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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-11-03 12:02:29 初二 我要投稿

        八年級(jí)作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        八年級(jí)作文

        八年級(jí)作文 篇1

          “窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船!陛p舟依山傍水停靠,只聽(tīng)黃鸝鳴唱,只看柳絮飛揚(yáng),儼然一幅恬淡的山水畫(huà),令人心曠神怡!瓣庯L(fēng)怒號(hào),濁浪排空,”商人旅客的性命亦依托于伸入,淺海的避風(fēng)港。心也一樣,有了依靠,才不會(huì)空虛,有了依托,才不會(huì)孤寂,這個(gè)依靠就是—愛(ài)。

          愛(ài)有很多種,社會(huì)對(duì)我們的愛(ài),使我們感激不盡,朋友對(duì)我們的愛(ài),使我們感慨良深,父母對(duì)我們的愛(ài),讓我們難以報(bào)答,在這么多的'愛(ài)中,父愛(ài)和母愛(ài)讓我終生難忘。

          快到期末考試了,大家都準(zhǔn)備背水一戰(zhàn),要在最重要的關(guān)頭,大顯身手。當(dāng)然,我也不不例外,我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,由于我是新生,所以要想取得好成績(jī),就得付出更多汗水,每天晚上都學(xué)到九點(diǎn)半左右,媽媽不怕辛苦,陪我一起學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于沒(méi)有辜負(fù)媽媽的一片苦心,取得了好成績(jī),我想,正因?yàn)橛辛藡寢寣?duì)我的鼓勵(lì)和支持,才會(huì)事半功倍,我堅(jiān)信,母愛(ài)的力量如此偉大,沒(méi)有什么困難克服不了。

          父愛(ài)是寬闊理性的,父親教導(dǎo)我的話使我受益匪淺。記得有一次,我考試沒(méi)考好,很傷心,這時(shí),爸爸教導(dǎo)我:“人生的路是坎坷的,沒(méi)有一帆風(fēng)順的,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折,當(dāng)遇到挫折時(shí),你堅(jiān)持了,你就勝利了!

          從此,我學(xué)會(huì)了迎難而上,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)冬天的堅(jiān)冰消融,生命的航船又將起錨,我將靠著這個(gè)愛(ài)的港灣渡過(guò)每個(gè)春秋,我要乘著這愛(ài)的帆船去破萬(wàn)里浪。

        八年級(jí)作文 篇2

          “我愛(ài)萬(wàn)泉河,我愛(ài)……”萬(wàn)泉河,瓊海人民的母親河。她是海南三大河流之一,發(fā)源于海南省的中部五指山,流經(jīng)瓊中、萬(wàn)寧、屯昌和瓊海等市縣,最后從瓊海市的博螯鎮(zhèn)注入南海。全長(zhǎng)163千米,流域面積為3693平方千米。萬(wàn)泉河孕育了河兩岸的無(wú)數(shù)兒女。因河流運(yùn)輸方便,自古以來(lái),被人們稱為軍事必爭(zhēng)之道,兩岸人們?cè)诳箵羧湛艿臅r(shí)候,為了保衛(wèi)河流,防止敵人占用河流而與敵人進(jìn)行艱辛的`斗爭(zhēng)。終于,兩岸人民以血肉之軀守住了萬(wàn)泉河。

          瓊海正處在萬(wàn)泉河流經(jīng)的東部豐水區(qū),那里水量豐富而穩(wěn)定。流域的植被覆蓋好,兩岸景色秀麗。然而今天的萬(wàn)泉河失去本色,河流在哭泣。

          當(dāng)你漫步在萬(wàn)泉河畔時(shí),你將會(huì)看到從上游不時(shí)漂來(lái)一些死豬、死鴨等家畜。這是由于上游的一些養(yǎng)殖戶將因病死的動(dòng)物投入萬(wàn)泉河,使得河水變質(zhì),河流風(fēng)光大打折扣。

