高中語(yǔ)文周練的句子銜接專題訓(xùn)練

　　高二語(yǔ)文周練習(xí)·句子銜接訓(xùn)練一

　　1、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　①也高于同時(shí)期世界的平均水平 ②中國(guó)日益成為世界關(guān)注的焦點(diǎn) ③現(xiàn)代化

　　建設(shè)取得了舉世矚目的成就 ④中國(guó)的綜合實(shí)力大幅度提高 ⑤盡管對(duì)增長(zhǎng)的原因有不

　　同的看法，然而誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)增長(zhǎng)的事實(shí) ⑥中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國(guó)家

　　A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③

　　【答案】D【解析】連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)

　　排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，

　　然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。

　　2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 在21世紀(jì)的今天，正確對(duì)待任何大自然的關(guān)系比以往任何時(shí)候都重要。________ ，_________ ，________，______；__________，結(jié)果也受到了大自然的報(bào)復(fù)。

　�、� 有的國(guó)家希望做到“天人合一”

　�、� 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然

　�、塾械膰�(guó)家對(duì)待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”

　　④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會(huì)報(bào)復(fù)的 ⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動(dòng)沒能跟上 ⑥從表面看，大自然真的被他們征服了

　　A. ②③①④⑤⑥ B. ②③⑥④①⑤

　　C. ③①⑤②④⑥ D. ③④②①⑥⑤

　　解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。注意④中的“然而”表轉(zhuǎn)折，③⑥和①⑤應(yīng)該形成轉(zhuǎn)折意，⑥在③后，⑤緊跟①，依據(jù)后文的“也”表明①⑤應(yīng)該在④的后面，③⑥在④之前，②最適宜謂語(yǔ)句首，故選B。

　　3. 下列依次在①②③處填入的詞語(yǔ)和句子，語(yǔ)意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　白蓮水庫(kù)是群山中的一座大型水庫(kù)，最大的一條干渠通向山腳下的百聯(lián)浦， ① _ 著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。

　　A. ①滋養(yǎng) ②流到渠里就一路變成白色的游龍 ③浸潤(rùn)

　　B. ①養(yǎng)育 ②變成白色游龍就一路流到到渠里 ③浸漬

　　C. ①養(yǎng)育 ②流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤(rùn)

　　D. ①滋養(yǎng) ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬

　　答案：A

　　4、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，_______________。_______________，_____________，_____________。____________，____________。

　�、僖魂嚦匡L(fēng)拂過(guò)

　　②可我家的這幾株向日葵初出茅廬

　�、鬯�以有詩(shī)人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛

　�、茉诰G葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫

　�、菀廊桓甙褐�頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子

　�、奚胁欢�得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故

　　A、③②⑥⑤①④ B、④②①⑤⑥③ C、②⑥⑤①④③ D、③①⑤②⑥④

　　參考答案：A（④描寫的應(yīng)該是未成熟的向日葵，才有“高亢的歡叫”狀，應(yīng)在②后，排除B； ①句后面應(yīng)接著描寫，第四空后是句號(hào)，可排除C；AD都以③續(xù)前，①寫晨風(fēng)，后面⑤作描寫，似乎可以，但②在其后不當(dāng)，且第四空后為句號(hào)，故排除D。）

　　5、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

　　玉樹藏族自治州________，________，_________，________，_________，__________，玉樹既是“三江源頭”，也是“藏獒之鄉(xiāng)”和“蟲草之鄉(xiāng)”。

　　①東南與四川省甘孜藏族自治州毗連

　�、谑情L(zhǎng)江落差最大的標(biāo)志點(diǎn)

　�、叟c海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通

　　④平均海拔4000米以上，最高點(diǎn)6621米

　�、菸挥谇嗖馗咴�腹地，青海省南部

　�、逇夂蚋吆�

　　A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④ C.⑤③①④②⑥ D.④⑥⑤①③②

　　6．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　2004年以來(lái)，我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長(zhǎng)率，______，______。______，______，______。______。

