。于是,小象把桃子分給了小猴子、把松果分給了小松鼠、把竹子分給了小熊貓,最后把小魚(yú)分給了小花貓。
小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌,祝它生日快樂(lè)!!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
看到這個(gè)題目,你一定很奇怪,這是哪個(gè)朝代的“皇帝”,我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
唉喲!我的肚子都笑痛了,當(dāng)然沒(méi)有,這是我生病的時(shí)候,媽媽給我取的“綽號(hào)”。
想知道怎么來(lái)的?別急,聽(tīng)我慢慢說(shuō)—— 暑假的一天,我不小心發(fā)燒了,不出汗,總是感覺(jué)冷。媽媽很著急,爸爸說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,出了汗燒就退了!
我問(wèn):“怎么出汗呀?”他們一起說(shuō):“捂啊!捂啊!”
我就照做了,把厚厚的`毛巾被裹在身上。
這時(shí),外婆進(jìn)來(lái),看到我說(shuō):“你中暑呀!大熱天,捂這么厚的被子干嗎?”
媽媽說(shuō):“她是汗捂帝!就是用捂,然后出汗的皇帝!比堑么蠹倚澚搜。
這個(gè)名字就是這樣出來(lái)的,現(xiàn)在有的時(shí)候他們還叫我“汗捂帝”。后來(lái)我喊爸爸“帝爸”,就是“汗捂帝的”,喊媽媽“太猴”,因?yàn)閶寢寣俸铮质恰昂刮娴邸钡膵寢,取“太后”的近音?/p>
聽(tīng)聽(tīng),是不是很有趣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
盼啊,盼!清明節(jié)終于到了,學(xué)校放三天假,老師還講了清明節(jié)的由來(lái),并且讓我們?cè)诩倨诹私馇迕鞴?jié)的習(xí)俗。
早晨起來(lái),媽媽煮了一大盤子的雞蛋,爸爸說(shuō),來(lái),咱倆來(lái)碰雞蛋。我用心地挑揀了一大的',拿起來(lái)就跟爸爸碰了一下,我的雞蛋馬上裂了一個(gè)大口,爸爸笑著說(shuō):“小傻瓜,要用小頭碰!
媽媽帶我上街,好多人買香和紙錢。媽媽說(shuō):“他們是去掃墓,給死去的親人送錢。”
這幾天天氣又冷了,還有點(diǎn)下雨,我想到了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”我和媽媽一起到郊外去踏青,郊外的景色真美。√一ㄩ_(kāi)了,桃樹(shù)伸出許多小手,拉住春姑娘的衣袖,春姑娘一不小心,把粉紅的花兒,撒了桃樹(shù)一頭。迎春花舉起金黃色的小喇叭,向人們報(bào)告著春天的消息。柳姑娘垂下她那美麗的秀發(fā),在春風(fēng)的吹撫下擺動(dòng)。
春天的景色真迷人!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
清明節(jié)到了,家家戶戶都會(huì)去掃墓,我們家也不例外。早上,我和爸爸、媽媽、大姑,大姑父去掃墓。
路上,我看見(jiàn)了很多人的墓。這些墓讓我想起了曾祖母!霸婺搁L(zhǎng)什么樣子呢?”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“我小時(shí)見(jiàn)過(guò)她,但是我現(xiàn)在記不起來(lái)了。”
之后,我們來(lái)到曾祖國(guó)的墓前。我傷心地說(shuō):“曾祖母,您在天堂上過(guò)得好嗎?有沒(méi)有受苦?”
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)曾祖母對(duì)我說(shuō):“好孩子,我在天堂過(guò)得很好,也沒(méi)有受苦,你放心吧!蔽议_(kāi)心地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
書(shū)是我的好朋友,它常告訴我一些事情,讓我知道一些的知識(shí),也讓我的知識(shí)增了許多,我從來(lái)不會(huì)把書(shū)當(dāng)枕頭,所以書(shū)是我最喜愛(ài)的朋友。
我有一本最特別的書(shū),它的'封面很美麗,書(shū)的內(nèi)容也很充實(shí),最可惜的是放太久書(shū)變黃,但是我還是把書(shū)保護(hù)好好的,不要讓它們被破壞。
還有一本書(shū)是自然科學(xué),這本書(shū)可以讓發(fā)現(xiàn)自然的奧妙,它還告訴我說(shuō):“如果你看到蜜蜂,千萬(wàn)不可以打蜜峰唷!因?yàn)槊鄯宀挪粫?huì)亂叮您;只要您一打下去,蜜蜂馬上叮您,如果您上面有蜜蜂窩,那你就連續(xù)被叮唷!”所以自然書(shū)是我超級(jí)喜歡一本書(shū)。
只要書(shū)被折到了,我就會(huì)開(kāi)始難過(guò),有人要向我借書(shū)時(shí),我只會(huì)借給我的好朋友,因?yàn)槲业暮门笥褧?huì)把書(shū)保管好,如果有一天,我的書(shū)被折到,我就只好認(rèn)了,但是,我還是會(huì)想盡方法,別讓書(shū)受到傷害,所以書(shū)就是我生命的一部份。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
“冰潔,快醒醒!”我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急的呼喚聲。我慢慢地睜開(kāi)眼睛,看到爸爸媽媽正圍在我的身邊。
“冰潔,手術(shù)做好了,現(xiàn)在開(kāi)始6個(gè)小時(shí)不能睡覺(jué)哦。”媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)。我這才想起,我現(xiàn)在是一個(gè)小傷病員呢,打了麻藥,頭上綁著紗布,手上掛著鹽水,鼻子上還吸著氧氣。怎么辦?眼皮好重,重得我快睜不開(kāi)了,我好想睡覺(jué)。我拼命地睜開(kāi)眼,一會(huì)兒又想睡了。我眼睛剛剛合上,媽媽又在呼喚我:“冰潔,好孩子,睜開(kāi)眼。”我又拼命地睜開(kāi)眼。這樣反反復(fù)復(fù),我實(shí)在是太想睡覺(jué)了,可是我要做個(gè)勇敢的.孩子,堅(jiān)決不能睡!終于熬到6個(gè)小時(shí)了,媽呀,我都忘了疼痛了,馬上呼呼大睡。
后來(lái),媽媽夸我是個(gè)有自制力的好孩子,長(zhǎng)大了!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
我經(jīng)常向身邊同學(xué)炫耀,大同小學(xué)校開(kāi)設(shè)跆拳道特色課程了,幸運(yùn)的我享受到了這種特殊待遇,他們都向我投來(lái)羨慕的目光。
每周三,我們四個(gè)班的.學(xué)生一起在體育館上跆拳道課,我們穿著整齊的道服,站著整齊的隊(duì)列,看上去還真像那么回事兒。每次上課前教練都會(huì)讓我們做熱身運(yùn)動(dòng),練習(xí)馬步?jīng)_拳和下格擋。上課時(shí),教練一聲令下,我們齊刷刷地做著動(dòng)作,顯得威猛有力。我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作,把老師說(shuō)的每一句話都記在心里。上課時(shí)間雖短,但是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,我們快樂(lè)地享受著分分秒秒,每次老師說(shuō)完下課,我們都戀戀不舍地離開(kāi)球館,真希望每周三的跆拳道課快點(diǎn)到來(lái)。
跆拳道課讓我領(lǐng)悟了堅(jiān)忍不拔的精神,同時(shí)也體驗(yàn)到了跆拳道帶來(lái)的快樂(lè),我們每天都在大同校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地生活,真好!
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