感人的事情每天都在發(fā)生。父母做的事，也有許多針對(duì)我們的事都是感人的。在我身上，就發(fā)生過(guò)讓我感受很深的事。
　　 記得那天的最后一節(jié)課，我們正在上語(yǔ)文課，教室里很安靜，甚至連掉根針都可以聽(tīng)得到。我正在寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)的投入的時(shí)候突然聽(tīng)到了一個(gè)急促的腳步聲從走廊傳來(lái)�！笆钦l(shuí)呀？難道是校工蔡杰？不對(duì)呀？這是高跟鞋的聲音�；蛟S是哪位老師吧？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)著，這時(shí)一個(gè)人影閃進(jìn)了教室，我猛地抬頭一看，一個(gè)熟悉的身影。是媽媽?zhuān)∷麃?lái)這里干什么？剛想到這里，媽媽就從包里拿出了兩樣?xùn)|西——月票和一把傘。她急匆匆的來(lái)到我面前，把月票和傘放到了我的桌上，對(duì)我說(shuō)“今天我有事，你先自己回家。今天天不好，帶上這把傘�！眿寢屨f(shuō)完了這句話(huà)，就又急急忙忙的下樓去了。
　　 看著眼前的月票和傘，頓時(shí)就有一種說(shuō)不出的滋味涌上心頭。媽媽本來(lái)就有很多工作沒(méi)有做完，心里卻還一直惦記著我，怕我沒(méi)帶月票回不了家就特地給送了過(guò)來(lái)。還怕我被雨淋著，就又把傘送了回來(lái)，母愛(ài)可真是太偉大了！
　　 同學(xué)們，天下的父母都是一個(gè)樣子的，他們都非常的愛(ài)我們。雖然父母平時(shí)打了你，那也是一種愛(ài)，怕我們誤入歧途。所以當(dāng)父母回到家時(shí)，我們應(yīng)該給他們拿拖鞋、吃完飯之后幫父母收拾盤(pán)子，幫父母打盆洗腳水……
　　 從這些微不足道的小事里，報(bào)答我們的父母吧！
小事見(jiàn)真情作文600字
　　 我和吳曉鳳是形影不離的朋友，我們是怎么相知相交的呢？這還得從一件小事說(shuō)起。
　　 記得在幼兒園的時(shí)候，我和吳曉鳳之間還不太熟悉，還沒(méi)有成為好朋友。雖然我們的家靠得不很遠(yuǎn)，但是一放學(xué)我們還是各走各的，偶爾碰上了才會(huì)說(shuō)上一兩句話(huà)。在那個(gè)時(shí)候，我們做事都很馬虎，所以都怕一件事：就是老師收作業(yè)的時(shí)候（偶爾布置一點(diǎn)）。如果老師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的本子沒(méi)交，就會(huì)讓她罰抄作業(yè)下課還不許玩。每當(dāng)老師收作業(yè)我們都很緊張，生怕被遺漏了或者忘記交了。有一次上課的時(shí)候老師又來(lái)收本子。收到我們這一小組了，當(dāng)小組長(zhǎng)把本子交給老師的時(shí)候，我們就緊張起來(lái)，心也“砰砰”亂跳，眼睛緊緊地盯著老師的臉。老師拿著本子數(shù)了一下，輕輕地“咦”了一聲，微微地皺了一下眉頭。不好看來(lái)本子少了，我們的心跳得就更加厲害了。緊接著老師又?jǐn)?shù)了一遍，數(shù)完后，老師走下講臺(tái)，來(lái)到了我們小組，微笑著輕聲地對(duì)我們：“誰(shuí)的本子沒(méi)交？”沒(méi)人回答，“是誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？”老師提高嗓音又問(wèn)了一次，還是沒(méi)人回答。一看沒(méi)人回答，老師就直接走到吳曉鳳面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“吳曉鳳你的作業(yè)交了嗎？”這個(gè)時(shí)候的吳曉鳳一聽(tīng)老師問(wèn)她作業(yè)，一下子就慌了，胖胖的臉脹得像紅紅的蘋(píng)果一樣，連話(huà)都不會(huì)說(shuō)了，慌忙站起來(lái)辯解道：“我……我……交……交…給組……組長(zhǎng)了�！崩蠋熡謱�(duì)她說(shuō)：“我這里沒(méi)有你的本子，你下課不許玩，把作業(yè)補(bǔ)好。”吳曉鳳頃刻間像天塌了一樣，癱坐在座位上，好不容易熬到了下課的時(shí)間。一下課，我就來(lái)到她的座位前，關(guān)心地問(wèn)：“你的作業(yè)交了嗎？”“我的作業(yè)明明交了呀，怎么會(huì)沒(méi)有呢？”吳曉鳳埋怨地說(shuō)�！爸灰�你的作業(yè)交了就能找到，你不要急我們一起找�！蔽野参康溃骸澳阍谕瑢W(xué)課桌找，我到后面的書(shū)柜找�！