美麗的春姑娘又回到了我們的身邊，柳樹發(fā)芽了，小草探出了腦袋，花也開了。我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)。
　　那天，我們做了9號(hào)車，懷著高興的心情就出發(fā)了。到了洛陽營門口，哇！兩旁都有金燦燦的油菜花，就像兩條金色的小河，來到里面，我們參觀了軍人的房間外還參觀了里面的歷史博物館有名人的頭像和寫的字……可多了。
　　然后，就來到了壁畫村，那所有房子上都有壁畫，如仙女散花、貓和老鼠、馬里奧，還有桃花，畫得栩栩如生，美麗極了！壁畫村旁還有一列長長的火車，火車后面還有許多小羊，好像在吃草。
　　到了中午，我們?nèi)�校的同學(xué)都在火車前面吃中午飯，開心極了！
　　最后，我們吃完飯，依依不舍的回到了教室，這次春游可真開心。
【寫作指導(dǎo)：初中作文說明文順序三大熱點(diǎn)】
　　首先要抓住說明對(duì)象的特征，其次最重要的是運(yùn)用合理的說明順序。所謂合理的說明順序，是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序，也是符合人們認(rèn)識(shí)事物、事物規(guī)律的順序。常見的說明順序有：
　　1、時(shí)間順序。即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時(shí)間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動(dòng)植物生長等等，都應(yīng)以時(shí)間為序。比如我們中學(xué)課本中有一篇《景泰藍(lán)的制作》，它就是按照景泰藍(lán)的制作過程中“做胎——掐絲——燒制——點(diǎn)藍(lán)——燒藍(lán)——打磨——鍍金”的時(shí)間順序來說明的。
　　2、空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實(shí)體(如建筑物等)，常用這種順序。我們課本中的《核舟記》就是按照船體——船頭——船尾——船背的空間順序來寫的；《故宮博物館》按照先總后分的順序，先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——御花園，而在介紹每一座建筑物的時(shí)候，則又按照先外后內(nèi)、先上后下的順序。這樣安排合乎人們觀察事物的習(xí)慣，是最合理的順序。
　　3、邏輯順序。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明。如課本中的《死海不死》、《向沙漠進(jìn)軍》，都是運(yùn)用邏輯順序來說明事物的。凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。