今天是冬至,我和爺爺、奶奶一起搓湯圓,先燒開水,再把燒完的開水倒進(jìn)裝水的碗里,然后等到開水微涼,再把水倒進(jìn)裝糯米粉碗里,最后搓成圓形就可以開煮了,一碗碗香噴噴的湯圓看了就流口水。
剛一出鍋我就迫不及待地跑到餐桌旁大口大口地吃起湯圓來,一碗又一碗把我的小肚皮都吃得圓滾滾的,我撐著大大的肚皮坐在沙發(fā)上感嘆到:“湯圓真好吃呀!吃了湯圓我又長了一歲了。”
【寫作指導(dǎo):讓生活中的小事大放光彩】
許多小朋友都怕寫作文,總覺得作文很難,總覺得沒什么東西好寫。怕寫作文的原因是多方面的,我想其中有一個(gè)原因是老師的題目太難。如《時(shí)刻戰(zhàn)斗在崗位上》。小孩子不了解社會現(xiàn)實(shí),也不知道大人們“時(shí)刻戰(zhàn)斗在崗位上”的具體情況,因此就覺得不好寫,甚至覺得無法寫。又如《我的家鄉(xiāng)》。家鄉(xiāng)的情況很多,小朋友了解很少,就覺得不知從何處寫起,不知寫什么好。又如《美麗的校園》,許多校園并不美麗,學(xué)生們怎么能寫出美麗?類似這些難題出得多了,小朋友們做怕了,就在腦子中產(chǎn)生一個(gè)作文難、怕作文的思想。
有的老師還再三強(qiáng)調(diào)要寫“有意義”的事,許多小朋友常把“有意義”理解成學(xué)雷鋒做好事這類題材,而小朋友在實(shí)際生活中這類事又不多,所以又無法下筆。有些小朋友為了能交上作文,只好編造一個(gè)幫老太婆背米什么的故事。
為了解決小朋友們怕寫作文的思想,我的想法是:放膽寫小事。解放小朋友的思想,使他們敢于寫自己做過的、見到的生活中的小事。老師不要強(qiáng)調(diào)有沒有什么特別的意義,只要能生動活潑地寫小朋友自己的生活就行。有許多小事在一些人眼中是不能作為作文的題材的。而恰巧相反,就是這些小事才是生活中的真實(shí),是小朋友所熟悉的。如《洗腳》,因懶惰,每天睡前不愿洗腳,多次批評竟然不改,寫的就是生活中的小事。又如《爸爸的習(xí)慣》,寫爸爸嗜煙如命、愛酒成癖的壞習(xí)慣。這是小朋友常見到的。有人寫過《茅坑》,從過去臭哄哄的茅坑寫到現(xiàn)在的抽水馬桶。有人甚至寫過《放屁》,寫一同學(xué)家中有錢,大吃零食,消化不良,上課放屁,挨批遭笑,很是狼狽的小事。這些生活中的小事看起來似無多大意義,但只要如實(shí)地寫出來,褒貶美惡就在其中了,其實(shí)是有意義的。
小朋友們經(jīng)歷的這些小事多,他們一旦認(rèn)識到這些小事都可以成為作文的題材,都可以寫到作文簿、周記簿上,他們就每天有東西好寫了,他們就會覺得隨便抓一件小事寫寫都可以。這樣一來,他們的作文難的思想就可以解除了。我想,做老師的要改變觀念,要有膽叫學(xué)生寫生活小事:做學(xué)生的也要改變觀念,要放膽寫生活小事。
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