四年級(jí)作文常用[9篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)作文 篇1
灰墻、黛瓦，搖曳的樹(shù)木，運(yùn)河中的倒影是那么清晰！家住運(yùn)河畔的我，每天在小鳥(niǎo)的催促聲中醒來(lái)，這是我推開(kāi)窗戶(hù)看到的第一幕，既親切，又舒服。晴朗的日子，陽(yáng)光透過(guò)屋頂，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑落在河面上，泛著金光，讓人心里暖洋洋的。雨天時(shí)，伴隨著雨滴的叮咚聲，運(yùn)河水歡快地向前流，好像從來(lái)沒(méi)有憂(yōu)愁似的。看著它，我會(huì)不由自主地感到一種力量在心里滋生。是的，運(yùn)河水是一種無(wú)聲的力量，啟迪我們勇往直前。
我沿著運(yùn)河，帶著周末的.閑散，一路愜意來(lái)到了清名橋前。巨大的條石，石縫中斜生的枝丫，讓人感覺(jué)歲月的凝重，不得不肅然起敬。雖說(shuō)已有三百多年的橋齡，但清名橋雄偉的姿勢(shì)依然如故。它優(yōu)雅地橫跨在運(yùn)河的兩岸，幾百年間無(wú)聲地承載著過(guò)往的行人，經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪帶來(lái)的滄桑，默默感受著世間的冷暖變化。它是堅(jiān)強(qiáng)的，石塊與石塊之間那么緊密，不容一絲松懈。無(wú)論什么時(shí)候來(lái)看它，都會(huì)讓人生發(fā)許多感想。
轉(zhuǎn)頭看路上，快速穿梭的車(chē)輛，行色匆匆的人們，都在告訴我們南長(zhǎng)人生活的節(jié)奏是快的。飲著運(yùn)河水長(zhǎng)大的南長(zhǎng)人，身上兼具流水的韌勁與堅(jiān)毅。在南長(zhǎng)這片熱土上，他們帶著建設(shè)家鄉(xiāng)的滿(mǎn)腔熱忱，揮灑汗水，毫無(wú)怨言。一幢幢高樓大廈矗立起來(lái)了，一條條寬敞的道路修建成功了……運(yùn)河兩岸的人民，用自己勤勞的雙手把家鄉(xiāng)建設(shè)得越來(lái)越美好。
抬頭仰望，我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上自由翱翔。做一個(gè)腳踏實(shí)地的勤奮努力的人，才能擁有自己的一片藍(lán)天，這是我人生的美好夢(mèng)想。
四年級(jí)作文 篇2
我的老媽五官秀美，頭發(fā)短短的，今年36歲，我的老媽既勤勞又愛(ài)美，而且還是個(gè)頂級(jí)廚神呢！
說(shuō)起勤勞，我想沒(méi)有那個(gè)人能比我老媽更勤勞了，她每天六點(diǎn)多就起來(lái)，悄悄地上廚房做早飯，做完才把我和爸爸叫醒，我們起來(lái)時(shí)，已經(jīng)有一桌子可口的飯菜在等我了，我的老媽真是太勤勞了，家里的家務(wù)活她全包了，每天還要上班接送我上學(xué)，可苦了。每當(dāng)我回到家時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)地板擦得潔凈明亮，都能照出我的人影了！
我的老媽也十分愛(ài)美，幾乎每天上班都要看看衣服，本來(lái)老媽還不怎么愛(ài)看衣服的，但他們一起上班的人都愛(ài)看衣服，老媽頂不住這個(gè)誘惑，變成了一個(gè)”愛(ài)美人士“。
另外，我的老媽在我看來(lái)還是一個(gè)神，你猜是什么神仙？呵呵，我的.老媽可是一個(gè)廚神，每天我放學(xué)后都能?chē)L到可口的飯菜，我現(xiàn)在都懷疑老媽是不是五星級(jí)廚師轉(zhuǎn)世。
我的老媽真是一個(gè)超級(jí)好媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。
四年級(jí)作文 篇3
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那些記憶像決堤的洪水涌了出來(lái)，停留在腦海中，揮之不去。小時(shí)候的我們，天真地像張白紙。而現(xiàn)在的我們，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨后，日漸成熟，畫(huà)紙上涂滿(mǎn)了繽紛的色彩，每種顏色都代表著一種回憶。
翻開(kāi)相冊(cè)，里面充滿(mǎn)了我從小到大的照片，它記錄著我成長(zhǎng)的過(guò)程，我在看照片時(shí)，不知不覺(jué)中我已熱淚盈眶。小時(shí)候的.人與事，都已模糊，但卻是每個(gè)人心中無(wú)法忘懷的風(fēng)景�？�，那張照片是我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上照的。那時(shí)的我，最喜歡坐旋轉(zhuǎn)木馬，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總能回到起點(diǎn)。回首我們走過(guò)的路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時(shí)的我們，青春年少�；厥孜覀兊耐�，回憶是美好的。現(xiàn)在，我們?cè)僖膊粫?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的瘋玩了，再也不會(huì)因?yàn)橐患∈露⒐⒂趹选?/p>
