八年級(jí)作文7篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　鄉(xiāng)下，種著許多瓜果蔬菜，柿子紅通通的，像一個(gè)個(gè)天真可愛的小孩子的臉。草莓小小的，像一個(gè)個(gè)五彩的玻璃球。石榴的“牙”紅紅的，在對(duì)我們笑。蘿卜白白的，像一個(gè)個(gè)抹了粉的白老頭。黃瓜長(zhǎng)長(zhǎng)的，像……

　　萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗的星期天里，爸爸帶著我和哥哥回鄉(xiāng)下，體驗(yàn)一次“農(nóng)家樂(lè)”，這可把我高興地唱起了歌。“哈哈，太棒了……”

　　到了鄉(xiāng)下，村長(zhǎng)熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�的家里做客。我們高興地答應(yīng)了。哇，一進(jìn)村長(zhǎng)家就聞到了一股濃濃的糯米飯的`味道，村長(zhǎng)說(shuō)：“這是老撾的傳統(tǒng)美食糯米飯”。不一會(huì)兒，老撾的美食就端上來(lái)了。

　　有糯米飯，肉腸，粽子還有各式各樣的老撾甜點(diǎn)。可是刀叉卻沒(méi)了影。我問(wèn)哥哥：“刀叉呢？哥哥�！备绺缯f(shuō)：“在老撾人們直接用手抓�！背粤宋顼垼�我們便走向了村長(zhǎng)的小菜園。

　　哇，村長(zhǎng)的菜園的水果可真多��！有蘋果、芒果、西瓜。村長(zhǎng)把一個(gè)籃子遞給我讓我去采一些草莓。我跑向菜園的最東部。我一邊吃一邊摘，草莓又香又甜。這時(shí)，我的籃子采的草莓已經(jīng)過(guò)半了，我看了看籃子的草莓，草莓大小適中，像一顆顆紅的發(fā)亮的寶石。我摘了一顆粉嫩嫩的小寶石，咬了一口，汁就滴到了衣服上。這時(shí)，才感覺到自己白白的牙齒已經(jīng)軟軟的，我立馬跑了出去，回到村長(zhǎng)家，團(tuán)了五六個(gè)糯米團(tuán)吃了下去才讓牙齒堅(jiān)硬下來(lái)。

　　這時(shí)哥哥、爸爸和村長(zhǎng)回來(lái)了，他們提著黃瓜、柿子、茄子回來(lái)。不久，爸爸說(shuō)要回去了，我戀戀不舍的回了家。

　　鄉(xiāng)下的瓜果蔬菜是那么的酸甜可口。鄉(xiāng)下，無(wú)論在什么時(shí)候，都是一片翠綠的景象。鄉(xiāng)下真的是太美了，鄉(xiāng)下人家就是好客！鄉(xiāng)下鄉(xiāng)下我愛你！

八年級(jí)作文 篇2

　　一般只有不平凡的，華麗的事物，人們才稱之為美�？擅酪欢ㄒ�如此嗎？

　　駐足于清晨六時(shí)的海灘上，水天相接。云的顏色和天空的顏色多么相近，都是灰蒙蒙的，它們?nèi)綦[若現(xiàn)，似真似幻，遍布在灰蒙蒙的天空中一直到天和海的相接處。

　　忽然，一束光從海的盡頭躍出，劃破天曉，照亮了四周的天和云。緊接著，又有一束光也躍了出來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)束光躍了出來(lái)，并閃爍著。還看到了剛剛還藏起來(lái)的太陽(yáng)的'一部分。那剛剛還躲在灰蒙蒙的天空中的云變紅了。哦，不，那不是云，那更像是火焰，燃燒著的火焰，跳動(dòng)著的火焰，仿佛四周的天空中的灰色就是它們的燃料。天空被燒紅了，海水被燒紅了。點(diǎn)燃那些云的太陽(yáng)的中心則更徹底，呈現(xiàn)出一種像是被火焰淬煉了無(wú)數(shù)次的金色。多么的美��！

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，升到了半空中。好像是燃料不足了，海水像是褪色了一樣，由鮮艷的紅色漸漸變成了灰藍(lán)色。這種褪色又好像是不徹底的，總是有燃燒過(guò)的痕跡，總是有淡淡的紅色。

