雅魯藏布大峽谷課文原文

　　《雅魯藏布大峽谷》是一篇說明文，作者介紹了雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，在介紹時(shí)作者使用了多種說明方法，展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。下面是小編整理的雅魯藏布大峽谷課文原文，一起來看一下吧！

　　原文

　　在號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最：一個(gè)是世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，一個(gè)是世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。

　　雅魯藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長504千米的巨大峽谷。峽谷平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但他們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。

　　雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測(cè)。大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。

　　大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上，在同一坡面上，從高到低形成了九個(gè)垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。在這里，可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動(dòng)植物。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方，各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間，真不愧“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國”的美譽(yù)。

　　雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一�？梢灶A(yù)料，在本世紀(jì)，雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。

　　教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)并正確書寫本課中的7個(gè)生字，理解相關(guān)詞語。

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗與壯麗。

　　過程與方法：

　　通過閱讀課文，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法，如列數(shù)字、作比較等。

　　邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用寫提綱的方式梳理課文。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　感受大自然的神奇與壯麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。

　　培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)對(duì)祖國大好河山的熱愛。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

　　難點(diǎn)：在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、PPT、雅魯藏布大峽谷風(fēng)光視頻或圖片。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，收集關(guān)于雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　播放視頻或展示圖片：

　　播放雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光視頻或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并激發(fā)興趣。

　　教師導(dǎo)語：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們祖國的青藏高原上，有一條神秘而壯麗的峽谷——雅魯藏布大峽谷。今天，我們就一起走進(jìn)這片神奇的土地，去感受它的壯麗與神奇。

　　揭示課題：

　　板書課題《雅魯藏布大峽谷》。

　　二、初讀課文，整體感知

　　自由朗讀課文：

　　學(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)出生字詞，借助工具書自主掃清文字障礙。

　　教師巡視，指導(dǎo)朗讀有困難的學(xué)生。

　　檢查生字詞：

　　教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀。

　　學(xué)生互相檢查拼讀，教師抽查并糾正發(fā)音。

　　教師講解難寫的字詞，學(xué)生練習(xí)書寫。

　　整體感知：

　　學(xué)生交流自己對(duì)雅魯藏布大峽谷的初步印象。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生用文中的詞語來概括雅魯藏布大峽谷的總體感受（如：壯麗景觀、堪稱世界第一、神秘莫測(cè)等）。

　　三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分

　　默讀課文：

　　學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出自己印象深刻的句子或段落。

　　交流討論：

　　請(qǐng)學(xué)生分享自己印象最深的句子或段落，并說明理由。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生理解大峽谷的壯麗與神奇之處，如高峰與深谷的強(qiáng)烈地形反差、大峽谷的奇異景觀等。

　　學(xué)習(xí)寫法：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生找出文中作者使用的說明方法（如列數(shù)字、作比較等），并體會(huì)其表達(dá)效果。

　　學(xué)生嘗試用這些方法描述自己熟悉的景觀。

　　四、總結(jié)全文

　　請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

　　教師強(qiáng)調(diào)雅魯藏布大峽谷的壯麗與神奇，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固生字詞和課文中的重點(diǎn)句子。

　　二、深入學(xué)習(xí)課文

　　精讀課文：

　　學(xué)生有感情地朗讀課文，重點(diǎn)朗讀描寫大峽谷壯麗景觀的段落。

　　教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧，強(qiáng)調(diào)語氣、節(jié)奏等。

　　分析課文：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　學(xué)生嘗試用提綱的方式梳理課文，概括每個(gè)部分的主要內(nèi)容。

　　拓展實(shí)踐：

　　有條件的教師播放雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光片，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

　　學(xué)生以小組為單位進(jìn)行模擬導(dǎo)游活動(dòng)，向其他同學(xué)介紹雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀。

　　三、寫作練習(xí)

　　請(qǐng)學(xué)生選擇自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)，運(yùn)用本課學(xué)到的寫作方法和技巧進(jìn)行寫作練習(xí)。

　　教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、細(xì)致描寫。

　　四、課堂總結(jié)

　　總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)大自然的熱愛和對(duì)祖國的熱愛。

　　鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索大自然的奧秘，培養(yǎng)自己的觀察力和寫作能力。

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