有關(guān)初二作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的初二作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
只是經(jīng)歷了人生的三分之一，但是心中的感慨卻是多得讓人透不過(guò)氣來(lái)。成長(zhǎng)，成熟，已經(jīng)是我們?cè)俨豢商颖艿膯?wèn)題。青春的歲月漸行漸遠(yuǎn)，我們這些曾經(jīng)天真、曾經(jīng)被視為異類的90后如今也戴上了歲月的標(biāo)簽。那些懂得，不懂得，我們已經(jīng)沒(méi)時(shí)間再去斟酌了。
歸是要屈服于歲月的侵蝕，也許青春還暫時(shí)屬于我們，但終究我們還是會(huì)被拍在沙灘上。旁觀著這世界發(fā)生的一切一切，明白了健康、簡(jiǎn)單、快樂(lè)才是純粹的幸福；更明白了我們所旁觀的這一切，隨時(shí)會(huì)在我們身上上演。生命的止息、生活的繁雜、一切一切都不再是我們所能掌控的了。
最終教給我們的無(wú)非是改變所能改變的，接受不能改變的。自己是這樣，人與人之間也是這樣，早已厭倦了世間的紛紛雜雜、爾虞我詐。只想把自己維持在一個(gè)簡(jiǎn)單的世界，可不知不覺(jué)就被同化，一樣淪為了肉眼凡胎。這個(gè)世上沒(méi)有絕對(duì)的事，沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，沒(méi)有永遠(yuǎn)的仇視，有的只是一個(gè)、兩個(gè)、無(wú)數(shù)個(gè)誤會(huì)。仔細(xì)想想那些曾經(jīng)爭(zhēng)得你死我活的事，現(xiàn)在只覺(jué)得可笑，毫無(wú)意義，倒不如一個(gè)微笑，一句問(wèn)候來(lái)的舒服安心。
想想自己以后的路，真的很迷茫。只感覺(jué)到了自己的浮躁、不懂事。發(fā)現(xiàn)將近十六年，我的精力都在一些無(wú)聊的事上。是時(shí)候習(xí)慣一個(gè)人，習(xí)慣一個(gè)人吃飯，習(xí)慣一個(gè)人學(xué)習(xí)、習(xí)慣一個(gè)人過(guò)自己的生活。畢竟，曲終人散后陪伴自己的只有自己。對(duì)于親情，只希望家人都健康、平安、一切順利；對(duì)于友情，把心交給每一個(gè)人，如果對(duì)方覺(jué)得值得珍惜，一定會(huì)小心的保護(hù)，而自己也一定會(huì)珍惜每一份信任、每一份感動(dòng)；對(duì)于愛(ài)情，只希望一切都單純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走好每一步，兩個(gè)人心在一起就好，少一分猜疑多一份信任；對(duì)于學(xué)業(yè)，是時(shí)候努力了，讓自己變得有內(nèi)涵、知性優(yōu)雅。對(duì)于生活，不再?gòu)?qiáng)求任何事，努力認(rèn)真的充實(shí)每一天。
這四年里，只有在夢(mèng)里才能感受到自己的存在。這樣的日子，真的好難。原來(lái)那些承諾的不會(huì)變都是會(huì)變得。原來(lái)人不聯(lián)系是會(huì)變生疏的。原來(lái)人越走越遠(yuǎn)后是失去很多感情的。原來(lái)我長(zhǎng)大了不能在單純的生活在自己的世界。突然好孤單，雖然也有很多人陪在我身邊，雖然有很多人對(duì)我很好。雖然結(jié)識(shí)了很多朋友。但還是好想你們。好想每一個(gè)我記不住名字的你們。好想你們?cè)俅纬霈F(xiàn)在我的生命中。突然想哭。想抓住每一個(gè)人，想每一個(gè)人。現(xiàn)在的以前的愛(ài)過(guò)得傷過(guò)得吵過(guò)得煩過(guò)得每一個(gè)人。你們都是我想念的人。好想好想……請(qǐng)你們不要留下我自己蜷縮在角落回憶著你們的影子。我想你們，朋友們。
