【精品】八年級作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
“但愿人長久，千里共嬋娟。 當在語文課上學習這篇文章的時候，我試圖想象著大詩人蘇軾的那種希望脫離于世俗的夢想,現(xiàn)在想來，好象自己也有了類似一般的想法。 有時人世間的悲歡離合，來時匆匆，去時同樣匆匆，可它總把一部分東西遺留在記憶中，使你對于往事是那樣歷歷在目，它總會鉤住你最傷心的地方，久久的折磨……
前些日子，我和小伙伴突然談起了關于運氣的事，她突然說起；了“三分天注定，七分靠打拼”這讓我忽然想起了一個非常重要的賀年卡。沒和小伙伴說再見，我就十萬火急沖進家里，開始找我的賀年卡。
抽屜里，沒有；書柜里，沒有；箱子里，沒有。我?guī)缀醢逊块g翻個遍也沒找到它。我失望極了，一個人坐在床上，想起了那段難忘的往事……
那是兩年前的冬天。
我不幸患了闌尾炎。早上，我一個人在路上走著，沒一步都很穩(wěn)，因為我真的好怕我的獨子會疼個不停。
就在我慢慢走的時候，一個人從我身邊停下，是他，我的小學同學。
“你好，今天怎么沒騎車子�！�
“你好，我是……“
“怎么了？”
“我…得了…闌尾炎�！蔽彝掏掏峦碌卣f。要知道我是怕他看不起我，我這人就是這樣，太要強。
“原來是這樣，現(xiàn)在好了嗎？”
“還好了�！�
“來，上來吧，我?guī)闳W校！”
“不用了，我自己可以的，還是要謝謝你！”
“客氣什么，再說你不給我?guī)湍愕臋C會，怎么能說謝謝呢？”
我推辭不了，只好答應了。一路上，我們好尷尬。每次都是他先提出話題，我也是不管三七二十一地答應著。
到了，我跳下了車子。
“謝謝你��！”
“不用，我走了，再見！”
“好，再見！”
就這樣我一天都很快樂，因為我感覺到朋友真的是很好，在你困難的時候，他總是挺身而出。
下午放學了，我背著書包回家。在校門口我又遇見了他。
“你好，這個送給你，祝你新年快樂！”
“謝謝，可是我真的不能要的！”
“你是不是看不起我，看的.起就收下！”
我又一次無奈接受了他的請求。最后我目送他的離去�？墒钦l又知道那竟是我見他的最后一面……
后來我聽同學說他媽媽把他到了澳大利亞去讀書了，也許那張賀年卡是他離別是送給我的禮物……
想起這些，我的眼角濕潤了。自己的好朋友送給的珍貴禮物竟然找不到了，一下我突然感到自己是那么的粗心，那么的無情。
可就在我傷心難過的時候，我看見了它，它正躲在床頭柜的后面，我小心翼翼將他拿起，上面還依然有那句話：
“三分天注定，七分靠達拼�！�
八年級作文 篇2
一陣清風，溫暖了我的心靈。
——題記
“快來抓我呀！”“你等等我�。 薄� 夾雜著歡聲笑語的對話，傳入了我的耳畔。抬頭一望，看見兩個與我年齡不相上下的女孩，我猜:她倆應該是十分要好的朋友吧——就像我和她。
不知不覺，春天已經悄然而至。蔚藍的藍天，小鳥正在歡快地歌唱，花兒正在歡笑，柳樹正在歡快地舞動著柔軟的腰肢，大地光芒四射，照亮大地，溫暖人心。
教室里，只有兩個女孩——我和她。我倆正在做著數(shù)學習題，時不時的'四目相望，微微一笑�！鞍�！煩死了，不做了！”小a把筆扔在桌上，撇著嘴對我說道。我并沒有接下文，因為我知道，小a還沒說完，我靜靜的等著小a的下文�！拔覀z出去散散步吧！”“嗯，好哇好哇！”我蹦著說道。我就像一個吃到糖的孩子。
“哇，大地被春姑娘換上了充滿春意的衣服�！毙感慨道�！班拧！薄坝质切碌囊荒辍！薄f著說著，好巧不巧，我絆倒了一塊小石頭，差點摔倒，幸好小a眼疾手快地扶住了我�！澳阏f你都多大了？還這么不小心�！眲傉竞镁吐牭叫的斥責。我不解從來不舍得說我一句的小a，今天怎么了。在我不解時，耳畔就又想起小a的話語：“我要離開這里了�！薄笆裁�？”我大叫道�！皩Σ黄�，因為家庭原因，我不得不離開這里�！闭f完，小a往我手里塞了一張紙條，就飛一般哭哭啼啼地跑出了我的視線。
我沒有去追。小心翼翼地打開紙條：那一年，繁花盛開，相識在此。我在心里補充道：這一年，春意盎然，分離在此。小a，和你在一起的日子，是我最開心、最溫暖的日子。你就是我心中的陽光，溫暖我的心靈。小a，愿你一切安好。
八年級作文 篇3
遺落在鋼筆里的憂傷
一支鋼筆，在被拒絕后，給我?guī)頍o盡的憂傷；
一支鋼筆，帶來憂傷后，給我?guī)砩羁痰乃妓鳎?/p>
一支鋼筆，在被思索后，給我?guī)砬斑M的動力；
一支鋼筆，帶來動力后，給我?guī)頉_刺的目標；
一支鋼筆，完成目標后，給我?guī)硇碌木荆?/p>
一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現(xiàn)在的位置是“0”，你現(xiàn)在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。
一支鋼筆的思索
走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的`屬于我的日子，但是它卻沒有變成現(xiàn)實。因為“童話里都是騙人的”。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。
鋼筆=動力
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優(yōu)。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天�。侩y道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去。
八年級作文 篇4
那天放學回家的時候飄了點兒雨，公交車玻璃窗上蒙上了一層薄薄的水霧，灰蒙蒙的，像是擠了很多人一樣。一個小孩跪在座位上專注地用手在玻璃上畫畫。車啟動的時候，車門猛然關上，車門上的水珠也跟著顫兩顫。車加速的時候，玻璃上的雨滴向后飛去，軌跡變成橫線。
似乎在這樣的天氣里，人們更有理由望向窗外、玩手機來打發(fā)整個無聊的行程。司機囈語似的，似乎在計算這個月的薪水，換擋、踩油門也顯得一氣呵成。每個人都在忙著自己的事情，那個絮叨不止的經常壞的車載電視此刻也孜孜不倦地工作了。我用手摁了摁耳機，低頭瞥見車廂內深淺不一的水洼中倒映著人們漠然的背影。
