小學(xué)二年級(jí)作文（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
Hi，大家好！我叫李奕嘉，今年八歲了，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小女孩。
我有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)喜歡扎一個(gè)馬尾辮；彎彎的眉毛下那一雙水靈靈的'大眼睛，好似兩顆閃閃發(fā)光的“黑寶石”；高挺的鼻子和能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴在一張“嬰兒肥”的小圓臉上。
我是一個(gè)充滿熱情的小女生。每次在學(xué)校碰見(jiàn)老師，我都會(huì)主動(dòng)迎上前，邊敬少先隊(duì)禮邊問(wèn)好。遇見(jiàn)有困難的同學(xué)，我會(huì)伸出援助之手去幫助他，比如：每次在值日時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常舉手問(wèn)問(wèn)題，我不耐其煩地給他們看課本、畫(huà)圖，一遍又一遍地分析講解，直到他們弄明白為止。
看書(shū)是我的一大樂(lè)趣。書(shū)既是我的老師，也是我的好朋友，它能教會(huì)我無(wú)窮的知識(shí)，還能給我?guī)?lái)快樂(lè)。記得有一次，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，我拿起一本書(shū)津津有味地在看，看到精彩時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；看到感人處，我也會(huì)跟著書(shū)中的人物一起傷心難過(guò)、哭泣。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“李奕嘉，你吃不吃飯了，飯都涼了，叫你幾遍了，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊？”而我還是像“木頭人”一樣，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。因此，我有了一個(gè)外號(hào)“小書(shū)呆”。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我一定要把這一大樂(lè)趣堅(jiān)持下去，伴我成長(zhǎng)！
這就是一個(gè)充滿熱情、愛(ài)看書(shū)的我！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我有一盒水彩筆，它一共有24色。
水彩筆的`顏色是多姿多彩、五顏六色、萬(wàn)紫千紅的。
紅色可以幫我畫(huà)紅太陽(yáng)、紅蘋果、紅領(lǐng)巾等......
黃色可以幫我畫(huà)黃梨、麥田、香蕉等......
藍(lán)色可以幫我畫(huà)大海、天空等......
我喜歡我的水彩筆。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一天，小象過(guò)生日，它請(qǐng)來(lái)了許多好伙伴，有小花貓、小熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣的'事情。
小象把桃子發(fā)給了小熊貓；把松果發(fā)給了小猴子；把竹子發(fā)給了小花貓；最后又把小魚(yú)發(fā)給了小松鼠。小伙伴們互相對(duì)視著，臉上露出了異樣的表情。小熊貓說(shuō)：“小象你怎么把我愛(ài)吃的竹子發(fā)給了小花貓？”；小猴子說(shuō)：“小象你怎么把我愛(ài)吃的桃子發(fā)給了小熊貓？”；小貓說(shuō)：“你怎么把我愛(ài)吃的小魚(yú)發(fā)給了小松鼠？”；最后小松鼠慢條斯理地說(shuō)：“你怎么把我愛(ài)吃的松果發(fā)給小猴子了呢？”。小象用鼻子摸了摸自己的頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)“我真是糊涂了，實(shí)在是對(duì)不起大家，我馬上改正”。于是，小象把桃子分給了小猴子、把松果分給了小松鼠、把竹子分給了小熊貓，最后把小魚(yú)分給了小花貓。
小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌，祝它生日快樂(lè)！��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
看到這個(gè)題目，你一定很奇怪，這是哪個(gè)朝代的“皇帝”，我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
唉喲！我的肚子都笑痛了，當(dāng)然沒(méi)有，這是我生病的時(shí)候，媽媽給我取的“綽號(hào)”。
想知道怎么來(lái)的？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)—— 暑假的一天，我不小心發(fā)燒了，不出汗，總是感覺(jué)冷。媽媽很著急，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，出了汗燒就退了�！�
我問(wèn)：“怎么出汗呀？”他們一起說(shuō)：“捂啊！捂啊！”
我就照做了，把厚厚的`毛巾被裹在身上。
這時(shí)，外婆進(jìn)來(lái)，看到我說(shuō)：“你中暑呀！大熱天，捂這么厚的被子干嗎？”
媽媽說(shuō)：“她是汗捂帝！就是用捂，然后出汗的皇帝�！比堑么蠹倚澚搜�。
這個(gè)名字就是這樣出來(lái)的，現(xiàn)在有的時(shí)候他們還叫我“汗捂帝”。后來(lái)我喊爸爸“帝爸”，就是“汗捂帝的”，喊媽媽“太猴”，因?yàn)閶寢寣俸铮质恰昂刮娴邸钡膵寢�，取“太后”的近音�?/p>
聽(tīng)聽(tīng)，是不是很有趣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
盼啊，盼��！清明節(jié)終于到了，學(xué)校放三天假，老師還講了清明節(jié)的由來(lái)，并且讓我們?cè)诩倨诹私馇迕鞴?jié)的習(xí)俗。
