一日為師，終身為父，這是古人對(duì)于教師的認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展早已離不開(kāi)教育，離不開(kāi)教師，教師所從事的事業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)，即使如此，教師在今天的社會(huì)里依然得不到公正的待遇，因而，我們不得不為此感到一份遺憾。下面是小編整理的教師節(jié)隨想作文，歡迎大家參考!
【教師節(jié)隨想作文1】
半夜里被一個(gè)打錯(cuò)的電話從夢(mèng)中驚醒，翻來(lái)覆去難以再入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，索性起來(lái)坐在電腦屏前。在晚飯時(shí)女兒邊吃邊聊起說(shuō)教師節(jié)快到了，她們幾個(gè)要好的同學(xué)約好，一起給自己的老師送教師節(jié)禮物呢。我二話沒(méi)說(shuō)直接同意她的想法，而后自己的腦海也隨之想起自己兒時(shí)的老師，即興中誕生出這篇隨筆。
兒時(shí)的老師很多年未見(jiàn)，卻刻在心上從來(lái)沒(méi)有被時(shí)間沖淡過(guò)。一些日子，一些發(fā)黃的相片，一些抹不去的回憶、統(tǒng)統(tǒng)都一并裝進(jìn)自己的思想隨著年齡的增長(zhǎng)記憶中一遍一遍的閱讀著。
記得那是在讀小學(xué)時(shí)的一件事，至此都記憶永存。剛?cè)雽W(xué)校一年級(jí)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，節(jié)日前學(xué)校要排練一些文藝節(jié)目，愛(ài)唱愛(ài)跳的我被老師選中了，接著就開(kāi)始了排練，每天放學(xué)后我們幾個(gè)小演員都要留在學(xué)校，就在排練當(dāng)中我感冒病到了，好幾天沒(méi)參加排練，那時(shí)我呀可著急了，幾天后我去了學(xué)校，我的心里那時(shí)其實(shí)好緊張的，耽誤那么多。劉老師看我的樣子溫和的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，加班教你吧�！闭娴暮眉�(dòng)的，之后好幾天劉老師加班加點(diǎn)幫我趕了上去，雖然只是一次小小的文藝節(jié)目，也讓我感覺(jué)到了老師對(duì)學(xué)生的付出和關(guān)愛(ài)。緊張的排練結(jié)束后一場(chǎng)歌伴舞《南泥灣》成功了，那年的“六一”我還加入了我們班第一批少先隊(duì)員，我入學(xué)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)覺(jué)得過(guò)的好充實(shí)的。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，那年的清明節(jié)，一個(gè)陰雨綿綿的日子。我的班主任晉老師帶著我們?nèi)チ沂堪咨颇骨矮I(xiàn)花，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到墓前，把我們自己親手做的一朵朵小白花輕輕的放在墓碑前。晉老師把白生云烈士的光榮事跡講給我們，當(dāng)時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著我們都掉下了眼淚�；氐綄W(xué)校老師讓我們每位同學(xué)自命題寫(xiě)一篇關(guān)于這次給烈士獻(xiàn)花的作文，我那時(shí)的作文自命題為《花》，是這樣開(kāi)頭的：“花，各色各樣，絢麗多姿，最讓我不能忘記的是清明節(jié)那天自己親手為烈士做的那朵小白花”這篇作文到現(xiàn)在記憶猶新，因?yàn)檫@篇作文來(lái)自現(xiàn)實(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心，所以寫(xiě)的也很深刻，被老師列作我們班的范文。僅此也讓我深深?lèi)?ài)上了文學(xué)。通過(guò)晉老師帶領(lǐng)我們的這次深有體會(huì)的活動(dòng)，我懂了好多--------懷念、感恩、愛(ài)心，感謝老師教會(huì)了我怎樣去做人。
在初中時(shí)，那時(shí)我的班主任是呂老師，想起他腦子里立馬出現(xiàn)得是一副嚴(yán)厲可怕的面孔。記得一次全校的冬季越野長(zhǎng)跑比賽，我打小身體不好，沒(méi)能養(yǎng)成體育習(xí)慣，這次可出洋相了，可以說(shuō)就是走著下來(lái)的。其實(shí)那時(shí)的我是真的不能堅(jiān)持了。到學(xué)校集合后，看著老師很生氣的樣子，我頭也不敢抬，老師對(duì)我說(shuō)：“比賽結(jié)果怎么樣都不是最重要的，不過(guò)老師還是希望你以后好好鍛煉自己身體，有好的身體才會(huì)有好的未來(lái)!”我那時(shí)心里還一陣不愉快呢，心里一直琢磨著：“不就是一次長(zhǎng)跑比賽么，還真和我較勁啦�！爆F(xiàn)在想起那件事也是很慚愧的，老師對(duì)不起了。那時(shí)體會(huì)不到老師的心情，您是要我全面去發(fā)展，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)。
在初中二年級(jí)我便因父母雙亡沒(méi)能繼續(xù)學(xué)生生涯。就在這對(duì)我來(lái)說(shuō)短短的學(xué)生時(shí)光里，每一位老師都帶給我人生中永久的芬芳。老師永遠(yuǎn)是老師，即使到了白發(fā)蒼蒼心里還是敬著愛(ài)著，永遠(yuǎn)念著親愛(ài)的你們。
【教師節(jié)隨想作文2】
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天空中鳥(niǎo)兒們無(wú)憂無(wú)慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來(lái)，輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，仿佛在和小朋友們打招呼，陽(yáng)光正從她們那翠綠的葉縫穿過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間。
這時(shí)候，遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個(gè)小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，背著書(shū)包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花，一蹦一跳地走來(lái)。你瞧她多開(kāi)心啊!那雙水靈靈的眼睛在陽(yáng)光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開(kāi)心呢?哦!我知道了，原來(lái)今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。
來(lái)到老師辦公室的窗外，此時(shí)，屋內(nèi)空無(wú)一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放著一副老花鏡，眼鏡下壓著老師上課時(shí)的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)老師的筆筒，小女孩動(dòng)作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽(yáng)光灑進(jìn)了屋內(nèi)，照耀著野菊，拿晶瑩的露珠頓時(shí)變得更加光彩明亮。小女孩突然覺(jué)得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分，她不惜犧牲自己的時(shí)間為我們添加營(yíng)養(yǎng);為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們?cè)鎏砩?為了讓我們茁壯成長(zhǎng)，她不惜耗費(fèi)自身的精力為我們補(bǔ)足信心。在聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。
她深情地望著老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下著大雨，小女孩趕來(lái)上學(xué)的途中，腳底一滑，順勢(shì)摔在地上。不知是怎的，她怎么用勁都站不起來(lái)，雨點(diǎn)“沙沙沙”地敲打著地面，她傷心的哭了起來(lái)。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi)，“來(lái)我背你走!”原來(lái)是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向?qū)W校。可是老師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望著房門(mén)，從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容，隨之離開(kāi)了，她的身影消失在朝輝中。