　　太陽(yáng)終于升到了空中。云不再燃燒，天空被太陽(yáng)照亮了，成了蔚藍(lán)色的了。海水依舊是日出前那般平靜。只是周圍的一切一切都變亮了，變得清晰了。這就是每日都在上演的日出，多么的平凡�。�

　　像這樣平凡的美，一直都在人身邊一次又一次的出現(xiàn)，只需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。正如同雕塑大師羅丹所說(shuō)的：“世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰�我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也許身邊會(huì)有數(shù)不盡的像日出這樣的平凡的美！

八年級(jí)作文 篇3

　　有時(shí)候，我想變成善良的吸血鬼，幫助人類；有時(shí)候，我想大戰(zhàn)侏羅紀(jì)，將那里的一切印在腦海；有時(shí)候，我想徜徉在陽(yáng)光之中，想讓我的笑容另太陽(yáng)汗顏；有時(shí)候……

　　我喜歡這樣的幻想，縱然，海綿寶寶不會(huì)出現(xiàn)在我的蟹堡王中；縱然愛德華不會(huì)告訴我怎樣變成金光閃閃的吸血鬼；縱然上帝沒(méi)有告訴我她是個(gè)女孩，可是，因?yàn)椋簯n愁是可微的，快樂(lè)是可積的。所以：從今天到正無(wú)窮的日子里很微妙。又因?yàn)椋何覀兊囊庵镜亩�義域和值域是電阻等于電壓除以電流。所以：希望的導(dǎo)數(shù)是肯定存在且恒大于零的`，好運(yùn)的函數(shù)圖像是隨橫坐標(biāo)時(shí)間的遞增而逐漸凝固的，初中的生活像繁分式一樣的恐怖，但幸福是連續(xù)的。再因?yàn)椋哄X包里的進(jìn)賬是等比數(shù)列且首項(xiàng)大于零的，這與我們的表現(xiàn)成正比。后所以：青春是無(wú)限的，想象是有趣的，擁有是美好的，三者結(jié)合時(shí)經(jīng)典的。

　　一歲時(shí)，我渴望得到站起來(lái)的力量；兩歲時(shí)，三歲時(shí)，四歲時(shí)，我渴望得到和老爸老媽在游樂(lè)園里的歡聲笑語(yǔ)；五歲時(shí)，我渴望得到唐老鴨的親筆簽名；六歲時(shí)，七歲時(shí)，八歲時(shí)，我渴望得到像學(xué)哥學(xué)姐那樣的拽勁；九歲時(shí)，十歲時(shí)，十一歲時(shí)，我渴望得到初中的快樂(lè)；十二歲時(shí)。我渴望得到我的青春誰(shuí)作主的倔強(qiáng)；十三歲時(shí)，我渴望得到真正的快樂(lè)；而現(xiàn)在，我是十四歲，我渴望得到想象的擁有。

　　我不可能成為吸血鬼，不可能大戰(zhàn)侏羅紀(jì)，但是，只有想不到�；孟胍彩且环N擁有。在繁重的科目下，我的幻想再一步一步的前進(jìn)。所有的困難都是不等式，它們有大有小，但是有時(shí)等式，只要你去解決，所有的困難之間都是可以畫等號(hào)的……

八年級(jí)作文 篇4

　　因?yàn)槲覀�(gè)性好強(qiáng)，每件事一定要如期完成，而且一定要做好做到最完美。在師長(zhǎng)眼里，我是個(gè)只要交代什么都會(huì)做到的好學(xué)生，但，許多的同學(xué)可不是這樣想的……

　　在新的學(xué)期開始的第一天，老師宣布這學(xué)期的新干部，老師非�！敖苹�”，慢慢的從最小的干部一位一位的開始宣布，到要宣布班長(zhǎng)時(shí)，每個(gè)人都屏氣凝神、目不轉(zhuǎn)神的看著老師，有的甚至已經(jīng)預(yù)備好歡呼姿勢(shì)，就等老師說(shuō)出名字的那一刻，那神圣的一刻。就在老師說(shuō)出名字的那瞬間，我的頭低了下去，但還是看見有的同學(xué)嘆了一大口氣，有的頻頻轉(zhuǎn)頭瞪著我，更有的開始和左鄰右舍竊竊私語(yǔ)，讓我把頭又低得更低了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這學(xué)期的班長(zhǎng)竟然會(huì)是我，忐忑不安的心里更是清楚自己這學(xué)期不會(huì)有好日子過(guò)了。

