【實(shí)用】初二作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初二作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
人生猶如一條金色長(zhǎng)河，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，激起浪花朵朵。這些浪花便是人類大腦皮層對(duì)外來(lái)事物的認(rèn)知與感受，它們擁有著屬于自己的名字：勇敢、快樂(lè)、感恩……但是，在這些能夠評(píng)價(jià)人的品行的詞藻當(dāng)中，善良仿佛不再那么醒目。但經(jīng)歷了那件事以后，我感到自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)善良一直存在。
那時(shí)正值炎炎夏日，道旁樹上知了不知疲倦的鳴叫著，而蔥綠的樹葉早已打蔫兒。炙熱的驕陽(yáng)仿佛有意似的是的照射到我頭上，豆大的汗珠一顆顆的滲透出來(lái)落到地上，而我的臉呢，早已變的緋紅了。我著急避暑且心饞起雪糕來(lái)，便打算到鄰近的商店去買。就在我剛要邁進(jìn)商店大門的那一剎那，我的身體仿佛被一個(gè)不知名的物體撞了一下，低下頭來(lái)看，咦，原來(lái)是一個(gè)小女孩呀。她胖乎乎的身上穿著一件香檳色的流蘇連衣裙，稚嫩的小臉蛋兒紅撲撲的，多么可愛(ài)的一個(gè)小姑娘��！我出神的望著小女孩，小女孩仿佛被我看的害羞了用左手?jǐn)[弄著裙角。過(guò)了一會(huì)兒，她抬起頭來(lái)語(yǔ)調(diào)緩慢地對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，我不是故意的哦�！彼f(shuō)完便像活潑的小鹿一樣，跑開了。我的目光追隨著她的身影，忽然發(fā)現(xiàn)她的手中竟提著一袋東西，透過(guò)塑料袋觀察那些花花綠綠的東西可能是棉花糖、海苔之類的小孩子愛(ài)吃的零食。當(dāng)時(shí)，我的心中就有許些疑惑：“小女孩這樣急匆匆的是要去哪里？她的父母呢？”
思忖間，我看見(jiàn)小女孩跑到一處偏僻的街角處，半蹲著身子興奮地嚷嚷道：“叔叔，叔叔，看，我給你帶來(lái)好吃的了！”原來(lái)，她的身前還有一個(gè)人。那人盤著腿坐在舊麻袋上，腳上穿著一雙沾滿泥土的布鞋，身上穿著一件打滿補(bǔ)丁的灰布衣裳，好歹臉還算白凈。他的前面擺放著一只帶有殘缺口的青花邊瓷碗，由此可以推斷出他是一個(gè)乞丐。
小女孩用白胖胖的小手打開給乞丐看，乞丐的眼睛里流露出難以掩飾的激動(dòng)，但卻沒(méi)有吱聲。小女孩急了，臉蛋兒變得紅撲撲的，猶如夏日池塘中出淤泥而不染的荷花。她假裝生氣的說(shuō)道：“叔叔，這些可好吃了！你為什么不吃呢？”她將零食從包裝袋中拿出擺放到乞丐面前，噘著小嘴就把零食往那個(gè)乞丐手里塞，乞丐不再猶豫了，他感激地看了看小女孩，眼睛煥發(fā)出的色彩已不再是黯淡的了，而是一種難以名狀的神情。他邊吃邊含糊不清地說(shuō)著什么，一旁的小女孩微笑不語(yǔ)，宛若一個(gè)小天使降臨人間。我心中滿是感動(dòng)，卻渾然不覺(jué)小女孩已經(jīng)悄悄跑遠(yuǎn)了。過(guò)不多久，她就與街角對(duì)面不遠(yuǎn)處的一對(duì)年輕夫婦匯合了，他們用慈愛(ài)般的眼神看著小妹妹，大手拉起小手悄然離開了。
