書(shū)卷怡情墨生香散文
向來(lái)不愛(ài)說(shuō)“愛(ài)讀書(shū)”三個(gè)字,因?yàn)樯磉叴蠖鄶?shù)人都覺(jué)得愛(ài)讀書(shū)跟好成績(jī)是并駕齊驅(qū)的,而我打上學(xué)起就與名列前茅絕緣。好在語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò),而那個(gè)時(shí)候教語(yǔ)文的老師大多是班主任,仗著班主任老師的偏愛(ài),我才勉強(qiáng)不被劃入“墊底”學(xué)生行列。但不是優(yōu)等生并不代表我不愛(ài)讀書(shū),事實(shí)上我愛(ài)讀,只是讀些在大人眼中很“無(wú)用”的書(shū)罷了。
童年的“小人書(shū)”
小時(shí)候跟著姥姥生活,最盼望的就是姥姥村子里的二月初七“會(huì)”。所謂“會(huì)”,就是農(nóng)閑時(shí)在某個(gè)村子搭戲臺(tái)子、請(qǐng)戲班子唱幾天哼哼呀呀的古代劇目,有些地方也叫“廟會(huì)”的。二月初七會(huì)這幾天,家里會(huì)來(lái)很多親戚,姥姥是沒(méi)時(shí)間照顧我的。于是,姥爺就會(huì)掏出一塊來(lái)錢遞給我說(shuō);“拿著,到會(huì)上買些自己愛(ài)吃的吧。”那時(shí)侯的一塊錢可算得上一筆巨款,因?yàn)槲矣梦迕涂梢再I來(lái)一捆甜庶桿(像甘蔗,沒(méi)它甜)或者一包毛栗子。但那時(shí)的我,在會(huì)場(chǎng)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去卻是什么也不舍得買的,我只希望的是可以找到一個(gè)書(shū)攤——所謂書(shū)攤,多是有人把一塊破布攤在地上,上面堆滿小人書(shū)用來(lái)出租,兩分錢一本隨便看,看的多還可以免費(fèi)加一本。但租來(lái)的小人書(shū),只允許在攤位附近看,還給人家了才能再租下一本。這種小人書(shū)風(fēng)行的時(shí)間并不長(zhǎng),進(jìn)入上個(gè)世紀(jì)九十年代就幾乎絕跡了,但它卻是我幼年時(shí)期的全部精神食糧。能搭戲臺(tái)看戲的季節(jié)一般都是在天寒人閑的時(shí)候,找到擺書(shū)攤的人后,我就不肯再走了,靠在電線桿或者坐在草垛子上,一本接一本地看。最初識(shí)字不多,半讀半猜,后來(lái)不用猜了,結(jié)果都是一個(gè)樣——常常是戲終人散,我的手腳已然凍麻木了,還沉迷在書(shū)中渾然不覺(jué)寒。
那時(shí)小人書(shū)看的多且凌亂,即便如此,因?yàn)榭偸歉鈺?shū)人的屁股后面轉(zhuǎn),我看了不少革命類連環(huán)畫(huà),可惜在成長(zhǎng)的過(guò)程中把這些故事又都還給了書(shū)主人,一個(gè)都沒(méi)記下。慢慢也看了些《西游記》、《聊齋》等書(shū)里的故事!度龂(guó)演義》也看了不少,但因?yàn)椴幌矚g里面的打打殺殺,多是瞧個(gè)熱鬧,連其中人物都不知道幾個(gè)!都t樓夢(mèng)》只記得一本,名兒忘了,是寫尤家二姐妹的。有最籠統(tǒng)的人物感覺(jué):尤二姐軟弱、三姐剛強(qiáng)、王熙鳳狠毒、平兒善良,那本書(shū)看后很多年,我腦海里都有個(gè)長(zhǎng)身細(xì)腰的平姑娘敲門喚二姐的一畫(huà)面,具體她們?cè)诟墒裁匆呀?jīng)記不得了。那本小人書(shū)中的賈寶玉只是順便提了一提,印象不是很好。這種印象一直左右著我的好惡。第一次讀《紅樓夢(mèng)》,對(duì)書(shū)中的寶二爺很是不屑,總覺(jué)得他不過(guò)是一個(gè)花花公子而已!第一遍看那本書(shū),我看的很快,有點(diǎn)類似囫圇吞棗,只了解個(gè)故事大概。