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感時(shí)心濺淚現(xiàn)代散文
活過(guò)半個(gè)世紀(jì)之后,我以為自己不會(huì)流眼淚了?墒峭砩峡戳藗(gè)沒(méi)頭沒(méi)尾的電視節(jié)目《追夢(mèng)人》,我竟然滿目盈淚。那節(jié)目講云南玉溪留守兒童潘金玉的故事。孩子12歲,瘦而矮,雙腿如柴,大大的額顱,眼睛發(fā)癡,明顯營(yíng)養(yǎng)不良。但他神態(tài)堅(jiān)毅,不怯場(chǎng),用帶著濃重地方口音的普通話回答主持人楊帆的所有提問(wèn)。
潘金玉是個(gè)苦孩子。很小的時(shí)候,他的父親生了重病,為了養(yǎng)家母親出去打工,他就開(kāi)始了既做家務(wù)又上學(xué)的日子。每天,他不僅要給自己做飯,還要給躺在床上的父親做飯,還要種菜,不僅種菜,星期天還要拿到集市上去賣,還要做義工。主持人問(wèn)他,義工都做些什么?他輕聲回答:清洗人們捐贈(zèng)的衣服,消毒,曬干,然后折疊整齊,捐給貧困地區(qū)的兒童。主持人再問(wèn)他,做義工有錢嗎?他響亮地說(shuō),做義工是不能要錢的。嘉賓問(wèn)他會(huì)做什么飯?他說(shuō)家常飯菜都會(huì)做。問(wèn)他學(xué)習(xí)可好?他說(shuō)各門功課都在90分以上。但是問(wèn)他一些影視明星,他都說(shuō)不知道。這時(shí),帶他來(lái)到這個(gè)節(jié)目的花子姑娘說(shuō)他家沒(méi)有電視,沒(méi)有任何電器,他也沒(méi)時(shí)間看電視。
我的眼淚就在這時(shí)噴涌而出,而且伴有心疼的感覺(jué),仿佛那淚是從心里濺出來(lái)的。
有位嘉賓發(fā)表評(píng)論,說(shuō)他是新時(shí)代的.真正的男神。這話我同意。當(dāng)城里的很多獨(dú)生子女將自己養(yǎng)成四體不勤五谷不分的小皇帝的時(shí)候,這些苦難中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)必定是國(guó)家的棟梁!
潘金玉得到了夢(mèng)想的自行車,當(dāng)他騎著車子在舞臺(tái)上轉(zhuǎn)圈的時(shí)候,我的思緒跟著他的身影到了鄉(xiāng)下——
我想起另一位讓我心濺淚的鄉(xiāng)下孩子。那孩子沒(méi)有潘金玉幸運(yùn),沒(méi)有機(jī)會(huì)上央視《追夢(mèng)人》欄目,但他和潘金玉一樣出色,一樣是時(shí)代的小英雄。一天,朋友邀請(qǐng)我去鄉(xiāng)下民主小學(xué)參加一個(gè)叫做“大手拉小手”的科普活動(dòng),去時(shí)沒(méi)說(shuō)讓我講課,坐在主席臺(tái)上的時(shí)候朋友卻告訴我安排有講課內(nèi)容。我頓時(shí)急了,說(shuō)道,這課怎么講?前邊坐著幾十個(gè)小學(xué)生,后邊坐著幾十位老師,講深了學(xué)生聽(tīng)不懂,講淺了老師怎么想?正當(dāng)我悄聲抗議的時(shí)候,一抬頭看見(jiàn)了一雙眼睛——兔子那樣怯怯的、水晶那樣明亮的眼睛。那眼睛一眨不?粗,使我再不能說(shuō)拒絕的話。我得講,為這個(gè)孩子講,為那雙看著我的眼睛講。
我講了西方的兩個(gè)故事《希望的種子》和《爺爺?shù)氖ソ?jīng)》,講了史鐵生的《生命的琴弦》。第一個(gè)故事講美國(guó)一位老太太,為培養(yǎng)潔白的曼陀羅花種子,二十年如一日在土地上辛勤勞作,終于成功。第二個(gè)故事講孜孜不倦地誦讀經(jīng)典,即便看不懂,也能使心靈變得潔凈。第三個(gè)故事里有一段經(jīng)典的話:生命猶如琴弦,繃緊了才能彈好,彈好了也就夠了。在我宣講的過(guò)程中,那雙看著我的眼睛,由濕潤(rùn)而變成一汪湖水,令我不忍直視。校長(zhǎng)講話的時(shí)候,我悄聲問(wèn)旁邊的老師,那孩子有幾歲?那么小?墒俏矣X(jué)得他聽(tīng)懂了我的故事。老師說(shuō),絕對(duì)聽(tīng)懂了。他12歲,生活擔(dān)子壓得不長(zhǎng)個(gè)兒。他可不簡(jiǎn)單了,爸媽常年在外打工,他一邊上學(xué),一邊帶兩個(gè)妹妹,要給她們洗衣做飯,要輔導(dǎo)她們的作業(yè),還喂著三只羊呢。他是班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,也是德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
聽(tīng)了老師的介紹,再揚(yáng)起頭看那孩子的時(shí)候,我的眼睛變成了一汪湖水。那淚讓我心疼,與今晚的感受一模一樣。
這疼,不是居高臨下的憐憫,不是長(zhǎng)者對(duì)幼者的憐惜,而是深深地敬佩——對(duì)生命強(qiáng)者的敬佩!
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