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        四年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-11-29 12:38:28 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)作文常用[9篇]

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        四年級(jí)作文常用[9篇]

        四年級(jí)作文 篇1

          灰墻、黛瓦,搖曳的樹(shù)木,運(yùn)河中的倒影是那么清晰!家住運(yùn)河畔的我,每天在小鳥(niǎo)的催促聲中醒來(lái),這是我推開(kāi)窗戶(hù)看到的第一幕,既親切,又舒服。晴朗的日子,陽(yáng)光透過(guò)屋頂,透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,灑落在河面上,泛著金光,讓人心里暖洋洋的。雨天時(shí),伴隨著雨滴的叮咚聲,運(yùn)河水歡快地向前流,好像從來(lái)沒(méi)有憂(yōu)愁似的。看著它,我會(huì)不由自主地感到一種力量在心里滋生。是的,運(yùn)河水是一種無(wú)聲的力量,啟迪我們勇往直前。

          我沿著運(yùn)河,帶著周末的.閑散,一路愜意來(lái)到了清名橋前。巨大的條石,石縫中斜生的枝丫,讓人感覺(jué)歲月的凝重,不得不肅然起敬。雖說(shuō)已有三百多年的橋齡,但清名橋雄偉的姿勢(shì)依然如故。它優(yōu)雅地橫跨在運(yùn)河的兩岸,幾百年間無(wú)聲地承載著過(guò)往的行人,經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪帶來(lái)的滄桑,默默感受著世間的冷暖變化。它是堅(jiān)強(qiáng)的,石塊與石塊之間那么緊密,不容一絲松懈。無(wú)論什么時(shí)候來(lái)看它,都會(huì)讓人生發(fā)許多感想。

          轉(zhuǎn)頭看路上,快速穿梭的車(chē)輛,行色匆匆的人們,都在告訴我們南長(zhǎng)人生活的節(jié)奏是快的。飲著運(yùn)河水長(zhǎng)大的南長(zhǎng)人,身上兼具流水的韌勁與堅(jiān)毅。在南長(zhǎng)這片熱土上,他們帶著建設(shè)家鄉(xiāng)的滿(mǎn)腔熱忱,揮灑汗水,毫無(wú)怨言。一幢幢高樓大廈矗立起來(lái)了,一條條寬敞的道路修建成功了……運(yùn)河兩岸的人民,用自己勤勞的雙手把家鄉(xiāng)建設(shè)得越來(lái)越美好。

          抬頭仰望,我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上自由翱翔。做一個(gè)腳踏實(shí)地的勤奮努力的人,才能擁有自己的一片藍(lán)天,這是我人生的美好夢(mèng)想。

        四年級(jí)作文 篇2

          我的老媽五官秀美,頭發(fā)短短的,今年36歲,我的老媽既勤勞又愛(ài)美,而且還是個(gè)頂級(jí)廚神呢!

          說(shuō)起勤勞,我想沒(méi)有那個(gè)人能比我老媽更勤勞了,她每天六點(diǎn)多就起來(lái),悄悄地上廚房做早飯,做完才把我和爸爸叫醒,我們起來(lái)時(shí),已經(jīng)有一桌子可口的飯菜在等我了,我的老媽真是太勤勞了,家里的家務(wù)活她全包了,每天還要上班接送我上學(xué),可苦了。每當(dāng)我回到家時(shí),總能發(fā)現(xiàn)地板擦得潔凈明亮,都能照出我的人影了!