　　就在剛開學(xué)不久的第二個(gè)星期，老師想在早自習(xí)時(shí)考試，但老師又比較慢到學(xué)校，所以就找了我這位上任不久的班長(zhǎng)，跟我商量管秩序的事情。我一聽，沒(méi)有想太多，只是覺得管個(gè)秩序而已，應(yīng)該不會(huì)惹出什么“滔天大禍”的事，所以就爽快的接下管秩序的事了，但，我卻不知道自己會(huì)因此而惹出一個(gè)大禍。

　　隔天的早自習(xí)，我依老師的交代，在發(fā)下考卷之前先跟同學(xué)們說(shuō)考試范圍，再發(fā)下卷子，但，好像沒(méi)有幾個(gè)人在聽我說(shuō)話。發(fā)下后我就跑回座位寫我的考卷。過(guò)了幾分鐘，覺得奇怪，教室怎么異常的安靜。這些人平常就很聒噪的，怎么今天一考試就安靜下來(lái)了，我心中正狐疑著，就抬了頭小心的瞄了一眼。沒(méi)想到我看到的不是個(gè)個(gè)埋頭苦干、振筆疾書，而是一群一群在竊竊私語(yǔ)，互相借考卷來(lái)“參考”！

　　我一語(yǔ)不發(fā)的走到黑板前拿起粉筆想記下座號(hào)，但，她們卻不以為然，抬起頭看了我一眼，狠狠的看了我一眼，好像有什么深仇大恨似的，又繼續(xù)做她們的`事，完全不理會(huì)我。我提起手要寫下座號(hào)，這時(shí)，有一個(gè)人開了口：“你確定要記我們嗎？”我轉(zhuǎn)頭望向她，面對(duì)她突如其來(lái)的一句話，我只能無(wú)言以對(duì)，我遲疑了�？匆娢业姆磻�(yīng)，她露出得意的眼神，不懷好意的看著我，在她周圍的人都露出了勝利的表情。我知道她問(wèn)我的原因，我也知道一旦我記下她們，就不會(huì)再有人跟我說(shuō)話，就不會(huì)有人再跟我做朋友�？墒�，現(xiàn)在我是以班長(zhǎng)的身份去登記她們，若不登記，就會(huì)變成是我不盡責(zé)，沒(méi)有管好班上。我的心有如正在比賽一場(chǎng)拔河，一場(chǎng)決定我到底是要以朋友身份不記她們，還是要盡班長(zhǎng)責(zé)任登記她們的拔河，心中的煎熬和拉扯，真的是天人交戰(zhàn)。

　　不管我做什么決定，都一定是進(jìn)退兩難，心里的拉扯讓我的臉色凝重了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)讀頭浮出腦海，直截了當(dāng)?shù)母嬖V我?guī)退齻儼�！我心想：“反正老師還沒(méi)來(lái)，就幫她們一次吧！”于是我放下粉筆、走回座位寫我的考卷�？吹轿业呐e動(dòng)，她們露出滿意的笑容，繼續(xù)“參考”別人的考卷。我雖然當(dāng)作什么都沒(méi)看見，但，卻不知道不是每個(gè)人都視若無(wú)睹，當(dāng)作沒(méi)看見。

　　等到第一節(jié)下課時(shí)，老師把我叫了過(guò)去，問(wèn)我為什么早自習(xí)的考試有很多人互抄答案，我卻不登記她們。我心里一緊，知道一定是有老師看到了早上的事，告訴了主任。接下來(lái)的一整天，我都必須在下課時(shí)間去辦公室罰站，直到我把班長(zhǎng)該盡的責(zé)任都記清楚。那次的教訓(xùn)讓我知道了該盡責(zé)任時(shí)還是應(yīng)該做到的，不能因?yàn)樽约旱乃叫囊蛩囟�懈怠、瀆職，這樣不但對(duì)大家沒(méi)好處，也害到自己。遇見棘手的情事，是要視若無(wú)睹、明哲保身？是要隨波逐流、同流合污？還是剛正不阿，絕不手軟？我想，未來(lái)還有更多的考驗(yàn)需要我去抉擇！

八年級(jí)作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初一下冊(cè)，一回想起小學(xué)的種種往事，就想開懷大笑，其中有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無(wú)聞的人，她就是我的老師一詹老師!

