一般來說大家沒次開學(xué)來校多會躊躇滿志，即使沒有明確的計劃，心理也會嘀咕著這個學(xué)期該做點什么。下面是語文迷小編整理的2017新學(xué)期心情隨筆，歡迎大家閱讀!
【2017新學(xué)期心情隨筆1】
新的學(xué)期已經(jīng)開始，同學(xué)們陸續(xù)返校。
為了迎接我們的學(xué)生，我精心布置了一下教室。后面的黑板報擦掉了原來的文字內(nèi)容，把年前的一部分能工巧匠(幾個心靈手巧的家長朋友)設(shè)計的圖案重新涂畫了一番，顯得更加清晰更加美麗了。然后寫上了“歡迎返校”及“一年之計在于春”的文字內(nèi)容，意在喚起學(xué)生對新學(xué)期的期待和憧憬，還有老師對學(xué)生分別近一個月的懷念。
前面的大黑板上寫的是幾個藝術(shù)大字：2017年，你準備好了嗎?意在啟迪學(xué)生面對新學(xué)期應(yīng)具有挑戰(zhàn)意識和主人翁意識，教學(xué)是學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)和老師的教和諧統(tǒng)一的。老師準備好了，你們呢?
周一的新學(xué)期開學(xué)典禮及升旗儀式如期隆重的舉行了，每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置都在突出“愛我昆吾”的主題，無論是校領(lǐng)導(dǎo)的講話，還是教師代表的發(fā)言，乃至學(xué)生代表的傾訴，都在召喚起每一個喜愛并奉獻于昆吾的“昆吾人”和學(xué)生對她的深情。
2017年的新學(xué)年，我們來了!
開學(xué)第一課，我們開講了。沒有以前的混亂，沒有成人的假期綜合癥狀，有的只是上課的專注和傾聽，還有小別重逢后的喜悅，師生之間、生生之間，都是親人般的狀態(tài)。
講完了課文，教學(xué)生字，我改了一下教學(xué)策略，學(xué)生們聽和看的多了，不給他們提前下手寫的機會，收上來作業(yè)一看，全班只有一位同學(xué)寫錯了一個字，其余的均規(guī)范正確。70人里面，68位學(xué)生得了A級，2位B級，前所未有的局面。
不管怎樣，我們班的這些學(xué)生都在悄然進步，點滴中慢慢成長，作為老師的我，甚感欣慰。
2017年的春季工作，就這樣慢慢開始了……
【2017新學(xué)期心情隨筆2】
今天，我們老師新學(xué)期正式開學(xué)了。
早上8點到校后，先開了個學(xué)期第一次全體會議，宣布了“分工”，重溫了“請假制度”，強調(diào)了“師德修養(yǎng)”，以及近幾天的“工作安排”。接著，又進行了學(xué)期初的“班主任培訓(xùn)”，主要講了“值周、集會、三操、衛(wèi)生打掃、班級文化的創(chuàng)建”，以及學(xué)期初的“常規(guī)訓(xùn)練”等工作，這既是老生常談，也不乏許多新意。愿新學(xué)期，新氣象，新起點!
開了兩個既簡短又重要的會議之后，我們就投入了辦公室的清理打掃之中。由于這個學(xué)期，我們區(qū)要承接一個國家級的“新教育年會”，以及另一個重大的活動，所以，假期里，各個辦公室和各個教室，都重新粉飾一新。辦公室呢，不僅吊了頂，換了新的辦公桌，而且還換了空調(diào)，配置了茶幾和臉盆架。人人如勤勞的小螞蟻一般，樓上樓下反反復(fù)復(fù)地跑來跑去搬東西，物品入柜入斗后，開始了洗刷刷、掃嘩嘩、擦嚓嚓和拖啪啪的“四重奏”。全身心地把這“四重奏”演奏完畢，各個臉上布滿了細密的汗珠，也綻放著燦爛的笑容。
下午，依舊是打掃衛(wèi)生，只是地點轉(zhuǎn)移到了教室。由于每個班的打掃任務(wù)得由兩位班主任擔當，我呢，一只胳膊抬不起來，這無疑會降低完成的速度。誰知，武老師在班級群中說了自己的擔心，就迅速得到了幾位家委會的反饋——“老師，不怕，有我呢!”“我下午三點準時到，放心吧!”這四位男家長和兩位女家長，以及四個孩子，一到教室就立刻投入到了打掃的活動中，有的擺桌子，有的掃地，有的拖地，有的擦桌子，有的擦窗戶，還有的擦瓷片，干得熱火朝天，不亦樂乎。最終，不僅把教室打掃得窗明幾凈，而且還把教室門口幾個辦公室堆積的廢棄物清理得干干凈凈，引得了其他老師的贊美聲一片啊!這室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，真正體現(xiàn)了——眾人拾柴火焰高，團結(jié)起來力量大啊!
