心回母校散文隨筆

　　光陰荏苒，三十多年過(guò)去了。我常常夢(mèng)中回到了美好的初中時(shí)代，回到了在我的人生路上打下深刻烙印的母�！�—清河聯(lián)中。自從我離開(kāi)那里后，雖然多次到過(guò)母校所在的山村看望姑母，但總因時(shí)間緊迫以及事物繁多，從沒(méi)有駐足校園細(xì)看過(guò)它。但每每提起那個(gè)富于詩(shī)意的美麗山村——清河村時(shí)，如潮的青春往事即刻令我心潮澎湃，那段激蕩我青春歲月的美好時(shí)光，使我對(duì)“清河聯(lián)中”久久難以忘懷。所以，在20xx年暑假，我與愛(ài)人、女兒一起到那個(gè)山清水秀的小山村去看望年事已高的姑母，去看那令我魂?duì)繅?mèng)繞的母校。

　　我們?nèi)�人騎著車(chē)走走停停，一邊欣賞熟悉的風(fēng)景，一路撿拾童年美好的回憶。一個(gè)多小時(shí)后，就到了清河村。這個(gè)秀麗的小山村不僅風(fēng)景秀美，滿山蒼翠，它還蘊(yùn)含著豐富的礦產(chǎn)資源。十幾年來(lái)，由于礦產(chǎn)的開(kāi)發(fā)，這里的村民大都富裕了起來(lái)，很多人在縣城買(mǎi)了房子，已是今非昔比了。但那村莊四周熟悉的山峰，中學(xué)時(shí)代的同窗以及村里和藹可親的大嬸、大叔們見(jiàn)到了我仿佛見(jiàn)到了親閨女一般，那熱情令我感動(dòng)。是啊，我在這里上過(guò)學(xué)，又到這里工作過(guò)，我與他們有著骨肉般的親情，有著難以割舍的緣份。

　　姑姑家就在學(xué)校隔壁，吃過(guò)飯后，我和女兒、愛(ài)人，帶著相機(jī)走進(jìn)了我記憶中的“清河聯(lián)中”。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校建了新樓房，剛到大隊(duì)的院邊兒，就看見(jiàn)貼著深紅瓷磚的門(mén)楣上鑲嵌著“清河小學(xué)”四個(gè)深紅色大字。沒(méi)有走進(jìn)校園，單看大門(mén)就十分氣派。進(jìn)門(mén)，那被翻修成兩層樓房的校園里，有工人正在二樓粉刷新房，有車(chē)子正在拉沙石料。工人們正緊張地忙碌著，一定是趕著暑假后交付學(xué)校使用。有幾個(gè)一年級(jí)模樣的孩子正在校園里玩，我彎下身問(wèn)：“你幾年級(jí)了？新教室美不美�。俊焙⒆觽儺惪谕�聲地說(shuō)：“可美了，我們的教室可大啦，墻可白啦！還有新桌子、新椅子呢！”幾個(gè)孩子天真爛漫的笑語(yǔ)使我心頭一熱，那難忘的一幕幕往事浮現(xiàn)在了眼前，猶如昨日重現(xiàn)。

　　記得那是1979年8月份，我原來(lái)就讀的家鄉(xiāng)的一所中學(xué)——前坪銅礦學(xué)校因生源太少被鄉(xiāng)里撤掉。與同鄉(xiāng)的另外一所黃葉中學(xué)一起合并到清河中學(xué)，合并后的清河中學(xué)改稱(chēng)清河聯(lián)中。所以，從1978年9月開(kāi)始，我便到這里就讀初二，從此便步入了我求學(xué)路上一個(gè)令我終生難忘的中學(xué)階段。

　　清河聯(lián)中的校園就位于這八寶山山腳下，坐北朝南。那時(shí)，不太寬敞的校園內(nèi)共有五個(gè)教室。東邊由南向北是五年級(jí)教室、初二乙班和甲班教室。西邊是一個(gè)三年級(jí)與四年級(jí)的復(fù)式班教室，初一甲班、乙班教室，另加一個(gè)小學(xué)教師集體辦公室。正北是初中教師的辦公室兼住室。校園呈規(guī)則的長(zhǎng)方形，每個(gè)教室外面都有兩三顆泡桐樹(shù)，所以，除冬天外，校園常被掩映在綠蔭中。站在遠(yuǎn)處的山腰遙望那個(gè)方方正正校園，兩排面對(duì)面的斜坡瓦屋面教室整齊、樸素而美觀。那個(gè)樸素但被綠色充滿的校園仿佛那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，處處有著樸素、美麗的原生態(tài)的韻致。

