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        《無須證實(shí)的愛》散文隨筆

        時(shí)間:2021-04-30 10:32:25 散文雜文 我要投稿

        《無須證實(shí)的愛》散文隨筆

          教導(dǎo)處門口,東西兩面墻全是黑板報(bào)。黑板報(bào)歸學(xué)校學(xué)生會管,出報(bào)的都是高中部的大哥哥大姐姐,無論是文章內(nèi)容還是各色美術(shù)字,那個(gè)漂亮啊,令我羨慕不已。

        《無須證實(shí)的愛》散文隨筆

          黑板報(bào)一周一換,每到星期一,午休與課外活動時(shí)間,總有十來個(gè)人在黑板報(bào)前忙碌。我喜歡站在那里看他們又描又畫又寫的,連平時(shí)最喜歡的圖書館都忘了去。

          每篇文章我都仔細(xì)地讀,連漫畫也不放過。讀到喜歡的文章,很想抄錄下來,可又不敢,畢竟沒人那么干過。

          那天,有位大哥哥站在梯子上在畫刊頭,無意之中回頭看了我一眼。我有些不好意思,正想走開,只聽噗的一聲,粉筆掉地上了。我撿起粉筆遞上去,大哥哥笑著說了聲謝謝,又問我是哪班的,是不是很喜歡黑板報(bào)。我一一作了回答。

          我們聊開了。他主動告訴我,他叫鮑世范,高一(1)班。我很高興,連忙告訴他,我有兩位姐姐(父親同事的女兒)也在高一(1)班。就這樣,感覺與鮑哥哥已經(jīng)是很要好的朋友了。

          打那以后,只要是鮑哥哥在出報(bào),我無一例外地候在他旁邊。有一回,他居然要我試著抄寫,我說什么也不肯。不知道什么原因,無論我如何用力,寫在黑板上的字跡總是很淡很淡,我可不想出丑。

          鮑哥哥也不勉強(qiáng)我,隨即卻說:“你這么喜歡黑板報(bào),為什么不投稿。”

          投稿?我還是頭一回聽說投稿。等我明白了他的意思后,非常沮喪地說:“我不會寫!边@是實(shí)話,我的.作文從沒上過70分。

          鮑世范很不以為然:“這與寫作文不是一回事,作文是老師規(guī)定題目寫,黑板報(bào)的文章,你愿意怎么寫就怎么寫,只要把你要講的話或者故事寫出來就行了。試試看,好嗎?”

          我沒明確答應(yīng)。我沒有自信。從此之后,這卻成了我的一樁心病。以前每天晚上都看閑書,現(xiàn)在什么也看不進(jìn)去了,滿腦子全是我能寫點(diǎn)什么。

          經(jīng)過無數(shù)次的寫了撕、撕了寫,終于寫出了一篇題為《世上無難事,只怕有心人》,還加了副標(biāo)題“記刻苦學(xué)習(xí)的弟弟”。這篇才五六百字的“大作”通篇全是捏造,但我并不心虛,哪個(gè)學(xué)生寫作文不造謠。

          我把稿子放在口袋里,在校園里到處亂逛,目的想“偶遇”鮑哥哥。當(dāng)天下午,我如愿地在操場上見到了他,走過去把那張紙往他手里一塞,立馬跑掉。

          我開始躲避鮑哥哥了。接下去的那個(gè)周一,也沒像往常那樣候在教導(dǎo)處前看出報(bào),到了沒人時(shí),才偷偷摸摸過去察看。心里怦怦跳。找了一遍又一遍,始終沒發(fā)現(xiàn)自己的名字。

          好幾個(gè)星期全是那樣。我不敢再去看黑板報(bào),更不敢見鮑哥哥,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他的身影,就老鼠見貓般狼狽逃竄。

          那天放學(xué)之后,我正走出校門,有人摟住了我的肩膀,回頭一看,鮑哥哥。我的臉一下子熱了起來,不知道應(yīng)該說什么。鮑哥哥肯定猜出了我的心思,仿佛很隨意地笑笑:“放學(xué)了?”我木木地點(diǎn)點(diǎn)頭,只聽他又說了一句:“下周一看你的文章!

          我的文章果真“見報(bào)”了,只是被改得面目全非。我不知道應(yīng)該高興還是沮喪。

          搞不清因?yàn)槭裁,我突然對黑板?bào)沒了興趣。

          又不知過了多少日子,學(xué)習(xí)委員郭堯根交給我一個(gè)卷成細(xì)筒的紙卷。攤開一看,竟是獎狀,上面明明白白地寫著我的名字,是學(xué)生會發(fā)給我這個(gè)“黑板報(bào)積極分子”的。

          小學(xué)六年級,曾經(jīng)有過兩次得獎機(jī)會。一次是改錯別字,獎品是9分錢一支的毛筆;另一次速算比賽,獎品是一本《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)章講話》,定價(jià)0.20元。可那兩回都沒獎狀,也就是說,這是開天辟地頭一回,雖然只是張小得不能再小的32開紙。

          不知道應(yīng)該如何安置這個(gè)寶貝,想來想去,總算想出了一個(gè)好辦法。我買了一本講義夾,把獎狀平平展展地放在里面。

          下課時(shí),正偷偷地在欣賞我的獎狀,有人叫我,說班主任張老師找。

          張老師一向不茍言笑,他面無表情地問:“你是不是受到學(xué)生會獎勵了,拿來我看看!

          滿腹狐疑地回到教室,剛坐下,張老師也跟了過來。

          張老師抖著那張獎狀,帶著難得一見的笑容說:“大家看看這是什么!

          我聽到了同學(xué)們的掌聲,還有自己急促的心跳。

          張老師一再鼓勵我多多寫稿,可我結(jié)果還是辜負(fù)了他,我實(shí)在不知道自己還能寫什么。

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