　　記得有一個(gè)下午，第一節(jié)課就是她的！鈴一上課鈴響了，整么還不見老師的身影？平時(shí)她可是從不遲到呀／同學(xué)們正奇怪的左顧右盼！吱呀一聲，門開了！同學(xué)們都尋聲望去，來(lái)人正是我們的詹老師！

　　在不轉(zhuǎn)身的一刻，我看見老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致！對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！說(shuō)話間，老師下意識(shí)地將左手向身后一擋，可我還是瞧見那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來(lái)老師生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課／我的`心中不由生出一種濃濃的敬意！

　　今天我們學(xué)習(xí)第5課！詹老師細(xì)心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來(lái)平時(shí)不專心聽講的陳陽(yáng)也認(rèn)真地做著筆記！我正認(rèn)真地聽著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽講的聲音也低了下來(lái)！老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過(guò)身來(lái)，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來(lái)，同學(xué)們相互看看都在為老師擔(dān)心！詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續(xù)講課，我不禁呆住了！

　　鈴一清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺(tái)，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情！�。�詹老師是以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛心忍過(guò)！熬過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的40分鐘呀！

　　哎！！現(xiàn)在回想起是多么的覺的老師那無(wú)私的精神！

　　老師，我是多么的想你！

八年級(jí)作文 篇6

　　處在青春期，我們才剛剛開始觸摸這個(gè)社會(huì)，所謂社會(huì)的復(fù)雜、兇險(xiǎn)、艱辛、浮華等都是我們尚未能體會(huì)到的。可是現(xiàn)在偏偏就有很多的中學(xué)生總是一副看破了紅塵的姿態(tài)，仿佛世上所有的假、丑、惡他都經(jīng)歷過(guò)，仿佛世上的萬(wàn)物都傷了他一般，整天一副受傷且哀怨的樣子。他們喜歡用華而不實(shí)的空洞的文字訴說(shuō)自己的孤獨(dú)、憂傷以及所謂的‘“頹廢”。明明是很年輕的生命，卻偏偏一臉滄桑的模樣，絲毫沒(méi)有了半點(diǎn)青少年的活力與朝氣。

　　他們自以為這就是成熟。我想，這種所謂的裝出來(lái)的成熟恰恰暴露了他們的幼稚。這是一個(gè)故作姿態(tài)的青春期的悲哀。

　　我認(rèn)識(shí)的一個(gè)同學(xué)，他和這些人不同，臉上整天似乎都有笑容，是個(gè)挺樂(lè)觀、開朗的男生，成績(jī)挺不錯(cuò)，可總是起起伏伏。最開始我也沒(méi)怎么注意他，可是在認(rèn)識(shí)他一年之后，突然一次偶然的機(jī)會(huì)得知了他的父母親早在他10歲那年去世了的消息。那一刻，我不禁對(duì)他肅然起敬。我甚至都不敢想象，倘若我是他，我該怎么辦？可他卻以驚人的堅(jiān)強(qiáng)抵擋了這巨大的悲痛，并且一直保持樂(lè)觀，這該是多么難得。我?guī)缀跏菑奈匆娺^(guò)他哭，或許在他父母剛?cè)ナ赖哪菐啄辏�他也曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，也曾對(duì)這個(gè)世界感到絕望，也曾在很多個(gè)夜里躲在被子里偷偷哭泣，可是，他畢竟挺過(guò)來(lái)了，以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)對(duì)待這個(gè)給予過(guò)他黑暗的世界。

