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魯迅傳記初二作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的魯迅傳記初二作文，希望能夠幫助到大家。
魯迅傳記初二作文1
“世上本沒有路，走的人多了，自然就成為了路”——魯迅。
談起中國文學(xué)，人們就不得不提到魯迅這個(gè)名字。魯迅，一位為“五四”運(yùn)動搖旗“吶喊”的人；一位為美好童年“朝花夕拾”的人；一位為所有反對白話文而把他們送進(jìn)“墳”的人；一位會“故事新編”的人。
這位大作家年輕時(shí)曾在日本留洋，也正是這一經(jīng)歷才造就了這位偉人的“棄醫(yī)從文”。更為大家所熟悉的魯迅或許是在中年時(shí)期：總是穿著長衫，蓄著濃密的胡子，一手夾著枝短煙卷，目光始終凝視著遠(yuǎn)方……他是一位長相極為普通得人——不看著照片下的注釋“五排右起第二位”還真不能一下把他從眾多師生中剔出來。
魯迅擁有一個(gè)美滿的家庭：一個(gè)疼愛他的妻子，一個(gè)他疼愛的兒子周海嬰。記得海嬰曾經(jīng)回憶起自己的父親，說過，他小時(shí)候十分頑皮，一旦犯了錯(cuò)誤，父親就會用報(bào)紙卷起來打他，父親對此解釋說：“這樣打，雖是教育了，但也不會痛�！�
正是這一位父親，平凡的父親，平凡中卻透著偉大。
在他犀利的筆鋒下，誕生了一位位栩栩如生的人物：阿Q、祥林嫂、閏土、孔乙己、車夫、趙老爺……這些活生生得人，在魯迅的引導(dǎo)下同封建思想作斗爭，掃除一切腐朽，有了他們魯迅不再獨(dú)自彷徨，越寫越勇，愈寫愈利。魯迅在黑暗中堅(jiān)持不懈地磨練著他的'手中的筆，逬射出片片火花，最終用這閃著寒光的銳器在混沌中撕開了口子，讓中國的文學(xué)又踏上了光明之路。
正如魯迅所說的那樣：“在他那巨大的背影之下，才愈發(fā)顯出我的‘小’來。”一個(gè)普普通通的魯迅帶給我們的卻是一種特特別別的感受，特別的平凡，特別的勇敢，特別的堅(jiān)定，閃耀著特別的人性光輝，燦爛而又奪目的。
魯迅傳記初二作文2
有人說您是一個(gè)大作家、杰出的作家；有人說您是一個(gè)敢罵人的人，罵人罵得能出書；我說您只是一位先生。
先生幼時(shí)大受封建禮教之害，以致于先生后來對封建禮教極度痛恨。先生曾立志學(xué)醫(yī)，立志用精湛的醫(yī)術(shù)治好中國人病，丟掉“東亞病夫”的帽子，讓中國人的身體強(qiáng)健起來。
但當(dāng)先生留學(xué)日本，看到麻木的中國人令人發(fā)指的圍觀，您終于明白，中國人不但病在身上，更病在心中，病在精神的上的空虛、麻木。于是您棄醫(yī)從文，扔掉了鋒利的手術(shù)刀，用起了更加鋒利的物器——筆。您用尖銳的語言向落后的封建制度。黑暗的民國政府以及麻目的國民精神進(jìn)行“狂轟濫炸”。很多的青年把您當(dāng)成了指路明燈。但我知道您不是，您只是對這個(gè)社會感到不平。
高強(qiáng)度的的工作毀掉了先生本身就不強(qiáng)健的身體，您已經(jīng)骨瘦如柴了，但即使是在這種時(shí)候，您還在努力工作。有很多人認(rèn)為您是鞠躬盡瘁、死而后已。但我知道，您只是知道自己早已病入膏肓。
在您的筆下，從精神勝利者阿Q到落魄童生孔乙己，再到被忘記痛苦的祥林嫂，他們一個(gè)個(gè)那么鮮活地從您的筆下走出來，他們是社會的產(chǎn)物，是社會底層的怪胎，被社會遺忘，被“高貴”的人們唾棄。甚至被同樣處在社會底層的`人們看不起。同樣的窮人，他們卻要在同病相憐的人身上踩一腳，絲毫沒有同情心，這是一個(gè)什么樣的社會。
這是一個(gè)分明不值得留戀的社會，但您依舊在改變它而努力，我敬愛的先生——魯迅；這是一個(gè)您痛恨而又立志改變的社會，您為這個(gè)社會吶喊過，也為自己的行為彷徨過，但最后，時(shí)間告訴我們，您勝利了，我可愛的先——魯迅；我讀發(fā)球了您從一個(gè)報(bào)國無門的青年到一個(gè)傳大的作家，其實(shí)，您僅公是一個(gè)傳大普通人，我熱受的先生——魯迅。
魯迅傳記初二作文3
魯迅，曾于1918年發(fā)表《狂人日記》一文，隨即國內(nèi)便引起了巨大轟動，文學(xué)界似乎也開啟了新方式�？墒牵笆牢娜税l(fā)表如此多的文章，為何魯迅先生后來可得如此高成就？為何他的文章可得如此多人關(guān)注與稱贊？那便是因?yàn)椋核谌巳苏f假話的年代，卻說了真話。
