孩子你知道有多痛嗎散文

　　一個(gè)十九歲的男孩，正值青春、陽(yáng)光、帥氣，人生的路程才剛剛起步，未知的人生正等著他去創(chuàng)造、完善。然而他卻走了，為了不滿學(xué)校的不正之風(fēng)，舍掉了自己年輕的生命，來(lái)抗議社會(huì)的不正之風(fēng)！這樣的代價(jià)實(shí)在是沉重的！

　　孩子啊，你的生命不只屬于你自己啊，你有沒(méi)有想到，你走了，父母會(huì)怎樣，你有沒(méi)有想到，白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，你就這樣義無(wú)反顧的服下了毒藥，以此來(lái)表示你的不滿，但這樣能解決掉問(wèn)題的根本嗎？問(wèn)題的.解決有多種方式，就如你解答數(shù)學(xué)題一樣，不能在一種方法上吊死，此路不通，你可以換一種方式，換一種心態(tài)，就會(huì)豁然開(kāi)朗的。社會(huì)之大，骯臟齷齪的事是在所難免的，這還要你們新一代去努力改觀，以積極的心態(tài)去戰(zhàn)勝它，創(chuàng)造新的環(huán)境、風(fēng)氣。而你以這樣悲痛的方式來(lái)對(duì)應(yīng)這些事，實(shí)在令人惋惜、痛心！我不知你服下毒藥的那一刻是多么的抉擇，是需要多大的勇氣，你的身體多痛呀！傻孩子，好死不如賴活著，退一步海闊天空，你的人生會(huì)是另一番景象！你就這樣走了，父母的心多痛啊！

　　這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在變得如此的敏感，人們的心空虛、迷惘、彷徨，孩子們更是“脆弱”，是社會(huì)的環(huán)境影響還是我們的教育出現(xiàn)了問(wèn)題？孩子們的心越來(lái)越脆弱，對(duì)待生命的態(tài)度越來(lái)越輕視，一個(gè)十四歲的孩子，為了不服老師讓他剪指甲，寫檢查，家長(zhǎng)的責(zé)罵，竟然從十二樓縱身跳下，以示抗議，那一跳多痛啊，孩子，你到現(xiàn)在還沒(méi)脫離生命危險(xiǎn)，你的父母有多痛，你知道嗎？我們暫且不說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)非，但你的行為太魯莽了，孩子！縱然老師、家長(zhǎng)的言行過(guò)激，你也不能拿自己的生命開(kāi)玩笑呀，你還小，正值如花的年齡，未來(lái)是一片光明，也是挫折重重，需要你去面對(duì)，難道你的生命就這樣如此的不堪一擊嗎？那未來(lái)的路還怎么走？

　　當(dāng)然，每個(gè)人都想遇到一位懂得學(xué)生的老師，一位會(huì)教書又會(huì)育人的老師，但事事哪有這么如意的呢？在遇到困難、挫折的時(shí)候，我們的孩子應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)，這也要需要我們的教育去發(fā)揮作用，然今天的教育似乎誤入一個(gè)區(qū)域，看重分?jǐn)?shù)，看重成績(jī)，而不注重學(xué)生的心理，不注重學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，造成只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就是好孩子的觀點(diǎn)，以至很多的“高分孩子”也是“低能兒”，遇到困難、挫折不知所措，從而造成悲劇。

　　孩子的心靈世界是多姿的，看待事物也是與成人不同的，回想我們當(dāng)年的青春年代，也是那樣的“不平”，也是那樣的逆反，我們的老師、家長(zhǎng)，應(yīng)該換位思考一下，多理解孩子，多寬容他們的“缺點(diǎn)”，引導(dǎo)他們遇到困難、挫折時(shí)，要理性思考，多往好處想，找到既不傷害自己，又不傷害別人的宣泄不良情緒的辦法，如：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，傾訴等，培養(yǎng)孩子的自信、堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗等良好性格。不能再讓悲劇重演了。

　　孩子��！希望你們不要再傷害自己了，遇到事情多和家人、朋友溝通，不要拿自己的生命作代價(jià)，不要再讓自己痛，父母痛，朋友痛，社會(huì)痛，好嗎？

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