- 相關(guān)推薦
我們的語文老師初二作文450字（通用36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我們的語文老師初二作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的語文老師初二作文450字 1
初二學(xué)期末，語文老師要轉(zhuǎn)入別的學(xué)校任教了，臨走我們抱住老師瘦弱的身體哭泣。對于語文老師，我曾經(jīng)有過的埋怨，曾經(jīng)有過的失落，都化作一抹流云。
在一瞬間成長，在一瞬間學(xué)會釋然與感恩。語文老師是微笑的。她說，課代表比我都高了呀！是呀，不知不覺間，我已長大。堅韌，挺拔。
總覺得語文老師是個帶些孩子氣的人。依舊清晰地記得她眼圈紅紅的用略帶些委屈的音調(diào)說，為什么對我有那么大的意見�。∥乙呀�(jīng)很努力了，我就是這個樣子�。☆D頓，又說，到班里不要告訴同學(xué)��！可那一刻，眼睛卻酸疼得欲要落下淚來。是她教給我，寧要自己承受也不抱怨。一直以來，同學(xué)們總對她有點意見，認(rèn)為她書教的不好。其實她是個很認(rèn)真的人。要講的題目她永遠(yuǎn)都標(biāo)注的滿滿的`，或許是她的表達不夠祥徹，或許是她還不能最好的將自己的才學(xué)展示出來，或許我們只是不習(xí)慣她的教學(xué)風(fēng)格，然而，她的確是一個很好的老師。我會一直記得會考前她對我的關(guān)心和藝考后她對我的指引。
我會一直喜歡語文，也為她祝福，希望她下一屆的學(xué)生會接受她，喜歡她。
我們的語文老師初二作文450字 2
升上了四年級我們分了班換了語文老師，我被分到了四年級4班，這個班的班主任是李素君李老師。雖然我懷念帶了我三年的賈老師，但我還非常喜歡這個李老師。
李老師長著一頭金色的卷發(fā)，齊齊地留海，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，帶著一個紅色的`眼鏡，一雙紅潤的嘴唇，雪白的牙齒，老師的身體中等不胖不瘦。
前幾天的上午，老師讓我們撕一張紙說要看大家放了一個暑假變聰明了沒有。然后我們誰也不看誰認(rèn)真聽老師出地是什么題。老師清了清嗓子說：“這是一道數(shù)學(xué)題，一條船上有二十五頭牛和五十二只豬，請問船長多大了？”同學(xué)們把自己的捂的緊緊地開始答題，我心里想：數(shù)學(xué)題對我來說太簡單了，小菜一碟，小事一樁。我做完了輕輕瞄了同桌的答案發(fā)現(xiàn)我和他的不一樣，心里就害怕寫錯了，老師判完之后說：“全部零分”我們問為什么，老師說：“船上有多少只動物和船長多少歲了有什么關(guān)系呢�！蔽覀兌急焕蠋熃o騙了，有人說：“真該交張白卷。”這是我第一次看到老師笑。
我覺得老師笑起來很漂亮，可是老師不愛笑，我把這個意見提出來請老師你改正改正。
老師是園丁，老師是開啟我們學(xué)習(xí)的小金鑰匙，老師對我的愛永不停止，老師用她自己的一生培育出了許多國家棟梁，我長大一定報答教過我的老師。
我們的語文老師初二作文450字 3
我們的語文老師——張老師雖然年紀(jì)較大，但還是非常時尚，特別是她的左右耳上，各掛了一個小小的珍珠耳環(huán)，走起路來就一晃一晃，在空氣中起勁地跳躍。
“你做的是什么作業(yè)呀”張老師一聲怒吼，同學(xué)們一驚紛紛抬起頭來，只見張老師拿著一本作業(yè)，生氣地瞪著那位同學(xué)，突然，“啪”的一聲，張老師一甩手，本子重重地摔到了地上，痛苦地呻吟。
“拿回去重寫！”
那位同學(xué)低著頭，走過去撿起本子，默默地走了回去，他的害怕難過，全都悄悄流露出來了。
再看此時的`張老師，板著臉，目光嚴(yán)厲。珍珠耳環(huán)輕輕地晃動著，仿佛在為那位同學(xué)微微嘆息，又像是在看這一場“好戲”。
還有一次，我們班得了獎。張老師走進教室的時候，步伐非常輕快，高跟鞋“噠噠噠”與地面碰撞出清脆的響聲。
“首先，祝賀大家……”張老師一開口，連聲音里都裝滿了笑意。
一番表揚過后，張老師拿出獎狀，展示給大家看，并親自把獎狀貼到了教室后面。
這時，小小的珍珠耳環(huán)依然像往常一樣，只是晃得更劇烈了，沒錯，它偷偷地笑著，像是在夸獎大家，由衷地為我們而高興。
珍珠耳環(huán)就像是張老師的“心情表”，不管什么時候，它總是點綴著張老師的耳垂，能使嚴(yán)厲的張老師更顯得嚴(yán)厲，也能使溫柔的張老師更顯得溫柔，它似乎已經(jīng)成了同學(xué)們對張老師的印象。
當(dāng)然，同學(xué)們心里都清楚，無論嚴(yán)厲或溫柔，那小小的珍珠耳環(huán)，都流露著張老師對我們的關(guān)愛，六年來，一直如此。
我們的語文老師初二作文450字 4
她，長得矮矮瘦瘦的，只比我高一個頭左右;她目光溫柔，又不失凌厲;她老大不小，卻充滿童趣。有一次還拿了新買的玩具車，向我們炫耀，她，就是我們的語文王老師。
體鍛課上，我們玩老鷹捉小雞，玩得可開心了，在一旁曬太陽的王老師有點按捺不住了：“我來跟你們一起玩吧!”
“好呀!”一陣歡聲雷動。
“看招!”王老師成了“老鷹”，來勢兇猛地向龐大的“雞群”撲來，我們趕緊向右躲避，誰知，王老師猛地一轉(zhuǎn)身，像風(fēng)火輪似的'向右包抄過來，那速度驚人，簡直堪比光速，5、6只小雞瞬間脫離了隊伍，失去了母雞的保護。
母雞小吳這才見識了老鷹的厲害，再也不敢掉以輕心。
王老師一個假動作，貌似沖向了雞群中部，其實是順勢拎走了2只落在雞群后部的小雞仔，我們氣喘吁吁，剩下沒幾只小雞了，但老鷹仍然虎視眈眈，好像恨不得把我們?nèi)既M肚子里。
不一會兒，我們就在王老師旺盛的體力面前敗下陣來，個個大汗淋漓，氣喘吁吁，躺在草地上半天緩不過勁來。
下課鈴響了，王老師大手一揮：“小雞仔們，回去煮湯喝嘍!”
