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        一年級語文《咕咚》同步練習(xí)

        發(fā)布時間:2017-04-06  編輯:沈舒文 手機版

          對于語文學(xué)科來說,只有知識的廣博積累,才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學(xué)富五年,才能才高八斗。下面是小編為同學(xué)們整理的一份課后練習(xí)題,希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)提高有所幫助!

          一、給下列帶下劃線的字選擇正確的讀音,用“√”表示。

          kān( ) zhe( )

          看見 跟著

          kàn( ) zháo( )

          二、比一比,再組詞。

          兔( )跟( )玩( )

          晚( )很( )元( )

          松( )看( )陰( )

          公( )著( )明( )

          三、把下面的詞語組成句子并加上標(biāo)點符號。

          1.高高的 木瓜 掉進(jìn) 一個 從 湖里 樹上

          ____________________________________________________________

          2.呢 獅子 跑 不 為什么

          ____________________________________________________________

          四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

          1.兔子嚇得撒( )( )( )。它一邊( )一邊( )。

          2.獅子正在樹陰下( )( )( ),( )聲把它( )( )( )。

          五、有感情地朗讀課文,把這個故事說給伙伴聽。


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