眳菚曾P一聽(tīng)有人幫忙找，頓時(shí)就來(lái)了精神。就這樣我們開(kāi)始找起來(lái)，可是找來(lái)找去，還是沒(méi)有找到�！皶�(huì)到哪呢？”我心想。就在這時(shí)我一回頭，看見(jiàn)了講臺(tái)，會(huì)不會(huì)在哪呢？我趕緊跑過(guò)去，往里一探頭只見(jiàn)真有一個(gè)本子靜靜地躺在講臺(tái)里，我連忙把它拿出來(lái)，果然是吳曉鳳的本子！我激動(dòng)的對(duì)她喊道：“吳曉鳳！你的本子找到了！”吳曉鳳看到自己的本子找到了，就像撿到了寶貝一樣，開(kāi)心得跳了起來(lái)，趕緊交給了老師。自從這件事以后，我和吳曉鳳就成了好朋友，放學(xué)一起回家，經(jīng)常在一起玩耍，到了夏天還一起去游泳，真可謂是形影不離。我真希望我們能成為永遠(yuǎn)的好朋友！
　　 我想，我們每個(gè)人只要真正的給予別人幫助，才可以換來(lái)別人對(duì)你的信任。這樣互相幫助才能得到真正的友情！
小事見(jiàn)真情作文600字
　　 許多人都說(shuō)：“現(xiàn)在的人都是自私鬼，沒(méi)幾個(gè)人想幫助別人�！笨墒�，在這個(gè)學(xué)期里，我卻感受到了人間的真情。
　　 那是發(fā)生在這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久的事情。由于學(xué)校要參加蓬江區(qū)舉行的慶祝共和國(guó)建國(guó)60周年的歌舞詩(shī)比賽，在三、四、五年級(jí)挑選一部分的同學(xué)參加合唱訓(xùn)練。我有幸被老師選上了，自然非常高興�？杀荣惖臅r(shí)間非常緊迫，我們只能每天下午的二、三節(jié)課都到階梯室訓(xùn)練，當(dāng)然我就經(jīng)常缺了上下午老師上的課，作業(yè)也經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間登記。
　　 事情就發(fā)生在那天的下午，我急著要去階梯室訓(xùn)練。練著練著，突然想起我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)忘記叫別人幫我抄了，怎么辦呢？可正在訓(xùn)練，不能回教室，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，整個(gè)下午的都心不在焉的。終于挨到訓(xùn)練完畢，我像火燒屁股似的跑回教室。我期望著值日生沒(méi)有把黑板上的作業(yè)登記擦掉，可當(dāng)我跑回教室時(shí)，我失望極了。黑板擦得干干凈凈，教室里沒(méi)有一個(gè)人影，看著空空如也的教室，我的淚奪眶而出。此時(shí)，我忽然想到一個(gè)辦法，趕快到辦公室找老師把作業(yè)登記好，可還是事與愿違。老師們也都下班回家了。今天晚上的作業(yè)該怎么完成呀？我越想越難過(guò)，一顆顆的“金豆豆”就像斷了線(xiàn)的珠子似的，直往下掉……回到家中，媽媽叫我趕快完成作業(yè)，我只好裝出樣子，翻了翻書(shū)包，打開(kāi)作業(yè)本。忽然，我眼前一亮。耶！原來(lái)有人幫我抄了作業(yè)。我那難過(guò)的心情立馬上一掃而光，我想：咦，是哪位好心人，幫我抄了作業(yè)呢？他的字還不錯(cuò)嘛！我仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)這些字挺像夏源浩和梁兆聰寫(xiě)的�！斑@兩個(gè)小子，還蠻好心的呀！”我哼著歌兒坐到書(shū)桌上做作業(yè)了。
　　 第二天早上，我回到教室對(duì)夏源浩和梁兆聰說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)昨天我去階梯室合唱訓(xùn)練時(shí)，我的作業(yè)是不是你們幫我抄的？太謝謝您們了！”可他們只是靦腆地笑了笑，說(shuō)：“不用謝！” “咦！你怎么知道是我們幫忙抄的作業(yè)？”“我看了我的作業(yè)本，那些字體像你們的字的嘛。”我說(shuō)。“你也挺聰明嘛，連我的字體也能看得清楚。”夏源浩說(shuō)，“呵呵呵呵呵……”我笑了，他們也笑了。這時(shí)，教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲。
　　 一滴水，可以折射出太陽(yáng)的光輝；一件小事，足以體現(xiàn)出濃厚的同窗之情！在這件小事中，我感悟到了人間真情，收獲了同學(xué)那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。