          我的老媽也十分愛(ài)美,幾乎每天上班都要看看衣服,本來(lái)老媽還不怎么愛(ài)看衣服的,但他們一起上班的人都愛(ài)看衣服,老媽頂不住這個(gè)誘惑,變成了一個(gè)”愛(ài)美人士“。

          另外,我的老媽在我看來(lái)還是一個(gè)神,你猜是什么神仙?呵呵,我的.老媽可是一個(gè)廚神,每天我放學(xué)后都能?chē)L到可口的飯菜,我現(xiàn)在都懷疑老媽是不是五星級(jí)廚師轉(zhuǎn)世。

          我的老媽真是一個(gè)超級(jí)好媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。

        四年級(jí)作文 篇3

          打開(kāi)記憶的閘門(mén),那些記憶像決堤的洪水涌了出來(lái),停留在腦海中,揮之不去。小時(shí)候的我們,天真地像張白紙。而現(xiàn)在的我們,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨后,日漸成熟,畫(huà)紙上涂滿(mǎn)了繽紛的色彩,每種顏色都代表著一種回憶。

          翻開(kāi)相冊(cè),里面充滿(mǎn)了我從小到大的照片,它記錄著我成長(zhǎng)的過(guò)程,我在看照片時(shí),不知不覺(jué)中我已熱淚盈眶。小時(shí)候的.人與事,都已模糊,但卻是每個(gè)人心中無(wú)法忘懷的風(fēng)景?,那張照片是我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上照的。那時(shí)的我,最喜歡坐旋轉(zhuǎn)木馬,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),總能回到起點(diǎn)。回首我們走過(guò)的路,有酸甜苦辣,有歡笑淚水。那時(shí)的我們,青春年少;厥孜覀兊耐,回憶是美好的。現(xiàn)在,我們?cè)僖膊粫?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的瘋玩了,再也不會(huì)因?yàn)橐患∈露⒐⒂趹选?/p>

          現(xiàn)在的我們,再也回不去從前了。所以,要學(xué)著留一點(diǎn)回憶給自己,當(dāng)我們長(zhǎng)大后,把這些回憶拿出來(lái)與大家分享,你會(huì)覺(jué)得這是多么快樂(lè)。不論這些往事是否美好,是否酸澀,他們?nèi)允俏覀兩胁豢苫蛉钡囊徊糠,因(yàn)樗鼈兂鋵?shí)著我們的人生。

        四年級(jí)作文 篇4

          去年冬天的一個(gè)星期天下午,我在東區(qū)廣場(chǎng)的青少年宮學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈課休息時(shí),因?yàn)槲姨脻M(mǎn)頭大汗,所以我把外衣脫了下來(lái),隨手一拋,只聽(tīng)“砰”的一聲,我回頭一看,“唉呀,不好,原來(lái)我把丹丹的飲料瓶打翻了。”我小聲說(shuō)道。我非常擔(dān)心有人看到這一幕,便左顧右盼,見(jiàn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我打翻飲料瓶的事。這時(shí)我心想:幸好沒(méi)有人看見(jiàn)。于是,我連忙把瓶子撿起來(lái),可是,因?yàn)樵瓉?lái)瓶蓋就沒(méi)蓋好,瓶子里的'雪碧都流光了。

          下課了,丹丹在整理書(shū)包時(shí),發(fā)現(xiàn)自己飲料瓶中的雪碧沒(méi)有了,便走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“瑤瑤,你看見(jiàn)誰(shuí)把我的雪碧倒光了?”“我沒(méi)……沒(méi)注意!蔽彝徇^(guò)頭小聲說(shuō)道。

          晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,總是在問(wèn)自己:這么做對(duì)嗎?我該怎么辦呢?想了半天,我終于有了一個(gè)決定:那就是向丹丹承認(rèn)錯(cuò)誤。

          第二天早上,我用自己攢了好久的零花錢(qián),買(mǎi)了丹丹喜歡吃的零食——薯片、蛋糕,還有……,然后去敲丹丹家的門(mén),丹丹馬上來(lái)把門(mén)打開(kāi)了。我對(duì)丹丹說(shuō):“丹丹,對(duì)不起,給。”“嗯?你沒(méi)開(kāi)玩笑吧?你送來(lái)了這么多好吃的給我,還對(duì)我說(shuō)對(duì)不起?”我接著說(shuō):“丹丹,我昨天下午不僅打翻了你的雪碧瓶,還撒謊,騙你,對(duì)不起!薄安粫(huì)吧,怎么會(huì)是你!”丹丹邊搖頭,邊說(shuō)道。我低著頭,紅著臉說(shuō):“是我,請(qǐng)你原諒。”丹丹看了看窘迫的我,急忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不高興的事情就讓它過(guò)去吧,咱倆還是和過(guò)去一樣是好朋友,再說(shuō)了,你拿了這么多好吃的給我,我謝你還來(lái)不及呢!”說(shuō)完,我們倆都開(kāi)心地笑了。

