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《童年》親子讀書交流會(huì)的主持詞
契合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì)帶來雙倍的效果。在當(dāng)今社會(huì)中，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《童年》親子讀書交流會(huì)的主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
《童年》親子讀書交流會(huì)的主持詞 1
甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，
乙：親愛的各位同學(xué)，
丙、�。捍蠹蚁挛绾�！
丙：我是xx
丁：我是xx
甲：我是xx
乙：我是xx
�。航裉欤覀儦g聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考！
甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄！
丙：誦讀美文，扮靚金色童年，
乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園，
甲：我宣布：
齊：五年級(jí)1班《童年》讀書心得交流會(huì)現(xiàn)在開始！
�。菏紫日�(qǐng)同學(xué)們跟著——同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，
乙：（邊放幻燈片，邊講解）。
甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，
丙：“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話”，
�。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起，
乙：下面，我們?cè)俅位仡櫼幌履潜瘧K的一幕。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。
全體師生：齊聲朗讀。
甲：在我們前進(jìn)的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無論怎樣，請(qǐng)你牢牢記住———微笑，
�。航酉聛碚�(qǐng)欣賞xx同學(xué)的《童年讀后感》。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂土。
丙：請(qǐng)欣賞xx的《童年讀后感》。
甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。
丙：請(qǐng)欣賞xx的《童年讀后感》。
乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。
�。何覀冋�(qǐng)xx和xx同學(xué)讀一下這段文字，來感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛。
甲：這里是一個(gè)彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。
丙：請(qǐng)欣賞xx的《童年讀后感》。
乙：這里是一個(gè)彼此傾聽的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。
丁：請(qǐng)欣賞xx的《童年讀后感》。
甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過。
丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢？我們一起讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對(duì)于生活的熱愛與柔情。
�。赫�(qǐng)欣賞xx的《童年讀后感》。
甲：這里就是我們班級(jí)的讀書會(huì)，這里就是在書香中快樂成長的五（1）班。希望大家在今天的讀書會(huì)上暢所欲言，
丙：請(qǐng)欣賞xx的《童年讀后感》。
乙：后來，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，
丁：樂觀的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來。請(qǐng)xx和xx為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。
甲：閱讀優(yōu)秀的`文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。
�。荷钪袥]有了閱讀，生活就會(huì)變得暗淡。
甲：請(qǐng)欣賞xx的《童年讀后感》。
乙：讀書，收獲知識(shí)。
丙：讀書，思緒飛揚(yáng)。
乙：請(qǐng)欣賞xx的《童年讀后感》。
丙：讀書能給我們帶來很多溫暖，
甲：讀書讓我們這個(gè)世界變得更加精彩，
丙：請(qǐng)欣賞xx的《童年讀后感》。
�。涸谛“⒘紊车男闹�，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，
乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。
�。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
甲：人間是哪里呢？
乙：這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方，
丙：是一個(gè)充滿了欺騙、無知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊，
