[優(yōu)秀]八年級作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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八年級作文 篇1
世界上對愛的定義有千千萬萬個，有真愛，有寵愛，也有溺愛……這些愛往往都是來自父母給我們的。
溺愛，相信許多獨生子女感受最為深刻。作為父母唯一的孩子，當然是捧在手心，小心翼翼地呵護。也正因為是獨生子女，所以他們就對我們嚴要求，高期待，也正因為這些欲望，他們對我們的愛上升到了溺愛……把孩子放在自己身邊，一點自由自在的權力都不能擁有……就拿風箏來說，家長們緊緊地抓住風箏線不放，哪怕是斷了，線還是會被重新接上。到了風箏舊了，破了，那根線還在……
現(xiàn)在處于青春期的我們，家長越是抓住線不放，依舊是緊緊地，不帶松的……
在家長們看來，這也許是愛孩子的表現(xiàn)�？稍诤⒆觽兛磥�，卻是相反的，那就是溺愛。
風箏越是想掙破那根束搏它的線，家長越是緊緊地抓住。風箏越是想飛到藍天上，線總會把它拖到樹林里。家長們滿意地拉著那根線，作為風箏的我們，又是如何的`心情？
當然，家長的愛，我們都明白也知道他們是為我們好，希望我們?nèi)蘸笥谐鱿�，在社會好立足。但是，處在想高飛的，想自由自在的年齡段，這種愛，太沉重了……
那些沉甸甸的愛，壓得我們喘不過氣來；它們使我們不能高飛，不能飛往屬于我們自己的藍天上；那些向往的地方，也只能向往罷了，因為那兒太危險了——其實一點都不危險……
每當人生往前走一步，越是危險的路，我們越想前進，但是家長們就越是把我們放到安全的路，舒舒服服地享受“人間天堂”……每當家長滿意點頭后，我們總是躲在角落里偷偷掉眼淚……
家長們何時想過那些沉甸甸的愛會帶來什么？風箏也有自己的天空，向往的地方啊！
那些沉甸甸的愛，實在是太沉重了……
八年級作文 篇2
人從出生后到死亡前的這段時間，是一個活著的過程。
人生是要經(jīng)營的，活著的過程就是經(jīng)營人生的過程�；钪倪^程很辛苦，活著的.感覺很痛苦，但每個人都在努力地活著，并且通過苦尋找到樂。
只有一次的人生，誰不想好好地活著？可是，活著容易嗎？有多少甜蜜能夠享受，有多少波折需要經(jīng)受，有多少委屈必須忍受，又有多少苦難只得承受？
活著很累，有些事你不想做，但不得不做，你的主觀情感必須服從于客觀，就像早上起來你很累，但你不得不準時去上班。有些人你不得不去交往，因為那是社交的必要而不是你深交的需要……
活著之累，不只累在身上，更是累在心里。累�。槭裁磿敲蠢�？為了活得好一些，人們不得不甘受苦與累。累，是為了好好地活著，結果也就越活越累，越累越要活，不知不覺中也就不覺得累了。
活著很累，但再沒有什么比活著還要崇高。生命的價值，人生的意義，其實都因為活著而有所附麗。活著，一切皆有可能；不活著，一切都不可能�；钪膫ゴ笾庍�在于能夠把不可能變?yōu)榭赡�。這，大概就是人們寧可選擇艱難地活著的原因吧！
活著到底有沒有意思？恐怕大家都曾有過這樣的困惑。活著的意思是很難用“有”或者“沒”來回答的，然而，不管有沒有意思，誰都不想輕易放棄，只要能夠活下去，絕大多數(shù)的人都甘受苦與累，選擇好好地活著是對生命的至高尊重。
讓活著有意思起來，人生也就有了意義�？墒�，事實上有多少人能夠讓自己的人生過得有意思，又有多少人能夠明白活著的意義？不少人還不是至死都不明白活著到底是為了什么？
活著有無奈，有痛苦，有失意，甚至是絕望！可我們?yōu)槭裁催�要選擇活著呢？那是因為，我們給不了自己生命，我們只能善待生命，因而只能好好地活著。有的人，因為過得累而覺得活著沒意思，便選擇了自盡。其實，他真是太急了，又太蠢了，生命本來就不長，到時候，誰不想死都不行呢！何必急著結束自己的生命。
每個人的心底里都是敬畏生命的，甚至有人由于太愛生命，又太愛自己而癲狂。人呵！過了這一生，再沒下一世，活著就是對今生最好的交代��！
人生，越簡單就越快樂�？鞓�，就是簡單地活著！活著，就是敬畏生命，品味人生！