那時(shí)那刻，一切仿佛都靜止了，人們的眼光都聚焦于他們身上。小妹妹仿佛搖身變成了身著霞衣的仙女兒，頭上的如同水晶般的鳳冠光彩奪目，那是善良的標(biāo)志。多么善良的一家人！我心不由的發(fā)出感慨：倘若善良走進(jìn)每個(gè)人的心靈，世界將變成美好的人間！
初二作文 篇2
守住一句承諾，也許要用一輩子的時(shí)間，而有些人花了一輩子卻守不住一句承諾。因?yàn)槭刈〕兄Z就像守住孤室里的一盞枯燈，燈芯雖然還在燃燒，而油卻快枯了。室外總是有狂風(fēng)呼嘯而過(guò)。看著自己拼命的去守護(hù)那盞枯燈所燃燒的火，那點(diǎn)渺茫的希望，自己清清楚楚知道——它將會(huì)熄滅
承諾是一種責(zé)任。人無(wú)信不立，從古時(shí)候起，古人就知道承諾的重要性。曾子就是一個(gè)很好的例子；曾子殺豬是一個(gè)流芳百世的故事，曾子為妻子一句玩笑話替孩子殺了一頭豬，在當(dāng)時(shí)這種做法似乎不合情理，但他為了教育孩子毅然選擇了身教都是一直所被人推崇的，到了現(xiàn)在依然會(huì)有人為了一句“戲言”而去實(shí)現(xiàn)自己的諾言，因?yàn)樵谒麄冄壑谐兄Z就是承諾，比如“大丈夫一言既出，駟馬難追”，這都是承諾的表現(xiàn)，平時(shí)你注重實(shí)現(xiàn)你的承諾，那么你會(huì)受到應(yīng)有的回報(bào)。
承諾是一種仁德。山東省濱州市的劉同堂，自幼跟隨陽(yáng)信縣一位貨郎師傅習(xí)武，練就了套純正的正骨推拿手藝。正骨并非他的主業(yè)，平日他種植棗樹、飼養(yǎng)牲畜作為經(jīng)濟(jì)來(lái)源，隨便義務(wù)給四鄰八鄉(xiāng)有跌打傷的村民看看病。為什么看病是免費(fèi)的哪？這其中還有個(gè)緣故，那就是劉同堂的貨郎師傅在傳授他正骨推拿手藝的時(shí)候，要求他治病不能收一分錢，劉同堂說(shuō)：“我喜歡推拿，學(xué)習(xí)這并不是為了謀口生機(jī)，我?guī)煾凳橇x務(wù)為大家治病，當(dāng)然我也能為鄉(xiāng)親四鄰免費(fèi)做到這些。”現(xiàn)在他已經(jīng)64歲了，想把手藝傳人，他的孫子想學(xué)，所以想傳給他的孫子。不過(guò)他提出，前提是要繼承我們師徒不收費(fèi)的承諾。
承諾是金，在珍視中訴說(shuō)情義的深重；承諾是雨，在浸潤(rùn)中體悟情感的溫度；承諾是海，在包涵中感受情誼的醇厚。言行一致者，表里如一，言出行隨。一旦向別人承諾，就要言必信，行必果。言行一致，信守承諾。承諾是一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)，我們既要說(shuō)得響亮，更應(yīng)做得漂亮，以誠(chéng)信呼喚誠(chéng)信，以人格影響人格。
初二作文 篇3
提到過(guò)年，人們的反應(yīng)總是欣喜的。
小時(shí)候每過(guò)冬至后，便披著大紅襖子日夜期盼著，盼著下雪，盼著過(guò)年。我們家十一月就生起了火。小巧的一個(gè)火盆，雪白的灰里窩著紅炭�；鸸鈺r(shí)隱時(shí)現(xiàn)，倒像會(huì)呼吸似的。我和妹妹總將手伸到炭上方，感受著暖和的炭氣。一往炭邊上坐就寸步不離了。我和妹妹好玩，總愛(ài)將小吃食扔進(jìn)火盆中。妹妹扔進(jìn)一個(gè)紅棗，火盆便發(fā)出一陣臘八粥的甜香�；鹛恳蔡S著，淅瀝淅瀝，如同冰屑。