          當(dāng)你在加積大橋上倚欄遠(yuǎn)眺,你會(huì)看到河床變得比以前低了,河水流量也少了。哎!這還不都是因?yàn)楹觾砂兜娜丝诖罅吭黾,居民用水量增大。一些農(nóng)民為了收獲更多的農(nóng)作物,不斷地增加耕地面積。耕地面積的增加,用水量也隨之增大。所以導(dǎo)致了河水量減少,再者近年來(lái)河的兩岸興起了采沙業(yè)。每天,采沙船只的魔爪伸向萬(wàn)泉河,強(qiáng)行采走一船船沙子,使得河床下沉。由于河床淤泥過(guò)多,萬(wàn)泉河已經(jīng)從昔日孩子們的天堂變成了每年都要奪走無(wú)數(shù)生命的地獄。

          生物圈中有這么一條基本原則:人類(lèi)的生命不能離開(kāi)水?墒侨缃瘢祟(lèi)在快速發(fā)展的同時(shí),環(huán)境也遭到破壞,水也被嚴(yán)重污染。人類(lèi)應(yīng)該去保護(hù)水資源,如果再這樣污染水資源的話,即使是再發(fā)達(dá)的高科技也將不能挽回。我們應(yīng)該從自身做起,從小事做起,多在水土流失嚴(yán)重的地區(qū)植樹(shù)種草,多使用節(jié)水型電器。只要人人都對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé),那我們的地球、我的家鄉(xiāng)——瓊海的環(huán)境將會(huì)變得比以前更加美好!讓我們攜手共創(chuàng)美好的家園!

        八年級(jí)作文 篇3

          桃之夭夭,灼灼其華。

          五月的天空,是無(wú)比美妙的,因?yàn)橛袩o(wú)盡的花瓣在飄舞。一出家門(mén),便有沁人心脾的芳香迎面撲來(lái)。五月,春城一片香如海。

          那天,母親拉著我的手,漫步于鮮花綻放的街巷。這樣浸滿花香的散步,居然在我和母親之間久違了——整個(gè)冬天和春天,我和母親都像陀螺一般輾轉(zhuǎn)于各種重點(diǎn)中學(xué)“小升初”的考試上,那些重點(diǎn)中學(xué)高傲的門(mén)檻,把春天擋在了我家門(mén)外。春風(fēng)不度,春花不開(kāi)。在那段難熬的日子里,母親一面辛勤地操持家事,一面為我的升學(xué)費(fèi)盡心思。我知道她愿意恪盡母職為她的女兒鋪排未來(lái)!我曾經(jīng)多次透過(guò)考場(chǎng)的窗子望見(jiàn)母親在料峭寒風(fēng)中瑟縮獨(dú)立,一等就是幾個(gè)小時(shí)。于是,我在心底暗暗銘記這風(fēng)中的身影,化作勤奮的動(dòng)力。

          終于,各種名目的考試在“春城無(wú)處不飛花”的五月塵埃落定。我也收到了各所重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)。徜徉在花海般的小街,母親笑靨如花。

          人生路上,慈母在側(cè),我心何憂。

          送走了一個(gè)馨香的盛夏時(shí)節(jié),我終于在秋天跨進(jìn)了神往的中學(xué)校門(mén)。

          菊,花之隱逸者也。菊花從來(lái)不喜歡張揚(yáng),不像其他花那樣盛開(kāi)在火熱的.夏季,而是獨(dú)傲群芳,綻放在落葉歸根的秋季……

          母親的手就像是菊花一樣,淡淡的,又令人回味無(wú)窮,歲月的痕跡深深地刻在了母親的手上。記憶中,那雙手總是會(huì)在我失落的時(shí)候撫摸我,總是會(huì)在我悲傷的時(shí)候?yàn)槲沂脺I,也正是這雙手,在我饑餓的時(shí)候?yàn)槲遗腼兂鲆坏赖烂牢都央。原本纖細(xì)的、柔嫩的手,飽經(jīng)了歲月的滄桑后,現(xiàn)在已經(jīng)變成了紅紅的、骨節(jié)粗大的手,甚至有的關(guān)節(jié)已經(jīng)磨出了硬繭,劃痕清晰可見(jiàn)。我想,那便是母親所為我付出的最好的詮釋吧!母親的愛(ài)也正像菊花一樣,不張揚(yáng),只是默默地付出與奉獻(xiàn)。不會(huì)讓你感受到它的存在,但卻是生活中必不可少的。香遠(yuǎn)益清、獨(dú)傲群芳正是菊花最顯著的特點(diǎn)。