最近發(fā)生好多事感覺(jué)，自己變得好累，不知道為什么，突然自己變成一個(gè)悲傷的孩子，想要每個(gè)人注意我關(guān)心我，但是，最近發(fā)現(xiàn)自己也可以很堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人面對(duì)很多，即使累了，倦了，想逃避了也不會(huì)放任自己去把脾氣肆意的發(fā)泄在別人身上。也許成熟離我這個(gè)十六歲的人很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我正在一步步靠近它，自己開(kāi)始變得憂傷，變得能承擔(dān)別人的誤會(huì)以及壓力了。在這里鍛煉者我自己，挑戰(zhàn)著自己，拾起了文字，實(shí)現(xiàn)著夢(mèng)想，接受著洗禮。
初二作文 篇2
自小，我就知道自己不是一個(gè)特別有音樂(lè)感的孩子，別人聽(tīng)一兩遍就能學(xué)會(huì)的曲子，我是聽(tīng)十多遍也學(xué)不會(huì)的。小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，跟風(fēng)學(xué)過(guò)鋼琴。那時(shí)年齡尚幼，不懂得音樂(lè)的美妙，只是看鄰家的大姐姐彈鋼琴時(shí)，一襲淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙如流水般靜靜瀉于古樸的實(shí)木地板上，一雙白嫩修長(zhǎng)的如白蝴蝶一般在黑白琴鍵上跳舞，讓人不由得聯(lián)想起《樂(lè)府》里形容劉蘭芝的手指“指若削蔥根”，一個(gè)個(gè)鍵落下去，一個(gè)個(gè)鍵彈起來(lái)，彈奏出華美動(dòng)人的樂(lè)章。便夢(mèng)想著有一天自己也能這樣該多好啊！我嚷嚷著媽媽讓我學(xué)習(xí)了鋼琴。
可鋼琴之路對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是坎坷不平的。一遍遍的練習(xí)，早已使我厭倦，看不到絲毫進(jìn)步的希望，那個(gè)閃著幽暗燈光的小屋成了我心頭上的陰霾，母親曾憤恨地撕過(guò)我的書(shū)，自己卻痛苦不已。這時(shí)鋼琴仿佛早已不是那個(gè)會(huì)發(fā)出美妙樂(lè)音的魔法盒，倒像是一副巨大笨重的棺材生生地將我童年對(duì)音樂(lè)的一絲渴望葬送。從此再?zèng)]有接觸過(guò)音樂(lè)。
可前年的夏天，有一個(gè)好朋友邀我去學(xué)習(xí)古箏，我不知怎的，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地答應(yīng)了，大概是聽(tīng)別人說(shuō)古箏比較好學(xué)的緣故吧！開(kāi)始，我依舊是那個(gè)沒(méi)有絲毫音樂(lè)細(xì)胞的我，可是漸漸地我卻被古箏的美打動(dòng)了，與鋼琴的現(xiàn)代潮流不同，古箏如一位東方的少女，渾身上下都散發(fā)著只屬于古老中國(guó)的典雅神韻。箏身由上好良木雕刻而成，沒(méi)有一絲夸張的點(diǎn)染，我卻分別感受到了從那箏身上猶存的樹(shù)紋中散發(fā)出來(lái)的古色古香，鼻尖似乎還氤氳著林木的芳香氣息。只有箏頭和箏尾處印了兩首詩(shī)詞，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！敝袊�(guó)古代的文學(xué)和音樂(lè)就這樣被有機(jī)地結(jié)合了，瀟灑的書(shū)法與典雅的古箏相映成趣，閑適淡雅。輕輕彈撥起琴弦，就這樣被古箏陶醉，“輕攏慢捻抹撫挑”高音清脆明亮，似采茶姑娘清亮的歌唱，如一泓清泉般不沾一點(diǎn)泥淤，低音敦厚深沉，似七尺男兒嘶啞的嘹歌，如滾滾的長(zhǎng)江般波濤洶涌。