感動(dòng)中國(guó)人物襯托著我們中華民族的文明，放飛追逐著我們的中國(guó)夢(mèng)。感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)我們的心靈。中國(guó)夢(mèng)，凝聚中華兒女的百年期盼，讓感動(dòng)中國(guó)十大人物，烘托我們美好的中國(guó)夢(mèng)，支撐我們美好的中國(guó)夢(mèng)。下面是語文迷小編整理的2017感動(dòng)中國(guó)觀后感600字，歡迎大家閱讀!
【2017感動(dòng)中國(guó)觀后感600字1】
昨天，我觀看了《感動(dòng)中國(guó).2016年度中國(guó)人物》。從探月工程總設(shè)計(jì)師孫家棟，到大國(guó)工匠李萬君;從三闖火海的王鋒，到獻(xiàn)身藍(lán)天的飛行英雄張超;從堅(jiān)守深山36年的女教師支月英，到從耶魯畢業(yè)扎根農(nóng)村的秦玥飛……他們，將“偉大”與“平凡”畫上等號(hào)，用無私奉獻(xiàn)感動(dòng)中國(guó)。
藍(lán)天因白云的奉獻(xiàn)而晶瑩剔透,大地因綠草的奉獻(xiàn)而生機(jī)盤然,長(zhǎng)夜因星光的奉獻(xiàn)而和諧靜謐,世界因人類的奉獻(xiàn)而更加美好……
一位哲人說過:生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),而不是索取。是的,索取之于奉獻(xiàn),是卑微的,緲小的。向山林索取,會(huì)造成水土流失,植被減少;向大地索取,會(huì)造成資源貧乏,難以可持續(xù)發(fā)展;向海洋索取,會(huì)造成能源遞減,物種滅絕;向其他物種索取,結(jié)果是嚴(yán)重的,甚至是毀滅性的……
那么,奉獻(xiàn)吧!奉獻(xiàn)是別人落難時(shí),一只伸出去的援助之手,溫暖有力;奉獻(xiàn)是他人迷茫時(shí),一句安慰而體貼的話,溫潤(rùn)宜人;奉獻(xiàn)絕不僅僅是這些,奉獻(xiàn)的人是高貴的,無私的,哪怕自己在遭受著苦難,承受著痛苦,他依然滿腔真情地付出自己的真誠，甚至付出自己的生命。比如王鋒。
2016年5月18日凌晨，南陽市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后，義無反顧地三次沖入火場(chǎng)救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場(chǎng)出來時(shí)，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印，王鋒的事跡報(bào)道后，全國(guó)各地愛心人士紛紛慷慨解囊捐款相助，至5月底捐款達(dá)250余萬元。10月1日下午，王鋒因多臟器衰竭離開了人世。這就是奉獻(xiàn)的精神，若沒有高尚的人格與無私的信念，他怎么能三次跳入火海呢?
索取的人生是卑劣的人生,奉獻(xiàn)的人生是高尚的人生,生活中會(huì)遇到事事索取的人,但這樣的人畢竟是少數(shù);生活中更多的是奉獻(xiàn)的人,由于他們的奉獻(xiàn),藍(lán)天更藍(lán),綠水更綠,青山更青,世界也更加美好,生活因奉獻(xiàn)也更加精彩。
【2017感動(dòng)中國(guó)觀后感600字2】
期盼已久的《感動(dòng)中國(guó)2017頒獎(jiǎng)典禮》終于在2017年2月8日晚在中央電視臺(tái)一套播出了，我和家人一起認(rèn)真的觀看了頒獎(jiǎng)典禮全部過程，幾度眼眶濕潤(rùn)。
在今年的感動(dòng)中國(guó)十大人物中，給我觸動(dòng)最大的是支月英。 一名扎根農(nóng)村小學(xué)36年的鄉(xiāng)村教師。真正觸動(dòng)我內(nèi)心的，是她那種無私無畏的奉獻(xiàn)精神。19歲的支月英在一個(gè)剛剛要走進(jìn)廣闊世界的時(shí)候，選擇了走進(jìn)大山，選擇了大山里的孩子，選擇了把青春奉獻(xiàn)給這些娃娃的教育，從而賦予他們?nèi)松鸁o限的可能。36年的堅(jiān)守，36年的付出，是什么樣的精神支撐、什么樣的力量澆筑，讓一個(gè)女性為山村講臺(tái)培養(yǎng)了兩代人。
向榜樣學(xué)習(xí)，立足本職，愛崗敬業(yè)。教育是關(guān)乎人的靈魂的事業(yè)，也是愛的事業(yè)，我很榮幸我能成為一名教師。作為一名教師，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的愛，以及像支月英那樣，無私無畏的奉獻(xiàn)精神是必不可少的。對(duì)于大多數(shù)老師來說，工作就是這么瑣碎而平淡，甚至還有點(diǎn)枯燥，日復(fù)一日，年復(fù)一年。但當(dāng)我們看向講臺(tái)下那一雙雙求知的眼神，當(dāng)我們見證一批又一批學(xué)生的成長(zhǎng)蛻變，目送他們走向更高的領(lǐng)域，走向各個(gè)工作崗位，開始為社會(huì)發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，內(nèi)心又會(huì)泛起一絲欣慰與感動(dòng)。其實(shí)就是這樣，教師，既難有可歌可泣的閃光事跡，也鮮見悲壯輝煌的精彩瞬間。平平淡淡中教書，點(diǎn)點(diǎn)滴滴間育人，在平淡中奉獻(xiàn)著自己的青春，在點(diǎn)滴間實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。支月英的價(jià)值，不僅在于她讓多少山里的孩子走出大山，還在于這些孩子未來為國(guó)家，為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。同樣，將來我們的學(xué)生所做出的事業(yè)，不也是我們教師人生價(jià)值的一部分嗎?
榜樣的力量無窮大，它就像一盞明燈為我們照亮了前進(jìn)的道路，在今后的工作生活中，我們要嚴(yán)格要求自己學(xué)榜樣、趕榜樣、當(dāng)榜樣，要反思不足，改正不足，把自己的思想當(dāng)成一把生銹的刀，把支月英的精神當(dāng)成磨刀石，反復(fù)砥礪，讓我們的思想更純潔，更堅(jiān)定。同時(shí)，堅(jiān)守平凡的方位，努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)創(chuàng)新，承擔(dān)好教育下一代的重大使命，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
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