八年級作文 篇3
家庭環(huán)境對人的影響作用很大，人們常說：“近朱者赤近墨者黑�！蔽艺J為這里的“朱”和“黑”也可以指所處的環(huán)境。接近什么樣的環(huán)境，就會被什么樣的環(huán)境所“熏漬陶染”�！额伿霞矣枴分姓f：“是以與善人居，如芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也�！币馑际牵c好人在一起，就像是走入了放有芝蘭的屋子，時間一久，自己也會帶有香氣。與壞人在一起，就像走入了賣鮑魚的市場，時間一久，自己也會帶上臭味。
“昔孟母，擇鄰處”的故事，幾乎家喻戶曉，當年孟母之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個良好的教育環(huán)境。這也是后來孟子出色的主要原因。我們青少年，除上學外，大多都在家中度過，性格、習慣的養(yǎng)成，都離不開家風的澆灌。
對于我的家風，沒有長篇大論，所有的規(guī)矩都是不成文的，一個微笑，一個眼神，已足以了解彼此所想。
“一個不讀書，一屋都是豬”“知識能改變命運，知識改變環(huán)境，知識改變素質”父母是這樣說，要是要求我這樣做的，他們一直很重視我的`課外閱讀，告誡我不要“死讀書”要學會理解、運用、體會。在這樣的“家風”熏陶下，我的閱讀量快速增加，閱歷也豐富了很多，普通的一篇說明文，能讓我體會的生動活潑，我試著把描述的事物形象化，這樣，更加便于理解，也不是很枯燥。
他們也很注重我的學習，但絕不是一味的要求，只是要我盡力而為。當我考的成績不理想時，他們也會嚴厲的呵斥我，但隨后會認真的與我分析，在家中，考不好時，我從不敢說是“粗心”，因為爸爸會斥責道：“做事沒有粗心之說，沒考好就是沒考好！”“做人要踏實，腳踏實地，不要找借口！”在這樣的訓斥中，我體會到了家風的另一條：不為失敗找借口。
在家中，我每天都“很忙”，忙著做家務，家務，按理大多是女生來做，但我們家，清早起來，第一件事，就是灑掃，并不是我家有潔癖，只是父母覺得《朱子家訓》中說的很對：“黎明即起，灑掃庭除�！泵刻烨逶缙饋恚鸵饋泶驋�，既是掃除地面上的灰塵，也是掃除心中的污垢。
父母認為，只要是講究清潔衛(wèi)生的家庭，一定具有勤儉的品德，他們是正確的，我確實很珍惜那來之不易的生活。
從這點點家風中，我潛移默化的改變著，不覺間，變得知識廣、做人實，為人勤儉。我認為，家風的影響確實是巨大的。所以，一個家庭，一定要有一個良好的家風，我慶幸我的家庭具備這個條件。
八年級作文 篇4
“富翁”，一半來說分為兩種。一種是在物質上的充裕；而另外一種，就是精神上的豐富了。
吾家雖不窮，但著實算不上富裕。比起“精神”，不太貼切，我姑且稱它為“幸�！�。不說別的，就從我生日那天作為范例吧。
上一年的生日，爸爸特意不拜托表姐，親自下廚給我弄了頓美餐。先不講廚藝如何，只是菜式讓我吃了一驚：糖醋排骨，韭菜炒蛋，麻婆豆腐……
“爸……”
“干嘛？”
“你怎么知道我愛吃的菜�。俊�
的確，這全是我最愛吃的。只不過讓我奇怪的是我從未跟老爸說過我愛吃什么，甚至連我自己都沒想過我有什么愛吃的。然今天卻都擺在我的眼前。讓我不得不吃了一驚。
老爸自以為很帥地挑了挑眉毛，道：“我怎么不知道？你洗頭用什么洗發(fā)水我也一清二楚！”
我暈，我說老爸你舉例子也舉個有文學色彩的例子，況且你從不給我洗頭。
是老媽給我洗的，所以我并不知道自己用的是什么洗發(fā)水……
媽媽敲敲我的腦殼：“你以為我們父母是白當?shù)陌�？�?/p>
于是我開始傻笑，“嘿嘿嘿”地開始吃美味的生日晚餐。
然后感到口里有陣陣暖意涌上來。
“吶，生日禮物！”表姐很豪爽地把藍盒子的禮物推到我面前：“還不謝謝！”
我“哼哼”了兩聲，拆了禮物，又讓我詫異了好久。是個水晶球。幾個月前我與表姐逛街時看到的。我記得當時我說了句：“好漂亮，我最喜歡這種東西了�！�
其實只是無心的一句而已，卻沒想到被表姐記住了。稱之為“感動”的幸福感又深刻了些。
正想說“謝謝”，表姐搶過水晶球道：“你傻兮兮地看干嘛啊？不喜歡不給了！”