這，就是我們的王老師，玩的時候，像個孩子，絲毫看不出她的實際年齡已將近50，能遇到這樣一位童心未泯的老師，真是我上輩子修來的福。
我們的語文老師初二作文450字 5
老師，一個多么偉大的名字��！說起老師，我便會想起一個人，她便是我們的語文老師——潘老師。
潘老師留著一頭短發(fā)，一對水汪汪的眼睛，晶瑩透澈宛如兩潭湖水，像是住著一位天使，在她的眼睛里施展魔法，顯得炯炯有神。細(xì)看，盈盈的眼眶中，流露出來的.全是關(guān)切。一個高挺的鼻子，最突出的是她充滿智慧的嘴巴，有著無窮無盡的知識，為她增進了幾分幽默感和獨特的魅力。她的嘴巴總是微微帶著笑意，無論什么時候都給你春風(fēng)拂面的感覺，讓你的心情愉悅上課充滿動力。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室里一片狼藉，吵鬧聲、歡笑聲、尖叫聲……在走廊回蕩，似乎沒有人聽到上課鈴聲。潘老師邁著矯健的步伐走進教室，霎時，同學(xué)們就像老鼠見了貓似的，教室里一下子悄無聲息，連一根針掉到地上都聽得見。潘老師并沒有批評我們，而是用她那帶電的眼睛掃描我們，開始了她生動的課堂。
一上課，潘老師的眼睛仿佛插上了電源，立刻亮了起來！她能掃視到每位同學(xué)做的小動作。誰要是在下面偷偷地講話或隨便亂動，都逃不過他的法眼。潘老師講課的聲音十分洪亮，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激動如奔瀉的江流，好聽極了。
我們都喜歡潘老師，喜歡潘老師的課。這學(xué)期，我的語文成績有一定的提高，這次征文比賽還獲獎呢！
我們的語文老師初二作文450字 6
教我們語文的汪老師是一位四十多歲的男老師，戴著一副眼鏡，平日里，臉上總掛著和藹的笑容。汪老師雖然看起來文質(zhì)彬彬，可做起事來卻雷厲風(fēng)行。
汪老師學(xué)識淵博，在我們的心目中，古今中外簡直就沒有他不知道的事。每堂課上，汪老師總要給我們補充許多課外知識，拓展我們的視野，培養(yǎng)我們的興趣。
汪老師幽默風(fēng)趣，能夠恰到好處地調(diào)節(jié)課堂氛圍。有一次，語文課和綜合實踐課調(diào)課，結(jié)果興致勃勃地想上綜合實踐課的馬子揚垂頭喪氣地開始裝哭。汪老師見狀，連忙讓后排的王昕彤拿了個盆過來，弄得大家丈二的和尚——摸不著頭腦。正當(dāng)全班同學(xué)你一言我一語，絞盡腦汁地猜測汪老師究竟要干什么時，只見汪老師端著盆來到馬子揚面前，說：“可憐的孩子，盡情地哭吧�！卑嗉壛⒖毯逄么笮Γ蠹译S即精神百倍地投入了語文學(xué)習(xí)中。
汪老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛著班上的.每一位同學(xué)。記得有天夜里我上吐下瀉，結(jié)果第二天只能請假在家休息。汪老師非常擔(dān)心我，利用課間給媽媽打了電話，詢問我的病情，并建議媽媽盡快帶我去醫(yī)院檢查，免得耽誤治療。我在床上聽到電話里汪老師親切的聲音，淚珠忍不住在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
這就是我們的汪老師，他愛著我們班的每個孩子，我們班的每個孩子也同樣愛著他！
我們的語文老師初二作文450字 7
校園內(nèi)有一位無人不知，無人不曉的人物，她知識淵博，有著一張能說會道的櫻桃嘴巴，又瘦又高的身材，挺挺的鼻子。她“文武雙全”，尤其是體育，十分厲害。她就是我們的蔣老師。她的脾氣讓人摸不準(zhǔn)，時而溫柔，像個慈母；時而嚴(yán)厲，像只大老虎；時而開心，像個活潑的孩子。真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”啊！
只要蔣老師一有空，就會看見她與其他老師在一起打氣排球的場景。尤其是跑操時，最能看見蔣老師打氣排球的英姿�！斑荨敝灰娗蜻^來了，只見老師目光炯炯地盯著球，瞬間雙手一舉“嘭”的一聲，球落在了網(wǎng)的另一端，老師贏了！這時只見老師臉上掛著笑臉，十分開心。這在我眼中，老師最像個活潑又充滿童真的小孩子！
我還記得有一次，老師讓我們上臺表演，可是只有三三兩兩的.人上去了，這時我見老師臉上的微笑消失了，擺出一副失望的表情，我想她的內(nèi)心一定很失落！
當(dāng)然老師肯定不會放棄我們的，接下來的幾天她總是一直堅持不懈的幫我們度過一個個坎，教我們動腦，讓我們思維敏捷，我們一天天在進步！
老師，您是多么偉大啊？您就一盞燈一直照亮著我們的信心，不熄滅，使我們在幽深的林子中找到光明與希望。您對我們的幫助是永遠(yuǎn)抹不掉的，雖然歲月從我們腦袋中帶走很多東西，可就是帶不走您對我們的幫助！老師，您辛苦了！我們愛您！
我們的語文老師初二作文450字 8
我們班的語文老師姓龍，叫龍?zhí)m香。她是一位對工作一絲不茍的、有教學(xué)經(jīng)驗的女老師�？矗核歉吒叩谋橇荷霞苤桓毖坨R，顯得博學(xué)多通；頭發(fā)如同一陣陣波浪，卷卷的，挺好看。龍老師每天穿的衣服都不一樣，前天穿的是一件帶有花邊的連衣裙；昨天穿的是一件布滿綠色的`短裙；今天又穿來了一件旗袍�？吹梦覀冄刍ǹ潄y。
龍老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的、嚴(yán)肅的好老師。當(dāng)龍老師走進教室時，如果很吵，老師會皺著眉頭，板著臉，敲敲教棒，一臉嚴(yán)肅地說：安靜下來，上課！但如果很安靜，老師便微笑著走進教室，溫柔地說：同學(xué)們好！
記得有一個學(xué)期，因為復(fù)習(xí)很緊張，所以我的字變得又大又粗，于是老師在有一節(jié)課下課時，對我說：謝榕嫣來我辦公室一下！我緊張極了，心臟在噗通噗通地跳，心里忐忑不安，走在向辦公室的走廊上，平時十幾步就能到達，可這時卻仿佛走千步萬步都到達不了。
當(dāng)我走在辦公室門口時，龍老師正在批改作業(yè)。我小聲地喊了一聲報告，老師的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，向我點了點頭，示意我坐下來。我正想開口說些什么，老師卻先語重心長地對我說：謝榕嫣，一個人從字跡就能看出那個人的品質(zhì)，字寫不好，以后找工作都很難，你有改變自己字跡的信心嗎？有！我堅定地說。
從那以后我的字跡漸漸變美觀，我一直記得龍老師對我說的話，我為我有這么一個老師感到驕傲！
我們的語文老師初二作文450字 9
我們班上有一位非常特別的老師。對！她就是我們的語文老師——劉老師。
劉老師的個子不是很高。一雙亮晶晶的眼睛，圓圓的臉上常掛著既溫暖又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男θ�。劉老師時嚴(yán)時松，上課非常有趣，但做事非常嚴(yán)謹(jǐn)。
有一天，劉老師安排了三道題背誦。對我來說，實在是太難了，因為以往老師都幾乎沒有安排背誦作業(yè)。我感覺都背完了，現(xiàn)在開始測試，前面的題我都做得非常順利，可是第四題被難住了，我想：這道題這么難，要不就猜一個吧。自作聰明，隨意猜了一些答案。測試結(jié)果出來，我得了90分，錯的題正是那道題。劉老師真是火眼金睛，她認(rèn)真批改每一個同學(xué)的'試卷。我的小把戲被她發(fā)現(xiàn)了，再也不敢耍小聰明了。她的嚴(yán)謹(jǐn)教會我認(rèn)真對待沒一項任務(wù)。
還有一次，劉老師上語文課，同學(xué)們幾乎都聽得很認(rèn)真，只有一個同學(xué)在玩，劉老師溫柔的眼神，笑瞇瞇的嘴，突然變成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳裆�，同學(xué)們都疑惑不解地望著劉老師。劉老師望著柯鉛，同學(xué)們也跟著劉老師的眼神望著他，他頓時臉紅了，劉老師認(rèn)真地說：“你們都犯規(guī)了。一個同學(xué)開小差，我在用眼神提醒他改正。而你們都去看他，那不就是都開小差了嗎？”同學(xué)們意識到了，立刻轉(zhuǎn)回頭，劉老師的臉又變成笑瞇瞇的了。
