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        三年級上冊《狐假虎威》課文

        時間:2021-08-15 15:13:10 三年級上冊 我要投稿

        三年級上冊《狐假虎威》課文

          《狐假虎威》

          茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去,一下逮住了狐貍。

          狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),扯著嗓子對老虎說:“你敢吃我!”

          “為什么不敢?”老虎一愣。

          “我是老天爺派我來管你們百獸的,你要是吃了我,就是違抗老天爺?shù)拿。你的膽子真大?”

          老虎被蒙住了,松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴,接著說:“不信,你就跟著我到百獸面前走一趟,看他們怕不怕我!

          老虎跟著狐貍向森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。

          森林里的猴子啦,野豬啦,小白兔啦,梅花鹿啦,看見狐貍大搖大擺地走過來,和往常不一樣,都很納悶兒。再往狐貍身后一看,呀!一只大老虎!大大小小的野獸都嚇得撒腿就跑。

          老虎不知道百獸是害怕自己才逃跑的,還以為真是害怕狐貍呢!

          【三年級上冊《狐假虎威》教案】

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累詞語。

          2、對照注釋揣摩句子的意思,正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

          3、懂得“狐假虎威”這個成語的意思,并說出在什么情況下使用。

          教學(xué)難點:學(xué)會讀古文。

          教學(xué)時間:2課時

          第一課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讀通課文,學(xué)會生字。

          2、理解文中的每句話的意思。

          教學(xué)過程:

          一、回憶學(xué)習(xí)文言文的方法

          (先認(rèn)認(rèn)真真地讀課文,多讀幾遍,把課文讀得正確、通順,再對照注釋試著讀懂每句話;然后用自己的話說說全文的意思;最后說說自己的感受。)

          二、讀通課文

          先自己讀,注意句中停頓。同桌互讀互評后,全班交流。

          教師重點指導(dǎo):

          觀百獸之見我/ 而敢不走乎

          虎不知/ 獸畏己而走

          三、理解句子

          1、對照譯文一句一句地讀懂。

          2、結(jié)合整個句子的意思弄清句中每個字的意思。

          3、小組交流,完成小卷。

          寫出今義:

          今義吾走皆

          天帝使我長百獸

          故遂與之行

          子無敢食我也

          四、用自己的話說說課文的內(nèi)容。

          1、先自己練習(xí)說,再同座互說,然后指名說。大家進行補充、評價,看誰說得最好。

          2、結(jié)合課文內(nèi)容說說“狐假虎威”的'意思。

          (狐貍憑借老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。)

          五、學(xué)習(xí)生字

          1、指名讀生字并擴詞。

          2、指導(dǎo)書寫。

          畏:左下角不要多寫一撇。

          逮:右下部不是水。

          3、寫會字詞。

          板書設(shè)計:

           狐假虎威

          捉住

          老虎   狐貍

          憑借威風(fēng)

          第二課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1、感悟文章的寓意。

          2、積累語言。

          教學(xué)過程:

          一、朗讀全文

          隨機指導(dǎo)反問句的讀法,使學(xué)生明白反問句有加強語氣的作用,要求讀出情感來。

          二、表演

          先用原文表演,再用自己的話來表演。

          三、談?wù)勛x了這篇課文后有什么想法。

          (如1、狐貍太狡猾了,竟然用老天爺嚇唬老虎。2、老虎也太傻了,也不想想自己與狐貍到底誰厲害。3、通過簡短的語句,勾勒出狐貍的奸詐。)

          四、討論:《狐假虎威》諷刺了生活中的什么人。

          (狐假虎威諷刺了生活中依仗別人的勢力欺壓人的人。)

          五、練習(xí)背誦課文。

          六、作業(yè)超市

          1、把這個故事講給別人聽。

          2、續(xù)寫:老虎明白后,又一次抓住了狐貍……

          3、搜集其它內(nèi)容淺顯的古文讀一讀。


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