卻把“滿紙荒唐言,一把心酸淚,都云作者癡,誰(shuí)解其中味”這個(gè)開(kāi)篇詩(shī)記住了——因書(shū)中人物跟小時(shí)候看小人書(shū)時(shí)留的印象是兩回事,我就真覺(jué)得曹雪芹在說(shuō)胡話,卻不知道自己早就被這個(gè)說(shuō)胡話的人給迷了心竅。宋人有詩(shī)云“書(shū)當(dāng)快意讀易盡,客有可人期不來(lái)”,有些文章自然可以快些讀,但有些書(shū),即使你愛(ài)到極點(diǎn),也不適宜快讀的,比如這部《紅樓夢(mèng)》。
小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們開(kāi)始有了作文課,一般老師是要求我們?cè)谡n堂上就完成他布置的作文題目的。這讓很多初學(xué)作文的孩子都感到頭疼,我卻猶如如魚(yú)得水般的自在,只是不喜歡老師的題目。終于有一天實(shí)在心癢,就撇開(kāi)題目不管,自己編了一個(gè)童話故事交了作業(yè)。第二天課前發(fā)作文本,大家的都如常發(fā)了下來(lái),唯獨(dú)沒(méi)發(fā)我的。那是的孩子都怕老師,我不敢去問(wèn),只膽怯地等著上課。老師來(lái)了,一眼看到他沒(méi)拿教科書(shū),手里只端著一個(gè)本子,覺(jué)得那一定是自己的,小心臟便砰砰砰地亂跳了起來(lái)。我的老師名叫郭紅光,當(dāng)年也就二十多歲的樣子,愛(ài)笑,敬業(yè),教的也好,但就是有點(diǎn)軸,罵起人來(lái)不分男生女生,什么難聽(tīng)他說(shuō)什么。我把頭埋到課桌上等著他的發(fā)飆——但老師的聲音溫和而動(dòng)聽(tīng):“今天,我要為大家讀一篇故事,這個(gè)故事感動(dòng)了我,希望也能感動(dòng)你們……”郭老師讀的正是我寫的那篇童話,那個(gè)時(shí)候,感覺(jué)他半土半洋的普通話是那么的動(dòng)聽(tīng),我陶醉在自己的作文里,也陶醉在老師的聲音中了。記得那篇作文后面,老師寫了足足一頁(yè)的批語(yǔ),他說(shuō)他希望長(zhǎng)大后的我能成為第二個(gè)葉圣陶——慚愧呀,我是辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。
那篇“跑題”作文,為我贏來(lái)了許多朋友,也贏得了很好的看書(shū)條件。書(shū)主人名叫蘇淑霞,是我的同學(xué),家里條件好,有滿滿一箱子的小人書(shū),但她又是個(gè)特別小心謹(jǐn)慎的人,之前她的書(shū)是但從不外借的?删驮谀莻(gè)作文課后的第二天,她竟主動(dòng)邀請(qǐng)我去她家看書(shū),第一次見(jiàn)到那么多小人書(shū),且這些書(shū)可以任我拿去看,我激動(dòng)的都不知道該怎么去謝她了。顧不得多說(shuō)話,便一頭扎了下去。那段時(shí)間里,每天放學(xué),先拐到她家里借書(shū)成了我的習(xí)慣。在她那里,我看完了整套的《聊齋》和《西游記》。
童年時(shí)期的我,學(xué)習(xí)生活過(guò)得快樂(lè)而豐富。不能不說(shuō),這些帶給我的充實(shí)感的小人書(shū)立下了汗馬功勞。
小學(xué)四年級(jí),我被父母接到了他們身邊——王洛賓唱情歌的地方。送我們?nèi)ボ囌镜氖禽v馬車,一位女同學(xué)在我們的車已經(jīng)跑出好遠(yuǎn)的時(shí)候,還站在一個(gè)土坡上揮手向我告別,如果沒(méi)有記錯(cuò),她應(yīng)該叫馬小鳳。坐在車上,我忽然有那么多的不舍——再見(jiàn)了,我童年的伙伴們!再見(jiàn)了,我親愛(ài)的老師們!再見(jiàn)了,我的小人書(shū)年代!