　　校園的所有房屋都是村里按人口出義務(wù)工建起來(lái)的土坯房。只有北面的一排教師辦公室外面刷了一層白灰，其余教室外面全保持原有的土墻色調(diào)。每個(gè)教室都有四個(gè)簡(jiǎn)易木窗，用一寸寬的木檔做成，沒(méi)有安裝玻璃，一年四季透亮無(wú)比，與窗外的世界保持著最親密的距離。教室內(nèi)沒(méi)有像樣的桌凳，“課桌”是長(zhǎng)長(zhǎng)三根的原木被放在左右兩側(cè)的土墩上，在木杠上面糊一層泥，用泥抹抹光，便是桌面。凳子也是這樣的，有的干脆不上泥，把兩根并排的木杠釘在一起，用錛子錛成一個(gè)小平面就成了。整個(gè)教室有七八排這樣的長(zhǎng)桌子和長(zhǎng)凳子。猛然間走進(jìn)教室也能被這個(gè)規(guī)模所震撼。其中，有些不安生的男同學(xué)，坐這樣的“凳子”不長(zhǎng)時(shí)間，棉褲就被磨出了棉絮，常常被好事者拽出點(diǎn)棉絮作笑料，我們女同學(xué)大都坐在前面。記得有一次正上化學(xué)課，忽然聽(tīng)到后邊“嗵”的一聲響，倒數(shù)第二排的凳子塌了，五六個(gè)同學(xué)都弄了個(gè)仰板叉，后排同學(xué)哄堂大笑，教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。宋煥民老師對(duì)他們狠狠地批評(píng)了一頓，經(jīng)老師調(diào)查和同學(xué)檢舉，是一個(gè)調(diào)皮的男生故意在課堂上玩“擠油”的游戲，把固定在土墩上的木杠擠掉了，土墩弄塌了。

　　那時(shí)候，我們的教室動(dòng)輒就會(huì)漏水。所以，修補(bǔ)房頂就是教師們的一項(xiàng)業(yè)余工作了。記得有一次天下大雨，坐在后排漏雨的座位上的同學(xué)都擠到前面的幾排來(lái)聽(tīng)講，語(yǔ)文老師常玉琴到她的辦公室取來(lái)臉盆接雨水。我們聽(tīng)著老師講課，但那雨滴敲擊臉盆清脆的聲音像與老師賽講似的，不時(shí)傳入耳膜。等到下課，教室后門(mén)口（其實(shí)，我們的教師只有一扇門(mén)，因?yàn)橹v臺(tái)在與門(mén)相反的一端，同學(xué)們就稱(chēng)它為后門(mén)。）積了一潭兒水，我們進(jìn)出教室時(shí)必須蹦著過(guò)去。天一晴，我們的物理老師周成恩、地理老師鄧紅記等幾位老師，就搬著一個(gè)從村里借來(lái)的梯子，上到房坡?lián)Q瓦片。像這樣的事經(jīng)常有，有時(shí)是東邊不漏西邊漏，這個(gè)經(jīng)常漏雨的教室在老師的辛勤修補(bǔ)下，一年的初中生活，同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n基本上沒(méi)有淋過(guò)大雨，一種幸福感常常在心頭蕩漾。

　　學(xué)生寢室，在村南頭大隊(duì)里小學(xué)一二年級(jí)教室的隔壁，是幾間草房，與中學(xué)校園相距大約300米左右。有一次，聽(tīng)一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：半夜里，聽(tīng)到房后有動(dòng)靜，村里的狗叫得特別厲害，第二天早上，寢室外有幾堆狼屎。同學(xué)們都很害怕，從此，每晚下夜自習(xí)，都有老師把同學(xué)們送到寢室后方離開(kāi)。