“啊——你還給我！”
我心疼水晶球，上去就搶。不一會兒便與表姐扭成一團。正玩得不亦樂乎，就聽見老爸一聲喊：“平兒，有你電話！奶奶打的！”
奶奶？！
算不清這是第幾個驚喜了。總之當我接過電話聽到電話那頭傳來“平兒”的.時候，竟鼻子一酸，險些落下淚來。
我應了一聲，奶奶操著一口濃濃得故鄉(xiāng)話道：“平兒啊，今天你生日吧。離你太遠了，也不好給你捎些什么。你小時候頂喜歡吃的紅棗早就熟了，不好帶。奶奶給你留著，放假回來罷？有你好吃的那。又紅又甜……”
說什么聽不清了。
我的生日在10月份的最后一天，怕冷的我在陽臺上透過窗戶看著一道道鮮美的佳肴，漂亮的水晶球，還有耳旁遙遠的話語，淚就那么狠狠地淌下來，卻感覺很溫暖，很溫暖……
一個富裕的人，除了數(shù)以了千萬的金錢，更讓人感動的，是自己的親人對自己深深的愛與關懷。
我很幸福，我擁有所有親人對我深沉的愛。那么同時，我亦深深愛著他們。人與人之間絲絲相連的關愛，亦是整個社會的財富。
鄙人無財，卻可理直氣壯地對你說：我也是富翁。
八年級作文 篇5
網(wǎng)絡，提起這個詞，大家應該不陌生吧？但是，有不少人用網(wǎng)絡玩游戲。作為二十一世紀青少年最愛的東西之一，我想大家還有一部分人不能正確的理解和運用網(wǎng)絡。所以，今天我來跟你們嘮兩句。
在計算機領域中，網(wǎng)絡是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺，通過它把各個點、面、體的信息聯(lián)系到一起，從而實現(xiàn)這些資源的共享。網(wǎng)絡是人類發(fā)展史來最重要的發(fā)明，促進了科技和人類社會的發(fā)展。
網(wǎng)絡有利也有弊。網(wǎng)絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)造力。電子游戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發(fā)大腦、提升智力的`作用；可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)造的欲望和學習的興趣。
但是，未成年人由于社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉湎于游戲會引發(fā)違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害。所以說，網(wǎng)絡是把雙刃劍。
有報告指出，網(wǎng)絡成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病，胃腸神經(jīng)官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導致死亡。同時，由于玩游戲時全神貫注，身體始終處于一種姿態(tài)，眼睛長時間注視顯示屏，會導致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調(diào)查顯示：玩電子游戲后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；頭暈的占15%。同時，沉迷于網(wǎng)絡游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產(chǎn)生自閉傾向，甚至會患上"電腦自閉癥"。
路是自己走出來的，希望大家不要沉迷于網(wǎng)絡，學習更上一層樓。最后，告訴你五要五不：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡環(huán)境。
八年級作文 篇6
下了一場鵝毛大雪，樹枝上、街道上都覆蓋了一層厚厚的雪，整個世界變得白茫茫了。
我被外面的世界迷住了，飛快地下了床，跑去和小伙伴們玩了。我和小伙伴們一起堆雪人、堆雪山、打雪仗……玩得可開心了!