這就是我們可親可敬的劉老師，既有趣又嚴(yán)謹(jǐn)。
我們的語文老師初二作文450字 10
在我的記憶長河中，令我印象最深刻的，就是四年級的姜老師了。
姜老師她有一頭烏黑的長發(fā)，粗粗的眉毛，還有一張櫻桃小嘴。姜老師一上起課就很嚴(yán)格、很嚴(yán)肅，可是一到下課，姜老師就會變得很風(fēng)趣。
那一天，丁零零！丁零零！上課鈴響了，同學(xué)們回到座位上，等待老師的到來時，教室里跟菜市場一樣熱鬧，有的同學(xué)跟同桌講話，有的同學(xué)卻在跟別的同學(xué)扔紙團，還有的同學(xué)過位跟別的同學(xué)打架，無論班干部怎么勸也不肯聽。在這時，老師走進教室，教室里頓時變得鴉雀無聲，老師說：同學(xué)們，這節(jié)課很重要，一定要認(rèn)真聽，這樣考試才能考好，聽到了沒有？同學(xué)們異口同聲的回答：聽到了！
老師正要給我們講解課文的時候，我旁邊姓林的.小林同學(xué)，他在跟后面的同學(xué)講悄悄話，老師用恐怖的眼神瞪了他一下，他似乎察覺到了，才轉(zhuǎn)過來認(rèn)真聽講。過了一會兒后，他又轉(zhuǎn)過去跟后面的同學(xué)講悄悄話，老師大力敲了兩下桌子，他才反應(yīng)過來，認(rèn)真聽講。又過了一會兒，老師轉(zhuǎn)過去寫字的時候，他又轉(zhuǎn)了過去跟后面的同學(xué)講悄悄話。這下，老師大發(fā)雷霆，從袋子里拿出軟尺走到小林同學(xué)的旁邊，大力的打了下去，小林同學(xué)眼淚直流三千尺，同學(xué)們都目瞪口呆了。
這就是我們的語文老師，是不是很嚴(yán)格、很嚴(yán)肅呢？
我們的語文老師初二作文450字 11
那一排的柳樹真美�。∥艺吹萌朊�，忽然聽不見老師的講課聲了。一看，老師那雙眼睛正在嚴(yán)厲地盯著我。她就是我們的語文老師--侯老師。
侯老師四十多歲了，身體稍胖，一頭茂密的頭發(fā)，頭發(fā)尾部還稍微卷曲著。
侯老師對我們要求非常嚴(yán)格。每天早晨，侯老師總是準(zhǔn)時七點鐘來到學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。有一次，我是六點五十五來到學(xué)校，一看大家已經(jīng)都來了，而且在老師的督促下開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。侯老師批評了我，要求我以后再早一點來到學(xué)校與大家一起學(xué)習(xí)。
侯老師不僅對我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且在生活上還是個關(guān)心同學(xué)的好老師呢！
就說今天吧：在上第一節(jié)時，老師看到張海波東搖西晃，一直就在桌子上趴著。老師一看就知道不對勁兒，來到他的`身邊詢問。"肚子疼，早上沒吃飯，不過吃藥了。"張海波回答。侯老師一下就明白了，他是餓了。侯老師派"使者"買了一個大面包，讓他下課吃，但張海波死活不收，在侯老師的勸說下，終于收下了。下午，張海波還給侯老師1元錢，侯老師不但沒收，還說了一句趣話，"自己留著買點零食補補個子吧！"引得同學(xué)們哄堂大笑。
這就是侯老師--既嚴(yán)厲又關(guān)心同學(xué)的好老師！
我們的語文老師初二作文450字 12
我們的語文老師她很漂亮，嘴巴紅紅的，頭發(fā)卷卷的，白白的臉蛋，一雙發(fā)亮的眼睛。
老師喜歡喝茶。老師時常拿著一杯茶進教室，課間停頓時，就會喝些茶，潤潤嗓子。
班里總是有些不聽話的孩子，惹得老師生氣。有時，老師不喜歡壞寶寶，只喜歡努力上進的孩子。現(xiàn)在我是變得聽話多了。不做作業(yè)的壞孩子有一部分改正了，但是李旭柏卻有時還是不寫作業(yè)。老師反復(fù)說了他們好多次，他們?nèi)耘f是貪玩不用心。我心里想，老師生氣時批評他們，是想讓他成績更好，不虛度光陰，并不是不喜歡他們。
每個學(xué)期老師還要帶我們到山坡上去游玩一次。上一周，老師帶著我們?nèi)ド狡律锨镉�。我們采了一些野菊花，黃燦燦的。臨走前，老師說：“孩子們，大家一起來合個影吧�！崩蠋熯�跟我們合拍了一張。李夢瑤和陳夢涵沒有去�；氐浇淌依蠋熣f：“你們怎么不去呢？大家都去了，這么快樂的事情人人都有份的�！崩蠋熍u了他們一頓，但是還是讓我們?nèi)w又在教室拍了一張全家福，彌補了她們兩個沒有去的.遺憾，同學(xué)們這才安安心心地上課了。有的同學(xué)回家后把秋游這件事告訴家人們，有的告訴朋友，我們都很高興。
老師不但能教我們知識，還能講給我們呵多有趣的故事或事情。我非常喜歡我的老師，你們呢？你永遠(yuǎn)會喜歡的。
我們的語文老師初二作文450字 13
恩師是讓人永遠(yuǎn)司令的。特別是當(dāng)你獨處異鄉(xiāng)，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生的重任中溫暖的閃亮。
我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細(xì)細(xì)的，不怎么迎人，本來是沒有什么特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由于她的眼睛天生麗細(xì)的，所以笑起來更細(xì)了。語文老師總是對我們笑，就算做錯了也不例外。
每次上語文自習(xí)課，她總愛在我們寫作業(yè)的時候，在周圍兩邊到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒有作弊的，因為老師管得很嚴(yán)格，因為我們是一個優(yōu)秀班集體，是給全校做表率的。
有時，她就站在東窗前。凝神了定目細(xì)視，不知是發(fā)呆了，還是看見哪個同學(xué)在搞別，并且每一節(jié)晚自習(xí)，她總是要來看一看同學(xué)們，看看哪些同學(xué)上課沒事做�？蓻]一會兒下課鈴聲便響了，我們的'心可真是“悲哀婉轉(zhuǎn)”了�。】伤齾s說自己是來關(guān)心我們的，說自己是最善解人意的老師。
唉！我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”，每次她在課上布置作業(yè)，我們極力反對時，她總是有趣的說：“不然，你們明天交。好，現(xiàn)在開始講課，OK？”我們被逼無奈，只好乖乖就范，任她加碼。
唉！我們欣賞的語文老師，真的很絕�。�
我們的語文老師初二作文450字 14
我有著一位非常美麗的語文老師——謝老師。她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個高高的馬尾辮，給人的感覺總是那么精神，那么有活力。
謝老師在生活上是我們的慈母。天涼了，她會叫我們多穿點；天熱了，她會叫我們少穿點；誰感冒了，謝老師，準(zhǔn)會給他送上一杯開水；誰沒打飯，謝老師，準(zhǔn)會把她的飯給沒有打飯的那個同學(xué)吃……有一次下了很大的雨，我沒有帶傘，可是我要去食堂打飯，正發(fā)愁的時候，謝老師上前給我撐傘，并把我摟在她的肩下，生怕我被雨淋著。我躲在老師的傘下覺得非常溫暖，那時我覺得，那不是老師，那是媽媽，你們可小看謝老師了，你接著往下看，最后還有更慘的事呢。
但是，謝老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。有一次我沒有把作業(yè)寫完就開始玩了。第2天老師發(fā)現(xiàn)了我越想越怕，越怕越后悔�？衫蠋焻s笑著說：“你是大姑娘坐花轎——第1次，下不為例。不過，家庭作業(yè)還是要補上的。”聽了老師的話，我一顆緊張的心頓時平靜了許多。
我最喜歡聽謝老師朗讀課文了，她讀文章總是那么有感情。我們?nèi)鄬W(xué)生愛模仿老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也面帶微笑，讀得很甜，很美；讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……在老師的`影響下，我們班的同學(xué)不知不覺的都愛上了語文，我的作文水平也得到了很大的提高，還有好幾篇作文得到了老師的表揚呢！
