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八年級(jí)作文(范例4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
讀初二時(shí)家里人把我送到一個(gè)離家較遠(yuǎn)地方較上學(xué)，以希望我能有更好的教育，取得更好的成績(jī)。
離開(kāi)家，我開(kāi)始寄宿生活，我很努力地學(xué)習(xí)，半期考試很快就來(lái)了。我在小地方讀書(shū)，成績(jī)是十分不錯(cuò)，因此家里人把我地來(lái)的寄宿學(xué)生都希望自己考出優(yōu)秀的成績(jī)，拼命的晚上在油燈下夜戰(zhàn)。其中有一個(gè)同學(xué)是物理老師的侄兒，不知他是從那里弄出了半期考試語(yǔ)文試卷，于是我們就提前在晚上把作文寫(xiě)好。第二天考試時(shí)，在試卷發(fā)下來(lái)之前我就把寫(xiě)好的作文放在桌上，試卷發(fā)下來(lái)，我就把寫(xiě)好的作文放在試卷下面。考試不久，我的秘密就被一個(gè)高而瘦的帶著一眼鏡的男老師發(fā)現(xiàn)了，他當(dāng)時(shí)拷問(wèn)我怎么就寫(xiě)好了作文，我不知道撒謊，就實(shí)話實(shí)說(shuō)了。不但我的試卷作0分處理了，而且所有看過(guò)試同學(xué)都被記0分處理，并被通報(bào)批評(píng)了。大家因我而受害，心里是很不舒服的，他們后來(lái)都不理我了。校大會(huì)上，我的名字是全校大會(huì)上再次宣布。我自己仿佛也感到了奇恥大辱，天就此黑了下來(lái)，我的世界仿佛失去了陽(yáng)光。我每天害怕回教室，害怕遇到同學(xué)，害怕碰到人，在學(xué)校前面的山上，到處游蕩，山上是亂墳亂崗，其實(shí)我是十分膽小的人，那時(shí)一個(gè)人在山上就不怕了，我孤獨(dú)的一個(gè)人在山上到處亂走好幾天。
從此我無(wú)比的孤獨(dú)，開(kāi)始了我人生不幸的旅程。我不再有同學(xué)叫我到食堂吃飯了，不再有同學(xué)叫我同去就寢，不再有同學(xué)與我一起去買(mǎi)東西。我成了一個(gè)沒(méi)有同學(xué)的人，也沒(méi)有朋友和老師了。我一個(gè)人走在學(xué)校里，如果對(duì)面迎來(lái)同學(xué)，她們會(huì)假裝不認(rèn)識(shí)我，等走過(guò)我身后，她們便用手指著我的背告訴還不知道我舞弊的別班同學(xué)。我處于可怕的孤獨(dú)地之中，寄宿生沒(méi)有人理睬我，他們晚上有時(shí)做飯吃，他們即便吃不完，也不會(huì)叫我，我總是一個(gè)人，從白天到黑夜，沒(méi)有人與我交談，我?guī)缀蹙拖褚粋�(gè)幽靈一樣在時(shí)間里走來(lái)走去。我小學(xué)的同伴們是不知道我所遭受的磨難。曾經(jīng)歌聲可以響遍整個(gè)山的我不見(jiàn)了，曾經(jīng)上學(xué)有一群伙伴的我不見(jiàn)了，曾經(jīng)下課就和同學(xué)們到操坪玩的我不見(jiàn)了，曾經(jīng)十分自信的我不見(jiàn)了。我變成了另一個(gè)我，從此沉默。整日坐在自己的座位上，像一個(gè)十足的傻子，一個(gè)十足的呆子。加上家境貧寒的自卑，讓我在異地的學(xué)校抬不起頭來(lái)。幸運(yùn)地是我的成績(jī)一直不錯(cuò)，很順利地考上重點(diǎn)高中�？墒俏业男愿癖晃璞着で耍覐拇藘�(nèi)向了，不愛(ài)說(shuō)話了，我成了另外一個(gè)我，不再是從前的自己，不再是快樂(lè)的自己，還是一個(gè)封閉的自我，一個(gè)自卑的自我，一個(gè)不敢與人交往的我。
我想我的同學(xué)那次半期考試如果不把試卷弄出來(lái)，我們不提前準(zhǔn)備，我的提前寫(xiě)的作文沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，我一定就不會(huì)經(jīng)歷那么灰色的日子，也不會(huì)性格發(fā)生太大的變化。在我讀了梁曉聲的《我與橘皮的往事》，我無(wú)比地感動(dòng)，也無(wú)限地羨慕作者有那樣好的老師。故事大致內(nèi)容是這樣的：梁曉聲的母親有支氣管炎，每次義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，他為母親治病而偷幾片橘皮，結(jié)果被同學(xué)告發(fā)了。