一到年前的幾天，性子來(lái)了便揮筆寫一副春聯(lián)，貼在自家門口，圖個(gè)喜慶。接著是放煙花時(shí)的驚喜。每每放煙花，我總要使勁捂住耳朵，暗自在心里數(shù)著這回它又有幾番變化。飛散開的火苗便化作了流星，朝四下落下，煞是好看。開出飯來(lái)，圓臺(tái)面上鋪了紅桌布。擠擠挨挨一家人，談笑聲此起彼伏。幼時(shí)聽不進(jìn)大人的談話，只自顧自的吃。但望著家人們談到高興之處的笑臉，我便也癡癡笑起來(lái)。然而最快樂(lè)的是，明明白白地見(jiàn)自己又長(zhǎng)了一歲，就如同雛鳥兒眼見(jiàn)著自個(gè)兒要飛出巢穴了。
年紀(jì)見(jiàn)長(zhǎng)，反而覺(jué)得過(guò)年成了一個(gè)“關(guān)卡”。一年到頭的努力仿佛只為了今天的見(jiàn)證。時(shí)間掀起了一陣?yán)顺保瑢q月的小船不斷往前推送。也順勢(shì)將去年的往事猛的淹沒(méi)。如今每到過(guò)年，便會(huì)先將空調(diào)開好，使整個(gè)屋子先充滿熱鬧的氣息。我和妹妹也仍貪玩，只不過(guò)每每玩耍都是在網(wǎng)游頁(yè)面同行了。坐在客廳之中，暖氣形成柔軟的波濤，宛如云層一般輕籠著整個(gè)屋子。即使這樣暖和，我卻還是想念著臘八粥那直達(dá)心底的甜蜜氣味。一家人圍坐在電視機(jī)前播放著春晚，卻只聽見(jiàn)微信斷斷續(xù)續(xù)的響聲�；腥惶ь^一望，竟未有人看春晚。索性隨手調(diào)了幾部外國(guó)的電影，反而看得津津有味。
回想一年的種種，開始有了煩心的小事。開始發(fā)現(xiàn)過(guò)年除了快樂(lè)，也有憂心。最難受的是，無(wú)論我心情如何，大鐘仍會(huì)在十二點(diǎn)時(shí)用力搖動(dòng)鐘擺，那樣無(wú)情的一下一下敲在我心上。我也總希望它向后轉(zhuǎn)，可是我做不到。人們心底都清楚習(xí)俗的消逝，可就是不愿將它重新拾起。就這樣，在社會(huì)的變化和時(shí)間的流逝中，有的東西走了，有的東西又伴隨著鐘聲悄然而至。
我認(rèn)為年味并沒(méi)有變淡。隨時(shí)間的推移，該消逝的東西總會(huì)被帶走。但也有新奇的元素加入，這也許不是一件壞事。而我們能做的，就是在過(guò)年這天伴著滿腔熱情，來(lái)過(guò)這屬于我們的、屬于這個(gè)時(shí)代的特殊的中國(guó)年。
初二作文 篇4
因?yàn)橛心�，我的世界里不再只有低音提琴的巨大悲鳴；因?yàn)橛心�，我的世界不再只有悲傷；因�(yàn)橛心�，時(shí)間的沙漏停止運(yùn)行，讓我停駐在這一刻！——題記
又一次想起以前。
又一次獨(dú)自品味著草莓味冰淇淋時(shí)露出淺淺的微笑。
想起那個(gè)冗長(zhǎng)的夏天，你我隔著半條林萌小道的淺淺的微笑；那些坐在單車上品嘗著草莓味冰淇淋，聽樹上煩人的蟬鳴聲的時(shí)光；那些坐在樹下石凳上肩并肩靠在一起睡午覺(jué)；那些含著棒棒糖的恣意微笑；那些不知所措的素描；那些在手心寫下的名字……
我在漆黑如幕的夜里，站在窗前，用那些散落的回憶碎片拼湊出一個(gè)完整的你——天真、可愛(ài)、而又有點(diǎn)單純的你。我是居住在迷霧森林的孩子，迷失了方向，迷失了自我，是你帶我走出了這陰郁的森林，給了我一米陽(yáng)光。記得我新號(hào)坐在臺(tái)階上看天幕中的北風(fēng)吹走暗紅色云朵，你坐在我的身后一起沉思；記得我習(xí)慣站在窗前想南遷的候鳥帶走了誰(shuí)的思念，你站在我的身后陪我一起沉默；記得我喜歡騎著單車在馬路上奔跑，你坐在我身后陪我一起嗅陽(yáng)光的味道。