中學(xué)時(shí)代的渴望
我父母的工作單位,原是一個(gè)軍工廠。父親當(dāng)兵在哈爾濱,上世紀(jì)70年代初從部隊(duì)上直接來(lái)到這里,然后回家鄉(xiāng)和母親結(jié)婚,80年代末,把最后一個(gè)留在家鄉(xiāng)的孩子——我,也接了過(guò)來(lái),從此,徹底把家安在了青藏高原。我來(lái)到這里后,順理成章地進(jìn)入廠子弟學(xué)校念書(shū)。當(dāng)年子弟學(xué)校的學(xué)生,父輩大多都是像我父親一樣從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)過(guò)來(lái)的,比我年長(zhǎng)些的子弟,中學(xué)畢了業(yè)就直接進(jìn)廠培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)上一年半載的,然后就安排工作(此政策在我上初中時(shí)已經(jīng)不再存在)。沒(méi)有就業(yè)壓力,家長(zhǎng)并不很重視孩子的'學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,在我們這些孩子身上,是找不到現(xiàn)在孩子那種學(xué)習(xí)的緊迫感的。
我像在家鄉(xiāng)一樣,還保持著看書(shū)的習(xí)慣,只是這里沒(méi)有小人書(shū),我便慢慢地開(kāi)始接觸純文字的讀物。當(dāng)時(shí)有個(gè)好朋友叫劉梅,媽媽在校圖書(shū)室,當(dāng)時(shí)校圖書(shū)室并不對(duì)學(xué)生開(kāi)放,她會(huì)趁著媽媽不注意時(shí)拿些我愛(ài)看的書(shū)籍給我,看一本還一本,斷斷續(xù)續(xù)也看了不少。那時(shí),我接觸了戴望舒、知道了徐志摩,還看了一些諸如顧城、舒婷等朦朧詩(shī)人的詩(shī)作,最喜歡的一句就是“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明!弊约阂彩悄菚(huì)兒開(kāi)始偷偷學(xué)著寫詩(shī),寫的自然不好,大多都象順口溜,但自?shī)首詷?lè)還是可以的。我自己家里雜書(shū)很少,有時(shí)候?qū)嵲跊](méi)東西可翻了,我就翻高年級(jí)的語(yǔ)文課本,或者是偷看父親的美術(shù)畫(huà)刊、甚至字帖。(曾想跟著父親學(xué)畫(huà)來(lái)著,但爸爸說(shuō)我沒(méi)繪畫(huà)的天賦,不肯在我身上下功夫培養(yǎng))有次跟著姐姐去老鄉(xiāng)家里玩,從那家姐姐的課本上看到一首《關(guān)雎》,“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”我還看不懂意思,只是覺(jué)得這詩(shī)中一定寫了些非常美好的東西,于是去問(wèn)那個(gè)姐姐,她只羞愧地說(shuō)了句,“我也看不明白的,像是出自《詩(shī)經(jīng)》吧,你可以去書(shū)店找。”