送走了一心一意為孩子著想，致力于形成家校合力的家委會的家長們、可愛的孩子們，心中的一塊石頭落了地，心中溢滿了幸福啊!帶著這份幸福，再仔細觀察校園，變化還是不小的。教室內(nèi)的四塊文化展板又重新設(shè)計了，后面的黑板左右和上方，綠瑩瑩的，供特色陣地的建設(shè)用，就連小小的“課程表”的位置，也煥然一新。教室門口的班牌，也換新的了。教學(xué)樓的墻壁上，掛著的都是充滿文化氣息名言警句。一樓的假山下，池中的觀賞魚兒自由自在地游著，睡蓮綻放了，淡黃的，散發(fā)著清香，那葉子也更加碧綠了。池邊的墨竹，挺拔著身姿。竹子下，我叫不出名的草兒開花了，小小的，藍紫色的，很是清新。再抬頭向池邊的山墻望去，“文化韻”赫然醒目，幾行鐵銹紅的小字和碧綠的荷葉，遙相呼應(yīng)，散發(fā)出濃濃的書香書韻。
走上木頭廊橋，穿越木頭花架長廊，走在刻著古詩畫廊柱的走道和刻有“禮、知、行”的涼亭，頓感美不勝收，不由得好像也增添了幾分書卷氣……
新學(xué)期，新氣象，新起點啊!我們愿意以精致的服務(wù)來完成教書育人的偉大使命!
【2017新學(xué)期心情隨筆3】
本周是新學(xué)期的開始，這學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵c大班相比，中班的幼兒在生活習(xí)慣、常規(guī)管理、教育教學(xué)等方面都存在著一些差異，因此，我在工作中要多學(xué)習(xí)多交流。
第一周的教育教學(xué)工作還算順利，中班的小朋友都特別的可愛，而且由于他們在小班養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，在班級管理方面好像比較輕松。但我告誡自己不可以放松或怠慢，因為良好的習(xí)慣是需要日積月累的重復(fù)，而在幼兒園階段幼兒最主要的就是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。相比之下，我自身卻有許多不足的地方，比如對中班一日生活的不熟悉，對班級成員的不熟悉等都會帶來或多或少的問題或挑戰(zhàn)。因此，作為新教師的我必須要讓自己盡快適應(yīng)這個新環(huán)境，以免間接影響幼兒各方面的發(fā)展。
這一周進展的還算順利，幾乎每位幼兒每天都有一點一滴的進步。例如我們班的幼兒A，他前兩天來班級都有一些不適應(yīng)會哭鬧，需要我們特別的安撫，并且進行了相應(yīng)的思想教育，隔天這樣的情況得到了改善，可后兩天，幼兒A的情況好像更嚴重了。作為新教師面對這樣的情況其實是有些手足無措的，這時就需要多向班主任老師學(xué)習(xí)了：幼兒A來園不哭鬧時，作為教師的我們就特別表揚了他。由于幼兒A經(jīng)常是由奶奶接送的，因此我們與幼兒A的爸爸媽媽通過電話對此事進行了溝通，當然家長非常配合，也希望下一周幼兒A來園哭鬧的現(xiàn)象能有所改善。另外我們班的幼兒B在生活習(xí)慣和自理能力方面有些薄弱，對此現(xiàn)象，我們除了多提醒、多引導(dǎo)，我們也和家長進行了溝通。周五放學(xué)后，我就對幼兒B進行了家訪。在家訪過程中，向家長說明了幼兒B在園的表現(xiàn)，也從中了解到他在家的表現(xiàn)。雖然我與這個班的家長還不太熟悉，但我覺得通過與家長平常的交流溝通以及家訪等形式，不僅可以促進家園聯(lián)系，而且能更好的促進幼兒身心健康發(fā)展。
在其他方面，我知道我還有很多的不足和需要學(xué)習(xí)的地方。而且我覺得有一點非常重要，那就是在幼兒的一日活動中，作為教師要關(guān)注到每一位幼兒，觀察他們的一言一行，多提醒、多引導(dǎo)，深入了解每一位幼兒的性格特質(zhì)、生活習(xí)慣等，這樣不僅有利于跟家長更好的溝通，而且能為每一位幼兒的各方面發(fā)展打好基礎(chǔ)。
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