記得那年夏天，我們把心愛(ài)的風(fēng)箏放上天，坐在充滿這導(dǎo)向的麥田里，聽著耳麥里流淌出的音樂(lè)，看空中散落的蒲公英，思緒飛上云端……
午后的風(fēng)搖曳枝椏，抖落了盛夏。又是一年落寞時(shí)，你卻要離開，我站在楓樹下，望著你離去的背影，淚濕了中心，迅速墜落。如今，陽(yáng)光明媚如初，樹只剩下光禿禿的質(zhì)感，而那下面，只剩下一張空空的石凳，獨(dú)自一個(gè)人在夜里，在白紙上一次又一次寫下你的名字在唇齒間念成一個(gè)長(zhǎng)短句，時(shí)間秒秒分明，兩年的時(shí)光本里，所有關(guān)于你的事情，一筆一筆濃墨重彩。
今天，獨(dú)自一個(gè)站在楓樹下又想起了你。要微笑，即使不再相見(jiàn)；要銘記，即使時(shí)間的沙漏會(huì)帶走曾經(jīng)的記憶。對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的不能沒(méi)有你……
初二作文 篇5
小時(shí)候，我很喜歡去超市，但我不明白究竟是為什么：或許是去超市可以一直牽著母親的手，或許是喜歡母親在電梯里抱我的`溫暖。
一天，我嚷嚷著母親帶我去超市。我像往常一樣，牽著母親的手一蹦一跳地走到電梯門邊，等待著電梯門的打開，隨著“叮咚”的一聲，門開了。我一反常態(tài)，不要媽媽抱，自己興奮地跑進(jìn)去，但想按電鈕卻怎么也按不到，我使勁地往上夠，希望能摸到數(shù)字“3”。站在一旁的母親，看著我笑了。她走上來(lái)替我按下了“3”鍵。我嘟了嘟嘴，躲到了一邊。電梯到了3樓，母親拉著我的手走出了電梯，盡管我不太情愿。
母親看看我，蹲了下來(lái)，撫摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你想獨(dú)立是好事，想飛上天空是好事�？墒�，如果小鳥的翅膀還未長(zhǎng)齊、長(zhǎng)硬，便想飛出‘幼時(shí)的天空’，那將會(huì)摔得很慘。剛才在電梯里，你能想到按‘3’是一件很好的事情，但要記住，電梯的按鈕永遠(yuǎn)是為準(zhǔn)備好的人配置的，擁有資本才能成功應(yīng)戰(zhàn)�！蔽野攵脬隆�
上初中后，有一天，我翻看媽媽記錄我成長(zhǎng)的筆記本，企圖長(zhǎng)到一些我感興趣的東西。我漫不經(jīng)心地翻，咦？這不是我小時(shí)候坐電梯的事嗎？“我的孩子長(zhǎng)大了，坐電梯會(huì)試著按按鈕了，可惜這樣很危險(xiǎn)，若途中有什么不好的事發(fā)生可能就會(huì)在他的內(nèi)心深入留下陰影。但幫孩子按按鈕，是否做對(duì)了，她會(huì)難過(guò)嗎？”這時(shí)風(fēng)吹過(guò)來(lái)，筆記本如同我的母親對(duì)我的愛(ài)一樣，翻頁(yè)了。她也許正嘗試著新的愛(ài)我的方式�！半娞荨边@件事早已在我腦海中淡去，但媽媽卻記憶猶新。我終于明白了一句話：愛(ài)你的人是會(huì)關(guān)心你飛得累不累而不是關(guān)心你飛得高不高的人。這正應(yīng)了一句“你若安好，我便晴天！”