最有趣的'要算打雪仗了。我們八人分成男女兩隊，每隊四人。比賽前，我們雙方定下了規(guī)則：1、時間為18分鐘。2、被雪球擊中次數(shù)最多的一方失敗，連戰(zhàn)三局。3、裁判做到遵守規(guī)則，公平競爭。4、旁邊的樹可以做遮擋。隨著裁判的一聲哨響，我們就開始了第一局的競爭。我從地上抓起一把雪，把男隊的一位同學拉到了我們女隊，我趁機把雪往他臉上一抹。哈哈!那位男同學成了“花貓臉”啦!裁判公布：第一局，女隊勝!第二局是男隊勝。最緊張、最激動的第三局競爭來了!我快速對女隊的隊員說：“快!我們躲到樹后面去。等男隊過來的時候，我們讓他們向大家展示一個‘花貓臉’或者讓他們吞個‘雪包子’!”我的話音剛落，我們女隊隊員就飛快地跑到大樹后面去了。男隊的隊員不知道我們要干什么，就想到樹后面去找我們。我們齊發(fā)雪球，把男隊隊員個個都打成了“花貓臉”。有一個男同學，他偷偷地拍掉自己臉上的雪，假裝捂著肚子，手里拿著一雪球，藏在背后。我早就知道他想干什么了。等他快靠近我們時，我迅速從地上抓起好幾把雪，往他身上一扔，哈哈!一把打在他的脖子上，一把打在他手上……那位男同學還沒來得及向我們女隊進攻，就大聲說：“我凍死了!”引來我們女隊一陣嘲笑聲。男隊只好“投降”了我們女隊�！耙�!我們贏嘍!”我們女隊歡呼著。
雖然我們個個大汗淋漓，但我們非常快樂。
八年級作文 篇7
我的爸爸是一個善良又能吃的爸爸，我很愛我的爸爸。今天就讓我給大家說一下我這個善良能吃的好爸爸吧。
我的爸爸個子很高，剃了個平頭，嘴唇比較厚，挺著一個大大的啤酒肚。
我爸爸很能吃，尤其喜歡我媽媽包的水餃。有一次吃完飯后大家都休息了，我起來找點東西，發(fā)現(xiàn)廚房里亮著燈，就走了過去，向里一看，原來是我的爸爸在偷吃水餃呀。我在心里想，爸爸真能吃。也許是因為爸爸愛吃，他在廚藝方面的悟性非常好。他很喜歡看電視上那些教做菜的節(jié)目，而且看一次就能學會，像水晶蝦餃、烤魚……只要爸爸做這些菜，我這個不喜歡吃海鮮的都能吃得一干二凈。
別看我爸爸平時看起來很嚴厲，但是非常善良，非常樂于助人。有一次下大雨，我沒帶傘，而水把校門口堵上了。我們都出不去，急得大哭起來。忽然，門口傳來一個熟悉的聲音，循著聲音看過去，爸爸正在大喊：“快，快找石頭做一個簡單的橋，讓孩子們先出來！”大家一聽，趕忙搬起石頭來，橋做好后，我們都迅速地跑了出來。
我出來后發(fā)現(xiàn)爸爸的手出血了，驚訝地問：“爸爸，你的手怎么出血了？”爸爸微笑著對我說：“沒有事，一點小傷，別怕。”要往回走時，爸爸發(fā)現(xiàn)傘沒了，原來在搬石頭的時候忘在校門口了。爸爸說：“現(xiàn)在回去拿太晚了�！闭f完，就把他自己的衣服脫下來給我頂上。回家后爸爸一直說沒事，可是第二天爸爸就感冒了，看著爸爸不舒服的樣子，我傷心了很久。
這就是我的.爸爸，一個嚴厲又善良的爸爸，一個廚藝好又愛吃的爸爸，一個愛我疼我的爸爸，我愛我的爸爸！
八年級作文 篇8