雖不及那些專業(yè)演奏家的那么完美，可那是我自己演奏的聲音��！《春苗》活潑明快，縈繞著春天蓬勃向上的生命力，《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》熱情洋溢，透出陜北人民歡快的生活……我被這音樂(lè)深深地打動(dòng)了，青春的心弦已被悠揚(yáng)的音樂(lè)撥動(dòng)，歷經(jīng)一天的奔波，突然聽(tīng)到這樂(lè)音，心仿佛褪去了疲憊的外殼，音樂(lè)似一碗圣水，洗清了雜塵，使人看淡風(fēng)花雪月，仿佛又回到了那揚(yáng)著風(fēng)箏，在青青草地上盡情撒野的歲月，回到鄉(xiāng)下“聽(tīng)取蛙聲一片”的詩(shī)意里。我為其而癡醉了。
蒲松齡曰：“性癡則其志凝，故書(shū)癡者文必工，才藝癡者技必良�！蔽疫@個(gè)藝癡者雖技不良卻頗能怡然自樂(lè)，倒也足矣，怡然自得，不亦快哉？
初二作文 篇3
世界上，有太多太多美麗的東西，不論是小小的一株生命，還是龐大的生命。平凡的一棵小草，也能讓紅軍填肚子。而，平凡也美麗，貧困也美麗。
一個(gè)世界上的人們，總有貧富之分。可是，富又怎樣呢？我不否認(rèn)，有些富人也是通過(guò)努力的，那些未經(jīng)過(guò)努力的富人家后代呢？那些被成功而沖昏頭腦的人呢？只有美好的物質(zhì)享受，而磨練不出堅(jiān)強(qiáng)的意志，只懂得花錢去花天酒地。難道你們就沒(méi)想過(guò)貧困山區(qū)的孩子們嗎？你們?nèi)ド蠈W(xué)，輕而易舉，而他們連學(xué)校也沒(méi)有，就算有學(xué)校，那也是那么落后。他們短短的鉛筆用上一年，而你們一天就換好幾支花花綠綠的……他們飽經(jīng)風(fēng)霜，挫折不斷，堅(jiān)強(qiáng)的意志，包裹著他們?nèi)跣〉纳眢w，他們時(shí)刻告訴自己，不能倒下！我想，上了戰(zhàn)場(chǎng)，你們也只是貪生怕死吧！
他們，還小，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了幫家里承擔(dān)家務(wù)，甚至扛下了家里所有的家務(wù)。而你們呢？什么都不想做，坐著等人喂。他們，懂得什么叫感恩，懂得自己的爸爸媽媽爺爺奶奶是那么的不容易，懂得自己的親人，是那么辛苦。而你們呢？只知道衣來(lái)張手飯來(lái)張口。甚至連爸爸媽媽問(wèn)問(wèn)在學(xué)校情況，也拒之門外；爸爸媽媽關(guān)心一下，也拒之門外……他們，有多少的傷痛也不怕，摔傷了也不哭不鬧，還對(duì)爸媽笑著說(shuō)沒(méi)事。而你們，才劃破一點(diǎn)，就哭著鬧著喊疼。難道他們就不疼么？
好吧！我承認(rèn)，你們是溫室里的花朵，他們是野生野長(zhǎng)的小草�？墒�，不僅僅只有你們燦爛絢麗，他們也是那么光彩奪目！
當(dāng)他們背著書(shū)包踏上讀書(shū)的旅途，你們正坐著小轎車逍遙自在；當(dāng)他們?cè)诩铱巢臅r(shí)，你們躺著席夢(mèng)思看家庭影院；當(dāng)他們正升火取暖時(shí)，你們正開(kāi)著暖氣空調(diào)舒服無(wú)比。
正因?yàn)檫@樣，他們磨練出了鋼鐵般的意志，有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，有著一個(gè)能撐起整個(gè)家庭的身體，成為一個(gè)頂天立地的人！讓我們高聲喊：
“貧困也美麗��！”
寫這篇文章，不是在針對(duì)什么。我也不否認(rèn)有些富人家的孩子并不是這樣。但，請(qǐng)你們?cè)谑媸娣^(guò)日子時(shí)，想想那些飽經(jīng)風(fēng)霜，勤勤懇懇的孩子吧！
初二作文 篇4
早晨，一覺(jué)醒來(lái)，頭上籠罩著暖暖的新鮮陽(yáng)光。今天，已成為昨天的明天了。
