日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        八年級語文課文:《背影》賞析

        時間:2021-11-10 08:44:48 課文 我要投稿

        八年級語文課文:《背影》賞析

          《背影》是現(xiàn)代作家朱自清(1898-1948)于1925年所寫的一篇回憶性散文。下面是小編整理的八年級語文課文:《背影》賞析,歡迎閱覽。

        八年級語文課文:《背影》賞析

          朱自清的散文《背影》,能讓我們感受深深的父愛,這篇散文的特點是抓住人物形象的特征“背影”命題立意,組織材料,在敘事中抒發(fā)父子深情!氨秤啊痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了四次,每次的`情況有所不同,而思想感情卻是一脈相承的。

          第一次是文章的開頭,開篇點題“背影”,有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。背影段落層次與中心思想

          第二次是在車站送別的場面中,作者對父親的“背影”作了具體的描繪,這是寫作的重點。父親胖胖的身軀,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,步履艱難,蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情,使兒子感動得熱淚盈眶。

          第三次是父親和兒子告別后,兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝,離情別緒,又催人淚下。

          第四次是在文章的結(jié)尾,兒子讀著父親的來信,在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”,思念之情不能自己,與文章開頭呼應(yīng)。

          這篇小說詩歌文學作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致,但不同于一般小說詩歌文學作品去描寫人物肖像,著力于神情、音容笑貌的描繪,而是抓住人物形象的一個特征“背影”,不惜筆墨作具體細致的刻畫。

          作者為什么這樣處理呢?

          這同作者的家境和心境都有密切關(guān)系。

          因為父親老境“頹唐”,飽經(jīng)憂患,半生潦倒。

          父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時,還不辭辛苦,不怕麻煩送兒子上北京,還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子,而且反復(fù)叮嚀一路小心。

          當時父親的心境不好,兒子的心境也不好。

          那么,作者抓住父親這樣一個“背影”集中描繪,抒發(fā)特定環(huán)境下的思想感情,自然取得強烈的藝術(shù)效果。

          也正因為小說詩歌文學作品寫的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛相憐,字里行間有淡淡的哀愁,顯得更加真摯動人。

          語言平實簡潔,卻能傳達出無限深情是文章語言又一特色。全篇文字平平實實,但字里行間滲透著一種深切懷念之情,因而十分感人。話都是很平常的,沒有什么特別,讀者都有這種生活經(jīng)驗,因此也容易引起聯(lián)想,由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情,給人以性情的陶冶,增進人們對天下父母心的理解。

        【八年級語文課文:《背影》賞析】相關(guān)文章:

        背影的課文賞析01-15

        背影課文課件02-04

        八年級語文《長城謠》課文和賞析04-06

        課文《背影》教學設(shè)計11-19

        語文課文《目送》的賞析08-13

        八年級第一單元《背影》課文03-07

        大道之行也八年級語文課文賞析08-06

        課文背影的課后習題01-14

        語文課文楊修之死賞析12-17