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讀書交流會主持詞（共15篇）
主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持人參與的事情越來越多，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編為大家收集的讀書交流會主持詞，歡迎大家分享。
讀書交流會主持詞1
主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
主持人A：懷古論今詩韻文采顯精神；
主持人B：泛讀精讀讀遍天下美文，
主持人C：愛書品書書盡人間百味。
主持人A：閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
主持人合：紅山農(nóng)場學(xué)校，讀書節(jié)匯報演出現(xiàn)在開始！主持人A：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。主持人B：在本次的讀書節(jié)活動中，同學(xué)們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學(xué)們給我們講一個《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。
主持人C：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進(jìn)春天》
主持人A：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學(xué)們帶來的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。
主持人B：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學(xué)們，在本次讀書節(jié)活動中三年級的.同學(xué)們也做了積極地準(zhǔn)備，他們把四季變的生動形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧。
主持人C：讀書是個艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會有更大收獲。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。
主持人A：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類的朋友和老師，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗，請欣賞五年級2班帶來的《再別康橋》
主持人B：童年是手指間的一滴水珠，童年是蹺蹺板上的嬉戲，童年是快樂的，在閱讀中我們與書為友，一同遨游，度過童年的每分每秒。請欣賞四年級2班帶來的《快樂的童年》
主持人C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏。
主持人A：從心底歌唱祖國，用激情的朗誦抒發(fā)對祖國母親的愛，掌聲歡迎七年級同學(xué)們帶來的《祖國啊！我親愛的祖國》主持人A：同學(xué)們，書是我們的朋友，在危難時它總能幫忙主持人B：書是我們的老師，他總能交給我們有用的知識主持人C：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向
主持人A：音樂在書的海洋里跳躍，書的旋律在指間撥動主持人ABC：我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律將永遠(yuǎn)在我們的心里蕩漾…
讀書交流會主持詞2
敬愛的老師
親愛的同學(xué)們，
大家好！
歡迎尊敬的老師高興地參加我們陽光班讀書交流會。
我們讀書交流會的主題是
《博覽群書感悟快樂》
看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的'校園。
校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。
我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
是��！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
下面請允許我宣布“陽光班讀書活動交流會”
現(xiàn)在開始！
讀書交流會主持詞3
教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火;教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。愛如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請杜英老師和大家交流。
王老師的粉絲被稱為松針，付芝云老師就是一根松針。她觀摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測試》，感觸很深，不吐不快，這會兒已經(jīng)是迫不及待了。有請付老師。
毛老師英語轉(zhuǎn)型語文已經(jīng)兩年半了，可是，她還是如初轉(zhuǎn)型時那般謙虛好學(xué)。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了XX的鐵桿粉絲，且聽她學(xué)習(xí)竇桂梅后，對XX的認(rèn)識――《激情+引導(dǎo)+魅力=XX》。
一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。我也是一顆桂圓，是XX的'粉絲。
親愛的老師們，“最是書香能致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨XX的腳步，分享XX的成長故事，思緒萬千。讓我們響應(yīng)的號召，在工作生活中不忘閱讀、學(xué)習(xí)，在讀書學(xué)習(xí)中不斷實踐和創(chuàng)新。
今天的讀書交流活動到此結(jié)束，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩。
一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。
每個人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個榜樣都給了我們無限的力量，指給了我們前進(jìn)的方向，讓我們在自己的教育教學(xué)道路上不至于迷失方向，困惑茫然。
讀書交流會主持詞4
各位老師，大家好！
非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會。擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心。
教育界的發(fā)展離不開教師們的積極參與和交流，而教師論壇則是一個新興的平臺，在我們這個偏僻的.林區(qū)小鎮(zhèn)，可以為我們的教師們帶來新的機(jī)遇和活力。作為一個新生事物，教師論壇有著頑強(qiáng)的生命力，它將展現(xiàn)出令人意想不到的生機(jī)和活力。尤其是在新課程改革的背景下，教師論壇以其開放、自由、和諧的交流方式，為我們提供了一個展示自己、平等交流和相互學(xué)習(xí)的平臺，為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。因此，我真誠地希望我們第一小學(xué)的老師們能夠勇敢地走上論壇的舞臺，暢談教育理念，表達(dá)內(nèi)心感受，讓我們在共同成長的過程中共同前行。