�。�10歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。
甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎？
乙：沒有！生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》，會(huì)向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭不屈的斗爭的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》、詩歌《海燕》……
�。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。
甲：今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長，最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長對(duì)我們的成長提幾點(diǎn)希望。
……
乙：感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。
結(jié)束詞：
丙：時(shí)間抹不去我們的記憶，
�。鹤x書的歲月讓我們一次次銘記，
乙：讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，
甲：讀書將成為我們生活的習(xí)慣，
甲丙：這里有我們春天的詩行，
乙�。哼@里有我們奮飛的力量，
合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的知識(shí)更豐富，更精彩！讀書會(huì)到此結(jié)束。
《童年》親子讀書交流會(huì)的主持詞 2
親愛的老師們：
大家下午好！
伴隨著春日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，今天我們?cè)谶@里舉行“xx小學(xué)教師讀書演講比賽《我最喜愛的一本書》”。參加比賽的是我校熱愛閱讀的老師，在此，請(qǐng)讓我們?yōu)樗麄儫崆楣恼�，并預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
讀書，是一種享受，享受陽光的明媚；享受空氣的清新。
今天，我們?cè)谶@里以書相約，共同分享讀書的快樂！
很榮幸，由我擔(dān)任本次比賽的主持人。擔(dān)任比賽的評(píng)委是：
今天，本次比賽實(shí)行10分制，根據(jù)評(píng)委們?cè)u(píng)出的分?jǐn)?shù)，在去掉一個(gè)分和去掉一個(gè)最低分之后，取平均得分作為最后得分。
本場(chǎng)比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)10名。
現(xiàn)在，xx小學(xué)教師讀書演講比賽正式開始！
首先請(qǐng)李校長為本次比賽做重要講話。
今天，我們以書相約，共同分享讀書的快樂；明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，尋找教師的`幸福。
當(dāng)下教育局提倡的新教育十大行動(dòng)的首要行動(dòng)就是做好書香校園建設(shè)，做好書香校園的的關(guān)鍵人物就是教師，教師的閱讀，因?yàn)闆]有教師對(duì)閱讀的`熱愛，很難點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)閱讀的熱情；沒有學(xué)生與老師的共同閱讀，很難建成師生共同閱讀的精神家園。教師的教育智慧從哪里來，從閱讀教育經(jīng)典開始。
下面請(qǐng)教科室楊主任為我們老師提供精神食糧，提供一些專業(yè)書籍，《蘇霍姆林斯基》《帕夫雷什中學(xué)》等。因?yàn)閷I(yè)閱讀，讓我們的事業(yè)更廣闊。
讓我們記住今天這份清新的感受，讓我們親近書本，喜愛讀書，為精神打底，讓我們的校園彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。教師讀書演講比賽活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
《童年》親子讀書交流會(huì)的主持詞 3
開場(chǎng)白（背景樂：《童年》）
男：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我們已走過了十三個(gè)春秋。
女：今天，我們會(huì)聚一堂，歡度我們?nèi)松猛局械淖詈笠粋�(gè)兒童節(jié)。
男：站在青春茁壯成長的幼芽上翹首回望�；厥资陙淼耐職v歷在目。
女：初臨人世不久的蹣跚學(xué)步，幼兒園里稚嫩的身影，無憂無慮的小學(xué)生活……
男：當(dāng)?shù)某筷厝鱿虼蟮�，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。
女：當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上，我們跨進(jìn)了青春的門檻，學(xué)會(huì)理解、感恩和珍惜，更學(xué)會(huì)了如何讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
合：下面，我宣布，“告別童年，放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)，現(xiàn)在開始！
第一環(huán)節(jié)：節(jié)目展演
男：當(dāng)生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。
女：當(dāng)時(shí)間旅途的隧道向我們張開懷抱，我們以天真的微笑快樂崇拜。
