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　　現(xiàn)在再次回頭看逝去的日子，突然發(fā)現(xiàn)自己很容易忘記。初二的日子像夢(mèng)一樣，就這樣流逝了。我當(dāng)作什麼都沒有發(fā)生，但時(shí)間卻似乎不讓。
　　現(xiàn)在想想，我的班級(jí)還真是很容易“解散“。
　　在某一個(gè)早自習(xí)。
　　我們像往常一樣背英文。老班進(jìn)來后四處描了一描，然后向帆子的同座說：“郭淋，把帆子的書桌搬到我的辦公室去�！按蠹叶己芷婀�，老班接著說：“帆子，他不學(xué)了�！袄蠋熣f的很平靜，但我聽的出老師話里的不舍和心疼。同學(xué)們也是一臉的驚訝。
　　仿佛是一場(chǎng)長長的夢(mèng)。
　　帆子走了，他去初一十一班了。
　　我回頭看了看空空的座位，心里很不好受。這樣一個(gè)可愛的男孩就這樣離開了這個(gè)班級(jí)。畢竟已經(jīng)在這個(gè)集體相處了一年多，怎麼說走就走呢。
　　兩天后的中午，我很娟在上學(xué)的路上遇見了帆子。他和以前一樣，我看不出他有多少變化。我們一邊走一邊談?wù)撝�。�?dāng)我問到他為什麼要離開這個(gè)班級(jí)時(shí)，他哽咽著說老師不要他了。我聽的出他言語里的難過和絕望。我說你怎麼這麼傻啊，老師肯定是說氣話你還真相信啊。其實(shí)老師心里也很不好受，你想想這班級(jí)里冷不丁兒的就少了一個(gè)學(xué)生，老師和同學(xué)捫心里能好受的了嗎！帆子最后只能很無奈的說想我就去初一十一班看我去吧。一向陽光幽默的他在這一刻感覺有些不同。我們都希望他能好好的改變自己，作一個(gè)好學(xué)生。

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