今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們在讀書過程中所獲得的收益以及對教學(xué)的感悟。論壇的演講順序如下：
俗話說：“心有所感，筆墨流淌。”每篇文章都是作者內(nèi)心情感的抒發(fā)，字里行間蘊(yùn)含著無盡的心血。在交流中，我們應(yīng)當(dāng)用充沛的情感去朗讀，抑揚(yáng)頓挫、激情四溢，聲音洪亮而語速適中，給予聽者留下回味和思考的空間。每當(dāng)一位教師結(jié)束演講時，我們作為傾聽者應(yīng)該熱情鼓掌，以表達(dá)對他們的認(rèn)可和贊賞。
好，下面，就請xxx上臺。大家歡迎。
結(jié)束——
現(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎！
結(jié)束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點(diǎn)迷津。
在這個充滿希望的春天，讓我們與書籍結(jié)伴而行，踏上教育之旅。在這個課堂上，智慧將滿溢其中，教育將彌漫書香氣息，我們的生命也因此變得更加豐盈與深邃。
各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見！
讀書交流會主持詞5
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館�！�
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長們
女：親愛的老師，同學(xué)們
男女：大家上午好。
男：今天，我們文莊小學(xué)全體教師和家長代表歡聚一堂，參加既隆重又簡樸的“讀書伴我成長——文莊小學(xué)讀書節(jié)的啟動儀式。”
女：現(xiàn)在的文莊小學(xué)充滿了書香和詩意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設(shè)置了圖書角。
女：讀書活動早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。
男：是啊，下面就請大家先觀看二年級同學(xué)和老師為大家展示他們班級的讀書活動是怎樣開展的。
女：他們班的活動開展得真是有聲有色阿。
男：是啊，別的班級開展得也很好呢。每個班都有自己的特色。
女：是嗎？你怎么知道的？
男：咱們得讀書節(jié)開始了，下個星期的每天課外活動，每個班都會展示自己班級的特色。到時候你就可以大飽眼福了。
女：噢，真的很期待�？磥恚x書已經(jīng)成為了我們的生活方式”
男：是啊，讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行。下面由五年級陳文豪同學(xué)宣讀《讀書活動倡議書》
女：讀書離不開自己，離不開學(xué)校，更離不開家庭。
男：是啊，家庭讀書也是很重要的'，我們學(xué)校有的家長做的非常好。
女：今天我們就很榮幸請到了各年級的家長代表，大家表示歡迎。
男：孩子的進(jìn)步、成長與家長的教育是分不開的。下面我們有請六年級家長代表講話。
女：家長們?yōu)槲覀兊摹白x書活動”提供了許多珍貴的經(jīng)驗和建議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。
男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面，請我們的周校長為我們今天的“啟動儀式”作總結(jié)性講話。
男：校長講話，溫暖了我們的心；撥開了我們心頭的疑云；也為我們的“讀書活動”提供了有力保證！
女：親愛的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？——讀書吧！
男：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？——讀書吧！
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書吧！
男：同學(xué)們，讓我們拿起自己手中的筆，簽名表達(dá)我們的信念，那就是：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。（簽名開始）
女：在大家專注的姿態(tài)中，我看到了同學(xué)們的決心和愿望。
男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個人的心靈。
女：今天的讀書節(jié)活動啟動儀式到此結(jié)束。請各班簽完字后返回各班。
讀書交流會主持詞6
甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們
乙（女）：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
甲：書籍是人類知識的源泉
乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯
甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?/p>
乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏
甲：我宣布：五四班
合：“讀書伴我成長”----楊紅櫻作品讀書交流會現(xiàn)在開始。甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉
乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家，被譽(yù)為“中國童書王”，她深受我們孩子的喜愛。
乙：熱情的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧！（匯報書目）
甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰
乙：請同學(xué)們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂�。ㄈ嘟涣鳎�
甲：成功的讀書離不開好的讀書方法，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書金點(diǎn)子
乙：請同學(xué)各抒己見，把讀書的好方法與大家分享。
（學(xué)生介紹）
甲：同學(xué)們，書中有光明，可以照亮我們的心靈；
乙：書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)??合：愿好書陪伴我們健康快樂地成長！
合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長！
城南舊事讀書交流會主持詞
楊：一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；
薛：一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。
楊：在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。
薛：我們現(xiàn)在閱讀的這本《城南舊事》就是這樣的好書，對于很多同學(xué)來說，它其中的每個故事都是令人難忘的。
楊：作家用清淡細(xì)膩的筆觸，用小英子獨(dú)特的視角，編織了一個個凄美的故事，吸引著讀者不停地讀下去。
薛：在我們一遍又一遍閱讀的時候，那優(yōu)美的、令人感動的文字，便悄然駐留在我們的心中。
楊：今天就讓我們共同交流自己心上的那一份感覺，自己的感受，遙望滿地城南花，引出的是城南的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道出的是一段段甜蜜的回憶??
