很多人認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子都是生活在蜜水中的“小皇帝”，但是，現(xiàn)在看來，并不準(zhǔn)確。
【篇1】
白佳偉，廈門市音樂學(xué)校中專生，視力有限，眼界無限。他是一位彈古箏的“盲人”—兩歲時(shí)，被查出先天性高度近視，2003年，手術(shù)失敗，他的左眼徹底失明，右眼視力不到0.1。
但是，他從未因?yàn)橐暳Χ潘蓪?duì)自己的要求，他在小學(xué)六年級(jí)迷上古箏，看譜、看老師示范、撫琴等，對(duì)他都是挑戰(zhàn)。他知道，只有一個(gè)方法來打敗自己的視力:比健全人付出更多，但他的付出絕不是用“辛苦”可以形容。每個(gè)周末，他幾乎“泡在琴房里”—從早上八點(diǎn)多到晚上九點(diǎn)多回宿舍，中間除了吃飯和午睡，幾乎都待在琴房里練琴。這些辛勞的汗水使他在短短四年內(nèi)獲得巨大進(jìn)步，期末專業(yè)考試成績(jī)甚至超過上一屆學(xué)長(zhǎng)。
他還是“學(xué)霸”，還可以為學(xué)姐補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，這也是他起早貪黑讀書的結(jié)果—早上，他經(jīng)常第一個(gè)來到教室，課間也擠出時(shí)間讀書。他認(rèn)為，命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的，雖然上天讓他只能模糊地看世界，但同時(shí)也給了他一個(gè)比大多數(shù)人機(jī)靈一些的頭腦。
他不自卑—他從小就很清楚自己的視力殘疾，因此才造就了這般好強(qiáng)的性格。不論做什么，他都會(huì)盡力做到最好。對(duì)于他來說，不必成為一個(gè)音樂家，但必須要做一個(gè)有意義的人，度過有意義的一生。
【篇2】
吳小媛，雙十中學(xué)高中生， 回報(bào)社會(huì)讓她成熟。
她隨著進(jìn)城務(wù)工的父母來到廈門，父母忙于生計(jì)，她一邊學(xué)習(xí)，一邊干家務(wù)—煮飯、洗衣服、拖地、照顧妹妹，一個(gè)都沒拉下，她的學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)到高中一直名列前茅，中考時(shí)獲得廈門市第五名的成績(jī)。
課余時(shí)，她也會(huì)打零工，分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)壓力。她從服裝廠取出需要加工的衣服回家縫補(bǔ);在街邊擺地?cái)傎u盆栽;寒暑假時(shí)到工廠打臨時(shí)工。為了省錢，她幫當(dāng)鐘點(diǎn)工的母親手寫廣告，三天寫了700多份，有時(shí)寫得胳膊很酸抬不起來，一想到自己是在為家庭出一份力，就甩甩手堅(jiān)持寫下去。后來，她也幫母親分擔(dān)一些鐘點(diǎn)工的工作，有時(shí)手泡洗滌劑太久會(huì)脫皮，臟水滲進(jìn)去刺痛難忍;干完活，身上的汗都把衣服浸濕了。她在心里告訴自己這些困難其實(shí)也是一種寶貴的經(jīng)歷，讓她比同齡人先嘗到了生活的苦，卻也倍加珍惜付出所換來的甜。
她得到學(xué)校和居委會(huì)提供的助學(xué)金支持后，她也盡自己所能回報(bào)社會(huì)。她到仙岳山上拾垃圾、幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，到老人活動(dòng)中心清理雜草，和老人們聊天說笑，這些經(jīng)歷讓她意識(shí)到志愿工作不僅僅在于出一份力幫助他人更好地生活，更重要的是將人們之間的愛與溫暖傳遞下去。