在學(xué)校12－5規(guī)劃征訂藝體器材過(guò)程中，看到了鋼琴、風(fēng)琴、吉他、二胡、畫架、畫夾、鐵餅、標(biāo)槍等器物，想象出以后校園體音美開齊開足課程的熱鬧場(chǎng)面，不禁思緒萬(wàn)千，20多年前學(xué)習(xí)的場(chǎng)景歷歷在目。
　　我們這代人讀書時(shí)候的課程很多，語(yǔ)文要分文選、語(yǔ)基，數(shù)學(xué)要分算理、算術(shù)，更不說(shuō)其他學(xué)科。除了學(xué)習(xí)文字學(xué)科，最主要的是要專業(yè)學(xué)習(xí)體育、音樂(lè)、美術(shù)。一年級(jí)體音美三科全部學(xué)習(xí)，先學(xué)理論，再實(shí)踐。二年級(jí)開始把音樂(lè)、美術(shù)分科強(qiáng)化學(xué)習(xí)。雖然琴房里幾十臺(tái)風(fēng)琴發(fā)出嗡嗡嗡的噪音在今天感覺會(huì)讓人煩躁，但是在當(dāng)時(shí)卻影響不了各自的思路：手指練僵硬了，揉揉；頭昏腦脹了，起來(lái)走走；學(xué)會(huì)一組和弦，猶如考試過(guò)關(guān)！那種高興，那種欣喜，至今難忘。體育要學(xué)習(xí)隊(duì)形、口令、體操、籃球、排球、鐵餅、標(biāo)槍，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)運(yùn)用與教學(xué)。那時(shí)候沒(méi)有想到要把所學(xué)的全部教給學(xué)生，事實(shí)上也是不可能的，所謂“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水”就是這樣，不可能把老師的全部技能都教給學(xué)生。但是我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)！打球是最常見的，一打就半天，三個(gè)全場(chǎng)下來(lái)還不累！課余生活是相當(dāng)豐富，這樣那樣的講座，這樣那樣的活動(dòng)，叫你目不暇接。文學(xué)沙龍、音樂(lè)小組、寫生小組，很多小組你愿意參加就參加。為了學(xué)會(huì)吉他，左手四個(gè)指頭全起老繭，敲打在桌凳上都咚咚作響；一幅工筆牡丹反反復(fù)復(fù)的撥弄一周總算完成，那種有了自己作品的成就感，別提有多高興；每天中午一小時(shí)的書法練習(xí)，最終成就一篇篇與字帖相近的文字，叫你欣喜若狂；偶爾看到自己鉛印的名字，聞著略帶清新油墨香味的報(bào)紙……
　　三年的雜學(xué)生活一晃即過(guò)，那種天天充實(shí)與激情的日子，現(xiàn)今回想起來(lái)，猶如一抹和煦的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀在腦海深處。遺憾的是學(xué)得多，能夠?qū)Ｆ饋?lái)的卻很少。不過(guò)在后來(lái)的小學(xué)、初中教學(xué)中卻是大有用途。體、音、美課程駕馭起來(lái)很自如，文字學(xué)科稍加備課課堂就會(huì)讓學(xué)生手舞足蹈。記得那時(shí)候有個(gè)“滿抹”老師，師范畢業(yè)剛剛分來(lái)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)：“你可以上那哪些科的課？”他說(shuō)：“除了英語(yǔ)以外，哪科都行！”因?yàn)檫@話，大家都叫他“滿抹”！初中10多學(xué)科，他都可以教��！
　　遺憾的是現(xiàn)在的“滿抹”老師太少！教育行業(yè)老師專業(yè)性太低！大家看看近年不管是直簽的還是考聘的教師，只要文憑夠就行，只要能考好《公共基礎(chǔ)知識(shí)》加《行政能力傾向性測(cè)驗(yàn)》就行！某校校長(zhǎng)調(diào)查：同一年進(jìn)他們學(xué)校的8個(gè)教師，專業(yè)分別是：煤炭專業(yè)1人，金融專業(yè)1人，企業(yè)管理1人，畜牧獸醫(yī)專業(yè)1人，中草藥技術(shù)專業(yè)1人，漢語(yǔ)2人，學(xué)前教育1人。開學(xué)后檢查教學(xué)六認(rèn)真，7個(gè)不知道什么是教學(xué)六認(rèn)真，8個(gè)教師課堂基本框架都搭不起，備課本上的文字比雞爪抓過(guò)的還亂，且錯(cuò)別字連篇，都不會(huì)準(zhǔn)確拼音……
　　魏書生說(shuō)：“我們?nèi)钡牟皇墙處�，而是教育家（這里的教育家泛指懂得怎樣教書育人的人）”。難怪有位校長(zhǎng)在學(xué)校教師緊缺的情況下向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要老師時(shí)說(shuō)：我寧愿要一個(gè)七、八十年代的師范生，也不要其他學(xué)科的幾個(gè)本科生！
　　世事變遷，師范學(xué)校，由于歷史的進(jìn)步，這個(gè)專門培養(yǎng)教師的搖籃，現(xiàn)在已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)。它的消失，是對(duì)？是錯(cuò)？歷史自會(huì)去評(píng)說(shuō)。
　　懷念那一抹陽(yáng)光，是我心中的責(zé)任與追念；懷念那一抹陽(yáng)光，是你、是我，對(duì)國(guó)家未來(lái)的探討與思索。
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