薛：《城南舊事》讀書交流會——（合）現(xiàn)在開始！
經(jīng)典誦讀：
楊：首先我們進(jìn)行的是第一個環(huán)節(jié)——經(jīng)典誦讀
下面請讓我們一起拿出這本書，誦讀出書中你最喜歡的句子吧�。ㄖ付▋傻饺瑢W(xué)朗讀精彩片段）
二、讀書交流。
薛：剛才同學(xué)們的誦讀，讓我想起了富蘭克林曾經(jīng)說過的一句話：讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。接下來，讓我們一起就幾個問題來交流一下各自的收獲吧。
楊：第一個問題：
請你回憶一下書中的主要人物有誰，講了哪幾個故事？請大家積極思考，大膽發(fā)言！
薛：第二個問題
你最喜歡哪個故事，為什么？
楊：第三個問題：
你最喜歡誰，為什么？
薛：第四個問題：
你喜歡哪些段落，說說你的感受。請大家各抒己見，暢所欲言。
三、交流我們自己心中的“城南舊事”
楊：在小英子的'城南舊事里，有這些弄不懂的事，也有一些好玩的事情：比如和妞兒一起喂小油雞吃米、在合唱《麻雀小孩》里演飛來飛去的小麻雀，聽宋媽唱童謠??
薛：多么快樂的童年啊，當(dāng)我們回頭看看自己的童年，也會發(fā)現(xiàn)自己的“城南舊事”里，有無窮的味道。我們一起來走進(jìn)我們自己的“城南舊事”，說一說你的童年往事，發(fā)表一下你的童年感言吧
四、結(jié)束語：
楊：大家說得都很好，一說起童年我們就會有講不完話題，童年是一本書，書上有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
薛：童年是一幅畫，畫上有我們五彩的生活；楊：不管怎樣，曾經(jīng)的故事都刻寫在我們的生命里。
薛：就像我們今天的這個讀書交流會，若干年后，當(dāng)你離開了這所學(xué)校，當(dāng)你長大成人后，甚至在你老了以后，是否還會記得你曾經(jīng)和你的同學(xué)一起讀過一本叫做《城南舊事》的書？楊：最后，讓我們用一首《送別》來作別我們那段漸行漸遠(yuǎn)的童年時光吧，也謹(jǐn)以此歌獻(xiàn)給我們這次讀書交流會，愿它和我們的童年時光一并成為我們記憶里永恒的一頁�。úシ拧端蛣e》的伴奏音樂，在歌聲中結(jié)束讀書交流會）
讀書交流會主持詞7
男：尊敬的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家早上好。
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說：“一個學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有書�！�
女：莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
男：生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；
女：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
男：書籍，是人類寶貴的精神財富；
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：現(xiàn)在，我們宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式現(xiàn)在開始：第一項：出旗
女：第二項：奏國歌，升國旗，行注目禮；
男：同學(xué)們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師；
女：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的.精神財富；
男：手捧書籍，就是手捧希望；
女：開卷讀書，就是打開世界之窗。
男：讓經(jīng)典助我成長；
女：讓書籍伴我同行。
男：第三項：有請六年級中隊長戴云龍同學(xué)宣讀《讀書活動倡議書》
男：同學(xué)們，有這樣一幅對聯(lián)：知天曉地書香翰墨拓胸懷；
女：懷古論今詩韻文采顯精神；
男：泛讀精讀讀遍天下美文；
女：愛書品書書盡人間百味。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華；
女：閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