有很多人都將魯迅當(dāng)做自己的偶像，我恰巧也是。但又與現(xiàn)代“偶像”不大一樣，我們追求的更多是魯迅先生的那種精神與他所散發(fā)出的魅力。魯迅先生貪精神食糧，我們也正像他一樣，貪他的精神食糧。
于是，便有人說：“你若覺得迷茫，不妨讀讀魯迅”。的確也是，魯迅先生的每一篇文章，每讀一遍都能讓人有新的體會，他的語言也不像其他大文豪一般故作深?yuàn)W，他更提倡“懂”，他的語言從來都是幽默風(fēng)趣，且又正義無畏，他愛為這世間受盡不如意的人打抱不平。他也曾評價(jià)郭沫若道：“遠(yuǎn)看是狗，近看原來是郭沫若。”
魯迅先生生活的.年代正是封建剝削的年代，官僚地主們自是與舊中國的清政府一同腐敗，而魯迅先生又怎會同流合污？他不愿像其他人一般活的渾渾噩噩，他即使在那樣的年代也要活的明白。他棄醫(yī)從文，提倡實(shí)業(yè)救國，他看事情很明白。他也很明白，他要救，他要救國，要救這些昏昏沉沉的民眾，要打開他們思想的閘門。
古人都說：“身體發(fā)膚受之于父母�！濒斞赶壬鷱男∩纤桔�，是受過教育的人，自是明白這種習(xí)俗在以前是有多重要。那么，可想而知，當(dāng)他剪掉具有封建專制和傳統(tǒng)壓迫的辮子時(shí)，是下了多大的決心。也是從那時(shí)起，他正式踏上了救國之路。是什么在支持魯迅先生呢？我想，是他心中希望中國不再落后的那份愿望，是他希望愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那種強(qiáng)烈的愛國心。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是魯迅先生一生的寫照，他的精神也正影響著一代又一代的中華兒女。我認(rèn)為臧克家的一句話便是用來形容魯迅先生的：“有的人死了，但他還活著。”魯迅先生的精神正在我們的中華源遠(yuǎn)流長，他是我們中華的民族魂！
魯迅傳記初二作文4
魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。
從小的魯迅，很是自在，生活的很快活，家里的條件好，沒吃過什么苦。
長大后的魯迅學(xué)了醫(yī)學(xué)，奔赴國外去學(xué)醫(yī)，但因一次視頻讓魯迅打消了學(xué)醫(yī)的念頭。那是一個(gè)日本人慘殺中國人的片段，本來沒有什么，主要因?yàn)槠畏磐旰笙旅嬗腥私泻�，那些叫好的人�?dāng)中有著片段中被害人流著同樣血的中國人！這一幕讓魯迅印象深刻，他把那一張張失去靈魂笑容和叫好聲深深的記在了心底。
自從那一刻起，一個(gè)念頭就在魯迅的心里萌芽了-——棄醫(yī)從文。因?yàn)檫@一刻讓魯迅深刻的感受到；一個(gè)人接受的教育在高又能怎樣，知識不明代表一切，學(xué)那么多甚至出國去學(xué)醫(yī)那又能怎樣，就算醫(yī)術(shù)再好又能怎樣一個(gè)人的健康不僅僅在于身體上的健康，更在于心靈上的自強(qiáng)！所以魯迅認(rèn)為祖國要復(fù)光，首先要改變的不是人們的身體健康，而是先要去改變?nèi)藗冃牡咨钐幍挠^念，喚醒他們將要逝去的靈魂。因?yàn)橹挥熊|殼沒有靈魂的人活著是沒有任何意義的。
自從那么一個(gè)堅(jiān)定地萌芽在心里扎根的時(shí)候也注定了魯迅將來的路不容易！
沒錯(cuò)，魯迅回國以后開始了他的創(chuàng)作。放下了挽回生命的'手術(shù)刀拿起了救人的筆，開始了他的救國計(jì)劃�？僧�(dāng)時(shí)的社會怎能容得魯迅這樣的行為侵沿開去。社會中的黑暗勢力開始擴(kuò)散，處處阻止魯迅沒到救國文章發(fā)表，就算是這樣，魯迅還是毅然決然的堅(jiān)持自己。不久喚醒人們的文章遍布大街小巷，同時(shí)他也遭到了危機(jī)，多次命懸一線。就算這樣魯迅始終沒有改變過自己的心，那顆愛國救國的衷心，這樣的魯迅隨之喚醒了許多文學(xué)人士，加入了這個(gè)救國的隊(duì)列當(dāng)中！
如果好好想想當(dāng)初，在這樣的環(huán)境中，誰不想好好的活著，跟著家人平平淡淡的過日子，魯迅也是人，他也想，可是在他心中個(gè)人安危遠(yuǎn)比不上祖國的安危，他的無私讓人敬佩。
所以魯迅的一生很有價(jià)值，但不是幸福。
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