☆2☆鈴淺淺一笑，也沒有介意初音這么講。初音并不是第一個說他們說他們倆像的人了，鈴也已經(jīng)漸漸習慣了�！静贿^那個連貌似不怎么愛說話呢。】鈴邊想邊回憶，好像認識他那么久以來，他們兩個并沒有怎么說過話，但是鈴卻覺得他有一種親近感，而且她慢慢的好像習慣叫他——連了呢�！具B？連……總覺得有種熟悉的感覺吶……】鈴的嘴角上揚�！扳忈u，你和連真的沒有關系嗎？”初音又一次提問，還是那個不相信的眼神。鈴點了點頭，不過倒是比平時多了點遲疑。其實，很多人一開始都以為他們是一家人，但后來經(jīng)過鈴的否認便少了許多。只是鈴似乎被他人傳染了，開始懷疑起自己來。
【鏡音鈴，鏡音連，還有極其相似的面貌……】鈴呆呆的.看著那正低頭寫作業(yè)的金發(fā)少年，想【我和他為什么會那么像呢？】就在這時，那邊的連突然抬起頭，目光對上了鈴的目光。鈴見狀，立馬又低下頭做數(shù)學資料，臉瞬間就變得通紅通紅的。連看見鈴那蘋果般的臉，不禁笑了起來�！舅�真是可愛吶！】鈴自己都不懂自己為何會如此緊張，就連手都拿不住筆，完全靜不下心做作業(yè)吶！
【嘛！為什么我總想到連的那張臉吶！幸好未來沒在，不然一定被她笑死了！】連自然不知道鈴現(xiàn)在在想什么，而且還興致勃勃的笑著看著鈴。好像是察覺到了鈴的緊張，連微笑著繼續(xù)做作業(yè)了。【吶，她是被我電到了嗎？】連有點自豪（？）的想。鈴偷偷看了一眼連，發(fā)現(xiàn)他不再看著自己了，松了口氣，想【我真的越來越不懂自己了吶！怎么會那么緊張嘛！】連看了看那邊正嘟著嘴跺腳的金發(fā)少女，笑容越發(fā)燦爛。
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當下課鈴聲又一次響起時，鈴旁的初音不顧老師的白眼跳了起來。她看了看老師，目送著老師離開后，對鈴說：“呼～剛剛真嚇死我了！”“誰讓你那么激動�。俊扁徯χf。“哎呀！”初音被鈴說的不好意思了，“鈴醬，你不要再笑我啦！”鈴笑了笑，接著說：“行！我不笑你了！”然后低下頭繼續(xù)收拾東西準備回家。不料，卻被初音拉住了�！澳莻�，你能陪我去找一下連嗎？”初音小聲地在鈴的耳邊說。鈴并沒有注意到初音那通紅的臉頰，只是點了點頭。
初音笑著給了鈴一個大大的熊抱，說：“吶！鈴最好了�。�！”說完便拉著鈴向還在座位上的連走去�！斑B！”此時教室里已經(jīng)沒有什么人了，初音的叫聲也就特別清楚。連抬頭，便看見了站在自己面前的初音和鈴。初音的臉微紅，而鈴低著頭好像在思考什么�！拔磥�，找我有事？”連問。初音點點頭，然后彎下腰，把臉面對面的湊近連的臉，問：“連，你能和我們一起走嗎？”
八年級作文 篇9
在我成長過程中，我很少能感受到爸爸的愛；當我說在地上時，而我父親來的是爸爸，當我生病的時候爸爸就會命令媽媽給我吃藥其他的'一概都管。
有一次我把家中備用可變?nèi)莶艍牧�，爸爸回來，不但沒有批評我，還親切的對我說才壞了是因為你不懂電容內(nèi)部結構構造，我給你講完后，咱們把它裝好。說完便要給我講起電容的知識終于在爸爸的指導下我把電容裝好了。