男：讀書活動的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面請聽聽老師對我們的讀書寄語吧！第四項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎高老師講話。
女：親愛的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧！
男：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？讀書吧！
女：你想讓自己得到更好的發(fā)展嗎？讀書吧！
男：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；
女：經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧！
女：祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個人的心靈。
女：我宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式（合）到此結(jié)束。
合：謝謝大家！
讀書交流會主持詞8
“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。
xx《手心里的光》
毛蟲與蝴蝶兒童階梯性閱讀實驗在低段的主要做法是讀寫繪。讀就是讀兒歌、童謠、繪本、故事等。寫繪，就是把故事等寫下來，畫下來，表達(dá)內(nèi)心的情緒和思想。讀寫繪的操作看似簡單，但其背后有一套完整的理論基礎(chǔ)。xx老師編著了一本讀寫繪實驗操作用書《手心里的光》。在20xx年9月新學(xué)年開學(xué)典禮上，一年級四位語文老師每人獲贈了兩本圖書，其中一本就是《手心里的光》。一年過去了，如今，她們已升入二年級。對于讀寫繪，對于兒童心理發(fā)展及個性成長，她們有哪些收獲呢？請二年級組xx老師為我們分享她的閱讀體會。
xx《與古代圣賢對話和當(dāng)代智者交友》
孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“圣人”。
李開復(fù)是當(dāng)代著名的IT精英，曾任谷歌公司全球副總裁兼中國區(qū)總裁等職務(wù)。
這兩個人，一個生活在兩千多年前，一個身處當(dāng)代。當(dāng)他們的思想碰撞到一起，會帶給我們什么樣的啟迪呢？歡迎三年級組xx老師上臺演講。
xx《卡耐基勵志經(jīng)典全集》
戴爾·卡耐基是美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師，美國現(xiàn)代成人教育之父。他的代表作《人性的弱點(diǎn)》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《快樂的人生》、《美好的人生》等風(fēng)靡全球，發(fā)行量僅次于《圣經(jīng)》，被譽(yù)為人類出版史上的奇跡。
今天，我們請六年級組xx老師與我們分享卡耐基的成功之道。
xx《誰拿走了孩子的幸�！�
上學(xué)期，我們觀看了xx老師的講座視頻《生命成長的歷程》。在國內(nèi)兒童教育界，除了xx，還有一位非常著名的女性——xx。由于在兒童教育方面做出的杰出貢獻(xiàn)，她被親切地稱為“上帝送給孩子和家長的福音”。
有人說，如果你想博覽教育群書，或者只想看其中一本的話，那么，首屈一指的就是李躍兒所著的《誰拿走了孩子的幸福》。請后勤處xx老師為我們解讀這本書。
xx《愛的教育》、《細(xì)節(jié)決定成敗》
凱勒說過，一本新書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活的無線廣闊的海洋。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的。
請五年級組xx老師帶來她的閱讀心得。
xx《蘇菲的世界》
培根說過，哲學(xué)使人深刻。它能幫助我們看清事物的.本質(zhì)，形成一種認(rèn)識世界的方法。但哲學(xué)給人的印象往往是枯燥、深奧，讓人敬而遠(yuǎn)之。
今天，我們請綜合組的xx老師為我們帶來一本通俗有趣的哲學(xué)著作《蘇菲的世界》。
xx《做一個不安分的人》
走出校門之后，我們已多年未聞?wù)軐W(xué)之味。非常感謝xx老師，把“哲學(xué)”這個久違的詞匯又帶到了我們的公共話語當(dāng)中，讓我們從繁雜的勞碌中體會單純的思維之趣。