　　當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)條件的艱苦程度是不言而喻的，但學(xué)校經(jīng)常組織有意義的活動(dòng)。比如：一學(xué)期要進(jìn)行一次作文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的競(jìng)賽。同學(xué)們學(xué)得很苦但很快樂(lè)。記得有一次在學(xué)校舉行的各科競(jìng)賽中，我總分排第一。周一學(xué)校請(qǐng)來(lái)當(dāng)時(shí)的潘河教育辦公室主任吳清波老師到學(xué)校主持頒獎(jiǎng)大會(huì)。在那次大會(huì)上，我被吳主任親昵地稱(chēng)為“學(xué)習(xí)冠軍”。從此，我每次走乙班門(mén)口過(guò)時(shí)，那些調(diào)皮的男生總會(huì)站在遠(yuǎn)處朝著我喊“冠軍！冠軍！冠軍來(lái)了！”害得我很長(zhǎng)時(shí)間都不敢從乙班教室門(mén)口經(jīng)過(guò)。教師的和藹親善更不用說(shuō)了，由于爸爸也在學(xué)校工作，所以條件就優(yōu)越了很多。老師們對(duì)我都特別關(guān)愛(ài)，特別是對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和激勵(lì)令我終生難忘�！皹�(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗”是那個(gè)時(shí)候老師們經(jīng)常激勵(lì)我們的話。所以，對(duì)前途充滿幻想，對(duì)未來(lái)滿懷信心，立志用奮斗實(shí)現(xiàn)理想是我在初中時(shí)期的最大愿望，也就是在那個(gè)時(shí)期，我決心通過(guò)發(fā)奮學(xué)習(xí)走出大山。一年后，我與其他三名同學(xué)跨入了盧氏縣一中的門(mén)檻兒。從此走進(jìn)追求理想的人生最重要的階段。

　　轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，應(yīng)屆畢業(yè)后，我高考落榜返校復(fù)讀不久，遇到了教育系統(tǒng)招工的機(jī)會(huì)。走向工作崗位，我首先被分到清河小學(xué)，在此之前，因清河聯(lián)中是當(dāng)時(shí)最后一屆兩年制初中，在我們畢業(yè)兩年后也撤銷(xiāo)了。小學(xué)一、二年級(jí)也搬到了這里，所以，它才成為一所完整的小學(xué)。記得1984年9月，當(dāng)我背著行李走進(jìn)清河小學(xué)的.校園時(shí)，這里早已物是人非。昔日熱鬧非凡的校園變得荒涼冷清，校園已破爛不堪，原來(lái)所有教室的簡(jiǎn)易木窗全都變成了黑窟窿。村里人秋收后的莊稼秸桿與樹(shù)木落葉攪在一起，被小學(xué)生弄得到處都是，一種悲涼的情緒油然而生。站在校園，當(dāng)年轟轟烈烈的學(xué)習(xí)熱潮依然仿佛在眼前，下午放學(xué)后，近處的教師都回家了，偌大的校園僅剩我一人。天黑后，校院的幾個(gè)教室黑洞一樣的窗子發(fā)出駭人的光。加上校院已多日沒(méi)有打掃過(guò)，所以更加懷念初中階段的校園。在校園徘徊良久后，我決定把破爛不堪的校園收拾得干干凈凈，這也是我唯一能做到的。記得到校的第一個(gè)晚上，我拉亮住室的燈泡，一個(gè)人拿著掃帚開(kāi)始清掃校園。大約一個(gè)小時(shí)后，汗水浸濕了衣衫。從此，我用行動(dòng)美化著校園，也更愛(ài)清河小學(xué)，因?yàn)樗�不僅是我的母校，還是我一生中教育教學(xué)生涯的第一個(gè)驛站。

　　從這里出發(fā)，我走向潘河中學(xué)，隨后又到縣城，轉(zhuǎn)眼二十多年過(guò)去，昔日的土坯房，在八年前經(jīng)過(guò)村委會(huì)籌建、教師和村民捐款，翻修成磚木結(jié)構(gòu)的瓦房。此后，這里的孩子已多年不怕下雨了。今年，在潘河鄉(xiāng)與清河村委的共同努力下，學(xué)校又被重新翻修成兩層樓房，在北面主樓的面前還建了一個(gè)升旗臺(tái)，使今日的清河小學(xué)煥發(fā)出前所未有的青春活力。清河小學(xué)再也不是從前的丑小鴨了，而今它已變成了金鳳凰，引導(dǎo)大山里的孩子從這里起飛，飛向廣闊的理想的藍(lán)天。

　　清河小學(xué)，我的母校，我愛(ài)您并永遠(yuǎn)地祝著您！

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