這就是我們的語文老師——謝老師，一位我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深愛著的好老師。
我們的語文老師初二作文450字 15
我們每個人心里都會有一個自己敬佩的或者崇拜的人，有的是軍人，有的是醫(yī)生，他們是我們心目中的英雄。而在我的心里最敬佩的那個人就是我們的語文老師。
我們每天中午放學(xué)，回到家媽媽就會把熱騰騰的'飯菜給端到桌子上了，吃完飯還能躺在床上休息一會再去上學(xué)。我一直以為老師中午過的是跟我們一樣的生活。直到三年級上學(xué)期的一天，那天中午去上學(xué)的時候到的比較早，在大門口排隊的時候沒有看到我們班的同學(xué)，我以為我是第一個進班的，可是踏入教室卻看見我們班王嘉鑫同學(xué)已經(jīng)坐在座位上了。我就很納悶，剛剛排隊沒有看見他呀。我就過去問他：“你怎么來這么早？”他說：“因為我作業(yè)沒寫完，中午就沒回家，一直在這補作業(yè)里，中午吃的盒飯�！闭f著他還指了指旁邊的飯盒。我又問他：“那老師哪？也沒回家嗎？”他說：“沒有，老師也在這陪我.”聽到這里我覺得有一股暖流沖進胸膛。老師居然為了我們學(xué)習(xí)不落下，中午都沒有休息。后來通過觀察我發(fā)現(xiàn)，老師中午都不回家，不管嚴(yán)寒還是酷暑，中午老師都是在狹小的辦公室度過的。一旦有學(xué)生沒有完成作業(yè)，老師就陪著他們在教室里完成。
知道這件事以后，我特別感動。老師就像是辛勤的園丁，每天為我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、澆水。讓我們長成一顆顆參天大樹。還像蠟燭那樣燃燒了自己，照亮了別人。老師的這種精神是多么值得我敬佩�。�
我們的語文老師初二作文450字 16
升入五年級,我們班迎來了一位新的語文老師，她可謂是“手持戒尺，眼中有光的好老師�！笨梢娢覀儼喈�(dāng)時到底有多搗蛋。
平常上課時，等上課鈴響了好一會兒她才會進來。一般都是趁我們不注意，往窗戶或門那兒探個頭，觀察我們的紀(jì)律。一旦我們班同學(xué)在她面前亂得不可收拾，她便會在走廊消失一會兒，然后走向課程表那一塊兒地方，黑色的眼鏡環(huán)顧全班，后面的馬尾還在微微晃動，等我們安靜下來之后大步跨上講臺對我們大批特批，看她那怒發(fā)沖冠的樣子，大家都默不作聲，面面相覷。
老師講課喜歡“串講知識”。一般從課本串到百科，再從百科串到地理，又竄到自己經(jīng)歷，又串到了歷史，然后又回到了課本，下課了老師只能慌慌張張地講完課后題再下課。
去過語文老師辦公室的人都知道，語文老師是個“雙面人”，表面上非常嚴(yán)厲，似乎下一秒就要被罰了。每一個來自老師面無表情的眼神都讓我們們膽戰(zhàn)心驚。而在辦公室里，她又總是帶著微笑，目光祥和，還很慈祥。我也不知道哪個才是真正的'語文老師。
所謂嚴(yán)師出高徒，老師雖然嚴(yán)厲，但自從接班以來，我們班的成績提高了不少，而且還在一直進步，等以后畢業(yè)了她還會記得我們嗎？我想，會的。因為我們是她入教的20年里最傳奇的班級。
我們的語文老師初二作文450字 17
他是我們的語文老師兼班主任，高高的個子，一雙閃閃的發(fā)亮的眼睛會說話，時時刻刻盯著我們，嘴巴增之一分嫌大，減之一分顯小，頭發(fā)黑黑的'，不過是長在后面的，嘻嘻！老師頭頂可沒什么頭發(fā)，不過我媽說了，老師這叫“聰明禿頂”，說明這個人的學(xué)問深。
我們的老師很幽默。有一次老師站起來，一臉嚴(yán)肅地說：“今天，我要把廢話羅嗦獎頒發(fā)給陳某某同學(xué)，最近我發(fā)現(xiàn)她的廢話實在太多了�！蔽覀円宦�，立刻開懷大笑起來。老師又接著說:“其實我最欣賞方某某同學(xué)，我說的每一句話他都知道，閉著眼在想象，一邊想還一邊點頭。”聽了老師這么一說，我肚子都笑疼了，有的同學(xué)甚至笑得在地上打滾，原來方某某同學(xué)想見“周公”了。
還有一次，老師叫我們討論“喋喋不休”這個詞，用具體的情形表示出“喋喋不休”的意思，我舉手說了一句：“我每次上學(xué)時，媽媽總是重復(fù)地問我……”我話還沒說完，李某某同學(xué)也站起來補充了一句，老師笑著說：“嗯，這兩位同學(xué)的媽媽我見過的，的確很羅嗦，這我是知道的�！惫〗淌依镉謧鱽硪黄β�。
我們的老師是不是很幽默？但他也是很嚴(yán)厲的哦！今天早上，幾位同學(xué)在做操時講話，老師用那雙會說話的眼睛，狠狠地瞪了他們，然后把他們叫到辦公室，嚴(yán)肅地批評了他們，那情景簡直不可描述。
對了，說了這么多，你們猜猜，我們的老師是誰？悄悄告訴你們吧，他姓黃，我們叫他黃老師，你們喜歡他嗎？
我們的語文老師初二作文450字 18
我們的胡老師是教語文的，粉紅色的臉，她長著一對不大不小的眼睛，戴著一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡，還有一頭近似棕色的頭發(fā)，說話像連珠炮，顯得很可愛。
語文老師有時很可愛，有時卻兇巴巴的。雖然這樣，但我們還是非常喜歡我們的`語文老師。老師的性格非�？鞓�，又很溫柔。有一次語文老師提問的時候提問了我，而我卻不會這一道題，這時語文老師對我說，你會回答這一道題嗎？我搖搖頭，表示不會，語文老師對我說，這一次先饒過你，下次再不好好聽課，你等著瞧！
語文老師還很愛講故事，我們學(xué)得不想學(xué)了，老師就會動起她說話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。
我們的語文老師說話時的速度很快，據(jù)知情人的報道，她說話最快速度可達到二百一十一個字。語文老師的嘴還真快啊！有時，連我們也被她的超級說話速度給嚇到了！
語文老師的喜好是愛看書，我們正在寫卷子的時候，語文老師就會拿起書，打開文章津津有味地看起來，看得非常認(rèn)真，就算有人在下面打鬧，語文老師也沒有發(fā)覺，直到我們做完了卷子，她才會放書，給我們講起卷子。
語文老師還很負(fù)責(zé)，比如我們班哪個同學(xué)生病了，或難受時，老師總會在第一時間來到教室問同學(xué)哪難受，好點了沒，如果實在嚴(yán)重時，語文老師會把事情告訴他們的父母。這就是我們的語文老師，我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧！
我們的語文老師初二作文450字 19
眾所周知，我們的語文老師是出了名的和藹可親，平易近人，而且還特別關(guān)心愛護同學(xué)們。在我們這所中學(xué)提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱贊。
在課堂上氣氛活躍，同學(xué)們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言，可是一句不加思考比較放肆的話讓我很后悔。
那時老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章，她講的如此生動，如此感人，而且還那么富有感情，看得出她對小麻雀的遭遇有多么同情，憐憫，從這點說她一定非常熱愛關(guān)心小動物。
到了同學(xué)發(fā)言的時候了，她問同學(xué)們讀完這篇文章后有何感想？
同學(xué)們都說文中的“我”也同情小麻雀，而且還熱愛小生命，今后一定要向“我”學(xué)習(xí)。后來老師又問：如果你是作者，你覺得該怎么做呢？這下可好，同學(xué)們七嘴八舌各抒己見。
“象文中的我一樣，盡力挽救它！”
“治好它，把它放回大自然，物竟生存！”
“養(yǎng)著它，他那么弱小，放了肯定沒有活路�！薄覅s信口開河的`說了句“把它吃掉！”大家哄堂大笑，有人添油加醋“油炸的好吃，不過燒著吃也湊合，嘗嘗它的味道！”......