現(xiàn)在的我們，再也回不去從前了。所以，要學(xué)著留一點(diǎn)回憶給自己，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，把這些回憶拿出來(lái)與大家分享，你會(huì)覺(jué)得這是多么快樂(lè)。不論這些往事是否美好，是否酸澀，他們?nèi)允俏覀兩胁豢苫蛉钡囊徊糠�，因�(yàn)樗鼈兂鋵?shí)著我們的人生。
四年級(jí)作文 篇4
去年冬天的一個(gè)星期天下午，我在東區(qū)廣場(chǎng)的青少年宮學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈課休息時(shí)，因?yàn)槲姨脻M(mǎn)頭大汗，所以我把外衣脫了下來(lái)，隨手一拋，只聽(tīng)“砰”的一聲，我回頭一看，“唉呀，不好，原來(lái)我把丹丹的飲料瓶打翻了。”我小聲說(shuō)道。我非常擔(dān)心有人看到這一幕，便左顧右盼，見(jiàn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我打翻飲料瓶的事。這時(shí)我心想：幸好沒(méi)有人看見(jiàn)。于是，我連忙把瓶子撿起來(lái)，可是，因?yàn)樵瓉?lái)瓶蓋就沒(méi)蓋好，瓶子里的'雪碧都流光了。
下課了，丹丹在整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己飲料瓶中的雪碧沒(méi)有了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“瑤瑤，你看見(jiàn)誰(shuí)把我的雪碧倒光了？”“我沒(méi)……沒(méi)注意�！蔽彝徇^(guò)頭小聲說(shuō)道。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，總是在問(wèn)自己：這么做對(duì)嗎？我該怎么辦呢？想了半天，我終于有了一個(gè)決定：那就是向丹丹承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天早上，我用自己攢了好久的零花錢(qián)，買(mǎi)了丹丹喜歡吃的零食——薯片、蛋糕，還有……，然后去敲丹丹家的門(mén)，丹丹馬上來(lái)把門(mén)打開(kāi)了。我對(duì)丹丹說(shuō)：“丹丹，對(duì)不起，給。”“嗯？你沒(méi)開(kāi)玩笑吧？你送來(lái)了這么多好吃的給我，還對(duì)我說(shuō)對(duì)不起？”我接著說(shuō)：“丹丹，我昨天下午不僅打翻了你的雪碧瓶，還撒謊，騙你，對(duì)不起�！薄安粫�(huì)吧，怎么會(huì)是你！”丹丹邊搖頭，邊說(shuō)道。我低著頭，紅著臉說(shuō)：“是我，請(qǐng)你原諒。”丹丹看了看窘迫的我，急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不高興的事情就讓它過(guò)去吧，咱倆還是和過(guò)去一樣是好朋友，再說(shuō)了，你拿了這么多好吃的給我，我謝你還來(lái)不及呢！”說(shuō)完，我們倆都開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事，不僅讓我與丹丹之間的友誼更深了、更濃了，而且還讓我明白了世界上最美好的友誼就是誠(chéng)實(shí)！
四年級(jí)作文 篇5
八月過(guò)，九月到，夏日去，金秋到。夏天一個(gè)充滿(mǎn)多彩的季節(jié)，現(xiàn)在讓我們回憶它那灼熱的日，清涼的風(fēng)……
1：夏日
夏天的太陽(yáng)，是烈炎升騰的，是熱不可耐的，是暑氣逼人的。它像一個(gè)巨大的火球漂浮在那晴朗的天空。天上的太陽(yáng)像灼燒了起來(lái)似的，天上的'云彩好象被太陽(yáng)燒化了似的，消失的無(wú)影無(wú)蹤，河里的水竟也變的燙手，地上的土也在冒著煙兒。道路兩旁，成熟的谷物熱的低下了頭。草叢里小昆蟲(chóng)多的像草葉一樣，好象它們熱的也想找一片陰涼的"小天地"。
2：夏風(fēng)
夏天的清風(fēng)，是清涼宜人的，是熏風(fēng)拂拂的，是清涼解暑的。它像一位溫柔的母親帶給我們一片的清涼。此時(shí)的夏天披著綠葉在暖風(fēng)中跳舞。風(fēng)兒帶者溫暖撲面而來(lái)好像在告訴人們夏天已經(jīng)來(lái)到了。人們也享受著這一絲清涼……
3：夏景
盛夏，樹(shù)林顯得美麗可愛(ài)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間絲絲空隙射了下來(lái)，像一片片碎銀落在地上�；▋阂矤�(zhēng)相開(kāi)放，紅的，白的，紫的，黃的，象繡在一塊巨大的綠色地毯上的燦爛斑點(diǎn)：成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，親吻著花朵，辛勤的飛來(lái)飛去。青草，蘆葦也被高懸在空中的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣中充滿(mǎn)了甜醉的氣息。
再見(jiàn)了，美麗的夏天，讓我們期待著明年的再見(jiàn)!
