一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。下面小編整理了2016致青春創(chuàng)未來征文，歡迎大家閱讀參考!
【2016致青春創(chuàng)未來征文1】
今年，青年節(jié)，據(jù)說國(guó)定14-28周歲的年輕人有半天的假期，但實(shí)際上操作性卻不強(qiáng)。
所以我們單位也像大多數(shù)單位一樣，不放假，正常上班。
工作不是很忙，因?yàn)闃I(yè)務(wù)不是很多。五一假期驟減為三天，我原打算去哪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的想法成為了肥皂泡，結(jié)果，我哪里都沒有去，甚至拒絕了好朋友的盛情邀請(qǐng)。
突然覺得那些場(chǎng)合不屬于自己，我只屬于我自己，站在屬于我的角落，一個(gè)人在思考自己的生活。
白天里，黑夜間，經(jīng)常會(huì)不經(jīng)意的觸摸到過往的歲月里一個(gè)個(gè)或清晰或模糊或快樂或痛苦的瞬間，回憶過去真好，至少里面有我尋找已經(jīng)好久的東西，雖然已經(jīng)過去好久了，但還是揮之不去。
現(xiàn)在，沒有目標(biāo)，失卻了奮斗的快樂和熱情，無從把握，而未來我更看不到，深不可測(cè)的遠(yuǎn)途我不想只留下憧憬和空想。
時(shí)時(shí)刻刻活在矛盾里，考慮問題也是這樣，任何角度任何角色都是這樣，矛盾無處不在。
究竟該怎么辦呢?人的一生的階段里，總是渴望找到屬于自己的幸福，可幸福究竟是什么，究竟在哪里，我卻一點(diǎn)也不明了。渾渾噩噩的生活，麻麻木木地工作，這樣的日子我也過煩了，覺得自己快要崩潰了。
青春卻在一天天逝去，我好怕，好怕我的青春里沒有足夠的籌碼讓我說青春無悔，無悔青春。
記得年少的時(shí)候特別喜歡梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心;惟思將來也，故生希望心。惟留戀也，故保守;惟希望也，故進(jìn)取。惟保守也，故永舊;惟進(jìn)取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例;惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。老年人常多憂慮，少年人常好行樂。惟多憂也，故灰心;惟行樂也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦;惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且;惟豪壯也，故冒險(xiǎn)。惟茍且也，故能滅世界;惟冒險(xiǎn)也，故能造世界。老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺一切事無可為者;惟好事也，故常覺一切事無不可為者。
那時(shí)的心中，常常涌動(dòng)著奮斗的熱情和沸騰的血液，曾激勵(lì)了我很多年。
可如今，距離真正的生活越近，我卻越惶恐不安，莫非我老了不成?
【2016致青春創(chuàng)未來征文2】
其實(shí)不想用“致青春”這句話，因?yàn)檫@句話證明我已經(jīng)“老了”，那段令我魂?duì)繅?mèng)繞矛盾糾結(jié)度日如年同時(shí)又充滿創(chuàng)新靈感的時(shí)光已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。
記得在青春期的時(shí)候我曾幻想，幻想自己如果家里很有錢，我可能就不用這么痛苦地學(xué)習(xí)，如果我爸爸是大官我就會(huì)得到老師的優(yōu)待和禮遇。曾經(jīng)各種各樣的東西，長(zhǎng)相、家境、人際能力、穿著等都成為我不接受自己和討厭自己的理由。但現(xiàn)在我慢慢地有了這些東西，我才發(fā)現(xiàn)我人生最珍貴的東西已經(jīng)逝去，那就是青春。
我是一名心理咨詢師，在我的來訪者里面有許許多多的初高中生，他們因?yàn)樘斆�，因�(yàn)榕c眾不同，因?yàn)樽约簳?huì)思考一些人生終極的問題而備受困擾，其實(shí)我從內(nèi)心里很喜歡他們欣賞他們，這不僅僅是因?yàn)槲铱梢栽谒麄兩砩峡吹轿易约�，還因?yàn)樗麄儞碛兄约旱乃枷耄瑥乃麄兂霈F(xiàn)問題的那一刻他就宣告了自己的青春期已經(jīng)到來，“我要做我自己”的大旗已經(jīng)高舉，自己去思考自己去批判自己去質(zhì)疑，唯有經(jīng)過我自己思考、經(jīng)歷或者理解過得東西才能進(jìn)入我的思想領(lǐng)域。
對(duì)于家長(zhǎng)來說這可能是一場(chǎng)“革命”，一場(chǎng)可能會(huì)頭破血流的革命。于是家長(zhǎng)用盡全力去封堵孩子想要造反的各種可能性，查看日記、通過老師打探孩子的各種情況，他們草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳、如臨大敵。有的甚至?xí)冒咨植纴怼版?zhèn)壓”。但是歷史的車輪畢竟是要朝向前進(jìn)的方向，后浪終究會(huì)推著前浪，前浪也終究會(huì)死在沙灘上。每一代人都需要接受“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的事實(shí)。
父母的權(quán)威努力，甚至用斷絕經(jīng)濟(jì)來源、斷絕親子關(guān)系來威脅，用“愛”來喚起孩子的罪惡感和歉疚感，結(jié)果發(fā)現(xiàn)越是這樣孩子就越不吃這一套。結(jié)果父母彈盡糧絕黔驢技窮，孩子的大好青春充滿爭(zhēng)斗和血腥。每一個(gè)新生事物的產(chǎn)生和普及都是需要“流血犧牲”的。每一個(gè)家庭要進(jìn)步，孩子要成長(zhǎng)必然也是如此。
青春期是很灰暗、很糾結(jié)、很痛苦、很煎熬，有時(shí)候甚至度日如年，但也就是這些東西充滿的創(chuàng)新性和創(chuàng)造力。一個(gè)定型沒有流動(dòng)性的社會(huì)和個(gè)體必然是沒有什么創(chuàng)造力的，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)很穩(wěn)定，難以碰撞出新穎的思想念頭。佛家曰：苦能生慧，痛苦即慧根。那些在青春期遭受痛苦的人肯定非等閑之輩，他們必然是歷史潮流的推動(dòng)者，他們會(huì)質(zhì)疑教育制度，會(huì)質(zhì)疑家長(zhǎng)和老師的權(quán)威，會(huì)質(zhì)疑和批判這個(gè)社會(huì)。而這些恰恰是已經(jīng)定型的人的盲點(diǎn)。
看到他們我也會(huì)想去過去的我，從14歲那年冬天開始一直持續(xù)到我25歲的那個(gè)夏天，這十一年的痛苦煎熬，讓我深感“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的艱辛，但也是這些痛苦的存在讓我不斷尋求緩解痛苦的良方，對(duì)人性對(duì)青春期有了透徹的理解;也就是這些內(nèi)心失衡而體驗(yàn)的痛苦讓我積累了自我調(diào)適恢復(fù)內(nèi)心平衡的良策;也就是這些親身體驗(yàn)讓我在職業(yè)上比別人對(duì)心理學(xué)的理解略勝一籌。
如果我的出身不是這樣，如果我的經(jīng)歷不是這樣，那也就沒有現(xiàn)在的我，是這些東西成就了我，成就了現(xiàn)在這個(gè)懂得感恩、珍惜現(xiàn)在、內(nèi)心和諧、自我接納的自己;成就了一些順境中未雨綢繆，逆境中心懷希望的我;成就了借鑒過去，暢想未來但一直活在當(dāng)下的我。
青春期，那個(gè)暴風(fēng)驟雨風(fēng)雨飄搖的歲月，我現(xiàn)在深深地懷念和愛上了你!