          那天,是最溫暖的一天;那天的母親,是最漂亮的母親。

          小時(shí)候的我似乎比其他年齡相仿的孩子都略矮一點(diǎn)兒,于是,母親的床頭便多了幾本菜譜。我知道這個(gè)略顯清貧的家是不足以奢享美食的,但爐灶前忙碌的母親還是盡心為我烹飪營(yíng)養(yǎng)美味的生活。

          那天,母親五點(diǎn)多到早市“侃”回一條活鯉魚(yú)。去鱗、打鰭、除去內(nèi)臟、反復(fù)沖洗,抽煙機(jī)的轟鳴淹沒(méi)了油花翻開(kāi)的聲音,我正醉心于《品三國(guó)》,忽然間,廚房里“嘩啦啦”一陣亂響,一下把我從三國(guó)中拉回到了現(xiàn)實(shí),我趕忙跑過(guò)去,看發(fā)生了什么事。只見(jiàn)鍋和鍋里的魚(yú)散落在地上,母親的胳膊和臉上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)又紅又腫的水泡,我頓時(shí)明白了是怎么回事,看著媽媽不停地用涼水沖洗水泡,臉上不時(shí)露出痛苦的表情,我哽咽了。媽媽見(jiàn)我這樣,趕忙說(shuō):“你瞧你,怎么還哭了,媽媽沒(méi)事,快去吃飯吧,要不飯都涼了,媽媽可就白被‘毀容’了!眿寢尲词乖谶@時(shí)也沒(méi)忘開(kāi)玩笑來(lái)逗我笑,看著媽媽故作輕松的表情,我的淚止不住地往下流,落在飯里,落在桌上,落在心里。

          后來(lái),我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)惝?dāng)時(shí)為什么要用手去擋著鍋呢?如果不擋就不會(huì)被燙成這樣了!眿寢屨f(shuō):“我是不想把鍋摔壞了,也想讓你能早點(diǎn)兒吃上飯,不想讓你餓著肚子寫(xiě)作業(yè)……”被滾燙的油花燙出的傷痕像暗紅色的菊花瓣,那些菊花瓣不僅刻在了媽媽的手上和臉上,同時(shí),也深深地刻在了我的心里,使我永遠(yuǎn)不能忘懷。眼淚情不自禁地再一次流了下來(lái),“媽媽?zhuān)医裉熘懒耸裁词悄笎?ài),我愛(ài)您!”我在心里默默地說(shuō)。

          今天,我又一次拉著媽媽的手,漫步于街巷,偷偷地親了媽媽一下,媽媽先是一愣,繼而甜甜地笑了,孩子般地笑了,臉上還泛有一圈紅暈。那笑容我將永遠(yuǎn)銘記在心里,深深地刻在心底……回頭看看,菊花綻放得更加燦爛了,今年的菊花,是最美的菊花!

          一陣微風(fēng)送來(lái)濃濃的花香,我感覺(jué)全身都暖暖的。不自覺(jué)地,我拉媽媽的手拉得更緊了,大手牽著小手,粗糙的手牽著柔軟的手。人生路上,媽媽就這樣牽著我,忙碌的腳步一刻也沒(méi)有停息……

          我不禁感嘆:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我,出入腹我。欲報(bào)之德,昊天罔極!

          春秋輪回,我又長(zhǎng)大了一點(diǎn),母親卻漸漸褪去青春的容顏。但在我的記憶深處,永遠(yuǎn)盛開(kāi)著這樣的一叢花……

        八年級(jí)作文 篇4

          思緒總愛(ài)流浪,穿過(guò)時(shí)間的界限,來(lái)到茫茫的海上,飛越群山峻嶺,多想回到心里相訴的故鄉(xiāng),偎依在明月的身旁……

          假若讓我祈禱,我祈求做一顆微不足道的恒星,探索和領(lǐng)略人間的好風(fēng)光。

          假若讓我祝福,我祝福天下所有人都如夜空中的繁星一樣,散發(fā)著迷人的光芒。

          假如讓我選擇,我將人間一切的美好閃現(xiàn)于夜空中,展示人性的真善美……

          可是,星星對(duì)我只有淡淡星光,讓我想狠心抹去對(duì)它的向往。然而我對(duì)它依舊是牽腸掛肚!舉目四望,星河燦爛,希望在何方?孤獨(dú)的心在茫茫的海上翱翔,卻無(wú)法領(lǐng)略古人“海上生明月,天涯共此時(shí)”的浪漫。

          昨夜星辰,昨夜風(fēng)。此時(shí)的月兒是那么的.明亮,星星也無(wú)比璀璨,但我心中仍然是迷茫。倘若我能偎依在星月的身旁,讓他們的燦爛給予我一絲希望,那該多么理想!