四年級(jí)作文 篇6
我和陳明經(jīng)常在一起玩耍，是大家公認(rèn)的好朋友。
但是有一天，我們班正在進(jìn)行手工課，老師讓我們把小木船拿出來(lái)玩，我和陳明正在歡快地玩耍時(shí)，陳明一個(gè)不小心把我的小木船給摔壞了，“你怎麼能這樣！”我憤怒地朝陳明吼道。陳明委屈地對(duì)我說(shuō)：“我不是故意的！”爭(zhēng)執(zhí)中，我越說(shuō)越氣憤，他越說(shuō)越激動(dòng)，圍攏的人越來(lái)越多，慌亂之中，陳明猛地一腳把我心愛(ài)的小木船踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，“你還我的小木船！”說(shuō)完，我便跑出教室。
之后，我和他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)過(guò)，有時(shí)甚至連面都碰不到，冷戰(zhàn)了幾天后，上手工課，老師要我們檢查我們的小木船，我順手拿出了陳明的小木船，而陳明卻兩手空空地坐在那里。等到老師檢查到陳明時(shí)，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有，便數(shù)落了幾句，問(wèn)他的.小木船在哪兒，只見(jiàn)陳明結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我……我的小木船被我弄壞了�！闭f(shuō)完，我驚訝萬(wàn)分，但又想到陳明是為了怕拖累我才撒謊的。想到這里，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，一下課，我找到了他，和他重歸于好了！
是啊，只有陳明才是我一輩子的好朋友、真朋友！
四年級(jí)作文 篇7
這只鐘表，是我們搬家的時(shí)候，爸爸看我們家缺點(diǎn)什么，想了好久想起來(lái)了還差鐘表，于是就買(mǎi)來(lái)的一個(gè)鐘表。
起初鐘表是懶洋洋的“躺”在沙發(fā)上，看著有些別扭，但是暫時(shí)還沒(méi)有選好它所安身的地方，就只能讓他呆在這里了。經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間的`挑選，我們決定掛在面朝門(mén)的地方。但是我們家的墻壁很脆弱，爸爸擔(dān)心釘子把墻壁給弄壞了，所以沒(méi)有移動(dòng)它的位子。
之后我們想把它放在電視機(jī)旁邊，這樣星期天看電視就能知道時(shí)間了，但是直到那件事發(fā)生。那時(shí)候，我正在電腦前查資料，媽媽在洗手間涮拖把，突然一聲響動(dòng)，媽媽?xiě)?yīng)聲而出，鐘表沒(méi)放穩(wěn)，把大天鵝雕像給碰到了地上，碎成了兩半，媽媽心疼死了，只剩下一個(gè)小天鵝了。
最后，要裝修房子的舅舅看中了我們的鐘表，媽媽當(dāng)然是贈(zèng)送給了舅舅。這只鐘表搬了好幾次家，終于找到了自己的歸宿，舅舅把它掛在最顯眼的地方，它有了一個(gè)很好的歸宿，我不用擔(dān)心他了。
回到家，我還是習(xí)慣性的看鐘表以前呆的地方，想查看時(shí)間，可已經(jīng)不在了……
四年級(jí)作文 篇8
一個(gè)星期六的早上，我還癡迷的沉醉在我的美夢(mèng)里，爸爸媽媽就把我叫醒了。今天我和你爸爸要去旅游，你一個(gè)人乖乖在家。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們?nèi)ヂ糜危趺淳筒灰胰ツ�？只有你和我爸的兩人世界，那還不如不把我生下來(lái)呢！”可我想了想：如果爸爸媽媽去旅游了，這個(gè)家就是我做主了��！我想干什么就干什么。想到這我就像吃了蜜一樣高興，笑得合不攏嘴。于是對(duì)著媽媽乖巧地連連點(diǎn)頭，“媽媽?zhuān)闳グ�！�?/p>
一聲清脆的關(guān)門(mén)聲，我穿好衣服。把電腦打開(kāi)，玩起了我最?lèi)?ài)的游戲“完美漂移”�！鞍�！快跑啊，你是不是追不上我了，哼！剛才叫你超我，這次給你點(diǎn)顏色看看”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。這時(shí)咚咚的敲門(mén)聲，看來(lái)應(yīng)該是媽媽回來(lái)拿東西吧！還好我機(jī)智，把電腦睡眠。我一開(kāi)門(mén)果然是媽媽。過(guò)了一會(huì)兒媽媽走了。我的'肚子就“咕咕咕”的叫了。我把我珍藏多天的零食拿出來(lái)，放開(kāi)的吃。一早上過(guò)去了，我不小心把鼠標(biāo)弄壞了。