如此匆匆，讓我來(lái)不及迎接它的到來(lái)。然而，我從不曾懷疑明天會(huì)更好。
這種看似固執(zhí)的觀點(diǎn)，由來(lái)已久了。
小時(shí)候，曾經(jīng)有許多簡(jiǎn)單而美麗的夢(mèng)想，我幻想著可以擁有世界上最香甜蛋糕和最漂亮的洋娃娃。每每我纏著母親索要這些的時(shí)候，她總是用那一貫溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“太晚了，明天吧，好嗎？”在我?guī)е鴿M足的微笑點(diǎn)頭時(shí)，我堅(jiān)信著：“明天，是最燦爛的！”
漸漸地，我由那幼稚的孩童一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，我不再相信母親那偶爾出現(xiàn)的“謊言”，也不再向往那些看似誘人至極的東西，但那不“最燦爛”的概念卻永遠(yuǎn)地在我心中扎根了。有時(shí)，我陷入深深的失落，擦干了淚水，對(duì)自己說(shuō)：“明天，一切都會(huì)好起來(lái)的！”或者，我沉浸于歡樂(lè)之中，收起了笑容，許一個(gè)樸實(shí)的愿：“明天會(huì)更好”。
當(dāng)然，明天只可當(dāng)作一份期許，卻不能成為生命的唯一亮點(diǎn)，但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信明天會(huì)更美好。
我愛(ài)明天，因?yàn)樗菢O吸引人的；我愛(ài)明天，因?yàn)闆](méi)有人知道將會(huì)發(fā)生什么；我愛(ài)明天，因?yàn)樗菢O誘人的。無(wú)盡的好奇心總使人保持著一份對(duì)它的執(zhí)著。或者，我的明天什么也不具備，但它的魅力就在于始終緘默。
明天，已征服了我，卻還不屬于我，要我如何不去猜測(cè)它在想什么？但理智告訴我，一切做法都只是徒勞。畢竟，當(dāng)“未知”變?yōu)椤耙阎钡臅r(shí)候，“明天”就不再是明天了！
我被包裹在這份難以描述的驚與喜中，有點(diǎn)茫然，有點(diǎn)失落，但我的眼睛無(wú)意中瞥見(jiàn)了墻上的表，心中頓時(shí)升起一片燦爛的希望，再過(guò)一個(gè)小時(shí)，就是明天了！
我對(duì)明天充滿了希望，我相信明天會(huì)更好！
初二作文 篇5
用第一抹光線的潔凈為世界畫一雙眼睛；用第一次 醒來(lái)時(shí)你的聲音為世界唱一首歌曲；用初次見(jiàn)到你時(shí)我的眼睛流下感動(dòng)的淚滴……這世界有愛(ài)才運(yùn)轉(zhuǎn)。.
如果可以愛(ài)，他們會(huì)用那天籟般的聲音譜寫下愛(ài)的歌曲。呼倫貝爾草原上蘭蘭的天，白白的云；
如果可以愛(ài)，他們會(huì)用微笑和堅(jiān)強(qiáng)撐起人民心中永遠(yuǎn)的長(zhǎng)城。莫拉克臺(tái)風(fēng)與汶川地震中犧牲的戰(zhàn)士與志愿者；
如果可以愛(ài)，他會(huì)用瘦弱的肩膀扛起照顧奶奶的責(zé)任。那雙天天都在奔跑著的雙腳；
如果可以愛(ài)，他們用自己對(duì)祖國(guó)的尊重凝聚成一種光榮。那身充滿了自豪的軍服……
愛(ài)到底是什么？沒(méi)有人不知道愛(ài)，但是從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人能理解愛(ài)的全部。愛(ài)可以改變從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)的事實(shí)；愛(ài)可以讓一份力量產(chǎn)生十倍的效果；愛(ài)可以給絕望中的人們帶來(lái)活下去的希望；愛(ài)可以讓一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族擁有足夠強(qiáng)大的力量…...