          通過(guò)這件事,不僅讓我與丹丹之間的友誼更深了、更濃了,而且還讓我明白了世界上最美好的友誼就是誠(chéng)實(shí)!

        四年級(jí)作文 篇5

          八月過(guò),九月到,夏日去,金秋到。夏天一個(gè)充滿(mǎn)多彩的季節(jié),現(xiàn)在讓我們回憶它那灼熱的日,清涼的風(fēng)……

          1:夏日

          夏天的太陽(yáng),是烈炎升騰的,是熱不可耐的,是暑氣逼人的。它像一個(gè)巨大的火球漂浮在那晴朗的天空。天上的太陽(yáng)像灼燒了起來(lái)似的,天上的'云彩好象被太陽(yáng)燒化了似的,消失的無(wú)影無(wú)蹤,河里的水竟也變的燙手,地上的土也在冒著煙兒。道路兩旁,成熟的谷物熱的低下了頭。草叢里小昆蟲(chóng)多的像草葉一樣,好象它們熱的也想找一片陰涼的"小天地"。

          2:夏風(fēng)

          夏天的清風(fēng),是清涼宜人的,是熏風(fēng)拂拂的,是清涼解暑的。它像一位溫柔的母親帶給我們一片的清涼。此時(shí)的夏天披著綠葉在暖風(fēng)中跳舞。風(fēng)兒帶者溫暖撲面而來(lái)好像在告訴人們夏天已經(jīng)來(lái)到了。人們也享受著這一絲清涼……

          3:夏景

          盛夏,樹(shù)林顯得美麗可愛(ài),陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間絲絲空隙射了下來(lái),像一片片碎銀落在地上;▋阂矤(zhēng)相開(kāi)放,紅的,白的,紫的,黃的,象繡在一塊巨大的綠色地毯上的燦爛斑點(diǎn):成群的蜜蜂在花叢中忙碌著,親吻著花朵,辛勤的飛來(lái)飛去。青草,蘆葦也被高懸在空中的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著,空氣中充滿(mǎn)了甜醉的氣息。

          再見(jiàn)了,美麗的夏天,讓我們期待著明年的再見(jiàn)!

        四年級(jí)作文 篇6

          我和陳明經(jīng)常在一起玩耍,是大家公認(rèn)的好朋友。

          但是有一天,我們班正在進(jìn)行手工課,老師讓我們把小木船拿出來(lái)玩,我和陳明正在歡快地玩耍時(shí),陳明一個(gè)不小心把我的小木船給摔壞了,“你怎麼能這樣!”我憤怒地朝陳明吼道。陳明委屈地對(duì)我說(shuō):“我不是故意的!”爭(zhēng)執(zhí)中,我越說(shuō)越氣憤,他越說(shuō)越激動(dòng),圍攏的人越來(lái)越多,慌亂之中,陳明猛地一腳把我心愛(ài)的小木船踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,“你還我的小木船!”說(shuō)完,我便跑出教室。

          之后,我和他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)過(guò),有時(shí)甚至連面都碰不到,冷戰(zhàn)了幾天后,上手工課,老師要我們檢查我們的小木船,我順手拿出了陳明的小木船,而陳明卻兩手空空地坐在那里。等到老師檢查到陳明時(shí),發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有,便數(shù)落了幾句,問(wèn)他的.小木船在哪兒,只見(jiàn)陳明結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):我……我的小木船被我弄壞了!闭f(shuō)完,我驚訝萬(wàn)分,但又想到陳明是為了怕拖累我才撒謊的。想到這里,我的眼淚不由自主地流了下來(lái),一下課,我找到了他,和他重歸于好了!

