一個老師要想不做“教書匠”，而成為真正的“人類靈魂的工程師”，最為關鍵的就是要樹立一種做研究型教師的觀念。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【教師節(jié)主題征文1】
徐正英老師是我在鄭州大學上學時的輔導員，二十多歲的他剛從復旦大學畢業(yè)，年輕富有激情。那個時期，他的學生多，又要代課，還要管理一個年級三個班，備課寫論文，學問事務一起做忙得一塌糊涂。什么時候見他，都是行蹤匆匆的，這樣使得我們之間的單獨交流就少了許多。記憶最深刻的一次是在校園的路上，見到了推著自行車行走的徐老師，那一次我們算是聊得時間最長的一次，我們談到了各自求學的感受，大學的收獲，以及自己的夢想，還有愛情。
時間很快，晃然間我們就結束了大學生活，走進了社會。畢業(yè)后，我到了鐵路工作，因為當時我所工作的西安鐵路分局是鄭州鐵路局管轄的六個分局之一，這樣我就有了更多去鄭州的機會。每次去鄭州，如果時間允許，我都要去拜訪一下徐老師。時間亦很短，小聚片刻便匆匆分開，那時候的徐老師依然很忙!
后來，我開始了我自己夢想的追逐，去鄭州的時間越來越少，再后來，隨著鐵路的改革，西安鐵路局成立，和鄭州鐵路局之間的關系從上下級變成了兄弟單位，我去鄭州出差的機會幾乎沒有了，和徐老師的聯(lián)系愈來愈少，以至在一次次手機的更換中竟然把老師的手機號丟失了。那時的我對自己很不滿意，羞愧于自己的一事無成，于是，和小學中學，大學的同學都失去了聯(lián)系，徐老師也慢慢地隱入了我記憶的深處，而我則像一個奔跑的行者，眼前只有前方的燈塔!
一眨眼間，又過去了十年。十年間，我創(chuàng)作出版了十部長篇小說，當完成了伊始時的那個自己給自己定的目標后，我才發(fā)現(xiàn)我一直在孤獨的跋涉。盡管認識的人越來越多，朋友越來越多，圈子越來越大，但情感深處卻少了那種厚實刻骨的情愫。
記不得是哪一年了，有一天一個叫王春生的同學突然間就出現(xiàn)在了我的眼前。這是一個富有才華的同學，大學時，他就開始了文學的創(chuàng)作，并取得了很大的成果，《讀者文摘》也選登了他的作品。好在，他被世俗被物質(zhì)被欲望所誘惑，他的文學夢才開始啟航便被他自己折翼于風中。我常給他說，我感謝你的自我犧牲精神，否則，在這個擁擠的文壇上，你的光彩將我隱于你的陰影中。我的調(diào)侃，讓這位帥氣的男兒笑的總是那么的苦澀，讓我很容易就聯(lián)想到了《笑比哭好》的那部電影。后來，聽我的同學，同樣德、材、貌兼?zhèn)涞穆窛榻B說，自從王春生的文章在《讀者文摘》上選登后，每次見到女生他都會不經(jīng)意間將這本雜志拿出來，不經(jīng)意間翻到那一頁，不經(jīng)意間說“這是我的文章。”最后，則是很大氣地將他“最后”收藏的這本雜志贈送給MM。只是讓人不可思議的是，這本最后收藏的雜志取之不盡用之不竭源源不斷怎么也送不完，有朋友猜測春生把這一期雜志加印了。當然，這都是道聽途說，沒有得到春生的證實。
也就是從王春生那里，我知道了徐老師后來擔任了鄭州大學文學院院長，再后來他堅決辭去這個院長的職務去了北京，在中國人民大學做教授。
感謝王春生，我又有了徐老師的電話。很快，我借去北京參加一次讀者見面會的機會，前去中國人民大學拜見了徐老師。這時的徐老師已近花甲了，記得見面的第一句話，徐老師很驚訝地說道：“你沒有變啊，還是那個老樣子。”
我笑道：“是啊，我上小學時人家就說我很顯老。”
徐老師很認真地說：“什么老，你能老過我?”