這下可把這位溫和慈愛的老師氣壞了，一拍桌子大聲嚷嚷道：“你們怎么這么殘忍！……”
這是我看到她最兇的一次，平時弱小的身軀這時看起來是多么偉大……
我決心以后再也不這樣瞎說八道了！而且一定要保護小動物！
我們的語文老師初二作文450字 20
也許你不認(rèn)識我們的李老師，那就聽我細(xì)細(xì)道來。
李老師的臉是瓜子臉，眼睛大大的;鼻子非常直;嘴巴彎得像月亮，笑起來甜甜的，聲音是那樣清脆，真動聽!兩只耳朵真靈，同學(xué)們在課堂上竊竊私語都會被李老師輕易地聽見;頭發(fā)看著很順很滑，烏黑濃密。李老師做事非常認(rèn)真，課堂上絕不允許任何同學(xué)在她眼皮底下做“事”。
我清晰地記得有一次，開學(xué)正式上課的第一天，因為一個暑假過去了，已有兩個月沒有接觸過上學(xué)的正規(guī)時間，正式上課的前一晚，我依舊11點鐘才睡，第二天上學(xué)一大早，預(yù)定好6點半的鬧鐘好似一根鐵棍瞬間敲散了瞌睡蟲，我睜開朦朧的雙眼，可瞌睡蟲依然圍著我打轉(zhuǎn)，我剛要再睡下去時才猛地想起今天要上學(xué)，我才急忙起床，背著沉重的書包，頂著強烈的睡意去搭車，所以步子很小，剛走到大門口車就發(fā)動了，幸好有人叫司機停了下來，我才得以及時趕到學(xué)校，可在早讀課時我竟然趴在桌子上睡著了。李老師走到桌前輕輕地叫醒我，做早操時，李老師和我溝通了30多分鐘，說：“好的開端是成功的一半，同樣，壞的.開端是失敗的一半。”還說了一些激勵我、批評我、教育我的話，使我深受感動，我為我不尊重老師的勞動而感到羞愧和后悔。李老師為我上課打瞌睡的事教育了我30多分鐘，可見，她是多么關(guān)心學(xué)生啊。
……
李老師的兒子還小，為我們班獻出了很多心血和精力，她把全部心思都投入到教學(xué)中來。如果你見到我們的李老師我猜想你也想成為她的一名學(xué)生。
我們的語文老師初二作文450字 21
我們的語文老師三十多歲，烏黑的頭發(fā)，雪白的皮膚，戴著一副淡紫色邊框的`眼鏡，經(jīng)常穿著高跟鞋，文靜溫和。我們發(fā)現(xiàn)老師一個不算秘密的秘密，就是老師上課喜歡笑，老師一笑，我們都覺得很輕松很舒服，就是個別差生回答問題舌頭也不打結(jié)了，流利了許多。老師常說我們是來學(xué)知識長見識的，不是上戰(zhàn)場的，不要那么嚴(yán)肅，那么緊張，愉快的學(xué)習(xí)才能效率高，這個我喜歡。
老師雖然近視，但老師喜歡看書。老師的包里經(jīng)常都裝著書，只要有空她就拿出來看上幾頁。有時是我們做作業(yè)時，有時是下課照看學(xué)生時，有時是我們打掃衛(wèi)生時。她還在講課桌斗里放了本書，方便隨時拿出來看。老師看書時手中必須拿只筆，只見她時而劃線時而寫字，可不像我們一看書兩手就會撐著個腦袋，我想這就是不動筆墨不讀書吧。老師看書時還經(jīng)常問我們借字典，而我看書遇到不會的字兒，就自動跳過去了，這個真得向老師好好學(xué)學(xué)。不過，我們班學(xué)生在老師的言傳身教下，讀書習(xí)慣都改進了不少了！老師偶爾也問同學(xué)們借書看，有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個好孩子》《小王子》等等。
老師很溫和，說話從來都是和風(fēng)細(xì)雨，講課如此，下課也如此，即使我們犯錯，她也只是收斂起笑容，故意板著臉訓(xùn)斥我們幾句，但眼神卻還是溫和的，你不用擔(dān)心我們不聽她的話，相反全班同學(xué)都服服帖帖的呢！這就是所謂的“以柔克剛”吧！
這就是我現(xiàn)在的老師，她愛笑，愛看書，性情溫和。你們喜歡她嗎？
我們的語文老師初二作文450字 22
這學(xué)期，我們換了一位新語文老師。高高瘦瘦的個子，上身一件灰白相間的薄毛衣，下身一條牛仔褲，看上去很精神。沒想到，他還很獨特呢！
他介紹自己的方式很獨特。第一天給我們上課，我們懷著極大的好奇心，問他姓什么。他笑容可掬地說：“我呀，和古代大詩人李白是一家人�！迸�，原來老師姓李。當(dāng)我們又問他叫什么的'時候，他沒有立即回答，而是拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上題詩一首：“灑下來/是雨/滋潤萬物/飄下來/是雪/裝點山川”看著黑板上的詩句，我想，雨和雪都是從云上下來的，那老師的名字該叫李云了吧。當(dāng)我們猜出來后，老師又問道：“那誰知道我為什么叫‘李云’呢？”這一問，把我們大家都問住了。是呀，中國的漢字有好幾萬，為什么老師偏偏選中這個“云”字呢？見我們大家個個像丈二的和尚，老師自言自語道：“因為我想做一位像李白那樣的大詩人，可又不能叫李白，那云一般不是白色的嗎？這樣我就離李白很近很近了，都說近水樓臺先得月，他的靈氣就會先跑到我身上的�！惫�，老師的名字太有趣了。如果說老師是李白式的詩人，那我們就是李白式的小詩人了！
他對我們的要求也很獨特。我們早晨來了后不管上沒上課，必須進教室讀書�！盀槭裁催@樣要求你們呢？原因很簡單，一日之計在于晨�！眲e說，這樣要求我們還蠻有道理的。
嘻嘻，我有點喜歡我們的新語文老師了。
我們的語文老師初二作文450字 23
也許你不認(rèn)識我們的李老師，那就聽我細(xì)細(xì)道來。
李老師的臉是瓜子臉，眼睛大大的；
鼻子非常直；
嘴巴彎得像月亮，笑起來甜甜的，聲音是那樣清脆，真動聽！兩只耳朵真靈，同學(xué)們在課堂上竊竊私語都會被李老師輕易地聽見；
頭發(fā)看著很順很滑，烏黑濃密。李老師做事非常認(rèn)真，課堂上絕不允許任何同學(xué)在她眼皮底下做“事”。
我清晰地記得有一次，開學(xué)正式上課的第一天，因為一個暑假過去了，已有兩個月沒有接觸過上學(xué)的正規(guī)時間，正式上課的前一晚，我依舊11點鐘才睡，第二天上學(xué)一大早，預(yù)定好6點半的'鬧鐘好似一根鐵棍瞬間敲散了瞌睡蟲，我睜開朦朧的雙眼，可瞌睡蟲依然圍著我打轉(zhuǎn)，我剛要再睡下去時才猛地想起今天要上學(xué)，我才急忙起床，背著沉重的書包，頂著強烈的睡意去搭車，所以步子很小，剛走到大門口車就發(fā)動了，幸好有人叫司機停了下來，我才得以及時趕到學(xué)校，可在早讀課時我竟然趴在桌子上睡著了。李老師走到桌前輕輕地叫醒我，做早操時，李老師和我溝通了30多分鐘，說：“好的開端是成功的一半，同樣，壞的開端是失敗的一半�！边�說了一些激勵我、批評我、教育我的話，使我深受感動，我為我不尊重老師的勞動而感到羞愧和后悔。李老師為我上課打瞌睡的事教育了我30多分鐘，可見，她是多么關(guān)心學(xué)生啊。
李老師的兒子還小，為我們班獻出了很多心血和精力，她把全部心思都投入到教學(xué)中來。如果你見到我們的李老師我猜想你也想成為她的一名學(xué)生。
我們的語文老師初二作文450字 24
在我小學(xué)時代，我得到過許多老師的栽培，唯有教我五年級的語文老師給我的印象最深，她就是我們的'程老師。
記得在我第一次走進這所學(xué)校時，先進行了考試，結(jié)果我考得不好，我想，唉!