生活的確太忙碌了，各種各樣的壓力常常讓我們感到疲憊，失去了應(yīng)有的閑情逸致。閱讀大部頭的書對許多人來說，早已成為一種奢侈。于是，短小的作品成為替代品：短信、小小說、雜志等等。有人說，當(dāng)今的閱讀已經(jīng)進(jìn)入了“碎讀”時代。請教務(wù)處xx老師為我們帶來《意林》中的人生智慧。
xx《草房子》
xx老師剛為我們介紹了哲學(xué)理論，xx老師就為我們上了一節(jié)生動的人生哲學(xué)課。
毛蟲與蝴蝶實驗高段的12本必讀書目中，有兩本是中國作家的作品。一本是《女兒的故事》，另一本是北大教授曹文軒的《草房子》。
下面，我們跟隨教研室xx老師一起走進(jìn)這座《草房子》。
xx《季羨林談人生》
季羨林先生是我國文化界的泰斗之一，是著名的文學(xué)家、語言學(xué)家，精通12國語言。請四年級組xx老師為我們分享《季羨林談人生》一書。
xx《心平氣和的一年級》
定能生慧，靜納百川。xx老師的《心平氣和的一年級》以日記的形式教給我們?nèi)绾蚊鎸σ荒昙壍男律�，如何與家長和學(xué)生進(jìn)行和諧的交流與溝通。今天，我們請二年級組xx老師為我們介紹她們獲贈的另一本書《心平氣和的一年級》。
xx《布魯克林有棵樹》
《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》是享譽(yù)世界的經(jīng)典兒童文學(xué)作品，也是毛蟲與蝴蝶實驗高段的必讀書。
今天，一年級的xx老師將為介紹的是《布魯克林有棵樹》。這本書與《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》齊名，是一本讓人東西個體如何變得更堅強(qiáng)、堅定、睿智的書。它被稱為紐約圖書館“世紀(jì)之書”，亞馬遜網(wǎng)上書店“20世紀(jì)最佳青少年讀物”。有請xx老師！
老師們！第二屆閱讀節(jié)教師讀書交流活動到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。幾天來，11位教師為我們分享了13本書。我們跟隨他們，從《蘇菲的世界》走進(jìn)《草房子》，博覽群書，《與古代圣賢對話，和當(dāng)代智者交友》，聽孔子講《論語》，《季羨林談人生》。我們明白了是《誰拿走了孩子的幸�！�，我們領(lǐng)悟到是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
老師們，讓我們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師，用《手心里的光》，照亮孩子們前進(jìn)的道路；以《愛的教育》，拿回原本屬于孩子的幸福�！蹲鲆粋�不安分的人》吧，即使遇到困難和挫折，也不要放棄，因為《布魯克林有棵樹》，那是希望之樹。
讀書交流會主持詞9
一、開場白
水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。在這樣一個陽光燦爛的夏日里，我們迎來了合肥市東升小學(xué)第二屆教師讀書沙龍活動——生活，因讀書而精彩！
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我們東升小學(xué)開展了轟轟烈烈的書香校園建設(shè)活動，可以說，整個校園都沉浸在一片濃濃的書香氛圍中。為了讓老師們的讀書空間更加廣闊，學(xué)校不僅為老師們購買了內(nèi)容豐富的教育教學(xué)專著，還為每位老師征訂了各種不同類型的雜志，這些都為大家的茶余飯后提供了最豐富的精神食糧。今天，我們相約在這里，通過“讀書沙龍”這樣一個平臺，來展示讀書給我們帶來的精神的升華，來訴說讀書給我們帶來的心靈的洗滌。那么，接下來，就讓我們將時間交給三位老師，讓我們一起靜靜地聆聽她們與書的故事。
二、讀書交流
董德群老師
瞿賢梅老師
吳鳳霞老師
三、結(jié)束語
老師們，無需華麗的殿堂，無需輝煌的理由，只要一縷陽光、一杯清茶，我們就能隨意地漫步書海，徜徉在書海帶給我們的歡樂之中。有了書的陪伴，我們的生活將一路智慧，一路書香；有了書的陪伴，我們的.生命也將更加厚重深沉。真誠地希望今天的讀書沙龍活動能夠再次點(diǎn)燃老師們心中的讀書熱情，也真誠地希望今后有更多的老師能夠站在這樣一個平臺上，盡情地訴說著讀書的幸福。
“生活，因讀書而精彩”，合肥市東升小學(xué)第二屆教師讀書沙龍到此結(jié)束，謝謝各位老師的共同參與！
讀書交流會主持詞10
一、揭示主題、介紹來賓.