          是啊,只有陳明才是我一輩子的好朋友、真朋友!

        四年級(jí)作文 篇7

          這只鐘表,是我們搬家的時(shí)候,爸爸看我們家缺點(diǎn)什么,想了好久想起來(lái)了還差鐘表,于是就買(mǎi)來(lái)的一個(gè)鐘表。

          起初鐘表是懶洋洋的“躺”在沙發(fā)上,看著有些別扭,但是暫時(shí)還沒(méi)有選好它所安身的地方,就只能讓他呆在這里了。經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間的`挑選,我們決定掛在面朝門(mén)的地方。但是我們家的墻壁很脆弱,爸爸擔(dān)心釘子把墻壁給弄壞了,所以沒(méi)有移動(dòng)它的位子。

          之后我們想把它放在電視機(jī)旁邊,這樣星期天看電視就能知道時(shí)間了,但是直到那件事發(fā)生。那時(shí)候,我正在電腦前查資料,媽媽在洗手間涮拖把,突然一聲響動(dòng),媽媽?xiě)?yīng)聲而出,鐘表沒(méi)放穩(wěn),把大天鵝雕像給碰到了地上,碎成了兩半,媽媽心疼死了,只剩下一個(gè)小天鵝了。

          最后,要裝修房子的舅舅看中了我們的鐘表,媽媽當(dāng)然是贈(zèng)送給了舅舅。這只鐘表搬了好幾次家,終于找到了自己的歸宿,舅舅把它掛在最顯眼的地方,它有了一個(gè)很好的歸宿,我不用擔(dān)心他了。

          回到家,我還是習(xí)慣性的看鐘表以前呆的地方,想查看時(shí)間,可已經(jīng)不在了……

        四年級(jí)作文 篇8

          一個(gè)星期六的早上,我還癡迷的沉醉在我的美夢(mèng)里,爸爸媽媽就把我叫醒了。今天我和你爸爸要去旅游,你一個(gè)人乖乖在家。

          我自言自語(yǔ)地說(shuō):“你們?nèi)ヂ糜危趺淳筒灰胰ツ?只有你和我爸的兩人世界,那還不如不把我生下來(lái)呢!”可我想了想:如果爸爸媽媽去旅游了,這個(gè)家就是我做主了!我想干什么就干什么。想到這我就像吃了蜜一樣高興,笑得合不攏嘴。于是對(duì)著媽媽乖巧地連連點(diǎn)頭,“媽媽?zhuān)闳グ!?/p>

          一聲清脆的關(guān)門(mén)聲,我穿好衣服。把電腦打開(kāi),玩起了我最?lèi)?ài)的游戲“完美漂移”!鞍!快跑啊,你是不是追不上我了,哼!剛才叫你超我,這次給你點(diǎn)顏色看看”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。這時(shí)咚咚的敲門(mén)聲,看來(lái)應(yīng)該是媽媽回來(lái)拿東西吧!還好我機(jī)智,把電腦睡眠。我一開(kāi)門(mén)果然是媽媽。過(guò)了一會(huì)兒媽媽走了。我的'肚子就“咕咕咕”的叫了。我把我珍藏多天的零食拿出來(lái),放開(kāi)的吃。一早上過(guò)去了,我不小心把鼠標(biāo)弄壞了。電腦鼠標(biāo)往上移,光標(biāo)卻往下移,光標(biāo)與鼠標(biāo)的運(yùn)動(dòng)方向完全相反。這時(shí)我紅通通的臉變成了蒼白。糟糕!媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)壞了一定會(huì)對(duì)我“嚴(yán)刑逼供”的,但是我突然想起來(lái),可以以把鼠標(biāo)倒過(guò)來(lái)用啊!“哈哈!還好我有一個(gè)聰明的腦袋幫我解決問(wèn)題。這下我可放心了?墒怯忠幌脒@個(gè)鼠標(biāo)壞了,繼續(xù)玩下去鼠標(biāo)會(huì)不會(huì)完全壞掉?算了,我還是邀請(qǐng)小伙伴來(lái)我家玩吧!

