新的一年悄然到來(lái)，愿我們攜手一起努力，一起進(jìn)步。下面是語(yǔ)文迷小編整理的2017年元旦晚會(huì)觀后感，歡迎大家閱讀!
【2017年元旦晚會(huì)觀后感1】
12月31日，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。我、劉姿含、于秦懿、任紫萱四個(gè)人負(fù)責(zé)主持，大家的心情都非常的愉快。
中午一吃完飯，媽媽就帶著我們一行人去了學(xué)校，大家打了好多氣球，我們也來(lái)幫忙，忙活了好長(zhǎng)時(shí)間，大家終于把教室裝飾好了。
我們四個(gè)人先出去練習(xí)主持，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了我們才回到教室。元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，一共15個(gè)節(jié)目，大家又唱又跳，玩兒的不亦樂(lè)乎。
表演了幾個(gè)節(jié)目后，老師開(kāi)始讓我們吃零食，我們把零食互相分享，吃的很愉快。節(jié)目繼續(xù)進(jìn)行，我們又開(kāi)始了狂歡。
元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，邢老師說(shuō)，有一個(gè)驚喜要送給我們，他是和我們?cè)谝黄鹣嗵幜撕荛L(zhǎng)時(shí)間的人。全班同學(xué)異口同聲的喊出了他的名字：柴兆澤!我們主持人一人拿著一支花去迎接柴兆澤，一見(jiàn)到柴兆澤，我們一下子把他抱住。
這時(shí)候，同學(xué)們出來(lái)了，看到柴兆澤的像瘋了一樣一擁而上，把他包圍在了“人�！敝�。我們把它抱起來(lái)，抬到了教室。我們四個(gè)主持人把花送給了柴兆澤，柴兆澤也把一束花送給了邢老師。柴兆澤給我們帶來(lái)了禮物：一個(gè)本子和花生酥。
我們跟柴兆澤合影留念，大家很開(kāi)心可以見(jiàn)到柴兆澤，可是他3號(hào)就要走了，我們又很舍不得他。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)美好的元旦聯(lián)歡會(huì)。
【2017年元旦晚會(huì)觀后感2】
2016年12月31日，我們潤(rùn)澤303班舉辦了一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們有的唱歌，有的演奏樂(lè)器，還有的演起了小品，不得不說(shuō)，同學(xué)們真是八仙過(guò)海——各顯神通啊!在這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)上，我最喜歡的就是游戲環(huán)節(jié)——“誰(shuí)是臥底”了!
游戲規(guī)則是：在場(chǎng)6個(gè)人中5個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到另一個(gè)詞語(yǔ)(此人就是臥底了)。 每人每輪只能說(shuō)一個(gè)詞或一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同伴以暗示。 每輪描述完畢，則6人投票，選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，得票一樣多的話，待定(就是保留)。 5輪結(jié)束時(shí)，若有臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
“在誰(shuí)是臥底”的第二場(chǎng)，我被選上了，等大家拿好牌，游戲就開(kāi)始了。我拿的牌是“星星”，所以我要說(shuō)一些形容星星的詞或句子，但是不明顯的話暗示別人。第一回合很快就出結(jié)果了，我們都指向我們認(rèn)為是“臥底”的人，等他一亮牌，裁判宣布臥底沒(méi)有被找出來(lái)。很快就到了最后回合，我連忙思考，會(huì)是誰(shuí)呢?輪到司卓婭的時(shí)候，她變得結(jié)結(jié)巴巴起來(lái)，表達(dá)的意思很模糊，而且表達(dá)的意思也不與星星有關(guān)，我一下子便指著她是“臥底”。但是她和另一個(gè)人卻指向我，我出局了，最終“臥底”司卓婭贏了。
這是元旦聯(lián)歡會(huì)上我最喜歡的游戲，因?yàn)樗还庑枰蠹议_(kāi)動(dòng)腦筋思考，而且需要大家的合作才能完成。從游戲中，我們都得到了鍛煉。
【2017年元旦晚會(huì)觀后感3】
今天晚上，讓我真正明白了把班級(jí)還給學(xué)生的好處!