          眼前掠過(guò)一絲明亮,讓我緊皺的眉心得到舒展。一顆星星默默地鑲在夜空中,多么平凡!可它發(fā)出的光,卻照亮了我的夢(mèng)想,燃燒在我的心房,讓我忍受成長(zhǎng)時(shí)無(wú)情的風(fēng)霜。

          可是抬眼望,隨著太陽(yáng)的升起,明亮的星星將要退出藍(lán)色的天幕,我只有無(wú)盡的傷心,多想用我的懷抱讓它重新燃起希望的光,然而這一切只能是癡心妄想!我真怕有一天再次仰頭張望,卻追尋不到它的目光,那該多么悲傷!我不敢想象,怕它像針一樣刺破我的幻想,讓我憂郁,讓我彷徨!

          我終于體會(huì)到了“才下眉頭,卻上心頭”的迷茫!“心似雙絲網(wǎng),心有千千結(jié)”能結(jié)開(kāi)嗎?恐怕這只是美麗的幻想!盡管這樣,我還是希望它能牽著我的手走向人生的每一個(gè)驛站。滿天的繁星,你可知道,凄涼的夜空下還有一雙眼睛,一份真情?她在傾聽(tīng)著滿天的星語(yǔ),遙望著星火呼應(yīng),

          一個(gè)孤獨(dú)的身影在星光下,你能陪她度過(guò)暗夜嗎?

          朦朧中,一切猶在夢(mèng)境,然而行星的臉是那么親近,那么的讓人動(dòng)心,我追尋著它的眼睛,怕好夢(mèng)驚醒,天地間就只剩下一串串星星的余音。

          夜,深了。夢(mèng),似乎慢慢地睡了。一切星光都籠罩在恬靜中。可我的內(nèi)心翻天覆地似的,我無(wú)法平靜!

          我還在等待著星星的回音,盼望著幸福的降臨!對(duì)了,痛苦來(lái)了,幸福還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?

          夜很深了,滿天的繁星把沉沉的天地連接起來(lái)。最遠(yuǎn)的光亮,忽地近了。我的心忽然爽朗了許多,真想大聲吶喊:請(qǐng)?jiān)试S我陪伴滿天的星星,遙看天上人間的星光呼應(yīng)!

        八年級(jí)作文 篇5

          一天又一天,一年又一年,夏日燦爛時(shí),秋風(fēng)截止日。

          時(shí)光飛逝,夏季已過(guò),漫步在大街小巷旁,樹(shù)葉已開(kāi)始悄悄泛黃,偶爾幾片樹(shù)葉飄落眼前,也不過(guò)是幾片枯葉罷了。微風(fēng)習(xí)習(xí),帶著涼爽的秋意,在不經(jīng)意間吹過(guò)我的臉龐,頓時(shí),心中的煩惱已蕩然無(wú)存,留在心里的,是甜甜的秋意。

          是呀!秋天早已來(lái)臨,不知者只不過(guò)是些被壓力壓得喘不過(guò)氣的人,他們沒(méi)時(shí)間留心周?chē)氖澜缬惺裁雌婷畹淖兓,只是盯著自己的腳步匆匆地走著。

          我撿起一片枯萎的黃葉,緊緊握在手中,把他當(dāng)成了至尊寶。他確實(shí)“名副其實(shí)”。他為大樹(shù)提供養(yǎng)料,為下一代葉子留下自己曾經(jīng)的位子,這種精神難道不是至尊寶嗎?

          回到家,我把它夾進(jìn)書(shū)里,讓書(shū)香味浸透它的全身,讓它把偉大的大自然浸透書(shū)的全身!

          我望著窗外,看著在秋風(fēng)中搖搖欲墜的枯葉,真想爬到樹(shù)上為它涂上翠綠,讓它的生命得以延續(xù)!