          幾個(gè)電話(huà)打過(guò)去,小伙伴就來(lái)到了我家,我們?cè)诩依锿嫣咦闱,玩的可開(kāi)心了,家里簡(jiǎn)直成了我們歡樂(lè)的海洋。就在這一剎那,因?yàn)槲姨昧ξ也恍⌒陌炎闱蛱咝绷,踢到我家的酒柜上了,媽媽的青瓷花瓶就掉到地上碎了。小伙伴看情況不妙,就逃回了家。這下我可是死定了,把鼠標(biāo)弄壞了,還把媽媽的寶貝請(qǐng)瓷花瓶打碎了,我著急得都快哭了,腦海中出現(xiàn)了媽媽和爸爸那兇狠的臉面。希望爸爸媽媽不要責(zé)怪我,我會(huì)用我的錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)鼠標(biāo)和一個(gè)花瓶的。

          第二天,我主動(dòng)向爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,爸爸媽媽并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我,我感到很內(nèi)疚?磥(lái),一個(gè)人在家還是得規(guī)矩一些,不然就要“樂(lè)極生悲”了。

        四年級(jí)作文 篇9

          手表、扇子、眼鏡、筆和本子是好朋友。有一天,它們待在家里不耐煩了,手表便嚷嚷要出去旅行。四個(gè)好朋友都答應(yīng)了:“很好!整天待在家里,腦袋都要生銹了!這樣吧!我們五個(gè)人各去一個(gè)地方,五天后再回到這里來(lái),并說(shuō)說(shuō)什么是快樂(lè)!庇谑牵鼈儧Q定明天一早就動(dòng)身。

          手表去了一個(gè)需要表的青年那里。扇子乘飛機(jī)去了炎熱的重慶。眼鏡則去拉一個(gè)近視的小男孩那里。而筆到了一個(gè)剛學(xué)字的小孩那。本子嘛,去了一個(gè)可敬的老師那兒。

          五天后,它們按約回來(lái)了。它們高興地?fù)肀б幌隆Q坨R便興致勃勃的發(fā)話(huà):“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的,因?yàn)槲胰チ艘粋(gè)近視的小男孩那里,他需要我。有了我,他可以方便地寫(xiě)字、看書(shū)等做各種事。我能幫助他,所以我很快樂(lè)!

          華麗的.手表興奮地說(shuō):“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的,因?yàn)槲胰チ艘粋(gè)需要表的青年那里。這個(gè)青年總要按時(shí)間做許多事情,自從有拉我,他做事就不會(huì)耽誤了。經(jīng)理也給了他很多表?yè)P(yáng)。我能幫助他,我也很快樂(lè)。”

          “你們都很快樂(lè),我也不例外,”扇子笑著說(shuō),“我去了‘大火爐’重慶,那兒真的很熱。但自從人們有了我,酷暑的煎熬就會(huì)減輕了。我能幫助別人,心里很高興!

          “我嘛,去了一個(gè)剛學(xué)字的小男孩那里,”筆說(shuō),“自從他有拉我,練字方便多了,字越寫(xiě)越好看,還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢!我能給他提供方便,我很快樂(lè)!

          本子站在一旁蹦蹦跳跳的,說(shuō):“我去的地方是學(xué)生們那里。教書(shū)的老師每天要學(xué)生們做練習(xí),有了我,學(xué)生們就再也不愁練習(xí)寫(xiě)在哪兒了!我給學(xué)生們提供了方便,心里真高興!”

          大家討論一番,才明白了,快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,讓別人快樂(lè)就是讓自己快樂(lè)。五個(gè)小伙子從此以后盡全力幫助別人,生活得更加快樂(lè)。

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