合：請(qǐng)欣賞七年級(jí)3班帶來的舞蹈《快樂崇拜》！（掌聲歡迎）
男：站在青春的門檻上回首童年，我們會(huì)慨嘆歲月易逝，光陰匆匆。
女：回望童年的純真，回想童年的`燦爛，難忘萬般寵愛。讓我們來欣賞七年級(jí)4班帶來的歌舞《寵愛》，重溫童年的美好時(shí)光。（掌聲歡迎）
男：凝望著美麗如故的歲月，腳踏著奔馳的征程，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，企盼著歲月帶來的祝福。
女：遐想著未來人生的藍(lán)圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái)，想著悄然逝去的歲月，猛然發(fā)覺，童年時(shí)代悄悄地離我而去。有請(qǐng)七年級(jí)2班的合唱《送別》。（掌聲歡迎）
男：青春的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，我們就要踏上青春的列車，步入青少年的行列。
女：無奮斗，不青春，我們應(yīng)該如何修煉。請(qǐng)欣賞七年級(jí)5班的歌舞《青春修煉手冊(cè)》。（掌聲歡迎）
男：終于要告別童年了！——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！
女：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
男：強(qiáng)者說，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；
女：學(xué)者說，你要告別無知，去接收更多的知識(shí)；
男：偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
女：讓我們看看七年級(jí)1班的同學(xué)告訴我們什么？請(qǐng)欣賞情景劇《童年夢(mèng)想》和詩歌《夢(mèng)想起航》。（掌聲歡迎）
第二環(huán)節(jié)：家長心聲
合：十三年——四千七百五十個(gè)日日夜夜。
女：母親眼角的皺紋。
男：父親鬢邊的白發(fā)。
合：訴說著多少動(dòng)人的故事。
女：讓我們來聽聽家長的心聲，有請(qǐng)七年級(jí)2班xx同學(xué)的家長。（掌聲歡迎）
第三環(huán)節(jié)：老師寄語
合：十三歲——四千七百五十次日出日落。
男：老師期盼的目光；
女：老師伏案的身影。
合：書寫著無數(shù)感人的篇章。
男：在這特別的時(shí)刻，老師也肯定有話要說。有請(qǐng)xx老師。（掌聲歡迎）
第四環(huán)節(jié)：夢(mèng)想放飛
女：父母的愛護(hù)，老師的關(guān)懷，使我們漸漸懂事，長大了。
男：但我們的夢(mèng)想還像那童年紅色的櫻花草，仍然飛翔在藍(lán)色的天空中。
女：我們隨著那飛翔的紅蜻蜓，進(jìn)入了生命的春天，在這美好的春天，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>
男：那就讓我們把我們的夢(mèng)想卡片，載著師長的期盼，放入這玻璃瓶中封存。兩年后，當(dāng)我們?cè)俅伍_啟的時(shí)候，讓我們看看這最初的夢(mèng)想是否已然實(shí)現(xiàn)。（背景樂：《超越夢(mèng)想》）
第五環(huán)節(jié)：集體誓言
女：我們已經(jīng)擁有了溫馨的昨天，
男：我們就應(yīng)該抓住寶貴的今天，
女：我們更應(yīng)該去譜寫光輝的明天。
男：青春需要奮斗，
女：青春需要豪情，
男：青春需要號(hào)角。
合：讓我們以青春的名義宣誓吧！
讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒！
我曾用智慧培育理想，
我曾用汗水澆灌希望，
我曾踏過書山坎坷，
我曾渡過學(xué)海茫茫，
我沒有失敗的理由，
我走過的每一步，
都是成功的保障。
選擇了大海，
就去乘風(fēng)破浪
選擇了藍(lán)天，
就去展翅翱翔;
我發(fā)誓：
不負(fù)父母的期盼；
不負(fù)恩師的厚望；
我承諾：
不作懦弱的退縮；
不作無益的彷徨；
我將帶著笑容的微笑，
去贏得我志在必得的輝煌！
結(jié)束語（背景樂：《相信自己》）
男：今天，當(dāng)我們揮手告別天真爛漫的孩提時(shí)代，
女：青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。
男：我們將用自己的激情與汗水，去譜寫青春的壯麗詩篇。
女：這個(gè)“六一”，對(duì)于我們來說，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開始！
男：失去了童年，我還有更多的追求！
女：輪回，我不相信，我只堅(jiān)信：美好，一定會(huì)來！
男：待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，
女：我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。
合：讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石。我們?yōu)槟闫诖?/p>
合：七年級(jí)“告別童年，放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)，到此結(jié)束，讓我們鄭重地珍藏記憶，珍藏童年，擁抱青春，放飛夢(mèng)想！
《童年》親子讀書交流會(huì)的主持詞 4
一、主持
開場(chǎng)白：各位家長，各位小朋友們，大家好！各位家長，各位小朋友們，大家好！歡迎大家參加“xx健康寶寶大賽”！