星期五，是我的生日，我想擁有一個(gè)像樣的生日會(huì)，卻偏偏獨(dú)自一人在家。我左思右想，決定去看超市有什么新東西。又到了伴我成長(zhǎng)的電梯門口，按了上樓鍵，門開了，我走了進(jìn)去，按下了3樓鍵，正當(dāng)我想收回手時(shí)，一位跟我當(dāng)年差不多歲數(shù)的小朋友做了跟我當(dāng)年相同的事——想要按電梯按鈕。我想了想，是幫忙按呢還是不按呢？還是別按了，3樓到，我走出電梯，手機(jī)響了，有條短信：“寶貝生日快樂(lè)！沒(méi)能陪你真是不好意思，但你記住，媽媽會(huì)讓你走出幼時(shí)天空沖上云霄的。困難有時(shí)會(huì)很脆弱，像電梯一樣任人擺布，但有時(shí)卻很倔強(qiáng)像電梯按鈕一樣，你若無(wú)準(zhǔn)備，困難便會(huì)永遠(yuǎn)壓制你�！�
低著頭的我躲進(jìn)了角落，眼里充滿了感動(dòng)的淚水�！澳赣H”這個(gè)詞勇敢地站在我面前不停地向我微笑，我畏懼了，我怕您會(huì)永遠(yuǎn)地對(duì)我笑卻忘記了你自己的累；我怕您會(huì)永遠(yuǎn)地在我面前卻不讓我走進(jìn)你的心房，我更怕您會(huì)永遠(yuǎn)地記住正在成長(zhǎng)的我卻冷漠了自己。我想，愛(ài)是一座城堡，這座城堡里的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是雙向的吧！
回到家，我寫了一張紙條放在床頭邊，慢慢地，我睡著了，在睡夢(mèng)中隱隱約約能感受到有一雙溫柔的手在撫摸我的頭，還能聽到若有若無(wú)的噓唏聲。媽媽也被我感動(dòng)了吧，其實(shí)那張紙條我只寫了三個(gè)字“我愛(ài)你”。
初二作文 篇6
從小時(shí)候父親帶著我練書法，從有知到父親眼中的“神才”已經(jīng)有五年的時(shí)間了，一直被父親夸字寫的好，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)感的我卻自那次事之后知道了自己。
母親想讓我上燕中的書法班，但面臨著考試，母親認(rèn)為談我一個(gè)老師好好的學(xué)一下。我認(rèn)為自己的書法還算可以，上燕中書法班的話。還是可以的，便答應(yīng)了媽媽想法，來(lái)到教室，十分安靜，還散發(fā)出黑汁淡淡的香氣，畢竟是新來(lái)的，心里還是有些忐忑不安，“同學(xué)，你寫一篇字給我看看”老師嚴(yán)肅地說(shuō)，拿起筆，寫完，放下筆，一氣呵成，把字自信滿滿的交給老師，我仔細(xì)的觀察著老師的眼神，老師先看了會(huì)兒，隨后眉頭緊鎖感嘆一句：“你這字只有架子，想上燕中有點(diǎn)難！”我呆住了，平常在家被父母夸贊的我，如今卻沒(méi)有得到老師的肯定，我的內(nèi)心已經(jīng)有一點(diǎn)接受不了了，老師扶了扶眼鏡，說(shuō)道：“你想上燕中的話，一定要付出加倍的努力！”劉拿著作品給老師來(lái)看，劉是我小學(xué)同學(xué)，以前的他，跟我的字比起來(lái)，差遠(yuǎn)了。但等老師看完后朝他笑了笑說(shuō)：“可以的，寫的不錯(cuò)”“什么”，“什么�！蔽业膬�(nèi)心在吶喊之前不如我的劉，都得到了老師的夸贊，我再一次的呆住了，內(nèi)心在吶喊，仿佛萬(wàn)箭穿心，那一次我真真地知道自己是實(shí)力。
從那以后，我每天努力練字，最后從班上不被老師認(rèn)可，到后來(lái)可以提前下課，的這段過(guò)程中，讓我知道了自己認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)力。
在回家的路上我想著這件事，人們總會(huì)把自己為值得驕傲的事情放在眼前，但卻把那些缺點(diǎn)放在后面，有時(shí)只能看見(jiàn)優(yōu)點(diǎn)，卻忘記了自己的缺點(diǎn)……