　�、倌壳�，合肥經(jīng)濟(jì)圈、合蕪蚌試驗(yàn)區(qū)、皖江城市帶的規(guī)劃建設(shè)就是內(nèi)外力結(jié)合的重要舉措

　�、谝惨�借助充足的優(yōu)秀人才、一流的技術(shù)水平、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等“外力”因素

　�、劢�(jīng)濟(jì)已處于加速崛起的重要階段

　�、芤�解決這一問題

　�、萑欢�我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展中結(jié)構(gòu)性問題依然存在

　�、藜纫�依靠豐富的自然資源、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、較好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等“內(nèi)力”因素

　　A．③①④⑥②⑤ B．⑤①③④⑥② C．③⑤④⑥②① D．⑤④①⑥②③

　　【試題答案】Ｃ

　　【試題解析】排序題要注意各小句組成的句群，根據(jù)句群排除篩選比較容易。本題６個(gè)小句

　　講了兩個(gè)方面意思，③句說(shuō)目前大好形勢(shì)，①②④⑥說(shuō)目前存在的問題及解決的辦法。⑤句是兩方面意思的過(guò)渡。根據(jù)開頭已知句，我們可以判定③句排在開頭，因此四個(gè)選項(xiàng)只能從A和C中選，根據(jù)⑤是過(guò)渡句，再觀察出④⑥②①按總-分-總順序做句群內(nèi)部排列，很容易得出C項(xiàng)答案。

　　7．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　數(shù)學(xué)作為文化的一部分，其最根本的特征是它表達(dá)了一種探索精神。_____， _______ ，， 。

　�、偃丝傆幸粋�(gè)信念：宇宙是有秩序的

　　②可是，離開了這種探索精神，數(shù)學(xué)是無(wú)法滿足人的物質(zhì)需要的

　　③因此人應(yīng)該去探索這種深層的內(nèi)在的秩序，以此來(lái)滿足人的物質(zhì)需要

　　④數(shù)學(xué)的出現(xiàn)是為了滿足人類的物質(zhì)生活需要

　�、輸�(shù)學(xué)家更進(jìn)一步相信，這個(gè)秩序是可以用數(shù)學(xué)來(lái)表達(dá)的

　　A．④②①⑤③ B．①③⑤④②

　　C．④②③①⑤ D．①③④②⑤

　　答案：A（本題素材來(lái)自高中第六冊(cè)《數(shù)學(xué)與文化》一文最后一個(gè)自然段。解題思路：從橫線前的“探索精神”聯(lián)系②選項(xiàng)中的“這種探索精神”來(lái)照應(yīng)，選項(xiàng)中沒有以②開頭的選項(xiàng)，那么，可以退而求其次，從A、C中選擇選項(xiàng)。在這兩個(gè)選項(xiàng)中①⑤在一起，可以不用思考，只需思考③的位置。③中有“因此”和“這種……秩序”，顯然放在句末更恰當(dāng)。）

　　8、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

　　上海世博會(huì)的組織者_(dá)_____, _______, _______, _______, _______, _______。目前已經(jīng)有170多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織確認(rèn)參展網(wǎng)上世博會(huì)。

　　① 并使之成為世界第一個(gè)網(wǎng)上世博會(huì)

　�、� 讓互聯(lián)網(wǎng)把上海世博會(huì)變成“永不落幕的世博會(huì)”

　�、� 開創(chuàng)性地推出了“網(wǎng)上中國(guó)2010年上海世博會(huì)”

　�、� 充分利用互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

　�、� 在舉辦實(shí)體世博會(huì)的同時(shí)

　　⑥ 實(shí)現(xiàn)實(shí)體世博會(huì)和網(wǎng)上世博會(huì)的有機(jī)聯(lián)動(dòng)

　　A．④⑥⑤③②① B. ④②⑤⑥①③

　　C. ⑤④③①②⑥ D. ⑤③④⑥②①

　　答案：D

　　解析：本題考查語(yǔ)言連貫。⑤是時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)接在主語(yǔ)之后，④⑥應(yīng)該連在一起，和①中的“并”相連的只能是②，②在①前，應(yīng)位于最后。③放在⑤之后，④之前最為妥當(dāng)。