          我知道這么想是自私的,我也知道這是根本不可能的。在蕭瑟的秋風(fēng)中又接二連三的凋落了幾片葉子!昂簟簟钡娘L(fēng)聲在大自然中回蕩。

          突然冒出了幾名清潔工,拿著掃帚,像秋風(fēng)掃落葉的`把他們?nèi)慷紥哌M(jìn)了垃圾桶中。我為他們感到惋惜,因?yàn)樗鼈冊(cè)僖矊?shí)現(xiàn)不了落葉歸根這個(gè)愿望了。

          秋風(fēng)蕭瑟天際涼,草木搖落露為霜。那秋風(fēng)落葉的情景,早已把春天那青翠的草木給拋之腦后了。

          然而,秋天的空氣是新鮮的,秋天的落葉也是新鮮的。我沉浸在秋天的美景中,忽然一個(gè)孩子的出現(xiàn)打斷了我的思維:只見(jiàn)他拿起一片樹(shù)葉,放在手中玩弄,翻來(lái)覆去地看,還很好奇的嗅了嗅,便把它扔了,落葉在他的眼中,就是新鮮的。

          又是秋風(fēng)落葉時(shí),思緒千秋永不寧。秋天就是落葉,落葉就是秋天,它們你離不開(kāi)我,我離不開(kāi)你,就像一對(duì)母子似的!

        八年級(jí)作文 篇6

          人生如酒,歲月如歌。小學(xué)六年即將結(jié)束了,同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余,有沒(méi)有回想過(guò)我們這個(gè)班的過(guò)往難忘的時(shí)光呢?而我,卻常常去懷念,品味過(guò)往那些美好的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。

          六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,一轉(zhuǎn)眼就在我們身邊晃過(guò)。身為這班的班長(zhǎng),自然我也含有一顆特別難忘的心怡。每一次出黑板報(bào),都特別把我累壞。有時(shí),我會(huì)很抱怨,為什么一定要我辦呢?我只是一名學(xué)生,學(xué)生不就只是學(xué)習(xí)就行,為什么還要做些超出學(xué)生應(yīng)做事的范圍呢?但一個(gè)月過(guò)去后,我可能再也幫不了老師出黑板報(bào)了!

          “有沒(méi)有搞錯(cuò)啊你,整天不交作業(yè)!“作為班長(zhǎng),這句話似乎成了我的口頭禪。我討厭不交作業(yè)的同學(xué),整天要我催他們交作業(yè),浪費(fèi)我的時(shí)間,甚至有時(shí)大聲拆斥責(zé)他們。但一個(gè)月過(guò)去,不知我還能不能用這樣的.口吻和同學(xué)們說(shuō)話呢?

          還記得那次校運(yùn)會(huì)的拔河比賽嗎?我們?nèi)喽家还淖鳉,一定要為班?zhēng)光。我們第一場(chǎng)就拔贏了對(duì)方,即使手都拔紅了,同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎,在歡呼第一場(chǎng)的勝利;但后來(lái),我們實(shí)在沒(méi)有力氣了,就差那么一點(diǎn)點(diǎn),輸?shù)袅。不過(guò),那沒(méi)有關(guān)系,我們贏得了友誼與團(tuán)結(jié)心!

          你們還記得高老師嗎?一位親切可藹的老師。她伴我們度過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光。那一次,我們闖了大禍,惹怒了鐘老師。鐘老師罰我們留堂,留到天也黑蒙蒙了。結(jié)果那時(shí)高老師出現(xiàn)了,她替我們說(shuō)情,還教導(dǎo)我們。大家都看見(jiàn),高老師眼紅紅的,眼眶里閃動(dòng)著感人的淚光。同學(xué)們也慚愧地低下頭!

          還有,那天語(yǔ)文老師有事趕不及回來(lái)上課,便吩咐我管同學(xué)們讀書(shū)。有個(gè)同學(xué)便提議:“我們小聲地玩,老師一回來(lái),我們就趕緊讀起書(shū)來(lái)!“只見(jiàn)語(yǔ)文老師一回來(lái),同學(xué)們便機(jī)靈地朗朗地讀起書(shū)來(lái),都不用我這班長(zhǎng)嘮叨什么的。

          還有許多許多,那些精彩,令人難忘的“畫(huà)面“;同學(xué)們,你也試著回味品嘗一下吧!人非草木,六年以來(lái),總有一份難以割舍的請(qǐng)緣,讓你舍不得分離!