早晨起來(lái)，媽媽煮了一大盤子的雞蛋，爸爸說(shuō)，來(lái)，咱倆來(lái)碰雞蛋。我用心地挑揀了一大的'，拿起來(lái)就跟爸爸碰了一下，我的雞蛋馬上裂了一個(gè)大口，爸爸笑著說(shuō)：“小傻瓜，要用小頭碰�！�
媽媽帶我上街，好多人買香和紙錢。媽媽說(shuō)：“他們是去掃墓，給死去的親人送錢。”
這幾天天氣又冷了，還有點(diǎn)下雨，我想到了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”我和媽媽一起到郊外去踏青，郊外的景色真美�。√一ㄩ_(kāi)了，桃樹(shù)伸出許多小手，拉住春姑娘的衣袖，春姑娘一不小心，把粉紅的花兒，撒了桃樹(shù)一頭。迎春花舉起金黃色的小喇叭，向人們報(bào)告著春天的消息。柳姑娘垂下她那美麗的秀發(fā)，在春風(fēng)的吹撫下擺動(dòng)。
春天的景色真迷人!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
清明節(jié)到了，家家戶戶都會(huì)去掃墓，我們家也不例外。早上，我和爸爸、媽媽、大姑，大姑父去掃墓。
路上，我看見(jiàn)了很多人的墓。這些墓讓我想起了曾祖母�！霸婺搁L(zhǎng)什么樣子呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“我小時(shí)見(jiàn)過(guò)她，但是我現(xiàn)在記不起來(lái)了。”
之后，我們來(lái)到曾祖國(guó)的墓前。我傷心地說(shuō)：“曾祖母，您在天堂上過(guò)得好嗎？有沒(méi)有受苦？”
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)曾祖母對(duì)我說(shuō)：“好孩子，我在天堂過(guò)得很好，也沒(méi)有受苦，你放心吧�！蔽议_(kāi)心地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
書(shū)是我的好朋友，它常告訴我一些事情，讓我知道一些的知識(shí)，也讓我的知識(shí)增了許多，我從來(lái)不會(huì)把書(shū)當(dāng)枕頭，所以書(shū)是我最喜愛(ài)的朋友。
我有一本最特別的書(shū)，它的'封面很美麗，書(shū)的內(nèi)容也很充實(shí)，最可惜的是放太久書(shū)變黃，但是我還是把書(shū)保護(hù)好好的，不要讓它們被破壞。
還有一本書(shū)是自然科學(xué)，這本書(shū)可以讓發(fā)現(xiàn)自然的奧妙，它還告訴我說(shuō)：“如果你看到蜜蜂，千萬(wàn)不可以打蜜峰唷!因?yàn)槊鄯宀挪粫?huì)亂叮您;只要您一打下去，蜜蜂馬上叮您，如果您上面有蜜蜂窩，那你就連續(xù)被叮唷!”所以自然書(shū)是我超級(jí)喜歡一本書(shū)。
只要書(shū)被折到了，我就會(huì)開(kāi)始難過(guò)，有人要向我借書(shū)時(shí)，我只會(huì)借給我的好朋友，因?yàn)槲业暮门笥褧?huì)把書(shū)保管好，如果有一天，我的書(shū)被折到，我就只好認(rèn)了，但是，我還是會(huì)想盡方法，別讓書(shū)受到傷害，所以書(shū)就是我生命的一部份。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
“冰潔，快醒醒！”我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急的呼喚聲。我慢慢地睜開(kāi)眼睛，看到爸爸媽媽正圍在我的身邊。
“冰潔，手術(shù)做好了，現(xiàn)在開(kāi)始６個(gè)小時(shí)不能睡覺(jué)哦。”媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)。我這才想起，我現(xiàn)在是一個(gè)小傷病員呢，打了麻藥，頭上綁著紗布，手上掛著鹽水，鼻子上還吸著氧氣。怎么辦？眼皮好重，重得我快睜不開(kāi)了，我好想睡覺(jué)。我拼命地睜開(kāi)眼，一會(huì)兒又想睡了。我眼睛剛剛合上，媽媽又在呼喚我：“冰潔，好孩子，睜開(kāi)眼。”我又拼命地睜開(kāi)眼。這樣反反復(fù)復(fù)，我實(shí)在是太想睡覺(jué)了，可是我要做個(gè)勇敢的.孩子，堅(jiān)決不能睡！終于熬到６個(gè)小時(shí)了，媽呀，我都忘了疼痛了，馬上呼呼大睡。
后來(lái)，媽媽夸我是個(gè)有自制力的好孩子，長(zhǎng)大了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
我經(jīng)常向身邊同學(xué)炫耀，大同小學(xué)校開(kāi)設(shè)跆拳道特色課程了，幸運(yùn)的我享受到了這種特殊待遇，他們都向我投來(lái)羨慕的目光。
每周三，我們四個(gè)班的.學(xué)生一起在體育館上跆拳道課，我們穿著整齊的道服，站著整齊的隊(duì)列，看上去還真像那么回事兒。每次上課前教練都會(huì)讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)，練習(xí)馬步?jīng)_拳和下格擋。上課時(shí)，教練一聲令下，我們齊刷刷地做著動(dòng)作，顯得威猛有力。我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作，把老師說(shuō)的每一句話都記在心里。上課時(shí)間雖短，但是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，我們快樂(lè)地享受著分分秒秒，每次老師說(shuō)完下課，我們都戀戀不舍地離開(kāi)球館，真希望每周三的跆拳道課快點(diǎn)到來(lái)。
跆拳道課讓我領(lǐng)悟了堅(jiān)忍不拔的精神，同時(shí)也體驗(yàn)到了跆拳道帶來(lái)的快樂(lè)，我們每天都在大同校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，真好！
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