當汽車熄火的時候，每個人都還在編織著自己冗長的夢境。沒有什么不妥——除了那個突然啞巴的'電視機。車廂內一下變得安靜了，靜得我趕緊調低了耳機的音量。一切聲音好像都被黑洞吸走了，好像整個世界突然失了聲。過了一會兒，一個乘客禁不住捂住嘴咳嗽了兩聲，另一個調整了坐姿，還有一個把右手的塑料袋換到左手……開始有些細碎的聲音了，原本趴在方向盤上小憩的司機也直起身來疑惑地盯著前方還是紅燈的紅綠燈。一位看上去像是急著趕路的小姑娘走到司機身邊欲言又止。似乎這時全車人才從睡夢中醒來，開始有不滿的抱怨聲，更多的是把頭探出窗外自言自語。莫非是紅綠燈老爺爺淋浴生病了？雨越下越大，抱怨聲也越來越多。那個小姑娘也鼓足勇氣走上前詢問是否可以讓她提前下車……
我又悄悄調高了耳機的音量。
八年級作文 篇5
曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋�！}記
轉眼間，我已升入初三。回頭看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因為不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的`道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因為學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因為學習考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因為被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
十五年的風花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
八年級作文 篇6
時光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。
——題記
望著那被灰塵侵蝕的收音機，那一段段優(yōu)美的歌聲，仿佛又出現(xiàn)在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優(yōu)美的旋律，一件件往事又浮現(xiàn)在眼前。
讀書郎
“小嘛小二郎，背著書包上學堂…”當聽到這首兒歌時，就會不禁想起幼小無知的我初入學堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學習，天天向上。小小的我只會重重的點點頭，但那時卻不明白讀書的`含義。只知道游戲·玩耍，成績只是一般般，荒廢了那珍貴的時間。那時我是讀書郎，但有遠遠不及讀書郎的愛學精神�，F(xiàn)在我是名副其實的讀書郎了！在歌聲中我尋找到了兒時天真的心。
水手
“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢…”每當耳邊響起這首強有力的《水手》，就會從心底涌出一種激動、興奮的熱流。正是因為這首歌讓我在困難面前尋找到了堅強與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的童年，漸漸懂得了拼搏、進取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過困難。小學時我的英語成績在班里、年級里都是首屈一指的。我手握勝券的報考了一個英語專長學校，但不知是由于何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢想擦肩而過。那時我是多么傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵我坦然面對挫折，使我重新?lián)P起了自信的風帆，尋找到了真正的自我，通過再次的努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。
離別的車站
時間就像躺在手心的水，無論你是緊握，還是放松，都會一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學時光轉瞬即逝，來不及挽留。我們小學畢業(yè)了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠美好的保存在心田，直至永遠…我懂得了何為友誼天長地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。
在歌聲中，我尋找到了我快樂的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生長河中我還會擁有更美的樂章，我會繼續(xù)在歌聲中尋找。
八年級作文 篇7
我的班主任是個女的，大概40歲，她同時也是我們的物理老師。所以我們班的物理成績一直很好。我的班主任有時也發(fā)脾氣，有時也很和藹。當她發(fā)脾氣的時候，我們不敢說話，生怕再使老師生氣。我記得有一次老師發(fā)脾氣了，就像火山爆發(fā)了一樣。老師狠狠地把書摔在地上，然后老師生氣的出去了。老師走了之后，我們班內迅速討論起來，為什么老班會生氣。當老師再次回教室時，我們已經安靜下來，老師這次到教室的目的是說我們。我們的.班主任也有有趣的一面，她經常給我們開玩笑，她說她不敢對我們‘打罵’，因為她的心太軟。每當她說的心太軟時，總會引起我們哈哈大笑。
我們的班主任很關心我們的學習，當我們的成績不好時，她會每天督促我們抓緊時間學習。我們的班主任也常常對我們說起一些有關學習的名言。她每說起的一句名言，我們都會記下來。
我們的班主任也很關心我們的身體健康。
我相信，如果你是我們班主任的學生，你也很喜歡我們的好班主任。
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