愛(ài)不是索取，不是享受，它是一種分擔(dān)痛苦的勇氣。當(dāng)汶川大地震時(shí)，無(wú)數(shù)出租車司機(jī)自愿無(wú)償奔跑于山間公路；無(wú)數(shù)志愿者頂著烈日苦苦排隊(duì)幾小時(shí)只為獻(xiàn)上自己的血；無(wú)數(shù)消防官兵爭(zhēng)分奪秒搶救一個(gè)個(gè)生命……他們的衣服已蹭破，他們的鞋子已磨爛，他們的雙手已粗糙不已，但是他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他們用自己的軀體為災(zāi)民撐起了一片天，這就是愛(ài)！
愛(ài)，可以驚天地泣鬼神，亦可以默默無(wú)聞。但是不論結(jié)果如何，這都是愛(ài)。有這樣一群人，他們的愛(ài)可以轟轟烈烈，但有時(shí)即使死也不會(huì)被人知道。他們就是軍人。這是一群怎樣的人，怎樣的愛(ài)��！哪里有災(zāi)難哪里就有他們的身影，他們演繹的是一種壯烈的愛(ài)，他們有自己健壯的身體表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的深情。
如果再問(wèn)你愛(ài)是什么？你會(huì)猶豫嗎？
愛(ài)是分享，是力量，是承擔(dān)，也是一份榮耀……
初二作文 篇6
少年向來(lái)不識(shí)天高地厚，放眼處皆自負(fù)才高八斗，雖是自命風(fēng)流，倒也坦誠(chéng)無(wú)憂———甫子寸。
——題記
我站在未來(lái)的彼岸，聆聽(tīng)到他們的低語(yǔ)，是我的曾經(jīng)，但曾經(jīng)也沒(méi)有多么遙遠(yuǎn)，觸手之際。歲月悠悠，又是一年靜好，不變的是熱忱，并且永遠(yuǎn)不變。沒(méi)有樹(shù)樹(shù)梨花開(kāi)，沒(méi)有燕子南飛去，這是一個(gè)時(shí)光不變、依舊肆意張揚(yáng)少年的盛夏。教室外的櫻花怒放，柳樹(shù)瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。陽(yáng)光沖進(jìn)來(lái)，落到桌面呈錦繡時(shí)光，倒影那一年夏天的錄像帶。我們坐在花壇邊閑聊八卦，說(shuō)幾句調(diào)皮的話，做著夸張的動(dòng)作，再不切實(shí)際點(diǎn)，聊一聊遠(yuǎn)大前程。加入討論的人越來(lái)越多，聊自己夢(mèng)想時(shí)眼睛都在發(fā)光，旁人把注意放在每一個(gè)渺小而偉大的夢(mèng)想上。
他們讓我相信，未來(lái)似乎也有春暖花開(kāi)。課堂上，三尺教臺(tái)之上的老師繪聲繪色，教臺(tái)之下的學(xué)生目光如炬，我支著腦袋看著課本，時(shí)光匆匆，課本的字漸漸陌生，最后我伏在桌上，而窗外一片晴朗。那時(shí)理想于我而言，只是書(shū)本中的理論。又是周五無(wú)聊的閱讀課，我喪氣地趴在桌子上。語(yǔ)文老師滔滔不絕地介紹著今日的文章�！拔乙鲞h(yuǎn)方忠誠(chéng)的兒子和物質(zhì)短暫的情人和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣我不得不和烈士和小丑走在同一道路上萬(wàn)人都要將火熄滅我一人獨(dú)將此高高舉起”