初二作文 篇7
我看到了一個(gè)女孩，她的外貌清秀，聲音甜美。我們似曾相識(shí)，可又記不起來(lái)在哪里見(jiàn)過(guò)。
她帶我來(lái)到一扇門前，對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)去看看吧！”“里面會(huì)有什么呢？”我疑惑地推開了門。原來(lái)是一間教室，什么都沒(méi)有�。炕仡^望向女孩，“你想讓我看什么？”女孩莞爾一笑，很甜�！澳乾F(xiàn)在呢？”聞言，我又看向教室。
這時(shí)，教室里有了課桌椅，男孩，女孩。教室里很吵，有討論題的，有無(wú)理取鬧的。有個(gè)女孩在低頭寫什么，前面的男孩“嗖”的一下把本子抽了出去，女孩怒視著他：“把本子給我！”男孩得意地晃了晃手中的本子，女孩突然伸手打向男孩。男孩把本子扔了過(guò)去，差點(diǎn)打到女孩臉上。女孩瞪了他一眼，“你有病�。俊蹦泻⒌蒙卣f(shuō)：“有啊，怎么地？”說(shuō)完撒腿就跑，女孩也追了過(guò)去，手中還有一本書。嘴里還在大喊：“你給我站住！”本來(lái)就亂的教室里，更是亂成了一團(tuán)，烏煙瘴氣。
我看著他們，感覺(jué)這聲場(chǎng)景很熟悉，卻怎么也想不起來(lái)�！八麄兪钦l(shuí)？”帶我來(lái)的女孩不回答，卻帶我到另一間教室。
依舊是一間教室，里面也有一些男孩、女孩。
我注意到一個(gè)女孩，這個(gè)女孩和剛才那個(gè)女孩很像。我疑惑了：難道我時(shí)空穿梭了嗎？
那個(gè)女孩正在靜靜地看書，午后溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗，打在書頁(yè)上，那樣安靜，靜謐。可偏偏有人要打破這樣的安靜，一個(gè)淘氣的男孩扔了一個(gè)小紙團(tuán)過(guò)來(lái)，打在女孩身上，又彈到書上。女孩抬頭望去，又見(jiàn)男孩做了一個(gè)鬼臉。
女孩看著他，微微地笑了下，接著，又開始看手中的書了。男孩本想來(lái)個(gè)惡作劇，激起女孩的憤怒，可哪里想到，女孩是如此的優(yōu)雅大度，男孩不好意思的走開了。
驚訝！同一個(gè)人，在不同的時(shí)間里，對(duì)一事情的反映竟是如此不同，真是不可思議。女孩忍不住心中的好奇，問(wèn)道：“那女孩究竟是誰(shuí)？”
女孩笑了笑，說(shuō)：“那個(gè)女孩你不覺(jué)得非常熟悉嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，等待下文。
女孩看我呆愣的樣子笑得更肆意，“呵呵，你居然連自己都不認(rèn)識(shí)了，真好笑……”
自己？！回想那個(gè)女孩的相貌、聲音，不覺(jué)詫異，真的是自己！可心里依舊不解，“真的是我嗎？我怎么會(huì)變成這樣？”
“想知道為什么嗎？”女孩的聲音變得飄渺，“問(wèn)問(wèn)你自己?jiǎn)�！�?/p>
此時(shí)，我感覺(jué)周圍在變，像盤古沒(méi)有開天地一樣，混混沌沌的。猛地睜開眼，恍如從夢(mèng)中驚醒。噢，我剛才到了哪里，是時(shí)空穿越了嗎？還是與靈魂的對(duì)白？不過(guò)，那些都已變得不重要，重要的是我該怎么辦？
怎么辦？我胡亂地翻著手中的書，看著看著，心漸漸靜了。
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