　　高二語(yǔ)文周練習(xí)·句子銜接訓(xùn)練二

　　1． 依次填出下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（全國(guó)1）

　　狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。 ， 。 ， 。 ， ，使狗成為人的得力助手。

　�、賹ｉT訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面

　�、谒�的嗅覺細(xì)胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬(wàn)種不同的氣味

　　③比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗

　�、苋藗兂浞掷�用狗的這種特殊的天賦

　　⑤狗可以聽到10萬(wàn)赫茲以上的聲音

　　⑥代替主人做一些危險(xiǎn)的事

　　A．③②①⑥⑤④ B．③⑥⑤②④①

　　C．⑤④①③②⑥ D．⑤②④⑥①③

　　【答案】B

　　【解析】首先確定③應(yīng)該作為首句，可以銜接“狗勇敢而又聰明”，是作為“勇敢而又聰明”的例子。而⑤不能首句的原因是⑤句對(duì)全文來(lái)說(shuō)，話題轉(zhuǎn)換太唐突。因此排除C和D，“這種天賦”明顯是指狗的聽覺與嗅覺，并且“人們充分利用狗的這種特殊天賦”應(yīng)該還有下文，所以④不能做結(jié)語(yǔ)，進(jìn)而排除A。

　　【思路分析】要注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)（如本題也可以這樣思考：③⑥照應(yīng)前文“忠義、勇敢”，⑤②照應(yīng)前文“聰明”；注意指示代詞指代的內(nèi)容，④中的“狗的這種特殊的天賦”指代的就是前文③⑥⑤②的內(nèi)容；①照應(yīng)后文“狗成為人的得力助手”）做到話題一致、中心一致、色調(diào)一致，使句序合理，銜接與呼應(yīng)自然；注意用排除法。

　　2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（全國(guó)2）

　　“中國(guó)結(jié)”的全稱是“中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，____ ，_____，______， _____， ______，_____， 因此繩結(jié)也是中國(guó)古典服飾的重要組成部分。

　　①人們很早就開始用繩結(jié)來(lái)裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵

　�、诋�(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ�活中的必備用�?/p>

　�、邸爸袊�(guó)結(jié)”的起源可以追溯到上古時(shí)期

　�、芩�是中華民族特有餓一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史

　�、荽送猓�繩結(jié)還應(yīng)應(yīng)用在人們的衣著，佩飾上

　�、尥瑫r(shí)也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣

　　A．③②④⑥⑤① B．③①②⑤⑥④ C．④①③②⑤⑥ D．④③②⑥①⑤

　　【答案】D

　　【解析】③②⑥注意里面的關(guān)鍵詞“當(dāng)時(shí)”“同時(shí)”，②⑥緊密相連，③因該放在②前，⑤談到“衣著”承啟后文，應(yīng)放到最后，“此外”表明前面還有應(yīng)用，只能是①，①談?wù)摰矫缹W(xué)，承啟⑤，應(yīng)放在⑤前，④只能放在開頭，起總領(lǐng)作用。

　　【思路分析】語(yǔ)言表達(dá)連貫和文章邏輯順序安排，需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容。連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。

　　3根據(jù)語(yǔ)境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（廣東）

　　示現(xiàn)本是佛教用語(yǔ)，指的是佛菩薩應(yīng)機(jī)緣而現(xiàn)種種化身。______。_______。如杜甫《月夜》詩(shī)：“今夜鄜月州，閨中只獨(dú)看�！薄伴|中只獨(dú)看”，就是詩(shī)人運(yùn)用示現(xiàn)修辭手法來(lái)描繪想象中的情景。________。___________。語(yǔ)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來(lái)的事情說(shuō)得好像擺在眼前一樣。_________。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關(guān)注。