進這所學(xué)校沒希望了，但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會的題，直到我明白為止，從此，程老師在我的腦海中留下了第一個印象—對工作盡職盡責(zé)。
因為我剛來不久，所以成績一時也提高不上來。在一次考試中，我沒考好，我哭得淚如泉涌，這時，程老師伸出了那雙溫暖的大手，說：“小紅，不要氣餒，畢竟你剛來不久，基礎(chǔ)沒打牢，我可以幫你�！蔽铱戳丝闯汤蠋�，點點頭。在以后的時間里，老師把全部精力撲在我的身上，我也有自知之明，刻苦學(xué)習(xí)，終于在第二次考試中，我得了全縣第四名，當(dāng)我上臺領(lǐng)獎狀時，我激動極了!
不禁浮想聯(lián)翩：為了這張獎狀，老師付出了多少心血與汗水，有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上，滴在獎狀上，這時，我望了望老師，老師點了點頭，這時，老師又在我的腦海中留下了第二個印象—和藹可親。
啊!語文老師，您像一片樹葉，春初鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，枯葉中雖然枯黃搖落，脈絡(luò)間依然存著綠的希望，即便化作春泥護花者也無怨無悔，您是花的使者啊!
如果我是禾苗，您就是春光，如果我是樹葉，您就是樹根。
啊!敬愛的語文老師，您對我恩重如山，我愛您!
我們的語文老師初二作文450字 25
時而嚴(yán)厲，時而溫柔。秀氣而又優(yōu)雅的臉上時常洋溢著燦爛的笑容，這就是我們的語文兼班主任宋老師。
那一年深冬時期，教室外寒風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪正從天空中紛紛揚揚地飄下來，教室外的一切都披上了一層薄薄的銀紗，刺骨的寒風(fēng)吹得玻璃“哐當(dāng)哐當(dāng)”響個不停。教室內(nèi)卻溫暖而又舒適，同學(xué)們正聚精會神地看著書，一片祥和。此時的我正面對著一張考砸了的試卷，那滿滿的錯號和那耀眼的'四十三分在試卷上顯得格外醒目。讓我又焦急又失落。覺得自己不想學(xué)習(xí)，不想上學(xué)了。宋老師邁著輕盈的步伐走到我的身邊，俯下身來輕輕地?fù)崦业念^面帶微笑地說道“孩子，成績不是說提就能提上來的，要下功夫。只要學(xué)就一定會有收獲，相信下次一定會考好，加油！”聽到這樣的話，我覺得希望又來了，便繼續(xù)埋頭苦干。
宋老師不單單有溫柔的一面，還有嚴(yán)厲的一面。在協(xié)助宋老師方面，我也有兩次失利。顯然宋老師非常生氣，誰都可以看得出來，但她就是一聲不吭，讓人不寒而栗。終于，她用嚴(yán)厲的口氣說：“耿子涵！我交給你兩次任務(wù)，兩次失利！記住，小事要當(dāng)成大事做�！边@話語雖然簡短，但讓我既是羞愧，又是悔恨，比挨打還難受。恨不得找個地縫鉆進去。從此之后，我不再馬馬虎虎，變得認(rèn)真起來。
是您，在我成績退步時安慰我、鼓勵我。是您，讓我變得嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。每當(dāng)我看向您時，就會自然的想起“有您，真好�！�
我們的語文老師初二作文450字 26
教我語文的是吳素平老師。他身體瘦小，我好擔(dān)心一陣風(fēng)吹來老師就會離開這個地球，但他幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格卻將我們深深吸引在他的周圍。
有一次，吳老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《所見》這首詩時，要求我們寫一寫牧童捕蟬的片段。他并不是急于要我們立即完成，而是要求我們先想象一下生活中自己是如何捕蟬的。接著，他請程偉鑫同學(xué)上臺表演。只見程偉鑫飛快上了講臺，他左看看，右瞧瞧，這讓我們大笑不止。后來他竟把石頭砸向了那只正在“知了、知了”叫的蟬，這時我們更是大笑不止了。老師說：“我是叫你捕蟬，而不是砸蟬呢！”第二個上臺的是王偉健，上臺后，王偉健像木偶一樣做了幾個僵硬的動作。我們都大笑不止，老師也被他的表演嚇得都要跑出了教室。接著老師還重復(fù)了王偉健的動作，而且做得更加夸張。我們肆無忌憚地大笑起來。老師不再讓同學(xué)表演，因為他害怕會有更雷人的事情發(fā)生。他決定自己來表演。吳老師貓著腰，眼睛緊緊盯著那只蟬兒，輕輕地挪動著腳，到了蟬的旁邊，然后像閃電一樣伸出右手抓住了那只蟬。老師逼真的表演，讓我們一下就有了寫作的靈感，同學(xué)們寫的`作文一個比一個精彩。
我們就是在這樣輕松愉悅的氛圍中學(xué)得了豐富的知識，明白了許多道理。我深深地感謝我的語文老師。
我們的語文老師初二作文450字 27
你可能見過手舉詞典，整天很紳士的語文老師，也可能見過還叫你小朋友的語文老師，或是動不動就叫你罰抄課文的語文老師，但你絕對沒見過多變的茅老師。
一、搞笑型
每上他的語文課，他總會想出很多詞句逗我們笑。比如，給我們講錯別字時，為了讓我們分清“幕”和“墓”就想出了段話“今天，運動會，開墓了！”他就搞一些讓我們覺得奇怪的動作來讓我們笑，眼珠又接著向上頂，馬上調(diào)高音量，大聲叫道：“你開運動會要死人的！”每次，全班都會習(xí)慣性的傳出一陣笑聲，有人抱著肚子哈哈大笑，有人敲著桌子，還笑出了豬叫！還有人用手捂住嘴表演一個淑女，可最終還是大聲笑起來。
二、猛男型
男人，總是猛的，但毛老師的猛可是升級的.，擁有“360度無死角攻擊”的！只有一個同學(xué)講空話，他就一喊，把所有人都嚇一跳，傳出十萬八千里，就像半天中的一個霹靂，那名同學(xué)轉(zhuǎn)頭一看毛老師，望著他那炯炯有神的雙眼和皺起的眉頭，就像看見張飛生氣的盯著自己一樣。
三、認(rèn)真型
我們作語文作文本時，他總是要求嚴(yán)謹(jǐn)，寫參考答案時，他看了看，覺得不完全，自己會加上一大段。不只有這個，他對我們的學(xué)習(xí)和成績有很大的要求，如果你考了100分，他會給你扣一分，防止我們驕傲。
這就是我們的主任茅老師，在他眼中，只有成績好的人才是國家的主宰，茅老師-五（5）班的一塊不可缺少的“拼圖”。
我們的語文老師初二作文450字 28
她有一雙黑得發(fā)亮的“火眼金睛”，一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得十分有文化。這就是我們班的.“大王”。
