升旗儀式主持詞范文（通用5篇）
主持詞要根據(jù)活動(dòng)對象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)今中國社會(huì)，主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品，那么你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的升旗儀式主持詞（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
升旗儀式主持詞1
甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家早上好！
甲：時(shí)間過得真快，不知不覺中這一學(xué)期又接近尾聲了。
乙：是呀，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，積極參加期末的各項(xiàng)考核。
甲：期末考核不僅是對每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗(yàn)。
乙：或許我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)該做一名追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者。
甲：宣布玉華小學(xué)《一分耕耘，一分收獲》主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
乙：本周的升旗班是六3中隊(duì)。升旗手是六3中隊(duì)的王浩林，湯世佳。
請升旗班六3中隊(duì)出旗！
甲：六3中隊(duì)是個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，朝氣蓬勃的集體，28個(gè)少先隊(duì)員，各個(gè)才藝出眾，二胡在男子漢的手中彈奏出悠揚(yáng)的樂曲，古箏在女孩的指尖流淌出優(yōu)雅的旋律。
乙：走進(jìn)六3中隊(duì)，書香飄逸，沁人心脾；28顆童心，緊緊凝聚，努力拼搏，做最好的自己。
甲：請升旗手的父母為升旗手佩戴光榮地升旗手綬帶。
乙：請升旗手做自我介紹。
甲：升國旗，唱國歌！
甲：復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。特別是我們小學(xué)生，知識(shí)學(xué)的快忘的也快，有效的復(fù)習(xí)，會(huì)使遺忘的知識(shí)重新記起。
乙：是呀，不過復(fù)習(xí)要講究方法，正確的復(fù)習(xí)方法會(huì)起到事半功倍的效果。
甲：還記得星期三“星星河電視臺(tái)”播出的節(jié)目嗎？兩位老師就如何復(fù)習(xí)做了精辟的解說，讓我們受益匪淺。
乙：下面有請六3中隊(duì)的隊(duì)員談?wù)勊麄兪窃鯓訌?fù)習(xí)的。
1、我采用“過電影復(fù)習(xí)法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：
回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識(shí)的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式，把所有的知識(shí)要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。
2、我采用“歸類列表法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：
我們在課本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn)，在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的'古詩進(jìn)行整理，把學(xué)過的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語分類整理等等。
3、我采用“讀寫結(jié)合法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：
復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識(shí)記字詞，有一個(gè)小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無限的力量！
4、我采用“查漏補(bǔ)缺法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：
在對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤
5、我采用“交叉復(fù)習(xí)法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：
當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。
6、復(fù)習(xí)的方法很多，這要因人而異，大家聽聽我的建議：多種方式復(fù)習(xí)法
長時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于我們小學(xué)生更是如此。
比如復(fù)習(xí)語文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書、記公式、做練習(xí)題（計(jì)算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。
7、總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們會(huì)感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。
合：同學(xué)們，只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績。
甲：同學(xué)們，聽了六3中隊(duì)隊(duì)員有關(guān)復(fù)習(xí)的方法你是否有所啟發(fā)呢？