從此他就是一個(gè)賊，一個(gè)小偷，在班級(jí)里不再是任何同學(xué)的同學(xué)。那是一個(gè)特殊的時(shí)代，只要一旦和賊聯(lián)系起來(lái)，也足以構(gòu)成一個(gè)孩子無(wú)法洗刷的恥辱，足以扭曲和毀掉一個(gè)人的'一生。他的班主任老師產(chǎn)假歸來(lái)發(fā)現(xiàn)了情況之后，在學(xué)校廣播里喊是她要梁曉聲在義務(wù)勞動(dòng)拿橘皮的，他不是賊。女老師此舉讓我感動(dòng)不已，我的心久久不能平靜，平凡的女老師是多么偉大！作者自己是這樣說(shuō)的：“從此我不想死了，相信生活中不只是壞人，并永遠(yuǎn)保持對(duì)生活的真誠(chéng)熱愛(ài)。”為何我就沒(méi)有這么幸運(yùn)地遇這樣的好老師呢？如果在我的那次舞弊事件上，那高而瘦的男老師看在試卷還在剛發(fā)的份上，只是考室里警告我，再就是學(xué)校仁慈我，看我平時(shí)老實(shí)守紀(jì)的份上，不那么興師動(dòng)眾地在大會(huì)上批評(píng)我，那么我至少不會(huì)懼怕與人交往。
我的老師們?cè)缇蛷奈业臍v史的天空中消失了，可我與那次舞弊是永遠(yuǎn)地聯(lián)系在一起了。無(wú)論歲月走了多遠(yuǎn)，我依然清楚地記得當(dāng)時(shí)的一幕幕，我依然與人交往沒(méi)有任何的信心，喜歡一個(gè)哲人說(shuō)的話“他人就是地獄”。
八年級(jí)作文 篇2
歷代的詩(shī)人，如陶淵明盛愛(ài)蓮，贊揚(yáng)著蓮的”出淤泥而不染”的高尚品格。
說(shuō)起蓮，有很多有關(guān)蓮的未解之迷，蓮的歷史又是如何呢？
在人類(lèi)出現(xiàn)以前，大約一億零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼澤覆蓋。當(dāng)時(shí)，氣候惡劣，災(zāi)害頻繁沒(méi)有動(dòng)物，大部分植物被淘汰，只有少數(shù)生命力極強(qiáng)的野生植物生長(zhǎng)在這個(gè)貧瘠的地球上。其中，有一種今天我們稱(chēng)為“荷花”的水生植物，經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)，在我國(guó)的阿穆?tīng)柡樱ń窈邶埥�、黃河、長(zhǎng)江流域及北半球的沼澤湖泊中頑強(qiáng)地生存下來(lái)。大約過(guò)了九千年，原始人類(lèi)開(kāi)始出現(xiàn)。人類(lèi)為了生存，采集野果充饑，不久便發(fā)現(xiàn)這種“荷花”的野果和根節(jié)（即蓮子與藕）不僅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。漸漸地，“荷花”這一人類(lèi)生存的糧食來(lái)源便深深地印刻在我們的祖先——原始人類(lèi)的心中，成為人類(lèi)生存的象征。
一直到公元前五六千年的新石器時(shí)代，隨著農(nóng)耕文化的出現(xiàn)，人類(lèi)對(duì)荷花開(kāi)始了進(jìn)一步的了解。當(dāng)時(shí)的人類(lèi)為了生活上對(duì)水的需求，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼澤地帶，而這些地帶恰是野生荷花主要的分布區(qū)域。經(jīng)測(cè)定，距今有五千年的.歷史。人類(lèi)在不斷的生產(chǎn)勞動(dòng)中，對(duì)朝夕相處的荷花的生長(zhǎng)習(xí)性、生存環(huán)境等積累了豐富的感性認(rèn)識(shí)，為中國(guó)古老的荷花文化的產(chǎn)生發(fā)展奠定的良好的基礎(chǔ)。
如今，蓮成為了植物界中最古老的雙子葉植物之一。它們受著人們的高度贊美，它的姿容優(yōu)雅，色彩明艷，葉、花均有清香，又使人們深深陶醉。
蓮，記載著千年的歷史，它是多么偉大��！
八年級(jí)作文 篇3
“滴答”“滴答”小雨點(diǎn)輕輕拍打著窗子，似乎想要進(jìn)入這靜謐的世界，又似乎只是想看看那些平靜的靈魂。
這里，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有爭(zhēng)吵，每個(gè)人都那樣小心，唯恐驚擾一旁的的讀書(shū)者。
不知為何，我總喜歡到這靜謐的圖書(shū)館坐坐，不管晴天、雨天，也許是這大城市不可多得的安靜，可以不被打擾靜靜地思考；也許是在這書(shū)叢中，可以采取自己喜歡的花朵，也許是這片神奇的花園本就帶種莫名的吸引......
