關(guān)于雪二年級(jí)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的雪二年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪二年級(jí)作文 篇1
下午，我正在學(xué)圍棋，我想外面應(yīng)該有一片大雪，因?yàn)槲衣爠e人說：外面的山上都下雪了。所以我以為臨海這邊也下大雪了。過了好一會(huì)，下課了，我迫不及待地往窗外看。但是，我卻沒看到一丁點(diǎn)雪。我想：雪一定會(huì)下起來的！
上課了，老師讓我們下一盤棋。下了很久，一盤棋終于下完了。我再次往窗戶上看，就在這時(shí)，老師說：“快看，快看，外面下大雪了！”我也剛好發(fā)現(xiàn)外面下起了非常大的雪。極為同學(xué)不約而同往后看，發(fā)現(xiàn)外面有大雪紛飛的雪景。雪落在樹上，雪落在房頂上，雪落在車子上，雪落在……
雪二年級(jí)作文 篇2
世上有許多迷人的風(fēng)景，我心中最美的風(fēng)景便是雪景。
雪花是雪白的，它沒有污染，很迷人我認(rèn)為它們就是象征純潔的一群可愛的精靈們。烏云遮住了藍(lán)的像大水晶似的天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的，仿佛要塌下來似的，先是小顆粒狀的，過了一會(huì)兒，便變成鵝毛似的，最后，成了秋天的落葉一般，刷刷的降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象征嗎？我更加的喜歡這些小精靈們了。雪還在不停地下著，它們像玉一樣滑潤，像霧一樣輕，被刺骨的寒風(fēng)刮得在空中無拘無束的打轉(zhuǎn)，落在泥土上，可以凍死害蟲，落在草叢上，為小草披上一層銀裝，落在圍墻上、屋頂上、樹枝上，整個(gè)世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫！雪停了，我和小伙伴們?cè)谘┑厣峡旎畹耐嫠Ｖ�，堆雪人、打雪仗�?/p>
雪啊，你是純潔的象征，使人們更加崇敬你，你是世上最美的衣服，為大地萬物披上銀裝，你是一幅迷人的.水彩畫，被人們所驚嘆，你是最美的風(fēng)景，讓我更加的喜愛你。
雪二年級(jí)作文 篇3
一天，我和媽媽在堆雪人，媽媽說：“要不我來運(yùn)雪，你來堆好嗎？”我說：“好�。 �
于是，我們就行動(dòng)了。媽媽把雪運(yùn)過來，然后我就堆雪人的頭了，我們做啊做啊，不久，雪人的身體做好了，該做雪人的頭了。
然后，我們又繼續(xù)行動(dòng)了，我和媽媽一直期待雪人有多美麗。
過了一會(huì)兒，雪人的頭也做好了，媽媽用照相機(jī)把雪人的樣子拍了下來。
雪二年級(jí)作文 篇4
終于盼到下雪了，小朋友們都穿著厚厚的羽絨服，戴著帽子和手套，穿著棉鞋高興的來到城墻外的廣場(chǎng)上玩雪。廣場(chǎng)的樹枝上，還有房頂上都落滿了潔白的雪花，像穿著白色的棉衣， 小朋友們有的在滾雪球，有的在追逐打鬧，還有人在堆雪人玩的都很開心。
一個(gè)小朋友對(duì)另一個(gè)小朋友說：“快來追我吧”另一個(gè)小朋友上氣不接下氣的說：“太滑了，我追不上你”堆雪人的小朋友用雪球做好了小雪人的身體和頭，又用糖葫蘆做了小雪人的兩只手，用胡蘿卜做鼻子，用紅辣椒做雪人的嘴巴，用可樂瓶蓋給雪人當(dāng)扣子，最后她又用水桶給雪人做了一頂漂亮的帽子。滾雪球的小朋友說：“我把雪球滾大點(diǎn)，肯定能做一個(gè)比你的更大的雪人”
天氣雖然很冷，但雪景很美，小朋友的心里更美！
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