聽，下課鈴又響了散文

　　時間拉開了我與童年的距離，學習拉近了我與社會的距離。在這拉開與拉近的過程，避免不了自己與他人的磨合。

　　踏上了新的求學之路，告別了初中那首回響于耳邊的歌曲，現(xiàn)在充斥耳鼓的是那首緊張而激勵的高中之歌。高中，一個敏感的詞，預示著我生存空間的改變。遠離了家，但我并不是一只不系之舟，來到了一個忙碌的港灣，我似乎來得太快，空位太小，我這只小船與旁邊的船發(fā)生了摩擦，那不是春天的風，那是夏天的暴雨，我聽到了摩擦聲音的呼喊。

　　習慣于安靜學習的我，產(chǎn)生了一種對說話的厭惡，但，似乎我的習慣，別人不習慣。下課鈴響起，隨即響起的是同學吵鬧的伴奏，我旁邊的幾位同學，正扯著嗓子吶喊，而我手中的筆在這不諧之音的斷斷續(xù)續(xù)中時起時落，我開始變得焦躁，我想，這可能是暴風雨的前奏吧！那幾位同學激烈的談論著，忽視了我的存在，我的呼吸聲趨于加速。身旁似乎有股熱氣包圍著，久久不離開。打開窗，我想平撫我的心情。鈴聲再次響起，一場混戰(zhàn)落幕了。

　　“哀莫大于心死，而人死亦次之”這是莊子所說的，我反復的`吟誦，在這一遍遍的朗誦中。我撕碎了從前的我，我要將心平靜下來，把同學的說笑聲，當作耳畔的鳥鳴。

　　過去的幾天，帶著我不穩(wěn)的情緒匆匆離開，成為歷史。站在人生的肩頭，眺望遠方那份美麗，心情豁然開朗。

　　隨下課鈴的再次響起，又再次翻開了我人生的扉頁，我記錄下了這十分鐘的感受。同學們嬉笑著，我的筆停留于手，帶著欣慰，在曙光中揮動。同學們侃侃而談，我靜靜地思考，兩者和諧地存在于一個空間。心靜如流水，不會隨他人轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變。

　　看著同學們時笑時怒的臉，那揮動的手相，洋溢于嘴角的笑容。逗留于眉間的憤怒。一句句的話不停地從嘴里飄出，像一段樂符。我看著他們。陡然一陣寒冷，關(guān)上窗，提起筆，寫下這十分鐘的我的感受，與同學間的故事。

　　人生路，漫長遙遠，在一次次磨合中，發(fā)現(xiàn)，磨合是青春的調(diào)料，無它，青春便索然無味。是的，通過摩擦，我的小船與旁的不是緊了嗎？

　　聽，下課鈴又響了。

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