尊敬的各位老師,大家好!
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會,希望今天的讀書交流活動能給我們帶來一份心靈的平靜、一絲清涼的感受.
我們今天交流會的主題是:行走于讀書和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會.
參加今天讀書交流活動的是我們一年級組的正、副26位班主任老師,我們還非常有幸的請到了區(qū)教研室小學(xué)語文、品德教研員李老師,大家歡迎!
李老師是省骨干教師,市級優(yōu)秀教師,20xx年還召開了個人教學(xué)研討會,她熱愛學(xué)習(xí)、愛讀書,被大家稱為學(xué)習(xí)讀書狂人,還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師,相信,今天的讀書交流活動在李老師的指導(dǎo)下,大家一定會收獲頗多.
二、強(qiáng)調(diào)讀書的意義
朱永新先生曾說過：“一個國家的文化素質(zhì)與閱讀水平息息相關(guān)；一個人的精神成長與他的閱讀經(jīng)歷緊密相連；一個沒有注重閱讀的學(xué)校，將永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)真正的教育�！�
為了讓大家讀更多的書,讀更好的書,學(xué)校為了給大家提供這樣一個交流的'平臺.
在這里,真誠的希望我們的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺來,與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟.讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行,共同成長!
三、交流讀書感受
首先請陳老師先來為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書,再來談?wù)勛约旱淖x書體會.大家歡迎!
1、陳介紹:靜悄悄的革命一書、作者佐藤學(xué)、章節(jié)、 讀后感 (課件)《讓學(xué)校改變需要多長時間》
趙:這場悄無聲息的變革將在我們學(xué)校展開，首先必須有一個有力的支持者，一位發(fā)現(xiàn)潛力的人，一個領(lǐng)導(dǎo)者——校長。幸運(yùn)的是，我們有一位富有魄力的石校長和一支積極向上的教師團(tuán)隊。
2、靜悄悄的革命讀后感—霍增華務(wù)實、求真的精神
熱愛教育事業(yè)的精神,當(dāng)教師一定要做個有心人.
3、《靜悄悄的革命》讀后感
感悟一:生命不息,追求不止
感悟二:改變教育,從改變自身開始
4、《靜悄悄的革命》讀后感
一:課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”,而是“用心相互傾聽的教室”.
二:在教室里，并沒有所謂的“大家”，只存在著一群有著自己名字和容貌的個體學(xué)生。即使在以全體學(xué)生為對象進(jìn)行講話時，也必須從內(nèi)心深處意識到，我們與每個學(xué)生都有獨(dú)特的關(guān)系。
趙:打造一個互相傾聽的教室的第一步，是教師自身始終保持高度專注、認(rèn)真地聆聽每個學(xué)生的發(fā)言。要與每個學(xué)生進(jìn)行個別對話，而不是以整體群體為對象交流。要深刻理解學(xué)生言語背后所隱藏的復(fù)雜思想。這種“傾聽方式”不僅僅是聆聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，更是聆聽其中蘊(yùn)含的情感和想法，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。這樣才能有“啊，原來如此”、“真有趣啊”的感慨。佐藤學(xué)先生對于“傾聽”的定義還包括了學(xué)會傾聽他人的思想、情感和價值觀，也就是所謂的“異向交往”。特別重要的是耐心地傾聽這種“異向交往”，才能使教學(xué)中的交流變得更加豐富而深入。
5、潤澤的教室
董俞辰
走到孩子們的中間,能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽她的發(fā)言;
6、傾聽學(xué)生的發(fā)言
胡戎
的確如此,傾聽，就像一面鏡子，透過它我們可以看到真實的自己。正如我所認(rèn)同的觀點(diǎn)：“在創(chuàng)造一種以自然輕柔的語調(diào)交流的教室環(huán)境中，能更有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主性和合作精神�！�
讀書交流會主持詞11
開場白
aa：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
dd：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好！
aa：我是主持人張XX
dd：我是主持人楊XX
aa：十年，一步一個堅實的腳印，都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，都醞釀成如詩如畫的輝煌。
aa：勤學(xué)習(xí)，勇拼搏，xx人同舟共濟(jì)，十年奮斗。
dd：敬師長，樂同學(xué)，xx人團(tuán)結(jié)友愛，十年共進(jìn)。
aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實
dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力
aa：就在xx十周年校慶之際，也迎來了xx第四屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請允許我宣布出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有：xx，xx，xx
合：下面我們宣布，“廣東xx第四屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。
XX年11月11日
閉幕詞
合：感謝剛才演講者對校的贊美，對校的贊頌。
aa：是校的關(guān)懷，讓我們擁有充實自己的`平臺
dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢想的翅膀。
aa：一代又一代xx人，將道德、科學(xué)和文明承傳
dd：一代又一代xx人，用知識點(diǎn)燃智慧的靈光。
aa：讓我們把愛灑向校園
dd：讓她們更加青春美麗！
aa：愛校，有時并不需要言語，文明的行為，是的詮釋。
dd：愛校，有時并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績，是的慰籍。
aa：不管到了何時，不管去了何方，我們將永遠(yuǎn)把母校贊美。
dd：不管到了何時，不管去了何方，我們將不忘把母校懷念。
aa：真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人
步向更燦爛的明天！
dd：祝愿xx學(xué)校帶領(lǐng)xx人
走向更輝煌的未來！
合：祝愿在座的各位身體健康，萬事如意，再創(chuàng)xx明日的輝煌！
今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安！
讀書交流會主持詞12
a 敬愛的老師
b 親愛的同學(xué)們，
合 大家下午好！
a 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b 一、中心小學(xué)校長致辭
