篇1
一場(chǎng)怪病，讓馬騰再也不能像別的孩子那樣，在沙灘上踢球，在大海里暢游，在礁石上捉螃蟹，背著書包走進(jìn)校園。有一天，拄著雙拐的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚。雖然七色魚沒(méi)腳，但是它憑借著兩只胸鰭，照樣可以在海面上像鳥(niǎo)一樣飛翔。飛翔的七色魚讓馬騰覺(jué)得希望就在前方。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，開(kāi)始練習(xí)走路，一步，兩步……汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后他終于扔掉了拐杖，像其他孩子一樣，背著書包走進(jìn)了校園。
可是走進(jìn)校園的馬騰并沒(méi)有因此快樂(lè)起來(lái)，大家的朝笑和歧視，讓他再次陷入了痛苦和絕望之中。就在這時(shí)，一個(gè)叫夏雨虹的老師走進(jìn)了馬騰的生活。在夏雨虹老師的幫助下，他終于一天天堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)。有一天，一直看不起他、歧視他的何大勇被人綁架到了一個(gè)小島上。這一幕恰巧被他發(fā)現(xiàn)了，他猶豫再三，最后終于決定只身救出何大勇。當(dāng)他跳入大海，揮舞著雙臂游向鯊魚的時(shí)候，他再一次看到了那條會(huì)飛的七色魚……
馬騰之所以可以與其他的小孩子一樣，背著書包走進(jìn)校園。是因?yàn)樵诤＿吷⒉綍r(shí)他發(fā)現(xiàn)了與自己命運(yùn)相同的七色魚，它雖然沒(méi)有腳，但它并沒(méi)有失去自信，努力的學(xué)會(huì)跳躍。當(dāng)他看到這一幕時(shí)，他被七色魚的毅力所震驚了。由此他才戰(zhàn)勝了自己，他是勝利者。無(wú)論你是生理上的缺陷還是天生的不足，都不要自卑，也不要被這點(diǎn)挫折而向命運(yùn)低頭。因?yàn)楫吘股系蹖?duì)每個(gè)人都是不公平的，但我始終相信，上帝一定會(huì)個(gè)那些付出精力和時(shí)間的人一些回報(bào)。
篇2
《七色魚》是海島的滿濤老師寫的，這篇文章主要寫的是駱琳老師。
滿濤的爺爺說(shuō)，老洋里有一種魚，魚生上的鱗是七種顏色組成的，人們叫它“七色魚”。
他的爺爺還說(shuō)：七色魚是海龍王的小女兒變的。許多年前，東海龍王的小女兒獨(dú)自出走了龍宮。在老洋里遇上了一條大鯊魚，它們搏斗起來(lái)，最后東海龍王的小女兒受了重傷，新虧有一條漁船經(jīng)過(guò)，船老大用魚刀死了大鯊魚，救起了東海龍王的小女兒。從此，她變成了一條七色魚。她常常在雨過(guò)天晴的時(shí)候站在浪尖上，為那些過(guò)往的漁船和捕魚的人唱歌，為他們帶來(lái)好運(yùn)……
七色魚是一種吉祥的魚!
駱琳死去的那天是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，在大多數(shù)同學(xué)走進(jìn)教室之后，西山墻突然出現(xiàn)了一條裂縫，當(dāng)駱琳老師把最后一個(gè)學(xué)生送出教室的時(shí)候，西墻轟然倒塌了，駱琳老師被埋在了里面……
駱琳老師愛(ài)同學(xué)們，把他們視為已出，她愛(ài)如母愛(ài)一般令人難以難壞，她如意一束束盛開(kāi)的海蓬花一般美麗，作者是小草，駱老師是太陽(yáng)，她用七色愛(ài)之光輕拂著作者，世上這種老師已經(jīng)不多了，所以不要讓你的老師生氣難過(guò)。
更多熱門讀后感文章推薦：
3、2015閱兵觀后感