首先特別感謝康樂惠氏奶粉對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。我們還特別邀請(qǐng)了xx主任為在場(chǎng)的寶寶們做身體開展情況測(cè)評(píng)，詳細(xì)情況請(qǐng)到后面的咨詢臺(tái)了解。好的，那么家長手中都有一張xx早教中心的活動(dòng)券，假如還沒得有領(lǐng)到的，可以到咨詢臺(tái)領(lǐng)取，憑活動(dòng)券可在活動(dòng)結(jié)束后領(lǐng)取惠氏提供的精美大禮哦！若想了解我們xx早教課程的家長，也可到咨詢臺(tái)詳細(xì)了解一下。
好了，活動(dòng)馬上就要開始了，本次的健康寶寶大賽主要是以感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)為主，按幼兒的月齡分組，分別是6個(gè)月~12個(gè)月一組，1周歲~2周歲一組，2周歲~3周歲一組，所以盼望家長配合維持好秩序，依據(jù)我報(bào)到的月齡上臺(tái)參加適合的游戲，至于沒參賽的寶寶，就可在臺(tái)下坐好觀看，也可到后面的咨詢臺(tái)做身體測(cè)評(píng)，以便讓游戲得以順利進(jìn)行！
一、彩虹傘（集體游戲）
主：第一個(gè)游戲是屬于集體游戲，所有寶寶都可以上來參加，（和工作人員一起將彩虹傘鋪開）寶寶看，好美麗的彩虹傘呀，誰情愿過來這里面坐下？（請(qǐng)寶寶過來坐下）
介紹游戲規(guī)則：寶寶坐在彩虹傘中間，全體家長拉著彩虹傘邊緣，跟著教師的'口令一起往前合攏，用彩虹傘圍住寶寶，然后在向前后退打開彩虹傘。邊做邊念：“花兒花兒閉。”“花兒花兒開。”反復(fù)幾遍。
二、競賽：
1運(yùn)輸工
適合年齡：1周～2周歲
預(yù)備：滑板車4輛，裝有12個(gè)小毛絨玩具的大藍(lán)子放在終點(diǎn)線上，四個(gè)空的托盤在起點(diǎn)線的媽媽手上。
主：下面開始我們的競賽環(huán)節(jié)啦！寶寶們看，那邊是不是有許多小動(dòng)物（手指向終點(diǎn)線的大籃子），小動(dòng)物的家在這里（指著起點(diǎn)線的空盤子），那么請(qǐng)寶寶用這個(gè)小車（拿出一個(gè)滑板示范）從這邊推向那邊，每次都帶一個(gè)小動(dòng)物回家好不好？那么我們這個(gè)游戲是分2輪進(jìn)行的，每輪4位寶寶參賽，那么這個(gè)競賽是適合1周歲~2周歲的寶寶，在場(chǎng)哪些是1周~2周歲的寶寶呀，把你們的小手舉起來！好的，老師點(diǎn)到的小朋友請(qǐng)上來，其他的小朋友不要急，后面還有一輪！
�。ㄍ娣ǎ簩殞毻浦遘嚪炙慕M跪在起跑線上，聽到口令向前推滑板到終點(diǎn)取小動(dòng)物，每次只能取一個(gè)，交到媽媽的空盤子里，每個(gè)寶寶來回取三趟，取多或先取完的寶寶為勝！）
�。ü谲姮F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由惠氏贊助）
接下去進(jìn)行第2輪競賽。
2競賽：爬行大賽
適合年齡：6個(gè)月～12個(gè)月
預(yù)備：會(huì)響的手鈴或小動(dòng)物玩具（媽媽蹲在終點(diǎn)，手里拿著玩具吸引寶寶爬過來）
玩法：寶寶分四組趴在地墊起點(diǎn)線上爬，家長在終點(diǎn)手搖鈴鐺或毛絨玩具吸引寶寶爬行，先到者為勝�。ㄓ螒蛞卜謨奢嗊M(jìn)行）
（（冠軍現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由惠氏贊助）
3競賽：小手爬
適合年齡：2周半～3周歲幼兒
預(yù)備：無
主：剛剛我們都看到小寶寶們爬了，現(xiàn)在的這次游戲啊，我要請(qǐng)2歲半~3歲的寶寶也來爬爬，但你們這么大了，當(dāng)然不是用小足爬咯，你們呀，要用你們的小手來怕爬爬，怎么爬呢？這個(gè)競賽呀，就要爸爸或媽媽和寶寶一起進(jìn)行啦，先聽老師說一下游戲規(guī)則，寶寶先趴在地上，爸爸或媽媽托起寶寶的雙足，讓寶寶雙手撐在地上，依靠雙手向前爬，誰先到終點(diǎn)就是冠軍啦！
�。ü谲姮F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由惠氏贊助）
4競賽：齊心協(xié)力
適合年齡：2歲~2歲半
預(yù)備：雙人大足板三對(duì)
玩法：由媽媽（爸爸）和寶寶一起穿上大足板，寶寶在前，媽媽（爸爸）在后，將大足板的帶子系好后，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，再回到起點(diǎn)，先到者為勝！
�。ü谲姮F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由惠氏贊助）
三、彩虹傘降落了（集體游戲）
目的：刺激寶寶的視覺，體驗(yàn)集體游戲的歡樂。
教師和局部家長啦傘邊，其它家長和寶寶站傘下，邊念兒歌邊轉(zhuǎn)動(dòng)彩虹傘：彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（家長向前轉(zhuǎn)著走），一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到天上嘍（大家一起向上拋）
彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（家長向前轉(zhuǎn)著走），一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到地上嘍（大家一起向上拋，讓彩虹傘自動(dòng)降落）
四主持人宣布活動(dòng)結(jié)束：
“在這個(gè)好玩的彩虹傘的游戲結(jié)束后，我們本次的活動(dòng)也要結(jié)束了，寶寶們玩得開不快樂？最后，請(qǐng)寶寶們排好隊(duì)，憑活動(dòng)券依次到咨詢臺(tái)領(lǐng)取小禮品一份！想了解我們xx早教課程的以及還沒做過身體測(cè)評(píng)的可繼續(xù)在咨詢處做。感謝各位家長和寶寶的參與！”
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