　�、傩揶o學(xué)中的示現(xiàn)是指把實(shí)際上不見不聞的事物，說(shuō)得如聞如見的一種修辭手法

　�、谥劣趹蚁氲氖粳F(xiàn)，則是把想象中的事情說(shuō)得在眼前一般，同時(shí)間的過(guò)去未來(lái)全然沒有關(guān)系 ③后來(lái)人們把這一詞語(yǔ)用在修辭學(xué)中，當(dāng)作一種辭格的名稱

　　④在修辭學(xué)中，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預(yù)言的和懸想的

　�、葑肥龅氖粳F(xiàn)，是把過(guò)去的事跡說(shuō)得仿佛還在眼前一樣

　　A.①④⑤②③ B.①③④⑤② C.③①④⑤② D.③④⑤①②

　　【參考答案】C

　　【解析】綜合來(lái)看，幾個(gè)句子的中心議題是“修辭學(xué)中的示現(xiàn)”，抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞排序，第③句中的“后來(lái)”，照應(yīng)前文的“本是”， ①是對(duì)③具體闡釋，④⑤②是總分結(jié)構(gòu)，⑤照應(yīng)后文的“同追述的示現(xiàn)相反”，也可用派出發(fā)， 根據(jù)“預(yù)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反”判定前面一句是⑤，AD兩項(xiàng)排除，⑤句前是④；④句是總述句，后三句分別闡述“追述的”、“預(yù)言的”、“懸想的”，故②句應(yīng)在⑤后。④⑤②排列的有BC選項(xiàng)，也可排除AD選項(xiàng)。例舉杜甫詩(shī)句是為了說(shuō)明“修辭手法”，根據(jù)語(yǔ)感，順序應(yīng)為③①，由此可選C。

　　4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（海南寧夏）

　　第十屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽造型____,_____。_____；_____,_____；_____,象征著青少年朋友在中運(yùn)會(huì)上充滿激情、滿懷希望、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　① 會(huì)徽還將“十”和“中”巧妙的融入其中

　�、� 色彩上采用紅、綠、藍(lán)三種顏色

　�、� 指出本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的特征

　�、� 體現(xiàn)了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”的主題

　�、� 猶如一個(gè)在奔跑或舞動(dòng)的陽(yáng)光少年

　　⑥ 仔細(xì)看又有一個(gè)變形的漢字“長(zhǎng)”，點(diǎn)明運(yùn)動(dòng)會(huì)的地點(diǎn)

　　A．④②⑥①⑤③ B．④③⑥②①⑤

　　C．⑤④⑥①③② D．⑤③②①④⑥

　　【答案】C

　　【解析】這是一段說(shuō)明性文字。四個(gè)選項(xiàng)首句就是④和⑤的區(qū)別。從邏輯上看，應(yīng)該先⑤后④，排除A、B兩項(xiàng)。再?gòu)膬?nèi)容的相關(guān)、銜接上看，⑤的“陽(yáng)光少年”和④的“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”緊密相關(guān)，故⑤后面可以用④，排除D

　　【思路分析】考生可以采用化整為零的方法，先把內(nèi)容相關(guān)的放在一起，把它看成一個(gè)整體；如有標(biāo)志詞（如“也”、“還”、“可見”），可據(jù)標(biāo)志詞排序。

　　5、為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（湖南）

　　A．志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B。情深海闊，夏日荷花瀟江紅

　　C．氣壯山威，鯤鵬展翅楚云飛 D。身正才卓，冬雪松竹衡岳高

　　[答案]A

　　[解析] 可能有同學(xué)選了B，其實(shí)根據(jù)對(duì)聯(lián)的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不選B還因?yàn)閮?nèi)容上“芙蓉”與“荷花”重復(fù)；同時(shí)“芙蓉”與“荷花”在結(jié)構(gòu)上不同，一為聯(lián)綿，一為偏正；而且在傳統(tǒng)上也是“秋月”對(duì)“春風(fēng)”，更合意境。

　　當(dāng)然題目也有值得商榷的地方。“芙蓉”對(duì)“楊柳”嚴(yán)格講來(lái)不工整，因?yàn)椤败饺亍笔锹?lián)綿詞，“楊柳”是聯(lián)合式復(fù)合詞。

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