電腦鼠標(biāo)往上移，光標(biāo)卻往下移，光標(biāo)與鼠標(biāo)的運(yùn)動(dòng)方向完全相反。這時(shí)我紅通通的臉變成了蒼白。糟糕！媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)壞了一定會(huì)對(duì)我“嚴(yán)刑逼供”的，但是我突然想起來(lái)，可以以把鼠標(biāo)倒過(guò)來(lái)用啊！“哈哈！還好我有一個(gè)聰明的腦袋幫我解決問(wèn)題。這下我可放心了�？墒怯忠幌脒@個(gè)鼠標(biāo)壞了，繼續(xù)玩下去鼠標(biāo)會(huì)不會(huì)完全壞掉？算了，我還是邀請(qǐng)小伙伴來(lái)我家玩吧�！�
幾個(gè)電話(huà)打過(guò)去，小伙伴就來(lái)到了我家，我們?cè)诩依锿嫣咦闱�，玩的可開(kāi)心了，家里簡(jiǎn)直成了我們歡樂(lè)的海洋。就在這一剎那，因?yàn)槲姨昧ξ也恍⌒陌炎闱蛱咝绷�，踢到我家的酒柜上了，媽媽的青瓷花瓶就掉到地上碎了。小伙伴看情況不妙，就逃回了家。這下我可是死定了，把鼠標(biāo)弄壞了，還把媽媽的寶貝請(qǐng)瓷花瓶打碎了，我著急得都快哭了，腦海中出現(xiàn)了媽媽和爸爸那兇狠的臉面。希望爸爸媽媽不要責(zé)怪我，我會(huì)用我的錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)鼠標(biāo)和一個(gè)花瓶的。
第二天，我主動(dòng)向爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸媽媽并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，我感到很內(nèi)疚�？磥�(lái)，一個(gè)人在家還是得規(guī)矩一些，不然就要“樂(lè)極生悲”了。
四年級(jí)作文 篇9
手表、扇子、眼鏡、筆和本子是好朋友。有一天，它們待在家里不耐煩了，手表便嚷嚷要出去旅行。四個(gè)好朋友都答應(yīng)了：“很好！整天待在家里，腦袋都要生銹了！這樣吧！我們五個(gè)人各去一個(gè)地方，五天后再回到這里來(lái)，并說(shuō)說(shuō)什么是快樂(lè)�！庇谑牵鼈儧Q定明天一早就動(dòng)身。
手表去了一個(gè)需要表的青年那里。扇子乘飛機(jī)去了炎熱的重慶。眼鏡則去拉一個(gè)近視的小男孩那里。而筆到了一個(gè)剛學(xué)字的小孩那。本子嘛，去了一個(gè)可敬的老師那兒。
五天后，它們按約回來(lái)了。它們高興地?fù)肀б幌隆Ｑ坨R便興致勃勃的發(fā)話(huà)：“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ艘粋�(gè)近視的小男孩那里，他需要我。有了我，他可以方便地寫(xiě)字、看書(shū)等做各種事。我能幫助他，所以我很快樂(lè)�！�
華麗的.手表興奮地說(shuō)：“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ艘粋�(gè)需要表的青年那里。這個(gè)青年總要按時(shí)間做許多事情，自從有拉我，他做事就不會(huì)耽誤了。經(jīng)理也給了他很多表?yè)P(yáng)。我能幫助他，我也很快樂(lè)。”
“你們都很快樂(lè)，我也不例外，”扇子笑著說(shuō)，“我去了‘大火爐’重慶，那兒真的很熱。但自從人們有了我，酷暑的煎熬就會(huì)減輕了。我能幫助別人，心里很高興�！�
“我嘛，去了一個(gè)剛學(xué)字的小男孩那里，”筆說(shuō)，“自從他有拉我，練字方便多了，字越寫(xiě)越好看，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！我能給他提供方便，我很快樂(lè)�！�
本子站在一旁蹦蹦跳跳的，說(shuō)：“我去的地方是學(xué)生們那里。教書(shū)的老師每天要學(xué)生們做練習(xí)，有了我，學(xué)生們就再也不愁練習(xí)寫(xiě)在哪兒了！我給學(xué)生們提供了方便，心里真高興！”
大家討論一番，才明白了，快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，讓別人快樂(lè)就是讓自己快樂(lè)。五個(gè)小伙子從此以后盡全力幫助別人，生活得更加快樂(lè)。
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