我從沒(méi)去過(guò)書(shū)店!一直覺(jué)得自己是屬于比較笨的女孩子,以前所具備的也只有借書(shū)看的能力,但來(lái)這里后,我仿佛連這個(gè)能力也喪失了。家中姊妹多,生活條件自是不能跟外祖母家里比的。我不善于主動(dòng)結(jié)識(shí)朋友,又沒(méi)有零用錢,想去書(shū)店買書(shū)看簡(jiǎn)直就是天方夜譚,只好忍住想知道《詩(shī)經(jīng)》是個(gè)什么東西的欲望,靜靜等那個(gè)可以去一趟書(shū)店的條件到來(lái)——這一等便一直等到了上高中。高中有個(gè)好同學(xué)叫陳燕,有一天告訴我說(shuō),廠報(bào)刊準(zhǔn)備刊登幾篇學(xué)生詩(shī)作,一首詩(shī)可以給3元錢的稿費(fèi),她鼓勵(lì)我去試試。能掙錢的機(jī)會(huì)我自然不想錯(cuò)過(guò),回去馬上寫了兩首小詩(shī)遞上——詩(shī)寫的自然不是很好,但廠報(bào)編輯還是很熱心地給提了更改意見(jiàn)后見(jiàn)報(bào)了。這樣,我有了自己掙來(lái)的第一筆錢,雖然只有6元,但那時(shí)花2毛錢就能坐車去大十字新華書(shū)店了,我仍然很高興。那個(gè)周末,我?guī)е约簰陙?lái)的稿費(fèi)和媽媽給的共10來(lái)塊錢,和五六個(gè)同學(xué)一起去了書(shū)店,其中一位叫馬金海,是個(gè)回族,跟我家住在同一棟單元樓。我踏進(jìn)去后第一個(gè)感覺(jué)就是:新華書(shū)店真大!
已經(jīng)分不清東南西北了!太久的渴望,讓我激動(dòng)的不知該干些什么了,早忘了此行的目的。走到正對(duì)著我的外國(guó)文學(xué)欄處,我順手抽出了一本翻看——我抽出的恰好是司湯達(dá)的《紅與黑》。那時(shí)見(jiàn)到自己愛(ài)看的書(shū)我是挪不動(dòng)步的,無(wú)暇再顧其他,我就站在那里一頁(yè)頁(yè)翻看起來(lái)。不知過(guò)了多久,有同學(xué)還有別的事,催著我快走,并且說(shuō)“喜歡你可以買了拿回家慢慢看啊”。那本書(shū)的價(jià)格當(dāng)年應(yīng)該是十多塊錢一本,但我口袋里的錢,只剩下了9塊多……就在我左右為難的當(dāng)兒,馬金海同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)“差多少我給你補(bǔ)上吧,算送你個(gè)禮物”。很多年過(guò)去了,但這半書(shū)之恩,至今銘記于心。
就這樣,我擁有了自己的第一本書(shū)。回到家后才想起這次去書(shū)店原是要找《詩(shī)經(jīng)》的,后悔的連連頓足,但再一想,它肯定更貴,即使找到了我也買不起的。于是,我把這個(gè)渴望再次放到了心中。
很快的,像小時(shí)候迷戀小人書(shū)那樣,我又迷上了外國(guó)文學(xué)。也是因?yàn)槟莾墒仔≡?shī),我結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)一位在廠搞攝影的老師,姓白,他家里有個(gè)大書(shū)柜,內(nèi)有《歐洲文學(xué)全集》。他女兒很喜歡我的小妹,妻子跟我母親也合得來(lái),于是就讓我到他家里挑書(shū)來(lái)看——高中那幾年,我啃完了白老師書(shū)柜中的全部藏書(shū)。
可惜,一直到我中學(xué)畢業(yè)、已經(jīng)理解了《關(guān)雎》全詩(shī)內(nèi)容為止,我仍未見(jiàn)到《詩(shī)經(jīng)》的真容——這真是“坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情”呀!
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