a 二、讀書成果展
b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示
a 四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。
b 五、好，我們請中心小學(xué)校長致辭
b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6*個生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b 我們的學(xué)�！行男W(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。
a 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。
a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
b 是��！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b 下面請允許我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動交流會”
合 正式開始！
a 首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。
有請5.1班的學(xué)生代表
有請5.2班的學(xué)生代表
有請6.1班的學(xué)生代表
有請6.2班的學(xué)生代表
a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；
b 讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。
a 下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b 三一班的'表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；
a 剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友；
b 有為的孩子愛跟好書交朋友。
a 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險記》
b 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》
a 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點(diǎn)迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？
b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》
a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》
b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b 但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；
a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b 今天的讀書交流會就到此結(jié)束
合 老師、同學(xué)們再見！
讀書交流會主持詞13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
知識改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書成就人生。蘇霍姆林斯基說：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個人不讀書，她會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成了一個人、一個民族素質(zhì)高低的象征。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。讀書首要，必有所擇。好書如益友良師也，裨益終身，快樂無窮。
好，首先就請來自xxx系的.xxx上臺分享。大家歡迎。
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
讀書交流會主持詞14
甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙（女）：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
甲：書籍是人類知識的源泉
乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯
甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬?雨露
乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏
甲：我宣布：六一班
合：“讀書伴我成長”楊紅櫻作品讀書交流會現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉
乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家，被譽(yù)為“中國童書王”，她深受我們孩子的喜愛。
乙：熱情的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧！
�。▍R報書目）
甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰
乙：請同學(xué)們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂！
�。ㄈ嘟涣鳎�
甲：成功的讀書離不開好的讀書方法，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書金點(diǎn)子
乙：請同學(xué)各抒己見，把讀書的好方法與大家分享。
（學(xué)生介紹）
甲：同學(xué)們，書中有光明，可以照亮我們的心靈；
乙：書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)……
合：愿好書陪伴我們健康快樂地成長！
合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長！
讀書交流會主持詞15
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ�？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的`到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
閉幕詞
女：好書，如報春燕銜來花紅江藍(lán)
男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；
男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕
女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女：讓我們來日再見！
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