我喜歡到圖書(shū)館里來(lái)，或是看書(shū)，或是發(fā)呆，總會(huì)有無(wú)限的樂(lè)趣。雨天我更是喜歡這片世界，坐在窗邊，看雨水洗滌樹(shù)葉，看來(lái)來(lái)往往的傘花，甚至都能感受到傘下人們的郁悶。
每在這時(shí)，我便想，跟他們比起來(lái)我真是個(gè)幸運(yùn)兒，我有時(shí)間在這里看景，看書(shū)，他們卻要匆匆趕路。
晴天，街上總是很熱鬧，圖書(shū)館就像一個(gè)與世隔絕的'世界，外面的一切都與它沒(méi)有關(guān)系，它依舊靜謐，我依然微笑看著忙忙碌碌的人們。
微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)枝，樹(shù)葉“咯咯”的笑出聲來(lái)。
圖書(shū)館真是一個(gè)好地方：煩惱了，來(lái)這里，書(shū)總會(huì)有讓你敞開(kāi)心扉的地方；無(wú)聊了，來(lái)這里，書(shū)總會(huì)有讓你眼前一亮的地方；開(kāi)心了，來(lái)這里，書(shū)總會(huì)帶給你更多樂(lè)趣。
書(shū)如天浪奔涌，圖書(shū)館，便是存放天浪的大海；
書(shū)如鮮花怒放，圖書(shū)館，便是盛放鮮花的萬(wàn)花園！
也許，這便是我喜歡這里的原因，這里是萬(wàn)花園，而我是那賞花人......
八年級(jí)作文 篇4
在我們走過(guò)這一段生命的旅程，總有一些讓自己無(wú)法遺忘的部分，秋天的落葉飄飄灑灑鋪了一地，而到了這個(gè)繁花盛開(kāi)的春季，嫩綠的芽又萌發(fā)起來(lái)，這些樹(shù)葉一直埋藏在樹(shù)干的汁田里，也許這就是樹(shù)干心中的流年罷了！
一陣微風(fēng)吹來(lái)，校園里的人來(lái)人往，引起了我腦海中的連綿思緒……
小學(xué)生已經(jīng)放學(xué)了，他們邊走邊向自己的母親撒嬌，依偎在母親那溫暖的懷抱里，這些情景在我腦海中浮現(xiàn)，真是令我羨慕的忘記了一切，我也想回到童年，回到母親那溫暖的懷抱里，讓母親無(wú)微不至的照顧著我，但這一切的一切都是我的幻想、我的夢(mèng)想罷了。我深知：童年一去不復(fù)返，他是我回味著，就像一杯清涼的茶，渴了，喝一口；就像一把椅子，累了，坐一坐；就像一雙溫暖的手，心碎了，撫一撫；就像……
總之童年令我回味著，是在我的腦海中永遠(yuǎn)放不下的流年，因?yàn)樵谕険碛懈改傅年P(guān)懷、老師的寵愛(ài)，甚至還能那么的放肆、那么的淘氣，但這一切，都將成為過(guò)去，都將成為一個(gè)擦肩而過(guò)的流年，哎……
童年的.我們活潑可愛(ài)，天真爛漫，充滿了激情和活力，就像剛出土的樹(shù)苗，忍受著任何風(fēng)吹雨打，最后長(zhǎng)成了一個(gè)參天大樹(shù)，那將是多么驕傲的事情呀！而現(xiàn)在的我們，步入青春期的我們，心中有了自己的小秘密。使人摸不著、也看不見(jiàn)。
童年將永遠(yuǎn)成為我腦海中的流年，坐落在我腦海中那寬敞的一角，成為了我一生中無(wú)法遺忘的部分，也許等我到老了，我還依然會(huì)細(xì)細(xì)品味……
擦肩而過(guò)的流年，讓我無(wú)法忘記，他是我又重新振作起來(lái)，讓我有勇氣去面對(duì)生活中的一切，也讓我看到了我學(xué)習(xí)中那盞依然明亮著的燈，青春我會(huì)好好珍惜，不會(huì)再讓他擦肩而過(guò)，我會(huì)讓他充滿一些美好的回憶……
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