記得有一次，“大王”不在教室，班里的同學(xué)群龍無首頓時就像炸開了鍋一樣嬉鬧不休。突然，教室里鴉雀無聲，連一根針掉地下都能聽見，真是安靜得出奇。是怎么回事呢？告訴你吧！是我們班的“大王”來也�！按笸酢币娺@形勢，氣得眉頭擰成一個“湯圓”，就連頭發(fā)也豎了起來。當(dāng)然，我們也定不會有“好果子”吃，“大王”罰我們把課文《白楊》抄寫一遍。
“大王”雖然嚴(yán)厲，但也十分幽默。
有一次，“大王”正在講課，課文筆記“爬”滿了黑板，我們都在奮筆疾書。而“大王”在“巡邏”的時候卻發(fā)現(xiàn)了一個“閑人”。于是，“大王”一本正經(jīng)地說：“你為什么不寫？”那位“小弟”理直氣壯地說：“我忘記帶筆了。”“大王”生氣地說：“你沒拿還是個理由嗎？”然后，高潮來也！“大王”滔滔不絕地說：“你知道不知道，你現(xiàn)在不帶筆就等于上戰(zhàn)場不拿槍，難道敵人會等你拿到槍才開戰(zhàn)嗎？早就一槍……”“大王”的一番話語令全班人都笑掉了大牙。
“大王”很嚴(yán)厲但也很搞笑，平時就像我們的好朋友。
你們一定很想知道“大王”是誰吧！她就是大名鼎鼎的班主任兼我們的語文老師——尹老師。
我們的語文老師初二作文450字 29
我們的語文老師，雖然個頭不高，但人長得很帥。他講話風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡他，更愛上他的語文課。
記得我們在學(xué)習(xí)《撈鐵�！芬徽n時，語文老師為了讓我們更好地理解鐵牛是怎樣撈上來的，專門找來了實驗用具，按照課文中介紹的撈鐵牛的步驟進行演示：先將一只加上兩個10g砝碼的方形小塑料盒放入盛滿水的水槽里，再將一個10g的砝碼放入水槽的底部，用一根細(xì)線一頭拴住水底的砝碼，一頭系在方形小塑料盒的底部，線要不長不短剛好，然后將塑料盒里的兩個砝碼迅速取出，這時沉在水槽底部的砝碼被塑料盒拉起，最后沿水平面拉塑料盒，沉在水槽底部的砝碼就被拖出很遠(yuǎn)。通過實驗我們都明白了鐵牛是怎樣撈出來的。
我們的'語文老師不但課講得精彩，而且對我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。
我因長期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在語文第二單元測試時，由全班的第一名一下子降到了倒數(shù)第一。課后老師把我叫到辦公室，讓我自己找出學(xué)習(xí)退步的原因，我見老師這么誠懇，就一點也沒隱瞞——迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，忽略了課后復(fù)習(xí)……老師聽了點點頭，鼓勵我說：“要樹立自信，找回原來的自我……”
老師為了我們能夠健康地成長付出了許多許多，老師像園丁培育花草一樣愛護我們，我們也要以百倍的努力取得優(yōu)異的成績回報老師，讓老師笑得更甜、更開心。
我們的語文老師初二作文450字 30
我們班有一個眾所皆知的怪人,她有一頭豎立起來的烏黑短發(fā),鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡,整天第一個進校,最后一個離開的、視工作如生命的“工作狂”。她就是我們的語文老師——崔老師。
語文老師很怪,平時對我們要求十分嚴(yán)厲,什么事做得不好了,那么耳邊就會響起她那如同機關(guān)槍一樣的批評聲。但是一旦我們在外面遇到了什么不公,她就會第一個沖在最前面,去找肇事者理論。這時她就如同守護雞群的'“老母雞”一樣,沖在危險的最前面,生怕自己的“幼仔”受了哪怕一點點的委屈。為此,高年級的學(xué)生對我們班也總是望而生畏。在學(xué)校里,語文老師就是我們的保護傘。
在我們學(xué)習(xí)生活中,崔老師也總是以身作則。她要求我們寫博文,她自己也在寫。只要她一有空就會打開電腦寫起博文來,每天都要寫一篇,從沒有間斷過。如果有特別重要的事情沒有寫成博文,她改天也會找時間補上。由于白天工作繁忙,因此她的博文大多都是深夜11點鐘才動手寫的。于是,就有很多老師認(rèn)為她是“怪人”。有的人就問她:“崔老師,你職稱也進了,名氣也有了,年齡也不算小了,還和學(xué)生一起寫什么博文呀,讓他們自己寫去不行啦”。這時她總是淡淡地說,要求學(xué)生干什么事,自己首先要干好,這樣才能讓學(xué)生信服,不抱怨。
因此,我們的語文老師,無論在別人心中她有多么的怪,在我們的心中,永遠(yuǎn)都是我們的好老師,永遠(yuǎn)都是媽媽式的好老師,永遠(yuǎn)都是我們的親人�！肮秩恕崩蠋�,我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛您!
我們的語文老師初二作文450字 31
我們的語文老師，是個既和藹又嚴(yán)厲的老師，最讓我敬佩她是因為的熱愛崗位。她作為一名老師，對自己的工作永遠(yuǎn)都是那么孜孜不倦，對同學(xué)總會像媽媽一樣溫柔。
記得有一次，張老師在辦公室的壁櫥拿東西時不小心撞到了壁櫥的門上，頭皮被磕破了，還流了好多血，可張老師像沒事發(fā)生一樣繼續(xù)為我們上課，連醫(yī)院都不肯去，她說她怕我們少一節(jié)語文課。我當(dāng)時看了心疼極了!她自己受傷從來不延誤我們的'課程，但是當(dāng)我們班的任何一位同學(xué)身體不舒服。就算他平時很不遵守校規(guī)，時常做一些讓老師們頭疼的事情，張老師也會像一位“慈祥”的媽媽對待自己的孩子一樣，細(xì)心地照顧他。說到這，我對張老師的敬佩之情油然而生。
還有一次，一些同學(xué)的作業(yè)還沒有完成，因為他們這個作業(yè)是好幾天之前布置的，張老師便生氣了，把他們都留下來。那天，我做完衛(wèi)生，已經(jīng)5：00了，幾個同學(xué)的作業(yè)還沒有完成。張老師畢竟是“家庭主婦”，需要回家燒飯，而且菜還沒有買，這該怎么半呢?張老師好像忘記了自己家里的事，認(rèn)認(rèn)真真地教他們。晚上6：00多，媽媽帶我去超市買東西，當(dāng)我們經(jīng)過學(xué)校時，我們班里的燈還開著，從下面看上去，還有幾個模模糊糊的身影。啊!張老師還在!張老師對我們比對她自己要好得多。這不就是母親一貫的作風(fēng)嗎?
張老師的一言一行在我心里留下了深刻的印象!
