今年是第六十四個(gè)國(guó)慶節(jié)，祖國(guó)強(qiáng)大繁榮，我們?nèi)珖?guó)人民是多么自豪、幸福！
　　 10月5日，我和奶奶來(lái)寧波旅游，天一廣場(chǎng)熱鬧非凡，街上的人過(guò)節(jié)的喜悅掛在人們的臉上，我和奶奶玩了一個(gè)下午，回到了寧波報(bào)社對(duì)面的琴悅賓館，從窗外看出去寧波的夜景盡收眼底。高樓林立、霓虹燈閃爍，我玩著電腦，奶奶看著新聞聯(lián)播，新聞聯(lián)播畫面里有出現(xiàn)，關(guān)于愛祖國(guó)的問(wèn)題，有一個(gè)賣梨的人說(shuō)：“把好梨賣給人家，這就是愛國(guó)！”俗話說(shuō)的好“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！蔽艺J(rèn)為，我爸爸媽媽他們?cè)趪?guó)外工作，國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，他們會(huì)更加努力工作，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)！我認(rèn)為我自己學(xué)習(xí)好遵守學(xué)校紀(jì)律，做一些好事這就是愛祖國(guó)。
　　我們明天還要到慈溪去玩，過(guò)國(guó)慶又有好吃的又有好玩的，多幸福�。∥覑圩鎳�(guó)！
【寫作指導(dǎo)：精雕細(xì)刻方能寫出精彩說(shuō)明文】
　　不少同學(xué)覺得寫說(shuō)明文難，問(wèn)有什么方法、決竅。其實(shí)，以課文中的說(shuō)明文為范文，學(xué)習(xí)寫說(shuō)明文，不失為好方法。《核舟記》是一篇介紹工藝品的說(shuō)明文，寫得非常出色，認(rèn)真閱讀，可以得到寫作工藝品說(shuō)明文的如下啟示。
　　一是介紹某件工藝品，必須把握其特點(diǎn)。
　　《核舟記》開頭一段便將民間藝人王叔遠(yuǎn)的雕刻技藝評(píng)價(jià)為“奇巧”，點(diǎn)明其雕刻技藝的總特點(diǎn)為“因勢(shì)象形，各具情態(tài)”，并由此引出說(shuō)明對(duì)象核舟。在對(duì)核舟予以具體解說(shuō)之后，作者發(fā)出“技亦靈怪矣哉”的贊嘆，不僅照應(yīng)文章開頭，也進(jìn)一步突出核舟的雕刻特點(diǎn)。
　　二是對(duì)工藝品各個(gè)部分的介紹要著眼于全局，服從于整體，要充分突出其總特點(diǎn)。
　　三是要確定一條合理而清晰的說(shuō)明順序。先整體后局部，先主要部分后次要部分，或由前到后，或自上而下，或由外到內(nèi)等。
　　《核舟記》在二至五段具體介紹核舟時(shí)，便是按先中間(船艙)后兩端(船頭、舟尾)、先主要部分(船頭)后次要部分(舟尾、舟背)的順序介紹的。這樣行文，層次分明，便于讀者理解。
　　四是觀察要仔細(xì)，揣摩要深入，遣詞用句要能準(zhǔn)確描述說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。
　　《核舟記》對(duì)人物情態(tài)的描繪逼真而生動(dòng)，便是得益于觀察之仔細(xì)及動(dòng)詞選用之恰當(dāng)。如描繪船頭三人用“執(zhí)”、“撫”、“指”、“現(xiàn)”、“袒”、“露”、“矯”、“臥”、“詘”、“豎”、“倚”等動(dòng)詞。這些富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞使得人物形象逼真、活潑生動(dòng)而充滿生氣。特別值得一提的是作者能夠通過(guò)對(duì)人物細(xì)微神態(tài)的仔細(xì)觀察，深入揣摩，合理想象，準(zhǔn)確揭示人物的情感、心理，使人物更加生動(dòng)傳神，使這篇工藝品說(shuō)明文更生動(dòng)具體，更富有情趣。如由魯直右手指卷等動(dòng)作揣摩出他“如有所語(yǔ)”的情境；由舟尾楫左者“左手撫爐”、“視端容寂”揣摩出他“若聽茶聲然”的平靜心態(tài)。
　　課本中，介紹各種不同對(duì)象的說(shuō)明文不少，這些說(shuō)明文有共同之處，也因說(shuō)明對(duì)象不同而有不同之處。如果認(rèn)真閱讀，細(xì)加揣摩，這對(duì)我們學(xué)寫介紹各種不同說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明文會(huì)大有幫助的。