　　我們比起他是幸運(yùn)且幸福的，我們至少還有疼愛著我們的父母，他都是如此的樂(lè)觀，我們又有什么資格說(shuō)憂傷？再想想貧困山區(qū)的'孩子們，他們甚至都沒(méi)有上課的教室，沒(méi)有書桌，可他們依然充滿希望，保持樂(lè)觀，那么現(xiàn)在坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)的我們又有什么資格說(shuō)憂傷？再想想，那些衣不裹體，食不飽腹的人們，他們?nèi)詾闇仫柖�奔波著，那么，作為一個(gè)有著保障生活來(lái)源的我們又有什么資格說(shuō)憂傷？……難道就因?yàn)楹透改傅囊淮螤?zhēng)吵？和同學(xué)的一次矛盾？或者學(xué)習(xí)上的壓力么？如果我們連這點(diǎn)挫折都承受不了，那又以什么去面對(duì)進(jìn)入社會(huì)后的大風(fēng)大浪呢？

　　當(dāng)然，也并不是說(shuō)我們不能難過(guò)，不能憂傷，只是不要沉浸在這些情緒中長(zhǎng)期無(wú)法自拔。受傷了，難過(guò)了，哭過(guò)了，就不要再去想這些事情，迅速地再次以一個(gè)樂(lè)觀積極的心態(tài)投入生活。我想這才是真正成熟的人的做法吧！

　　愿我們的身邊多一些陽(yáng)光的面孔，少一些頹廢的影子。

八年級(jí)作文 篇7

　　表情有很多有微笑、驚訝、痛哭、興奮……這些表情可能會(huì)讓你感到心痛？欣喜？驚訝？……

　　在我從娘胎里抱出來(lái)的那一刻開始，不對(duì)應(yīng)該還要等我媽出了院之后，把我給了奶奶讓奶奶全權(quán)負(fù)責(zé)，自己和爸爸去了太倉(cāng)工作，之后奶奶就帶著我回到了鄉(xiāng)下，所以小時(shí)候我就特別愛奶奶。

　　那時(shí)候的奶奶，還年輕不老，笑起來(lái)特好看。把我養(yǎng)的肥肥胖胖的，每當(dāng)媽媽、爸爸回鄉(xiāng)下來(lái)看我時(shí)，都會(huì)說(shuō)：“洋洋，你又胖了，媽，你以后給她少吃點(diǎn)，你看都好像個(gè)球了�！蔽衣犃丝刹桓吲d了，嘟起了小嘴，向奶奶走去，拉了奶奶的衣服，奶奶說(shuō)：“多吃點(diǎn)怎么了，小孩子在長(zhǎng)身體，等到她以后長(zhǎng)大了，她就知道了�！蔽液湍棠掏瑫r(shí)擊了掌，對(duì)對(duì)方笑了笑，這就代表著我們“勝利啦。”爸爸無(wú)語(yǔ)的搖了搖頭。

　　之后，我和奶奶、爺爺一同去了太倉(cāng)，住在爸爸、媽媽那里。奶奶每天早上送我去幼兒園，我騎著我的'自行車，而奶奶跟在后面，每次我回頭都能夠看到奶奶燦爛的笑容。直到我到了幼兒園，跟我拜拜之后我就不知道了。慢慢地三年幼兒園上完了，爸爸媽媽的事業(yè)也有了一帆成就后，買了大房子，就在這時(shí)，爺爺提出回鄉(xiāng)下，說(shuō)這里住的不舒服，沒(méi)有鄉(xiāng)下的好，再說(shuō)你們也有了車子、房子了可以接送洋洋了，所以我和你媽媽會(huì)鄉(xiāng)下去了。之后過(guò)了一天，爺爺奶奶在我不在家的時(shí)候就走了。

　　之后，我們一家因?yàn)槲疑蠈W(xué)的關(guān)系很少去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，爺爺奶奶也因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系很少來(lái)太倉(cāng)，慢慢長(zhǎng)大的我，脾氣變得暴躁了，我認(rèn)為奶奶太煩了，有時(shí)候，我都不愿意見他們，但是奶奶都會(huì)用燦爛的笑容對(duì)著我，但是又仔細(xì)想想這其實(shí)都是為了我好。這星期天，我去了鄉(xiāng)下，看見奶奶的臉頰又添了好多條皺紋，我跑上前去抱住奶奶說(shuō)：“對(duì)不起�！毖劢欠浩鹆藴I花的奶奶再次地笑了……

　　奶奶的那一笑，觸動(dòng)了我的心靈，讓我深深刻在心里，一直鼓勵(lì)著我一路前行！

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