自從參加班級(jí)自主化管理實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我就嘗試在班上發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，我的主要作法有：一是根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的“熱點(diǎn)問(wèn)題”與學(xué)生一起制訂合理的班規(guī);二是班干值日加學(xué)生值日的模式，值日情況做到一周一通報(bào)，一周一評(píng)比。在這兩種方法中，已初見(jiàn)成效，取得明顯效果。雖然這樣，但我還是不敢甩開(kāi)手腕大干一場(chǎng)，因?yàn)槲疫�是不相信學(xué)生，所以我仍有所顧慮。
然而，機(jī)會(huì)來(lái)了。
上周開(kāi)會(huì)的時(shí)候，學(xué)校要求星期四晚上全校以班為單位舉行元旦晚會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我當(dāng)時(shí)甚是苦惱。心想，到底該怎么去組織元旦晚會(huì)呢?說(shuō)句實(shí)在話，來(lái)到上村已十個(gè)年頭了，元旦舉行晚會(huì)也不是一次或兩次了，但還是為元旦晚會(huì)左右為難!由此，我想到了，為什么不把這件事情交給學(xué)生去自己完成呢?于是在星期一早上，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)：“學(xué)校要求星期四晚上全校以班為單位舉行元旦晚會(huì)……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，學(xué)生就歡呼雀躍起來(lái)，他們都非常地高興。于是我接著說(shuō)：“同學(xué)們，你們可別高興的太早了，既然學(xué)校要求各班舉行元旦晚會(huì)，而我這個(gè)班主任又沒(méi)有搞文藝的天賦，所以我想把這個(gè)任務(wù)交給你們。我需要說(shuō)明的是，要想辦好元旦晚會(huì)，首先得必須有主持人，同時(shí)，同學(xué)們還要敢大膽地上臺(tái)表演節(jié)目。如果誰(shuí)想當(dāng)主持人或誰(shuí)想推薦別人當(dāng)主持人，大家都可以跟我說(shuō)�！碑�(dāng)我剛吃過(guò)早飯來(lái)到班上的時(shí)候，有的同學(xué)就跟我說(shuō)，主持人已經(jīng)安排好了。等我打開(kāi)講臺(tái)旁的課桌，里面已進(jìn)塞進(jìn)了兩張紙條，就是關(guān)于主持人的事。到中午的時(shí)候，王商同學(xué)就跟我說(shuō)：“班主任，班里現(xiàn)在有很多人想當(dāng)主持人，該怎么辦?”聽(tīng)完他的講述之后，我于是對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，看來(lái)，你們對(duì)舉行元旦晚會(huì)的積極很高啊!現(xiàn)在有很多人想當(dāng)主持人，這是好事，不過(guò)，我想還是以班長(zhǎng)為主，由他去安排誰(shuí)當(dāng)主持人，不過(guò)，我建議主持人最好不要超過(guò)四個(gè)人。同時(shí)，我還是希望其他同學(xué)能準(zhǔn)備好元旦晚會(huì)的節(jié)目。因?yàn)檫@次晚會(huì)舉辦得成不成功，就在于你們自己了�！�
這兩天，關(guān)于元旦晚會(huì)，所有的事情都是同學(xué)們利用課外時(shí)間策劃，組織的。作為班主任，我只是幫助他們?cè)诰W(wǎng)上找一些他們找不到的歌詞以及晚會(huì)班級(jí)的布置用品。為了增加晚會(huì)的氣氛，我還把自己的電腦搬到了教室，讓學(xué)生在音樂(lè)之中感受濃濃的晚會(huì)氛圍。
今天晚上的這臺(tái)晚會(huì)，從六點(diǎn)十分開(kāi)始，到八點(diǎn)結(jié)束。一個(gè)多小時(shí)的晚會(huì)之中不但有學(xué)生的朗誦、唱歌、小品、魔術(shù)等，還有包班老師的傾情獻(xiàn)藝。就連不大喜歡文藝的我也被學(xué)生鼓動(dòng)著唱了一首歌。
更令人感動(dòng)的是，在晚會(huì)之中，主持人說(shuō)：“今天，是我們班一個(gè)同學(xué)的生日，讓我們大家一起為他唱支生日歌吧!”學(xué)生們唱完之后，大家都問(wèn)是誰(shuí)過(guò)生日啊?主持人馬上說(shuō)了出來(lái)是我們班的郗磊。于是大家都把掌聲送給了郗磊，并高呼郗磊來(lái)一個(gè)節(jié)目，郗磊上了臺(tái)，感動(dòng)得也不知道該說(shuō)什么。更不知道表演什么節(jié)目了。我于是替他解圍說(shuō)：“這是同學(xué)們給郗磊同學(xué)的一個(gè)意外驚喜，我想節(jié)目可能沒(méi)有準(zhǔn)備好，就讓他向大家鞠一躬表示感謝了�！�
晚會(huì)散了的時(shí)候，我與主持人鞏亞男走在回寢室的路上，她問(wèn)我“班主任，你覺(jué)得今晚的晚會(huì)辦得怎么樣?”我很高興地對(duì)他說(shuō)：“辦得很好啊!很不錯(cuò)!很有水平!今晚我為你們拍了許多的照片，有機(jī)會(huì)，一定讓你們到多媒體去看看，看看你們今晚的精彩表現(xiàn)!”
在我的內(nèi)心當(dāng)中，感覺(jué)今晚的晚會(huì)學(xué)生不可能辦得好!然而，的確是我錯(cuò)了!我太不相信我的學(xué)生了，今晚他們的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了!這些我都看到眼里，也記在心里。因?yàn)樵谶@臺(tái)晚會(huì)上，參與的學(xué)生非常多，就連平時(shí)上課從不發(fā)言的學(xué)生都敢上臺(tái)表演，而且還有學(xué)生自編自演小品。這些都是我先前不敢想象的，然而今晚的元旦晚會(huì)，讓我真正明白了，學(xué)生潛在的威力實(shí)在是太大了，只要我們想心思去激發(fā)他們，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想象中的要好得多!
元旦晚會(huì)，感覺(jué)謝你，是你讓我明白了班級(jí)自主化的力量。我將繼續(xù)相信學(xué)生，依靠學(xué)生，不斷思考，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取把班級(jí)自主化推向新的高潮!