我猛地抬起頭，這是海子的理想。我的視線模糊，才知自己目光短暫又清淺，沒(méi)有理想注定無(wú)為，我不要，我要無(wú)畏。日復(fù)一日又一日，夜有所長(zhǎng)短，“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”久久回蕩，在我寂靜無(wú)聲的黑夜里白光乍現(xiàn)。天亮了，白霧噴涌，遠(yuǎn)方一切都看不清，恰似我的未來(lái)一無(wú)所知。面對(duì)未來(lái)，每個(gè)人都是惴惴不安，迷惘期待互相矛盾，前方未知，我們都在路上，理想會(huì)成為盔甲。海子有一句詩(shī)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別�！币磺卸家^續(xù)下去，去展望，無(wú)論如何，我都會(huì)如題序中的少年一般地走下去。
初二作文 篇7
走在花鳥(niǎo)市場(chǎng)的大街上，隨處可見(jiàn)掛在屋檐上的籠子，籠子里是鳥(niǎo)，各色各樣，品種不一，金絲，杜鵑樣樣俱全，它們叫著，跳著。也總有所謂的“愛(ài)鳥(niǎo)人士”來(lái)取走這一個(gè)個(gè)籠子。
鳥(niǎo)的天性是向往自由的，它們本該穿梭在這天際間，但卻因這所謂的“愛(ài)”而喪失了自由，被束縛了天性。
我也經(jīng)常在想，這關(guān)在籠子里的，還是鳥(niǎo)嗎？是吧，它有鳥(niǎo)的模樣，有鳥(niǎo)的翅膀，有鳥(niǎo)的心臟；又不是吧，它不能飛翔，失去或者說(shuō)被束縛了鳥(niǎo)的天性。
想一想巴金的《鳥(niǎo)的天堂》，那樣的世界才是讓我向往的，多想坐在一個(gè)小舟上，到一個(gè)小島上，看著一棵大槐樹(shù)，風(fēng)一吹，整樹(shù)的鳥(niǎo)“嘩啦”一下振翅而飛的樣子；或是夕陽(yáng)西下之時(shí)，在河畔漫步，看著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的浪漫。也真有一回，在自然公園里走著，看小道旁樹(shù)枝搖曳，看枝條上鳥(niǎo)鳴聲聲，這動(dòng)人的聲音，也似一杯美酒，把人灌醉。這，才是自然的'聲音。
一天，我的奶奶從老家過(guò)來(lái)，手里提著個(gè)籠子，面帶喜色，興沖沖地對(duì)我說(shuō)，買到了一只名貴的金絲雀，看著籠子里的金絲雀，面容憔悴，翅膀無(wú)力地耷拉在身體兩側(cè)，雙眼無(wú)神，我的心里不覺(jué)一酸。鼓起勇氣，對(duì)奶奶說(shuō)：“我們把它放了吧，怪可憐的。”奶奶一聽(tīng)就傻了，好好的一只鳥(niǎo)，為什么要放掉？我就耐著性子和她講道理，最后，奶奶倒也依了我，放了這只金絲。接下來(lái)幾天，我總能在窗口看到這金絲停在那里，或許是為了感謝我吧。后來(lái)，我就扔掉了籠子，因?yàn)檫@無(wú)用，它毀了一只只鳥(niǎo)。
我是愛(ài)鳥(niǎo)的，所以每當(dāng)看見(jiàn)鳥(niǎo)在籠子里，振翅欲飛，卻一頭撞在籠子上時(shí)，看到鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅，拍打著鐵條時(shí)，也是會(huì)心痛的，也多想拿了鑰匙，打開(kāi)籠子的鐵門，放它出來(lái)，還它一個(gè)自由。
籠子，它是罪惡的象征，本應(yīng)用來(lái)禁錮罪犯的籠子，如今卻強(qiáng)行加在鳥(niǎo)身上。它禁錮了鳥(niǎo)的天性，被囚禁的鳥(niǎo)不過(guò)是一個(gè)機(jī)械，不再擁有自己的思想，不再有鳥(niǎo)的本性。
