蘇霍姆林斯基多次指出：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性�！毕旅媸切【帪榇蠹沂占募倚：献鞴泊俪砷L征文，希望對大家有所幫助!
【家校合作共促成長征文1】
進入新營小學(xué)已經(jīng)有三個多月的時間了，總結(jié)這幾個月的生活的點滴,家長和孩子自己都有了非常大的變化，也有不少的感慨,簡單來說,身為父母，我們要有與孩子一起成長的意識和心態(tài)。
可能是教師職業(yè)的影響，我比較關(guān)注兒童教育方面的信息，也常常反思自己對孩子的教育。還記得剛?cè)雽W(xué)時對孩子期望值特別高，想當然地認為孩子應(yīng)該各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀，忽略了孩子的特點，孩子犯錯了，也常簡單粗暴的批評他�，F(xiàn)在我已調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)一些與孩子交流的方法，孩子雖然還有些許的不足，但也有了不小的進步,在孩子成長的過程中，我自己也學(xué)到了很多。
首先，我們家長要切實負起父母的責任。很多家長認為孩子上學(xué)了，就把一切教育的責任和義務(wù)都推給學(xué)校和老師,但現(xiàn)實是班里的孩子那么多，都指望老師精心關(guān)照既不合情理也很不現(xiàn)實。父母最了解孩子的脾性，最容易做到因材施教。在尋找適合自己孩子的教育方法的時候，自己也成長了。比如，在工作之余翻看一些小學(xué)教育的書籍雜志，學(xué)到了一些教育理念和方法，再分析自己孩子的性格和心理特點，現(xiàn)在處理孩子的一些問題就比以往的效果好了許多。
其次，家長要和老師多多溝通。孩子白天都在學(xué)校里，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如學(xué)習(xí)習(xí)慣、與人相處、接受能力等等，家長要時時了解。有針對性地進行引導(dǎo)鼓勵，才能讓孩子進步更快。楊林睿上課的時候注意力不夠集中,比較好動，所以我們在家里對他進行了一些注意力的訓(xùn)練，現(xiàn)在他上課的注意力已經(jīng)有了很大的進步,下一步再多多的進行鼓勵和引導(dǎo),相信會養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。我們在接孩子、作業(yè)反饋中都可以主動與老師溝通，讓老師看到孩子身后站著的是關(guān)心孩子、尊重老師的家長，而不是只會把孩子推給老師、有了問題只會埋怨老師的家長。
孩子的教育要有耐心和反省意識。孩子的成長過程中會不斷地出現(xiàn)各種問題，身為父母，要給孩子合理的時間去改正和思考，這就需要有耐心,還要有自我反省的意識,幫助孩子更快的解決問題。楊林睿一直不太喜歡吃蔬菜,多次告訴他要吃蔬菜也很難做到,我們就告訴他說就像他們在學(xué)校上課一樣,不可能總是上語文或者數(shù)學(xué),也有別的課程要學(xué)習(xí),那么我們吃菜也是一樣的,不能只吃某幾種蔬菜,別的蔬菜我們也應(yīng)該去嘗一下,雖然收效不是很大,但要讓他知道他需要做出改變才可以,相信他也會喜歡上別的蔬菜,我們家長要有這個耐心和信心來幫助孩子,讓他養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣.
孩子在成長的過程中還會有新的問題出現(xiàn)，我們要多多的看到孩子的進步與努力。孩子在不斷的進步,這與老師的學(xué)校教育分不開，孩子在集體的環(huán)境中是比較容易規(guī)范自己的行為的,但父母、家庭的教育也至關(guān)重要，兩者多多結(jié)合,孩子的教育就不會出現(xiàn)問題。作為父母，我們真的都需要不斷地學(xué)習(xí)、反省，與老師經(jīng)常溝通，讓孩子健康成長!
【家校合作共促成長征文2】
學(xué)校和家庭是小學(xué)生成長的兩個最重要的環(huán)境，只有家庭教育與學(xué)校教育形成目標一致的合力，才能更好地促進學(xué)生的成長。為此，我們每學(xué)期都會舉行一次家校半日活動，老師與家長互相溝通，形成教育合力，共促孩子發(fā)展。
今年的五年級的半日活動以學(xué)科展示為主，結(jié)合調(diào)查問卷，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況;讓老師了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并且對初中IGSCE課程向家長做了相關(guān)陳述。
還沒到1點，家長們就陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。一到班級門口，便被走廊上展示的孩子們的作品深深吸引了，一學(xué)期來，孩子們用靈巧的雙手制作了許多精美的作品，用手中的筆寫下了許多動人的詩歌……
首先是科學(xué)課展示，孩子們用收集的材料，巧妙運用杠桿、滑輪、傾斜滑道、斜套筒等展示了自己設(shè)計的力學(xué)實驗，由家長投票選出最優(yōu)秀的一組。為了讓家長更多的了解這學(xué)期孩子們的所學(xué)內(nèi)容，我們設(shè)置了“亞洲，你了解多少?”知識搶答環(huán)節(jié)，學(xué)生一組，家長一組，看誰知道的多!家長們積極參與，與孩子們一較高低。這個環(huán)節(jié)結(jié)束后，學(xué)生與家長交換位置，學(xué)生做裁判，讓家長們小組合作完成任務(wù)。MissBess通過3個小實驗告訴家長們下個學(xué)期孩子們要學(xué)的幾何知識。
課堂活動結(jié)束后，班主任老師就本學(xué)期的學(xué)校生活分三個篇章向家長展示：一、我們的課堂 二、我們的活動 三、我們的收獲，圖文結(jié)合，讓家長們詳細地了解了孩子在校的豐富生活。然后就調(diào)查問卷與家長們進行交流，以此了解各自的家庭教育情況。
我們敬愛的曹校長百忙之中也來到了我們中間，和家長們親切地交談。曹校長從宏觀的角度向家長們介紹了我校國際部的辦學(xué)成績，小學(xué)英特班的未來走向，以及大家關(guān)心的英特六年級的升學(xué)、IGCSE的課程設(shè)置、辦學(xué)目標等。聽了曹校長的講話，家長們都露出了滿意的微笑。
班主任通過PPT詳細向家長們介紹班級的基本情況，與家長一同分享孩子們豐富多彩的活動以及取得的成績，介紹了我校IGCSE的國際初中課程，并回答了家長關(guān)注的幾個問題。外教Mr Teskey、鋼琴辛老師一一跟家長們匯報了一學(xué)期來孩子們的學(xué)習(xí)和活動情況，并給家長們提出了一些參考性的建議。
孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!