也就是在和徐老師這次閑聊中，證實了當年關于王春生的一些調(diào)侃都是路濤杜撰的戲笑之言。徐老師笑著特別告訴我，春生是路濤最好的好朋友，所以，拿最好的朋友開涮也是情里之中的事情了。
當徐老師第一次知道我已經(jīng)出版了十幾部長篇小說的時候，那種滿意，那種欣慰頓時喜于言表，老師的那種高興之情毫無掩飾地掛在臉上，把我熱情的介紹給他的同事，他的師兄，大聲地說：“這是我的學生，出了很多書，現(xiàn)在是小有名氣的作家了。當然，還需努力�！边�把我介紹給他的同事，作家閻連科先生，并熱情地為我張羅著在人大做講座的事宜。后來在他的指示我的師弟李飛躍的安排下，我走進了中國藝術研究院，這所共和國頂級的高等研究機構，為研究生們做了一期《絲綢之路與漢唐文化》的講座。接著，又是在他的指示下，今年10月份，我的師弟劉柯又安排我在人民大學，給研一研二的同學們做了一期《成就夢想》的專題講座。
李飛躍是我的師弟，鄭州大學讀本，清華大學讀研，北大讀博，他在北京大學的時候，河南省委就要招他去組織部工作，但他拒絕了，而是選擇了做學問。我的老師也堅決辭去了文學院院長的職務，做教授。在他們的身上，我感受到了士文化的力量，徐老師說人各有志，無需強求，能夠安靜讀書生活，這是多么好的人生啊。徐老師的這種人生觀也深深地影響了我，使得我對生活中的很多事情看得更淡更輕了。我有我之主義，絕不會被外界所影響的。
以后，不論是去講座，還是讀者見面會，或是去鐵路總公司出差，只要去北京，我總是要去人大看望一下徐老師的。
徐老師和我都是糖尿病患者，血糖比較高。每次去我都要詢問他的血糖情況。他總是告訴我他還沒有去查。問他為什么不去查?他說他害怕。而我亦然，我說:你真是我的老師，我就是你的學生啊!
他問我為什么?
我說我也怕檢查，萬一檢查出不好的結果來，那真是太悲哀太令人恐懼了。
徐老師血糖高，但他不忌酒。每次相聚，我們都要小勺幾杯，好在現(xiàn)在有了問道仙酒，我給徐老師說，以后喝酒就喝咱的問道仙酒吧!
我卻沒有想到，最近的一次相聚我卻讓老師生氣了。以前每一次和徐老師相聚都是他請客埋單。這一次，我趁他不注意悄悄地埋了單，他非常惱火�；厝ズ笪医o他打電話他也不接了。我便給他發(fā)了信息，他回信息說，我破壞了他的規(guī)矩。他說，不論是他的學生還是他的師兄師弟，只要來北京來人大，都是他必須請客!他強調(diào)說:“你破例了，別人從沒有過的。在校內(nèi)招待花不了幾個錢，我是能招待起的。”
我也沒客氣，直接給他回了一條信息，說道:學生請老師是天經(jīng)地義的事，以后你這規(guī)矩就算改了!別人我管不了，但是，學生必須請老師，這是規(guī)定。
徐老師沒有回音，但我心里很清楚，學生買單實在是不足掛齒的事情。重要的是，師恩情，似海深;師生情，情義無價!
【教師節(jié)主題征文2】
在我的小學生涯中，教過我的老師有很多，可令我印象最深刻的還是我二年級時的班主任：于老師。
于老師一頭飄逸的長發(fā)，再加上一雙慈祥的眼睛，生氣時眼睛會盯著你，仿佛一把利刀;高興時，眼睛會彎的像月亮一樣。
于老師是個和藹可親的人，對我們百般呵護，就像對待她自己的孩子一樣。
有一次，我出黑板報，于老師來教室里查看成果，看見我還沒走，便對我說:“王冉，你怎么還沒走呀，已經(jīng)不早了，快回家吧，家里人會擔心的。哦，對了，你帶傘了嗎，外面下雨了，下的還不小呢�！蔽衣牶蠡卮鸬溃骸拔疫�有幾個字就完成了，老師您先走吧，我等媽媽來接我。”老師聽了，親切的說道：“別寫了，還有好幾天的時間呢。我送你回家吧，反正我也跟你順路。”“好吧。”說著，我收拾了書包，就和老師一起回家了。路上，我抱著老師的腰，老師有意的把傘往我這邊傾斜了一點，怕我著涼了。就這樣我和老師有說有笑的來到了我家樓下。老師說道：“快回去吧，家里人該急了�！蔽覄傁牖仡^和老師告別時，看見了老師的半個身子都被雨水打濕了，雨水一滴一滴的向下掉，但是自己的身上卻干干的，于是，我好奇的問老師:“老師，您身上怎么都濕了?”老師看了看自己的身上，笑了笑,說：“沒關系的，快回家吧，家里人該擔心了，再見。”“再見�！迸c老師告別后，我又猛地回頭，望了望老師身上滴下的雨水，直到老師的背影越來越模糊，已經(jīng)看不見了，我才上了樓…...這時，我心想：老師，您就是我的媽媽，用自己的身體為我們遮風擋雨。
啊，老師!您像一根蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師，您像夜晚的一座燈塔，為我們照亮了前進的道路;老師，您像春天里的一場雨，滋潤了我們，讓我們茁壯成長;老師，您像冬天里的一抹陽光，溫暖了我們幼小的心房。老師，請聽一聽我發(fā)自內(nèi)心的呼喚:“老師，您就是我偉大的媽媽，您為了我們嘔心瀝血。此時此刻，我要大喊一聲：老師，您辛苦了，您的學生將會永遠記著您，愛著您�！