所以，請(qǐng)打開(kāi)籠子，扔掉籠子，還鳥(niǎo)一個(gè)自由。
初二作文 篇8
恍惚中，宛如一夜未去，時(shí)差攪得我們精神迷惘。透過(guò)已經(jīng)結(jié)霜的玻璃，巴黎已近在眼前。
站在戴高樂(lè)機(jī)場(chǎng)前，喜迎朝霞，微風(fēng)拂面，吹散了我們心中的疲憊。
吃過(guò)早餐，我們跟隨著導(dǎo)游Peter來(lái)到了舉世聞名的藝術(shù)館——盧浮宮。在這兒，所有的雕像都擁有屬于自己的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)感，向游客們展現(xiàn)著歷史獨(dú)具特色的美麗風(fēng)貌。
立在盧浮宮大廳中，那被一切事物居高臨下的感覺(jué)，仿佛變得迷離撲朔。我不敢相信古代的藝術(shù)如此逼真，那壁畫、頂畫中的勝利飛天女仆們，雙雙炯炯有神的眼睛，好像就那么一直盯著你，無(wú)論你在什么角度。她們的動(dòng)作和眼神猶如動(dòng)態(tài)般地向你展示著當(dāng)時(shí)宮殿里的殘暴情景和對(duì)自由的美好向往。
我們拐過(guò)一間石灰室，來(lái)到一間較為寬敞的對(duì)外開(kāi)放廳，里面是一尊失去手臂的雕像，名叫《米羅的維納斯》，又叫愛(ài)之女神。她有202厘米高，是公元前100年前被發(fā)現(xiàn)的，那神圣的目光仿佛能夠穿透一切！她撅著屁股，彎著雙腿，展現(xiàn)著身姿美和動(dòng)作美。若你仔細(xì)看，她那高傲的舉止，你一定會(huì)浮想聯(lián)翩，比如她身上的大褂隨時(shí)都有一種下滑的感覺(jué)；她的雙腿無(wú)力地快要貼緊地面，隨時(shí)都有一種倒地的感覺(jué)……
Peter帶著我們?cè)谟稳巳缈椀氖依锞従彺┬�，他的臉上始終堆滿笑容，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，平添了一種特殊的享受。
在一幅關(guān)于螣蛇和饕餮的頂畫下面，就是鼎鼎有名的勝利女神像。她存在的時(shí)間比維納斯還久，是在公元前190年被塑造的。雖然失去了腦袋和雙手，但撐開(kāi)的圣潔雙翅依舊象征著勝利、正義和光明。她有328厘米左右高，象征著搶奪地中�？刂茩�(quán)戰(zhàn)役的勝利！她羽翼高展，胸膛高挺，被海水打濕的衣衫緊貼胴體……這生動(dòng)的造型表達(dá)出了充滿激情的活力。那美麗潔白的衣褶發(fā)出的閃亮光輝令所有人舞蹈在勝利的喜悅中。
我們出了盧浮宮，大巴司機(jī)已經(jīng)熱情地打開(kāi)車門迎接我們上車。透過(guò)玻璃，我瞧見(jiàn)一只大雁正龍翔鳳翥，然后佇立在盧浮宮唯一一根純銀的柱子上。盧浮宮，不愧是歷史的見(jiàn)證，藝術(shù)的殿堂！
時(shí)間像流水般飛逝，精彩的旅途從巴黎到了德國(guó)，見(jiàn)識(shí)也如巧克力般越來(lái)越濃。
在梅賽德斯奔馳博物館（MercedesBenzMuseum），我們又一次感受了歷史的美貌。
汽車主要講究操控感、舒適度和發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的優(yōu)劣，若這三項(xiàng)全合格，那它就稱得上是汽車?yán)玻?/p>
