我的老師寫人散文
師者，對我來說，是頂天立地、無所不能、慈祥和藹、言傳身教的、高于一切的至尊者！
在意識的庫房里，至今仍保留著她作為我第一位師者的印象。
現(xiàn)在的閑暇時(shí)，每當(dāng)閉目回憶往事，第一個(gè)躍入思維的便是她的音容笑貌。
她之所以在我的意識中為我?guī)�，是因�(yàn)樗龑先说纳袂楹妥龇ǎ?/p>
記得，小的時(shí)候，大多數(shù)和我同齡人的家都一樣很貧窮的。有這樣一家：兄弟四人，一個(gè)小妹，還有一個(gè)個(gè)子高高、身體干瘦的祖父，算起來這家一共八口人。
我的記憶如果沒出錯(cuò)的話，在這個(gè)八口之家里，最辛苦、最勞累、最停不住、從早忙到晚的就是我的臉上經(jīng)常掛著微笑、好像永遠(yuǎn)不知疲倦、一天聽不見一句話、任勞任怨的老師。這家的祖父雖然當(dāng)時(shí)還不算老，但是家里的事在我的記憶中早已不用他做了。雖然這樣，這個(gè)我非常喜歡、也非常喜歡我的祖父雖然明知道家里不富裕，還是不僅每天的中午和晚上都要喝點(diǎn)酒、經(jīng)常抽煙，而且，還挑三揀四的論是論非。無論怎樣，我的老師都能夠省吃儉用地使祖父滿意。有時(shí)，即便家里的油快要沒有了，等著賣掉剛下的幾枚雞蛋來換取時(shí)，我的老師也會莫不做聲地把才燉熟豆角的菜鍋里放些小蘇打，而省下錢來給祖父買他可需要可不需要的物品。雖然這樣，吃到嘴里的豆角，也并沒覺得有什么缺少似的。當(dāng)時(shí)的我還不懂得我?guī)煹男那�，就是覺得非常佩服這位想要什么就要什么的祖父。
還有的時(shí)候，祖父無緣無故地發(fā)起脾氣，無論是吵還是罵，我?guī)熅褪且皂槒幕蚰蛔雎暶鎸Α?/p>
記得那是一個(gè)炎熱的`暑假，我和幾個(gè)小伙伴正在烈日下的院中玩耍，就聽到祖父又喊了起來：“這是誰呀？我放在筐里想要今天中午吃的黃瓜，被誰拿走吃了？偷東西就這么好吃嗎！”在我們聽到的同時(shí)，我?guī)熞猜牭讲⑾驋炜鸬牡胤阶邅�，看了看被祖父摘下來的空筐，語氣中帶著猜測：“恐怕是哪個(gè)孩子拿下來解渴了吧！我到地里再給你摘幾個(gè)新鮮的，保準(zhǔn)比你昨天摘的爽口……”“你咋知道新摘的黃瓜爽口？經(jīng)常背著人摘吃吧！哼！我知道黃瓜被誰摘吃了。吃夠背著人摘吃的新鮮黃瓜，想嘗嘗放蔫的有什么味道了吧！……”就因?yàn)檫@點(diǎn)事情，祖父一吵就是大半個(gè)中午，我?guī)熤缓玫近S瓜地摘下幾棵新鮮的放進(jìn)筐里，一任祖父的漫罵和有意的嘲笑，自己重又干她認(rèn)為該干還沒有干完的事。
我認(rèn)為，嚴(yán)，莫過于師；慈，莫過于母。我所說的就是我的嚴(yán)師而慈祥的母親！
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