自動添滿的墨水瓶
新鮮,新鮮真新鮮!班級出現(xiàn)了新鮮事——墨水瓶竟然會自動填滿。這是怎么回事?
事情還得重頭說起。在飲水機(jī)旁有個便利角,放著一瓶墨水。誰鋼筆墨水用完了,就來這里吸。大多數(shù)同學(xué)都改用水筆,墨水瓶被冷落了,漸漸的蒙上了灰,堅持用鋼筆的同學(xué)也不愿意用這瓶墨水了,墨水瓶便無人問津了,連空了都無人知曉。便利角的作用也逐漸失去了。
偶然,我去飲水機(jī)旁倒水,眼角無意間瞥到了墨水瓶,卻發(fā)現(xiàn)原來只有淺淺一層的墨水瓶竟自己添滿了,而且瓶身與周圍被打掃得一塵不染,還細(xì)心的準(zhǔn)備了清潔鋼筆的抹布。驚訝之余,我拉了好友A來看,A又拉我報告了班主任。班主任在班會上予以表揚,并問這是誰干的。全班冷場,平時不大言語的B站起來,打破了沉默:“老師,誰做的并不重要,便利角發(fā)揮了本來應(yīng)有的作用。”班里響起了稀稀拉拉的掌聲迎合。老師揮揮手,讓他坐下了。這個為班級做好事的人成為班級一大未解之謎。
而我和A暗暗下決心要破此謎,于是我倆計劃了一個行動。A帶來了自己的墨水瓶與學(xué)校的調(diào)換了一下,而我們開始了早上最早來,晚上最晚走的生活,預(yù)備“守株待兔”。皇天不負(fù)苦心人,我們終于等到解開他神秘面紗的一刻!一天,未進(jìn)教室,便聽見了響動,我們連忙躲在門后。由于視力問題,只看見一個模糊的人影在灌墨水,然后到飲水槽,再排桌椅,最后晨讀。我興奮極了,等待沒有白費!趕忙奔進(jìn)去,待看清那個人是誰,卻驚叫一聲,是你?
那個人影是B,好事全是他做的,問他為什么不說,他笑笑反問道:“說了又怎么樣,不說又怎么樣?”我怔住了
原來是B做的好事,真是出人意料!
第二篇:課堂也瘋狂
我們班的小客人
班級是我們學(xué)習(xí)的地方,但有時也會有奇聞趣事發(fā)生,在我記憶中,五年級時,我們班來了位“小客人”。
那是五年級上半學(xué)期的一個星期五,我們上完體育課回到教室,大家驚奇地發(fā)現(xiàn),在天花板的電風(fēng)扇上,站著一只黑色的鳥,它渾身長著猶如煤炭般黑的羽毛,還有一雙黃瑪瑙般的眼睛,嘴不怎么好看,是由深漸淺的黑色。我也叫不出是什么鳥。它俯下身子,弓著前腿,東張西望。而同學(xué)們呢,炸開了鍋,你一句,我一句,嘰嘰喳喳。有的說要把鳥趕走,有的說要把鳥抓起來,還有的說要讓鳥留在教室里。大家眾說紛紜,直到老師來才安靜下來。吃午飯時,大多數(shù)同學(xué)都沒心思吃飯了,都看著那只鳥(也包括我)。那鳥好像不再那么警惕了,不知不覺,居然叫了起來。那聲音響亮而清脆,但時間很短,很難聽清,引得同學(xué)們都抬頭去注視它。午休時,大家都到電風(fēng)扇下面仰著頭看,那鳥猶如一個精靈,跳到東、跳到西。我們班調(diào)皮的鄒以寧打開了電風(fēng)扇,那鳥驚得“撲”的一下飛到了電視機(jī)上?赡芩ε铝,躲在電視機(jī)后頭,像和我們捉迷藏一樣,一會兒出來,一會兒躲起來。
下午第一節(jié)英語課,它蹦了出來,聲音更響了。老師拼命放高聲音,大家的注意力依然不集中。我們一起讀英語時,它叫得更歡了,不知是在贊揚我們讀得好,還是在笑話我們讀錯了。最后一節(jié)班隊課,那鳥神秘失蹤了,應(yīng)該是上節(jié)課唱累了吧。
放學(xué)后,我到電視機(jī)后面一看,原來它從通風(fēng)口飛走了。
第三篇:在活動中成長
在班隊課上,我們玩過一個“大逆不道”的游戲,不過,你可不要認(rèn)為這是什么不良游戲,這個呀,就是你說一個命令,我要做和命令相反的動作。比如:你說向前走,我就應(yīng)該向后退。如果真的向前走了,就要被“炒魷魚”了。
負(fù)責(zé)下達(dá)命令的是趙丹,她先請了吳天琦。吳天琦一上去,趙丹就給了他一個下馬威!坝糜沂置蠖,并抬起了左腳”。吳天琦一愣,一會迷迷糊糊地照著趙丹的命令去做了。頓時,全班哄堂大笑,吳天琦不服氣,說:“你耍我,第一個就那么難”,那好,換個簡單點的,蹲下。吳天琦竟又蹲了下去。不過,下去一秒種又馬上站了起來,但即便是這樣,也逃脫不了被“炒魷魚”的命運。
第二次,趙丹又找了五個人,其中一個就是我。“站起來!”,我反應(yīng)比較快,第一個蹲了下去,其他人看見我蹲,也紛紛學(xué)樣。還挺會作弊的呢!,下一條命令是:用左手拎右腳,越來越難了,我反應(yīng)還是那么快,趕忙用右手拎起左腳,其中有二個人做反,被淘汰了。剩下我、丁子郁和張凱元!坝米笫置^并跳起來!”我愣了不到五秒,又做對了。張凱元也被淘汰了,現(xiàn)在只剩下和我丁子郁了。
這是一場激烈的角逐,命令越來越難,我的腦子經(jīng)過無數(shù)次的碰撞后做出了較快的反應(yīng),我和丁子郁比試得不相上下,難分勝負(fù),因為她的腦子也會急轉(zhuǎn)彎了,反應(yīng)不比我慢,有一次是和我同時做的,怎么辦?趙丹為難急了,她說:“最后一題分勝負(fù)!”用你的左手捏住鼻子,右手拉住左腳褲角,向左轉(zhuǎn)三卷”。我稍微想一起,便用右手捏鼻子,左手拉褲角向右轉(zhuǎn)三圈,而丁子郁卻因為一點小失誤輸了,她回頭對我說:“祝賀你啊,不過下次我一定會贏你的”。說完,我們相視一笑,后來趙丹又請了好多人,給班里帶來了不少歡笑。
游戲在下課鈴響起時結(jié)束了,同學(xué)們都在討論著剛剛的比賽,當(dāng)然,全班同學(xué)都盼著什么時候再玩一次呢。
相關(guān)推薦
- 我班的一次聯(lián)誼會04-23
- 我班的四大天王11-26
- 我班的打字達(dá)人04-26
- 關(guān)于我愛我班的03-04
- 我班的美食節(jié)07-14
- 我愛我班的N個理由04-15
精彩搶先看New Top
最熱文章榜Hot Top
1
暢想我的2017作文2
暢想2017作文精選篇3
2016年的最后一天作文最新4
2016關(guān)于航天帶我筑夢路上作文5
我2016年最后一天的作文范文6
7
中國傳統(tǒng)文化作文600字:貼春聯(lián)8
初中生2017大年初一的作文