最原先的車——馬車到“老爺車”的發(fā)展只是多了個(gè)發(fā)動(dòng)器，顏色都黑漆漆的，不是很好看，但它們身價(jià)便宜，經(jīng)久適用，因?yàn)樗俣群苈圆灰讐�。那時(shí)候有車已經(jīng)很了不起了，是當(dāng)寶貝和古董來(lái)看待的。
漸漸地，有了進(jìn)一步提高速度的發(fā)動(dòng)器和用木頭做的方向盤，但操控感極差，手往往轉(zhuǎn)得生疼，價(jià)格也隨之升高，不過(guò)顏色變得鮮艷、豐富，它們就是古代的校車、房車和黃車。
又過(guò)了些年代，警車、出租車等小型車和巴士、公交車的誕生改變了汽車界。從國(guó)外引進(jìn)的先進(jìn)裝置和安全車門鎖豐富了汽車的娛樂(lè)模式。人們還試著給汽車涂油漆、印花紋、廣告以及增加標(biāo)志等，美感和快感以及從木頭椅改為沙發(fā)椅的舒適感令國(guó)內(nèi)外的商人、買家贊不絕口。
之后的幾年里，沒(méi)有一位買家退貨或抱怨，除了新進(jìn)的各類裝置外。奔馳公司還與德國(guó)球隊(duì)合作，于是跑車、賽車也誕生了。
如今，雖說(shuō)外表比古代車美麗，座椅比古代車舒服，操控比古代車靈便，但現(xiàn)在的車油漆隨便一刮就要付大價(jià)錢修理，這種美麗是容易露出馬腳的，這種技術(shù)和裝置有時(shí)會(huì)被汽車行故意弄差幾分的，所以退貨、賣車的人也越來(lái)越多。
通過(guò)對(duì)汽車全方面的了解，我還是比較喜歡舊時(shí)代的奔馳車。雖然沒(méi)有現(xiàn)代車先進(jìn)，但是老土的風(fēng)格，黑灰的顏色，純正的品質(zhì)和真誠(chéng)的服務(wù)，構(gòu)成了歷史的一大美貌，不正是這樣嗎？我們需要的是真實(shí)的貨！環(huán)保的貨!牢固的貨！至少它們?cè)谖倚哪恐惺敲利惖�、美好的�?/p>
“噔噔——咚”教堂的鐘聲響起，我們走進(jìn)了回程的慕尼黑機(jī)場(chǎng)。到了安檢，我從口袋中掏出隨身的三樣?xùn)|西：除了手機(jī)，另外兩樣就是盧浮宮的參觀手冊(cè)和奔馳博物館的留念冊(cè)，它們也許是我這次旅程的最大收獲。
初二作文 篇9
還有8天
回顧過(guò)去的一年，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。在一片藍(lán)天下2.4班的我們攜手并肩，點(diǎn)綴了我們記憶中燦爛的一點(diǎn)。
還有5天
我有想起初二開(kāi)學(xué)的那一天：分別了解情況50天，邁進(jìn)教室的時(shí)候。一張張由于興奮而通紅的臉映入眼簾。同學(xué)們滔滔不絕地講述著假期所見(jiàn)的奇聞異事，歡聲笑語(yǔ)回蕩著，天花板上的日光燈被震得搖搖欲墜。
還有3天
小l，你還記得嗎？那次期中考試后，老班突發(fā)奇想調(diào)換座位，我有幸與德智體全面發(fā)展的你成為同桌，真是相見(jiàn)恨晚�。∧闼臀业目履腺N紙我至今還珍藏著。嗯……對(duì)了，你學(xué)蠟筆小新的樣子可真逗啊！眉毛一橫，眼睛一瞪，鼓起腮幫子，扭扭捏捏，沖銷w放電，呵呵呵……
還有1天
還記得快期末考試時(shí)，我平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，每天睡不夠8小時(shí)，那生活夠充實(shí)的。我又想，大概生命就是這樣才有意義。開(kāi)玩笑，開(kāi)玩笑…………
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