乙：俗話說“一分耕耘，一分收獲”，希望大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理分配時(shí)間，扎實(shí)搞好期末復(fù)習(xí)。
甲：宣布玉華小學(xué)“一分耕耘一分收獲”主題升旗儀式
合：到此結(jié)束！
升旗儀式主持詞2
Y：尊敬的各位老師，
W：親愛的同學(xué)們，大家早上好。
首先有請2.2班的同學(xué)為大家?guī)砉旁娫~朗誦《將進(jìn)酒》。
接下來請欣賞《新版中小學(xué)生守則》
Y：宣布ｘｘ市ｘｘ中學(xué)2.2班“行為規(guī)范月之課堂篇”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
Y：下面宣布升旗手名單升旗手丁舒李藝凡護(hù)旗手劉依彤顏廷暉
W：下面請他們做自我介紹
Y：請班主任老師和校領(lǐng)導(dǎo)為升旗手授佩帶。
W：請升旗手護(hù)旗手做好準(zhǔn)備。
Y：升國旗奏國歌全體師生行注目禮
Y：這個(gè)月是我們學(xué)校的“行為規(guī)范月”。舉辦的目的是為了讓大家更加嚴(yán)格地遵守校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本周我們的主題是“課堂上的行為規(guī)范”。
W：學(xué)校的課堂應(yīng)該說是我們的學(xué)習(xí)生涯中最重要也是必要的環(huán)節(jié)。40分鐘，不長不短，卻是對我們學(xué)生來說獲取知識(shí)最重要的渠道。
Y：課堂上有這樣兩個(gè)角色：老師、學(xué)生。我們學(xué)生只有認(rèn)真聽課才能在課堂上獲取更多的知識(shí)。老師是辛苦的。一個(gè)班將近40名同學(xué)，老師們要在這40分鐘之內(nèi)，把知識(shí)盡可能詳細(xì)的教給每一位在座的同學(xué)。
W：所以不僅是為了讓我們更高效率的聽課，也是為了讓我們的老師不會(huì)太辛苦，我們必須遵守課堂的行為規(guī)范。
Y：下面有請2.2班同學(xué)：馬匯杉、鄒妍、曹經(jīng)文、彭文為我們帶來國旗下講話。
W：謝謝四位同學(xué)。課堂上的紀(jì)律需要每一位同學(xué)的配合。
Y、W：讓我們做到上課認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，共同提高課堂效率，讓老師省心，做優(yōu)秀的人！
升旗儀式到此結(jié)束！
升旗儀式主持詞3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
今天我演講的題目是：海洋與夢想
有一首詩“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”。常說我們的祖國擁有960萬平方公里的土地，可是你知道嗎，我們還擁有300多萬平方公里的藍(lán)色國土，那就是海洋！在我國18400多公里的海岸線上分布有1400多個(gè)港口，20多萬艘的中國船只在世界各地與我國的各個(gè)港口間穿梭，承擔(dān)著我國外貿(mào)運(yùn)輸任務(wù)的90%以上！
我國不僅是陸地大國，更是海洋大國、航海大國。早在600多年前，我國偉大的航海家鄭和七下西洋，比哥倫布早87年發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，比達(dá)伽瑪早98年繞過好望角，比麥哲倫早116年到達(dá)菲律賓！作為世界航海的先驅(qū)，鄭和航海所蘊(yùn)含的民族精神已超越國界，他所開創(chuàng)的海上絲綢之路成為世界文化遺產(chǎn)。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，海洋權(quán)益越來越受到世界各國的重視。國際上將每年3月17日定為“國際航海日”。我們國家則將鄭和首次下西洋的7月11日定為中國的“航海日”，以此增強(qiáng)廣大民眾的海洋意識(shí)與海洋國土觀念。
海洋給我們提供巨大的寶藏，僅南海能源儲(chǔ)備就可與波斯灣媲美，至少蘊(yùn)藏有370億噸石油，8萬億立方米天然氣。在南沙的五百多個(gè)島礁中，我國只控制其中四個(gè)，而越南占了二十九個(gè)，菲律賓占有八個(gè)。中國在南海沒有一口油井，而其它國家卻有一千多口，每年開采石油五千到一億噸。使我國直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到每年兩千億元以上。
我夢想，有一天我們能夠在青島的海岸建一個(gè)巨大的海底田園和海底牧場，讓漁民從過去單純的海洋捕撈逐漸過渡到科學(xué)“耕海”。我夢想，有一天能夠駕駛?cè)f噸巨輪馳騁于廣闊的五大洲四大洋！我夢想，有一天，我能成為一名海軍，駕駛我國的“”號(hào)航母守衛(wèi)我國的萬里海疆！
一個(gè)人要有大海般寬廣的胸懷，一個(gè)民族同樣要有海納百川的氣度與雅量！而作為祖國未來的我們更要胸懷海洋！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，多了解有關(guān)航海的科學(xué)知識(shí)，多動(dòng)手參與科技制作。努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，將祖先留下的過去榮耀，變成屬于我們的未來輝煌，讓我們偉大的祖國永遠(yuǎn)屹立于世界的東方！
升旗儀式主持詞4
尊敬的老師們，同學(xué)們：
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們普育學(xué)校全體師生，經(jīng)過一個(gè)假期的休整，又相聚在這里。邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)年，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。同時(shí)，我們的校園中，也迎來了新一年級的小伙伴們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，共同許下心愿，以滿腔的熱情、飽滿的精神、和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！
一、出旗，普育學(xué)校升旗儀式現(xiàn)在開始。全體立正，向后轉(zhuǎn)，出旗（音樂）