        八年級(jí)作文 篇7

          燭因火而燃,弓因箭而彎。

          斗轉(zhuǎn)星移,多少個(gè)夜晚,是誰(shuí)燈下埋頭批閱,卻不知半個(gè)苦字?暑去寒來(lái),多少個(gè)春秋,又是誰(shuí)三尺講臺(tái)上苦口婆心,卻不說(shuō)半個(gè)累字?是他,是她,是我們敬愛(ài)的老師!任憑苦累壓彎了脊背,任憑歲月憔悴了容顏,默默無(wú)聞,毫無(wú)怨言。

          有人說(shuō),教師這個(gè)職業(yè)是崇高的,培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才;有人說(shuō),教師這個(gè)職業(yè)是悲哀的,即便學(xué)生成為了棟梁,誰(shuí)又能數(shù)的清老師頭上變白的銀絲?而我要說(shuō),老師,您是幸福的,我們永遠(yuǎn)惦念著您,敬仰您,愛(ài)戴您!

          被排斥過(guò),被誤解過(guò),甚至被責(zé)罵過(guò),您也曾在某個(gè)深夜獨(dú)自流淚嘆息過(guò)吧?可當(dāng)您一踏上講臺(tái),望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,一切便煙消云散。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,周而復(fù)始,將所有的怨怒和悲愁埋進(jìn)心底,卻把所有的快樂(lè)和欣喜都奉獻(xiàn)給了孩子們。

          忘不了,一個(gè)個(gè)曾教育過(guò)我的恩師,也抹不去,他們一次次奔勞的身影。記得小學(xué)班主任亓老師,一個(gè)年輕的女教師,為了我們,寧肯拋下生病的孩子在家,也絕不給我們耽誤一節(jié)課。只有在大課間,才看見(jiàn)老師滿臉愧疚和焦急地跨上車(chē)子,徑直奔向醫(yī)院。臨行前,還不忘囑咐我們好好做操,注意安全。這是一種怎樣的力量,能讓老師為了我們而棄自己的孩子于不顧呢?

          忘不了教我們小學(xué)數(shù)學(xué)的馬老師,一個(gè)十分敬業(yè)的好老師,因批改作業(yè)過(guò)度勞累病倒在床。而四十多歲的馬老師,只休息了很短的時(shí)間,還沒(méi)等我們?nèi)タ此钟矒沃呱现v臺(tái),出現(xiàn)在我們面前。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,她來(lái)的那天,六班的全體同學(xué)都擁進(jìn)了辦公室,擠得水泄不通,好幾個(gè)女生都哽咽了。是啊,幾天不見(jiàn),老師憔悴了不少,可她還是把最燦爛的笑容給了我們,伸手拭去了學(xué)生臉上的淚水……

          我一直認(rèn)為自己是上帝的寵兒,求學(xué)生涯,像這樣的好老師豈止一位兩位呢?每遇到一位老師,我都會(huì)在成長(zhǎng)的路上邁出一大步。

          去年,剛升入初中,面對(duì)陌生的環(huán)境,我這個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩,頓時(shí)六神無(wú)主,是班主任和其他各位老師的悉心照顧,讓我坦然地適應(yīng)了新的環(huán)境。期末考試了,我一不小心考了全班第一,這沒(méi)給我增加信心,反而平添了我的心理壓力!昂⒆樱魏问虑橄胱龊煤芎,但不要太追求完美,只要你一步步扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)就行,咱不一定非得做人上人呀!”是班主任老師一番暖心的話語(yǔ)讓我頓時(shí)釋然,我的沉重的心忽而輕松了,那時(shí)的我真想說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!謝謝你們,我所有的恩師!”沒(méi)有你們傾心的付出,就沒(méi)有我們的進(jìn)步;沒(méi)有你們的引領(lǐng),就沒(méi)有我們前進(jìn)的動(dòng)力!