我們的語文老師初二作文450字 32
我們的語文老師——鄭老師，是一位不愛穿裙子，不戴眼鏡，理著短頭發(fā)的女老師，她同時也是我們的班主任。
鄭老師看到我們總是笑瞇瞇的，不像數(shù)學(xué)老師說起話來既快又有有力量，同時又很嚴(yán)肅。鄭老師說起話來很溫柔，同學(xué)們都很喜歡上語文課。
我是個膽小的女孩子。有一次上課時，我很想回答老師的問題，但又不敢舉手。老師像猜透我的心思似的，居然叫我回答問題。我羞羞答答地站起來，嘴巴輕輕地動著，由于緊張，聲音極小。老師聽了就用溫柔的目光看著我，好像在說：別怕，你一定能行的。這時我的心里想涌起了一股力量，一股豁出去的力量。于是我鼓起勇氣，用比較響亮的聲音說出了答案。老師說：“沒錯，說得太好了！”我高興地坐下了，可心里久久難以平靜。老師鼓勵的目光和溫和的話語，讓我告別了膽小。
老師雖然溫和，但也有嚴(yán)厲的一面。班里的.一位同學(xué)經(jīng)常不寫作業(yè)，老師就嚴(yán)厲地說：“讓他成為空氣不理他！”有次甚至把他“晾”到教室外，直到他認(rèn)識到錯誤，并補上作業(yè)。
早上課間操時，同學(xué)們嘰嘰喳喳，老師沒有直接批評我們，而是打趣道：“操場上像水一樣沸騰了�！蓖瑢W(xué)們聽了知道自己犯了錯誤，不再說話了，認(rèn)真地做起來課間操。
鄭老師就是這樣一位用嚴(yán)與愛相結(jié)合來教育孩子的好老師。
鄭老師您是我心目中的好老師，您溫柔的聲音永遠(yuǎn)留在我心里，謝謝您！
我們的語文老師初二作文450字 33
這學(xué)期我上了五級，遇到了一位“與眾不同”的語文老師潘老師，雖然她不是班主任，但是我對她的印象比班主任還深刻呢。
這位語文老師姓潘，我們都叫她“潘老師”。老師她相貌平平，但她的性格和愛好，卻“與眾不同”。老師非常和藹，非常有禮貌，總把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子來照顧，她經(jīng)常在課上開一些玩笑，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，還經(jīng)常說自己的一些人生經(jīng)驗，告訴我們不要虛度光陰，要奮發(fā)圖強，努力。
有一次，潘老師在上課，說道“尷尬”這個詞時，老師就舉了一個例子，說：“我村里有一個老奶奶，她精神有點問題，每天都在村里走來走去，一天，她看見一個老爺爺在上廁所，她就“老爺爺啊，你在上廁所嗎？”老爺爺沒理她，因為老爺爺一說話就很丟臉，可是不回話，又不禮貌，這是他很為難�！迸死蠋熃又f：“這就是尷尬的意思�！蓖瑢W(xué)聽了，都哈哈大笑起來。
潘老師的.愛好也“與眾不同”，她喜歡寫作文，也喜歡種一些花花草草。
每天走進五年二班的教室后都會看見老師辦公室門前放了幾盆美麗的花。我加了老師手機后，我也經(jīng)常能看見老師在手機上曬了很多花的圖片，我想這真是一位珍愛大自然的好老師�。�
遇見了潘老師以后，我從她身上學(xué)了別的老師教不到的東西，我很開心。
我們的語文老師初二作文450字 34
教我們語文的老師是王老師。他有尖尖的下巴，大大的嘴巴。他的個子高高的，身材瘦瘦的。他一笑起來，臉上就有皺紋。王老師的眉毛像彎彎的月牙，高高的鼻梁使他看上去非常的`帥。
有一次在他的辦公室，王老師問我：“你很優(yōu)秀，請問，你優(yōu)秀在哪里？”我說：“每節(jié)課我都比別人多學(xué)一點，一年下來我就能比別人多學(xué)很多知識。我們組的一個人上課動作很慢，每次都完成不作業(yè)，這樣每節(jié)課都會比我少學(xué)一點，一年下來他就落后我很多�！蓖趵蠋熉犃宋业脑�，表揚了我，說我長大了，懂事了。
一次單元檢測，我們班有考一百分的，也有考四十多分的。王老師講完試卷說：“每個人都很聰明，分?jǐn)?shù)不高的原因是因為沒有用心……”王老師還說，“學(xué)習(xí)是自己的事，既然來學(xué)校了，就請認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件工作。”
王老師很愛學(xué)習(xí)。每次路過辦公室，不是看到他在練字，就是看到他在認(rèn)真地寫文章。看到王老師那么勤奮，我也得多練字，不然就寫不好字，超不過王老師了。如果王老師看到我們寫的字歪歪扭扭，心里肯定會想，為什么他寫的字不好看呢？是沒用心嗎？我得大課間抓他去書法室好好練一練才行。
王老師不僅帥，而且聰明、愛學(xué)習(xí)。王老師的字寫得非常好，不但如此，他還會寫小說，編故事。我很崇拜他。
我們的語文老師初二作文450字 35
我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對機靈的耳朵和一個不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個同學(xué)看了都很開心，讓人感覺和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個玩笑}。 如果有人沒完成作業(yè)，她會溫柔的問你：“為什么沒完成，下次一定要完成呀�！比绻阏f沒完成作業(yè)的那個人，你聽了絕對會感到羞恥，你會想：我真對不起語文老師�。∪绻腥祟}目不會做，她一定盡心盡力的把你教會。語文老師經(jīng)常會撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識的，怎樣理解的`。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學(xué)都說寫錯了，寫錯了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫錯了，下次繼續(xù)加油！”一邊說，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。
正是語文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時照亮你，在你跌入谷底時扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領(lǐng)我們在學(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
我們的語文老師初二作文450字 36
李老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。
李老師長著一雙透亮智慧的眼睛，高高的鼻梁，上面還架著一副眼鏡，看起來很秀氣，也很有學(xué)問，一頭柔軟的長發(fā)披在肩上，漂亮極了！
李老師陪著我們一起渡過了四年快樂溫暖的時光。在班里，大大小小的事都由她來管理，我們班年年被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。李老師既是一位嚴(yán)肅的老師，又是我們的好朋友，她給我們的小學(xué)生活帶來了許許多多美好的回憶！
還記得有一次，一個冬天的早晨，風(fēng)呼呼地刮著，像天狼在懸崖邊吼叫。大雪紛紛地飄落下來，學(xué)校的地上到處都是潔白的雪花，走進教室李老師早已坐在講臺上，我趕緊坐到座位上拿出課本。丁零零，上課鈴響了，李老師站了起來，開始給我們上課，嚴(yán)肅的神情使我們一刻也不敢放松，我們的眼睛跟隨著老師。嚴(yán)肅的一節(jié)課上完了，李老師看了看大家，笑著說：“同學(xué)們，想不想去打雪仗呢？”大家異口同聲地回答到：“想！”說完，李老師和我們一窩蜂地跑了出去。雪地里，大家你追我打，玩得不亦樂乎。雪球在天空中飛來飛去，像一只只自由自在的'小鳥。李老師就像孩子一樣，和我們追逐、嬉戲，她好像也回到了童年的時光。整個校園都回蕩著我們的笑聲，打鬧聲。
李老師對我們的愛，我都看在眼里，記在心里。李老師就是我人生中的一盞指路燈，指引著我走向未來的道路上。
【我們的語文老師初二作文450字】相關(guān)文章：
我們的新語文老師作文初二08-03
他是我們的老師初二敘事作文06-22
我們的語文老師09-12
初二的我們作文01-29
我們初二作文08-29
我們的初二作文01-27
初二的我們03-27
我們的趣事初二作文07-14
我們的校園初二作文11-29
我們的新語文老師10-10