（出旗過程中）秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，在我校師生的共同努力下，我校的智育及美育都取得了可喜的成績。今天擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手的同學(xué)都是在上學(xué)期天津市北辰區(qū)文藝展演比賽中獲得一等獎(jiǎng)同學(xué)中的代表。他們不僅在此次比賽中展示出了高超的藝術(shù)水平，更展示出了普育學(xué)子勤奮好學(xué)、全面發(fā)展的良好素質(zhì)。每一名普育學(xué)生都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)、刻苦努力、再創(chuàng)佳績！
二、升旗，全體立正，升國旗，少先隊(duì)員敬禮，禮畢、向后轉(zhuǎn)。
三、梁校長講話，下面有請梁校長致新學(xué)期寄語！
四、頒獎(jiǎng)，下面有請王校長宣布，學(xué)校文藝展演獲獎(jiǎng)同學(xué)名單：
老師們同學(xué)，在上個(gè)學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中我校共獲得8個(gè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)，小學(xué)部獲得6項(xiàng)，其中共有53名同學(xué)將接受表彰。
我宣布，獲獎(jiǎng)的集體項(xiàng)目有：舞蹈《玩具總動(dòng)員》獲一等獎(jiǎng)、校園電視臺(tái)《快樂游戲節(jié)》獲一等獎(jiǎng)、舞蹈《吉祥如意中國紅》獲一等獎(jiǎng)、校園電視臺(tái)《我平安、我快樂》獲二等獎(jiǎng)、小合唱《外婆的澎湖灣》獲三等獎(jiǎng)、校園短劇《新小蝌蚪找媽媽》獲三等獎(jiǎng)。
這些獎(jiǎng)項(xiàng)與老師們的辛勤付出是分不開的，我校有四名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，他們是，武守艷老師、孫妍妍老師、王超老師和李津老師，請大家用掌聲祝賀并感謝為我校默默奉獻(xiàn)的老師們。
接下來，我宣布學(xué)生獲獎(jiǎng)名單、并請獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
獲得校園短劇一等獎(jiǎng)的是：
獲得舞蹈比賽《玩具總動(dòng)員》一等獎(jiǎng)的是：
獲得舞蹈比賽《吉祥如意中國紅》一等獎(jiǎng)的是：
�。ㄕ埿ｎI(lǐng)導(dǎo)，為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書：掌聲祝賀他們）
獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的是：
�。ㄕ埿ｎI(lǐng)導(dǎo)，為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書：掌聲祝賀他們）
五、宣誓，親愛的少先隊(duì)員們，讓我們在國旗下宣誓，請同學(xué)們舉起右拳：我是普育儒雅大氣小主人、走好路、寫好字、讀好書、唱好歌，做好人、文明懂禮守規(guī)范。
六、普育學(xué)校升國旗儀式到此結(jié)束！
升旗儀式主持詞5
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好。
甲：學(xué)習(xí)，對于同學(xué)們來說是非常熟悉的一件事了，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。
乙：一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。
合：《學(xué)習(xí)——從好習(xí)慣開始》升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗
甲：在我們班，有許多的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班上的佼佼者。下面請升旗手出列。
乙：請老師為他們授佩帶。
甲：請升旗手介紹她們自己的光榮事跡。
乙：請升旗手到升旗臺(tái)前做升旗準(zhǔn)備。
甲：全體少先隊(duì)員面向升旗臺(tái)站好。
乙：升國旗，奏國歌，全體少先隊(duì)員——敬禮!禮畢，唱國歌。
甲：升校旗，唱校歌，全體少先隊(duì)員行注目禮。
乙：全體面向主席臺(tái)站好。
甲：請老師做國旗下講話。
乙：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)才剛開始。
甲：習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍(lán)天上翱翔。
乙：習(xí)慣就像我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績;
乙：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅對同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。
甲：我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累�！笨梢妼W(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。
乙：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。
甲：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。
乙：播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
合：培根曾說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！痹竿瑢W(xué)們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！秾W(xué)習(xí)——從好習(xí)慣開始》主題升旗儀式到此結(jié)束!
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