【實(shí)用】二年級(jí)我的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)我的作文3篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)我的作文 篇1

　　小鳥喜歡藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天是它展翅飛翔的地方；柳樹喜歡風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)能使它搖擺著優(yōu)美的舞姿；大樹喜歡大地，因?yàn)榇蟮啬苁顾�茁壯地成長(zhǎng)…… 每人都有自己喜歡的對(duì)象，我喜歡的一個(gè)人，她圓圓的臉上一雙像兩顆黑寶石嵌上去的似眼睛炯炯有

　　神，扁扁的鼻子下是一張能說會(huì)道的嘴巴 ……

　　她是一個(gè)名副其實(shí)的`“小書迷”。她上學(xué)的路上看，放學(xué)的路上看，吃飯的時(shí)候看，有時(shí)甚至上廁所時(shí)也看。有時(shí)看書看到忘了吃飯的程度。

　　它還是一個(gè)熱于助人的人。記得那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，萬里晴空飄著朵朵百云。放學(xué)后，她看見班上的莊XX正為一道應(yīng)用題煩惱時(shí)，她主動(dòng)向莊XX說：“我來教你吧�！鼻fXX欣喜若狂的答應(yīng)了。只見她先看看那道應(yīng)用題，然后拿起筆和草稿紙，認(rèn)認(rèn)真真地演算起來。她皺著眉，先想一想，然后在草稿紙上算了一遍又一遍，整整算了一頁(yè)半才算完，原本那緊皺的眉頭也頓時(shí)舒展開來，露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。得出答案后，她并沒有閑著，則是趕緊把這道應(yīng)用題的思路告訴莊XX，讓莊XX自己去領(lǐng)悟。莊XX知道解題方法后，也露出了久違的笑容。莊XX也非常感謝她。

　　她除了這些優(yōu)點(diǎn)以外，她還是一個(gè)有責(zé)任心的人。由于有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她自然成為了老師的得力小助手，老師也經(jīng)常夸她做事有責(zé)任心，效率高。

　　我喜歡的一個(gè)人就是這樣，相信大家也了解她了吧。告訴你們，這個(gè)人就是我，我喜歡我自己，我為我自己感到驕傲，感到自豪。

二年級(jí)我的作文 篇2

　　我讀了《三國(guó)演義》里的“草船借箭”故事，讓我很驚訝的，是諸葛亮用智慧，三天內(nèi)“造出”十萬支箭。

　　故事中，周瑜想殺死諸葛亮，所以讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造出十萬支箭，并寫了軍令狀。

　　諸葛亮讓魯肅準(zhǔn)備二十條大船，還讓他準(zhǔn)備一些稻草。第二天，諸葛亮讓魯肅把稻草扎成稻草人，立在船的兩側(cè)。第二天晚上，諸葛亮和魯肅乘著大霧去曹操的.營(yíng)地“拿箭”。到了曹營(yíng)，也不上岸，諸葛亮卻讓船上的士兵鳴鑼擊鼓，把曹操吵醒。曹操問敵人來了多少，手下人說霧太大，看不清。曹操讓弓箭手來射箭，不一會(huì)兒，船的兩邊都射滿了箭。第三天一早，諸葛亮就來向周瑜交箭，而且比十萬只還多。

　　諸葛亮真了不起。以后，我也要用自己的知識(shí)解決難題！

二年級(jí)我的作文 篇3

　　今天晚上，我的第四只牙齒動(dòng)得非常厲害，上一回掉的第三只牙齒是媽媽用繩子綁住我的牙齒，把它拉出來，可是，還沒有用力拉就已經(jīng)掉了，而且還沒流血，今次，媽媽像上回一樣，用繩子綁住那牙齒想把它拉出來，可是，這次拉不出來，還流了一些血，痛死我了。媽媽奇怪地說：“都動(dòng)得那么厲害，怎么還拉不出來？”媽媽看我痛得都哭了，不忍心再用力拉了，就說：“算了，讓它自己掉吧�！蓖砩衔胰ニ⒀例X了，刷著刷著，好奇怪，怎么我覺得嘴里多了一顆硬硬的東西，我張開嘴巴一看，原來牙齒終于掉了，我好興奮的告訴爸爸媽媽，爸爸幫我把那只掉下的'牙齒洗干凈，我趕緊把它放進(jìn)了裝牙齒的小罐子里，這就是我掉的第四只牙齒，一共有四顆了。