          時(shí)光荏苒,六年的學(xué)習(xí)生涯漸已退去。不同的老師,相同的笑臉;不同的老師,相同的忙碌,永遠(yuǎn)如畫(huà)般定格在我的心中?赡芤?yàn)楦改付际抢蠋煹腵緣故吧,我們更能體會(huì)老師的苦和樂(lè)。早已習(xí)慣了媽媽為了爭(zhēng)取時(shí)間批改作業(yè),很少過(guò)問(wèn)我的功課;也早已感受到爸爸假期里晚上11:00還在備課的辛苦。我知道,所有的老師都是這樣,寧可苦自己的孩子,也不會(huì)把煩惱帶給學(xué)生。學(xué)生考好了,老師像孩子一樣高興;學(xué)生成績(jī)不理想,老師比家長(zhǎng)還難過(guò),那是因?yàn)槟缟夏欠莩恋榈榈氖姑?寧可鬢發(fā)早白,寧可容顏早衰,寧可病倒在講臺(tái)……

          我相信,每個(gè)老師都是上天派來(lái)的天使,是善良、慈祥、智慧的天使。在第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我不想用華麗的辭藻來(lái)贊美老師,我只想把最真摯的祝福送給老師:敬愛(ài)的老師們,工作的時(shí)候別忘了保重自己的身體,我衷心的祝愿你們身體健康,萬(wàn)事吉祥,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

        八年級(jí)作文 篇8

          我實(shí)在不太喜歡我父親,我卻和母親十分融洽。其實(shí)這也是有緣由的!父親說(shuō)話很直白,有時(shí)直白到“丑話說(shuō)在前!”他說(shuō)出的意見(jiàn)、建議、言論,我一概都不滿意!心里暗暗抱不平!而且父親用語(yǔ)很重,在與他說(shuō)話時(shí)都不敢用眼睛去看他,搞得十分不自在!

          父親做的一些事我也不大滿意,總和我父親唱反調(diào)!時(shí)常父子爭(zhēng)吵,弄得家里也有了不好的氣氛。父親規(guī)矩多,做事不清楚,總是讓人誤解,而且極愛(ài)指別人不是!父親每次見(jiàn)到我都愛(ài)叫:“仔仔,回家了!”可我心里卻暗暗想:真討厭,我都上中學(xué)了,還喚我仔仔,肉麻!

          不止如此,連我所自由的事也要插手。每天一大早就叫:“仔仔,起床鍛煉身體了!”誰(shuí)人不知我此時(shí)還在睡夢(mèng)中呢!把我的美夢(mèng)拍散,還要消耗體力去健身,真是又掃興有累乎!

          我愛(ài)好寫(xiě)作文,平時(shí)也閱讀,迅哥兒的作品較為喜歡。有一次,我也寫(xiě)了一篇“歌頌英雄”的文章,給父親過(guò)目。在他看后,吐出幾個(gè)深沉的字:“字寫(xiě)得不夠好,要加把勁練字。”我聽(tīng)后心里不滿:哼!就你寫(xiě)的好,那么死板,也不知道什么叫“飄逸”!其實(shí),到現(xiàn)在我還不知道“飄逸”的實(shí)質(zhì)。

          不過(guò),父親很為我費(fèi)心,我似乎也感覺(jué)到了父親為我所做的一切,但始終讀不懂,只覺(jué)得作為一家之主,要承受那么大的'壓力,我還是要體諒父親的。父親在飯桌上總是不斯文。可每當(dāng)有清淡,美味,新鮮的好菜是,他總是第一個(gè)夾給我,邊夾邊說(shuō):“長(zhǎng)身體之時(shí),多吃點(diǎn)!”我望著堆如小山的飯碗,不禁吃了驚,但也感受到一絲無(wú)微不至的父愛(ài)的關(guān)照。

          夜里,我愛(ài)踢被子?墒俏椅í(dú)知道每當(dāng)夜里一、二點(diǎn)鐘時(shí),父親總是三番五次,不厭其煩的為我蓋上被子。而當(dāng)我熟睡時(shí),父親又在為我是否會(huì)著涼、踢被子而擔(dān)心。

          唉!父親們總不擅長(zhǎng)用言語(yǔ)表達(dá)心中對(duì)子女的深厚愛(ài)意,可是這份愛(ài)卻在父親們無(wú)微不至的細(xì)小動(dòng)作中表達(dá)的很動(dòng)人。

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