爸爸不光這樣教育我，把家中其他壞了的電器拆掉給我講解其中的奧秘。一次，我發(fā)現(xiàn)我市區(qū)車上一個電動機生銹了，正好我又不明白電動機通電后就能轉動。于是我抱著好奇的心情把爸爸給找了過來，媽媽為我講解電動機通電后就會轉動。爸爸和往常一樣，拿出工具箱，幫我拆開電動機，咦？為什么這里會有這么多磁鐵和線圈？我驚訝的問道。嘻嘻，這就是里面神秘所在。這些線圈提共了電力，這里面的磁場發(fā)生變化，而且相互排斥，007的笑容自然就轉動起來。因此我成為我們社區(qū)的小小修理員。從這一刻我明白了。我只為我又一個字是豐富能滿足我的好奇心爸爸而高興。
在爸爸的特別教育下，我懂得很多的知識，我真想對你說謝謝您老爸。我記得有一次下大雪，半夜12點我生病了，您又抱著我去醫(yī)院看病，我很感動我有您這樣的老爸我很開心。老爸你是最偉大的！
八年級作文 篇10
繁花落盡，子規(guī)啼。散盡落紅，游人歸。
七月，伴著落慕之考敲響解放之鈴。七月，迎著星光璀璨打開暑假之門。七月，帶著清香荷花擁進歡樂之河。七月，雖然我們分分離離，但我們依然露出欣然的幸福的斜度，給予同學一個最真摯、最溫暖心靈的擁抱。
終于進入了自以為的理想歡樂圣地。拋下那自以為滿腹經(jīng)綸、密密麻麻的教科書，拾起了那滿是天堂、溢出歡樂的漫畫書。丟下了那每天給我施加壓力、黯淡無比的書包，拿起了那帶給我輕松、色彩斑斕的旅行包。我似乎感受到了“無花無酒鋤作田”的悠然自得的情懷，明白了“休息也是一種工作”的真理。但我真的快樂嗎？
潮起潮落，日升月落。轉瞬間，時間就像一個劊子手毫不猶豫地砍斷了我的暑假，然后又要將我推向開學的.斷頭臺。我開始彷徨、迷茫、退縮、退縮，絲亳不。敢直視判官——我的老師。
“你知錯嗎？”判官直指我腦袋，但卻心十分平靜，似乎是想給我一個機會。
“我沒錯，我何錯之有？”我大聲辯，怒火冒升三丈，直對判官。
“何罪？你把大好的暑假丟去娛樂，去休閑，讓他養(yǎng)成惡習，一去不回頭��！你說，你這近月你做了什么？是讀書寫字？還是沖刺中考？”判官的臉頓時黑了起來，眉毛樹直地想棍子一樣，眼睛瞪得老大像要跳出來直把我心勾出來。
我頓時啞口無言，手足無措。想想這數(shù)月來我所做的每一件事，似乎沒有一件事可以放在腦海里，讓它根深蒂固。似乎也沒有一件事可以讓我去樂意回憶，讓自己深陷情感雜壇中。我玩，我不停地玩。我瘋，我不停地瘋。我錯了，我做了些什么？
“我錯了，我真錯了�！蔽乙幌孪癜c了的一樣蹲了下來。伴著一股股溫熱的液體不停地從我眼眶跳出，我發(fā)出一些別人不為所知類似懺悔的語言。
“孩子，你知錯就好。壞的暑假被我們砍了，我們就要追求好的暑假，好的寒假，好的人生。你還年輕，你還有機會。但不一樣的人生就只有一次�！迸泄俚娜蓊伜孟翊认榱嗽S多，讓我不敢相信。難道剛才的判官不是這一個？我仔細望去，陽光下一滴淚珠折射出愛的光華，讓我溫暖如春。
在最后的幾天里，我?guī)缀趺刻於及衙窃缫云茽�不已的書籍；看著那塵封已久的英語CD；想著老師孜孜不倦的教誨。一切情感雜涌而來，讓我十分欣然，彷復時時刻刻都生活在陽光下。
面對開學，我有新的思考。我向往它，我喜歡它，我喜歡那種讓我疲累而又讓我沉醉的日子，我喜歡那種讓我喜歡回憶，讓我清醒的日子。
繁花落盡，新燕來。散盡落紅，又一春。
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